幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件

  老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。写好教案课件,也能让老师及时去总结和反思教学情况,写教案课件包括哪几个部分?以下内容为我们整理的幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件,欢迎你来品鉴本文!

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇1

  活动目标:1、尝试按物体的颜色、形状进行分类,巩固14的数数。

  2、乐于与同伴进行交流,体验师生共同游戏的快乐。

  活动准备:鱼竿、篮子人手1份,圆形、正方形、三角形的小鱼若干,圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个,其他形状的鱼缸一个。

  活动过程:一、和猫妈妈一起做运动

  1、你们看看我是谁呀?(猫妈妈)今天我来扮演猫妈妈,你们来扮演猫宝宝,好不好?

  2、宝宝们,和妈妈一起做做操吧。

  老师念儿歌,幼儿和老师一起做做操。

  二、小猫钓鱼

  1、现在妈妈带你们去散步,好吗?这里有好多小兔子,我们和小兔打个招呼,小兔你好!咦,前面是什么呀?我们过去看看。

  2、原来这里是个池塘,里面有许多鱼,这些鱼长的是什么样子的,有什么颜色呢?

  3、池塘里有这么多的鱼,宝宝们想不想把他们钓上来呀?看看妈妈手里这个是什么呀?(鱼竿、篮子)

  教师示范:我把鱼竿轻轻地放下去,一条小鱼上钩了,这条小鱼是什么形状什么颜色的呢?我再来钓一条,这条是什么样子的?这条呢?

  4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀?(一起点数)

  5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀?每人去拿一个篮子,找个空地方钓鱼。

  6、带幼儿回到座位。宝宝,拿好你的篮子到妈妈这里来,我们要回家了。

  7、分散交流:和你的好朋友说说你钓了几条鱼,是什么样的?

  8、请个别幼儿交流。

  三、小猫养鱼

  1、宝宝们,我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧,今天宝宝的本领很大的,钓了很多鱼,这么多的鱼吃不完,怎么办呀?(幼儿自由想办法)妈妈想到一个好办法,我们把它们养在鱼缸里,等想吃的时候再吃。

  2、出示鱼缸:这个鱼缸是什么形状的呀?圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。这里还有正方形的鱼缸,我们请什么形状的小鱼住进去呀?三角形的小鱼住在哪里呢?师演示贴的方法。

  3、请幼儿送小鱼,并一起检查。

  4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里,妈妈这里还有许多小鱼呢?但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。这个鱼缸没有颜色,妈妈变个有颜色的鱼缸好不好。请小鱼住在相同颜色相同形状的鱼缸里吧。

  5、请幼儿送小鱼,并一起检查。

  6、宝宝们,现在小鱼都养在鱼缸里了,我们去外面看看哪里还有小鱼,和客人老师说再见。

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇2

  一、活动名称:

  小猫去钓鱼

  二、活动目标:

  1.在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼

  2.乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

  三、活动准备:

  小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppT等。

  四、活动过程:

  一、情境导入

  -----看看、说说小猫去干嘛(观看ppT)教师:我们一起来看看到底是谁来了

  ----是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。

  -----仔细看看,小猫手里拿着什么呀

  二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。

  1.教师边唱边表演小猫去钓鱼●师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。

  2.帮助幼儿回忆理解歌词。

  -----你们听到小猫去干什么了

  -----小猫去钓鱼!歌里怎么唱的

  -----那它钓到的鱼多吗

  -----我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)

  3、教师再次边唱边表演。

  -----小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好

  -----唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢

  三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分-----小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢

  ------小猫一共钓了几条鱼啊

  ------原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗

  -----哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念三条四条钓上来)

  四、完整演唱歌曲

  -----小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗

  1.讲解游戏玩法-----老师来当小猫,谁来做小鱼呢

  -----等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。

  2.第一遍游戏----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。

  -----小鱼钓上来了,我们站站好!

  ----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条

  3.第二遍游戏。

  -----小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

  4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。

  -----还有谁想来试试

  我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!(结束活动)

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇3

  活动目标:

  1、乐与参加数学活动

  2、能发现物体的特征并进行分类

  3、初步培养观察、比较和反应能力。

  4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  5、有兴趣参加数学活动。

  活动准备:

  有颜色标记的鱼缸3只钓鱼工具人手一套每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿3种)钓鱼池的场景布置

  猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份

  活动过程:

  老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈幼儿戴上胸饰当猫宝宝

  一、幼儿闭上眼睛做睡觉状

  老师:宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)

  宝宝们你们饿了吗?(饿了)今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?

