朗读者活动总结实用7篇

2023-05-31 09:17:06 读者活动总结

  你有没有人知道如何写范文呢? 通常我们需要引用各种各样的范文。学习范文有助于更好地理解和掌握写作的特点和价值。我的“朗读者活动总结”文章筛选出了精华,为读者提供了深度的思考,感谢您花时间阅读这篇文章!

朗读者活动总结【篇1】

  为了提升学生的人文修养,夯实学生的文化功底,提高全校学生的诵读水平,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

  二、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。

  五、活动形式:

  1.参赛方式以全班学生整体诵读为主,可以穿插单人、双人或群体吟诵,参赛选手应力求展现诵读水平,以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。

  2.每个班级的节目时间控制在5分钟以内。

  1.初赛阶段:以各班为单位组织初赛,推荐优秀节目参加全校决赛(每班推荐一至二个节目)各班的'诵读形式以集体诵读为主,穿插个人诵、小组诵,力求从整体上展示班级学生的诵读水平。

  2.决赛阶段:各班推荐的优秀节目参加全校决赛,分一二年级组、三四年级组、五六年级组,分别评出一等奖5名,二等奖9名 ,最佳创意奖(团体)1名,最佳朗读者(个人)1名。

  1.本次比赛的组织以语文教师为主、班主任以及副班主任老师协助,相互配合,搞好本次诵读比赛。本次比赛的结果将与书香班级评比以及班主任的考核挂钩。

  2.各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性,班主任教师做好协助工作。

  3、各班在4月28日前由班主任将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名,报送教导处。(报名表见附页)

朗读者活动总结【篇2】

  人间至味是读书!春天正是读书好时节,一时细雨蒙蒙、一时阳光灿烂,抑扬顿挫一如优美的诗句、随心的散文、起伏跌宕的小说。为喜迎建国70周年,开原市新华路小学组织开展了“校园朗读者”活动。活动每月组织一次,每期都会有一个活动主题。

  4月23日世界读书日,本学期“校园朗读者”读书活动的序幕由此拉开!活动在张键鑫校长洋溢的讲话中开启,张校长指出,书籍是人类智慧的结晶,读书不仅决定一个人的素养,更与一个民族、一个国家的.兴旺发达息息相关。张键鑫校长深入浅出的发言为孩子们道出了读书的乐趣所在,读书的意义所在,赢得了同学们的热烈掌声。最后,他表示希望新华路小学的孩子们能通过此次“校园朗读者”的活动都能爱读书、多读书、读好书,也希望老师们积极参与,科学引导,培养孩子们一生受用的读书习惯。接着张校长亲自进行美文诵读。她把这一期诵读活动的主题定为:感恩。并把一首《学会感恩》送给全校的老师和同学们。接着五年一班的贾云熙和二年一班的翟家熠作为学生代表进行诵读。在这个美好的日子里,他们把《老师,辛苦了!》《我爱我的妈妈》分别送给老师和妈妈。

  5月23日,第二期诵读活动在班级内开展。主题为:成长。每名班主任老师将自己成长的故事讲给孩子们听,让他们在平凡的生活中感悟向上的力量。接着请班内同学朗诵美文《成长》,体会生命的美好。

  通过“校园朗读者”读书活动,旨在培养同学的朗读能力,增强同学的自信心,激发师生的阅读兴趣,提升同学的语言表达与创新能力,更好地展现自我;同时,活动的开展,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高学生的文化素养,营造良好的校园学氛围。书到精绝潜心读,文穷情理放声吟,相信“校园朗诵者”活动会掀起学生阅读高潮,浓浓书香必将飘满校园。

朗读者活动总结【篇3】

  一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

  二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

  三、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。通过活动,使教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。

  四、针对学生开展系列活动。

  1、读一本完整的书,向学生推荐《小学生必读的100本书》每个学生在读书月活动期间坚持读完一本书,一年级以古诗连环画为主;二、三年级学生以阅读童话寓言、古诗文、成语故事为主;四、五、六年级学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。

  2、开展“好图书、共分享我们最喜爱的图书”好书推荐活动,每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。

  在肯定成绩的前提下,不足的地方还是存在的,针对如把读书活动真真实实地开展下去,扎扎实实地出成效,提出几点建议:

  (1)现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象,我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书”的中队活动,指导学生看健康、有意义的书籍。

  (2)我们在阅读中结合课文进行拓展时,有意识地对一些优秀书籍进行宣传,激发学生读好书的欲望。

朗读者活动总结【篇4】

  本次朗读者活动在各位朗诵者的共同努力下取得了圆满成功。通过这次活动,我们感受到了朗读者的文化内涵,也体现了朗读者的思想情感。

  首先,活动中各位朗诵者的演讲技巧和流畅程度都给我们留下了深刻印象。每位演讲者都传递了自己独特的声音和情感,让我们不仅仅在介绍的内容上得到了启示,还能够从演讲者的演讲技巧中受益匪浅。特别是对于一些讲稿发音或是讲稿内容上有瑕疵的地方,演讲者们都能凭借自己的高超技艺将其化为了亮点,表现能力得到了充分展现。

  其次,活动也让我们感受到了朗读者与文化的密不可分。朗诵者们在表现自己阅读的文学作品时,充分展示了自己深入阅读的能力和对文学艺术的理解能力。他们的朗诵表达出来的都是深深的文化内涵,每一个演讲者完美地保留了他们自己对作品的理解和感受。在这个过程中,我们看到了每个文学作品所带来的想象力、情感和启示的力量。

  最后,活动也让人们感到了朗读者心中时刻饱满的思想情感。他们的演讲,不仅仅是一个简单的朗读,更是他们对文化的创造力和热情、对人生的感悟和思考的凝聚。在这个过程中,他们的朗读中充满着思想精髓和深厚的情感。这不仅让