  幼儿边听音乐边钓鱼

  (领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)

  老师:鱼池里的鱼都钓完了,我们回家吧。(快思老师.教案网出处)带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)

  老师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗?

  请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小)

  请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

  老师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗?

  (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?

  今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。

  幼儿操作活动

  那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错了。

  请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)

  哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把绿的鱼送到了绿色的鱼池里,真厉害!

  妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。

  活动反思:

  对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节,游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动,符合幼儿的年龄特点,从幼儿身心健康的角度出发,在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识,强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性,在幼儿获得知识的同时获得满足感,整个活动孩子始终沉浸在游戏中,兴趣极高。

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇4

  活动目标:

  1.在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"

  2.乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。

  活动过程:

  一、情境导入

  ●看看、说说小猫去干嘛(观看ppt)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppt)

  ----是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。

  -----仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜?

  二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。

  1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"

  ●师表演一遍。(小幅度做动作)

  ----我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。

  2.帮助幼儿回忆理解歌词。

  -----你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)

  -----小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?试试!(唱:小猫去钓鱼,小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?

  -----那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)

  3、教师再次边唱边表演。

  -----小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好?

  -----唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢……

  三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分。

  ●师完整演唱歌曲。

  -----小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。

  ------小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)

  ------原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?

  哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来")

  四、完整演唱歌曲。

  -----小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗?(图谱)

  -----小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站,小手拿着鱼竿,准备好了吗?

  (师幼一同表演唱)------小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)

  五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐)

  1.讲解游戏玩法。

  -----老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。

  -----等会儿我要来钓鱼的.,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。

  2.第一遍游戏。

  ----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。

  -----小鱼钓上来了,我们站站好!

  ----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。

  3.第二遍游戏。

  -----小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

  4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。

  -----还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?

  我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇5

  活动目标

  1、通过钓鱼、分鱼的活动,练习将三个数按组成关系排四道题,发展心算能力。

  2、培养积极思维及创造能力。

  活动准备

  教具:鱼若干(鱼上面数字1~8)、猫头饰若干。

  学具:每组若干只盆子及鱼(也有数字)。

  活动过程

  一、钓鱼出示池塘,你们看有什么?(鱼)今天老师做猫妈妈,你们做小猫,一起来玩游戏好吗?(好)今天猫妈妈要带小猫去钓鱼,这些鱼上都有1个数字宝宝,请小猫钓三条鱼,要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。

  1、老师先钓数字为1和8的两条鱼,请幼儿再钓一条(数字为7),可排出四个算式。

  引导幼儿说出四道算式:1+7=8,7+1=8,8-1=7,8-7=1

  2、刚才那么多小猫只吃这么点鱼,太少了,我们再来钓两条,多吃一点。

  老师再钓数字为6和2的两条鱼,请他们补钓一条鱼(数字为8),三个数也能排四个算式。

  引导幼儿说出四道算式:2+6=8,6+2=8,8-2=6,8-6=2

  3、请幼儿独自钓三条鱼(鱼的数字分别为3.5.8或4.4.8),分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。

  二、分鱼每组桌上有若干只盆子,若干条鱼

  1、要求各组的幼儿协作分鱼,每只盆里放三条鱼,这三条鱼上的数能排四个算式

  2、幼儿动手分鱼鼓励幼儿很好地配合,又快又好地完成任务,如在分鱼过程中,有一只盆里的鱼不成功,就应想办法将不同盆里的鱼进行调换,使五只盆里的三个数都能排四道题。

  三、奖鱼(活动延伸)

  今天小猫真能干,钓了许多小鱼,猫妈妈也钓了许多大鱼,这些鱼要奖励给猫宝宝,猫妈妈有要求,要求把鱼后面的题目做对,才奖给你。(到区域角去练习)

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇6

  教学目标

  1、喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。

  2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

  3、能用绘画的形式,表现故事情节。培养幼儿的创造力。

  重点难点

  重点:让幼儿知道一心一意的含义

  难点:幼儿绘画。

  教学准备

  背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

  教学过程

  一、观察过程:

  1、师出示背景图请幼儿观察

  2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?

  二、欣赏并学习故事

  1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

  2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

  3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?

  4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?

  5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

  6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

  三、活动延伸:

  绘画

  1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?

  2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,

  3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。

  4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇7

  1.在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼

  2.乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

  小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppT等。

  一、情境导入

  ●看看、说说小猫去干嘛(观看ppT)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppT)

  ----是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。

  -----仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜?

  二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。

  1.教师边唱边表演小猫去钓鱼

  ●师表演一遍。(小幅度做动作)

  ----我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。

  2.帮助幼儿回忆理解歌词。

  -----你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)

  -----小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?试试!(唱:小猫去钓鱼,小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?

  -----那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)

  3、教师再次边唱边表演。

  -----小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好?

  -----唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢

  三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分。

  ●师完整演唱歌曲。

  -----小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。

  ------小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)

  ------原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?

  哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念三条四条钓上来)

  四、完整演唱歌曲。

  -----小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗?(图谱)

  -----小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站,小手拿着鱼竿,准备好了吗?

  (师幼一同表演唱)------小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)

  五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐)

  1.讲解游戏玩法。

  -----老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。

  -----等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,(教案出自:教案网)拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。

  2.第一遍游戏。

  ----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。

  -----小鱼钓上来了,我们站站好!

  ----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。

  3.第二遍游戏。

  -----小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

  4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。

  -----还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?

  我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!(教案出自:教案网)小鱼们跟着小猫回家去吧!

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇8

  教学目标:

  用活泼欢快的声音有表现的学会演唱《小猫钓鱼》曲目一。

  教学重难点:

  1.能用活泼欢快的声音演唱表现《小猫钓鱼》;

  2. p、mp、f三个力度在歌曲中的恰当表现。

  教学用具:

  自制卡通图片、多媒体课件、电子琴

  教学过程:

  一、声音练习

  1.听音乐进课堂(CAI播放《多拉A梦》主题曲)2.发声练习

  ①C大调音阶练习(建立音高音准感,用轻柔、流畅的声音练声开嗓)②音程模进模唱

  1 2 3 0︱1 2 3 0‖

  (长期的带变化的师生互动训练,让学生感兴趣,也颇有挑战性。锻炼学生唱曲谱的能力,X X 、 X 0 、 X.X这三节奏为所学歌曲的主要节奏型,对于学生力度的模仿变化为歌曲难点处理路径)3.导课

  师:请问同学们,刚才我们听音乐进教室的时候是播放的什么音乐,大家还记得吗?生:《多拉A梦》(提高学生进课堂的关注度,学会用眼光发现身边发生的事情)师:同学们真棒,没想到《多拉A梦》的欢快旋律还在你们的脑海中流淌。今天我们就学习一部关于猫的音乐童话剧——《小猫钓鱼》。我想同学们都对这个故事很熟悉,这里就不再讲述了。

  好学的小朋友就会有问题了,什么是“音乐童话剧”呢?

  CAI展示:音乐童话剧是以儿童童话为体裁的结合音乐、歌曲、舞蹈和对白的一种综合性戏剧表演。

  嗯,一看就知道和以往的不一样,下面让我们一起接触它吧!

  二、歌曲学习

  1.初步聆听全曲,感受歌曲基本情绪。(CAI示谱,播放音乐)2.学唱歌曲旋律

  师弹曲目一旋律,师分乐句范唱旋律生模唱(最后一乐句的三个丢分别模唱,三个力度层次的表现,对学生的节奏要求要准确)板书:弱中弱强

  p、 mp、 f

  (注意最后一乐句的力度层次)4.再次聆听范唱,轻声跟唱5.师伴奏生完整的唱歌曲

  6.歌曲情感处理,以剧情出发,采用图谱教学法

  ①首先唱乐曲第一二乐句,生谈感受(阳光明媚,开心的小猫在河边干什么)板书:

  ②师:接着有什么事情?板书:

  ③师:接着谁来了?蜻蜓美丽吗?它是往上飞的,还是慢慢停落的?

  让我们有变现的唱一唱。(师示范,指挥齐唱)

  ④难点处理

  师:看见了美丽的小蜻蜓,小猫可动心了,所以它在选择捉蜻蜓和钓鱼经过的了几番思想斗争。谁能用动作表情来模仿一下?师指挥有层次的表现此乐句。

  ⑤师结合图谱指挥生有感情的演唱歌曲

  7.有感情的演唱歌曲

  播发伴奏,师指挥,学生有感情的演唱歌曲两遍。

  板书:(剧情图谱图解析)

  启承转合第一乐句第二乐句第三乐句第四乐句阳光?+开心的小猫

  钓鱼

  美丽的小蜻蜓+停落枝丫

  思想斗争

  (歌曲基本情绪和故事主角做什么事)

  (乐句情感及旋律走向)

  (力度的递进)

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇9

  一、本课活动目标:1、在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。2、愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐。

  二、要点:

  愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐。

  三、难点:

  在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。

  四、教学材料预备:

  玩具猫2个、录音机、磁带

  五、设计思路:

  在《小孩子》的主题开展过程内,我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做游戏时百玩不厌,所以我设计了这一次教学,在本教学中涉及到了语言、认识和感知、点数等各领域的知识,通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。

  六、教学流程:

  (一)、温习

  1、温习乐曲《大猫与小猫咪》

  展示玩具猫,它们是哪个?长得一样吗?(一個大,一個小)它们最喜爱唱K啦,我们一块儿唱。(集体唱〈大猫与小猫咪〉)

  教师师指导个别孩子留意控制声音。

  2、练节拍

  (1)师以大猫小猫咪的语气讲,你们唱得好好听,但是小手本事大还是小呀?会干啥?(孩子自由回答)

  (2)我们的小手还会做游戏啦,拍一拍手,拍一拍我的•;•;(孩子自由练习)

  (3)以开火车的模式做游戏“拍一拍手”,师指导个别有艰难孩子,勉励其余孩子帮忙。

  (二)、新授

  1、师以大猫的语气讲,我会把孩子拍的这一些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作)

  小猫咪讲我亦会唱这一首歌。(放录音2、遍)

  2、孩子回想歌词:它们刚唱了啥?(孩子回答师唱)

  协助孩子理解歌词,例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。

  3、这一首歌好好听,是否想再听1遍?(师清唱,孩子轻轻跟唱)

  4、师幼一块儿唱,边做动作,叮嘱个别孩子轻声唱。

  (三)、音游《拉个圈圈走一走》

  师:我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏。

  1、全部孩子拉成一個大圆做游戏。

  2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游戏。

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇10

  活动目标:

  1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

  2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

  3、主要寻找合作伙伴,共同完成制作活动。

  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、有制作连环画的经验。

  2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。

  3、绘画材料。

  活动过程:

  1、教师帮助幼儿回忆已有经验。

  教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事?故事里有谁?它们都是谁?

  2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

  教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图?每幅图上可以画些什么?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎么样才可以让人分清楚它们?

  教师:猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事发生在什么地方?怎么表现?

  教师:制作一本连环画,还需要什么?

  3、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。

  教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

  教师:你们小组是怎么合作的?

  4、幼儿之间相互交流,教师评价。

  教师:看一看,哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?

  活动反思:

  本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的,目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容,明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿,在次吸引小朋友们的注意力,进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环,有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事,小部分幼儿还是不敢讲,我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。

  小百科:钓鱼是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓杆,鱼饵。

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇11

  活动目标:

  1.与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

  2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

  3.主动寻找合作伙伴,共同完成制作活动。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1.有制作连环画的经验。

  2.幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。

  3.《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。

  4.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

  活动过程:

  一、教师帮助幼儿回忆已有经验。

  教师:《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢?

  二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

  教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?[本.文来源:快思老.师教案网]怎么画?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎样让别人分清它们?

  教师:猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗?你认为可以怎么画?故事是在什么地方发生的?怎么来表现?

  教师:制作一本连环画,还需要有些什么?(封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画?

  三、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。

  教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

  难点:与同伴分工合作完成任务。

  教师:你们小组是怎样合作的?

  四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。

  教师:看一看、哪一组的连环画做的最漂亮,最能表现故事情节。

  活动反思:

  本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的,目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容,明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿,在次吸引小朋友们的注意力,进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环,有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事,小部分幼儿还是不敢讲,我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。

幼儿园小班《小猫钓鱼》教案课件 篇12

  活动名称:小猫钓鱼

  活动准备:

  1.垫子四块,分作两排摆放。

  2.长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。

  3.小鱼图片若干四散放在场地一端。

  4."鱼篓"两只。

  活动目标:

  1.教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。

  2.发展钻爬能力,锻炼幼儿大肌肉力量,促进手脚的协调性。

  3.培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.幼儿听口令模仿小猫,边"喵喵"叫着边走路进入场地。

  2."小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:"今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。"

  二、基本部分

  1.幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。

  2.教师交待游戏名称、玩法:"今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。"

  3.请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。

  4.提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。

  5.幼儿游戏3~~4次,直到把"小鱼"全部钓完。

  6.小结游戏情况。

  三、结束部分

  1.游戏"老猫睡觉醒不了"。

  玩法:边念儿歌四散走。儿歌:"老猫睡觉醒来了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去。"儿歌念完,"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来,不见"小猫",着急地说:"一觉睡醒四面瞧,我的孩子不见了,喵喵喵,我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声,一边"喵喵"叫着,一边赶快走回"老猫"身边。

  游戏进行1~~2次。

  2."小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

  3.带领幼儿回教室。

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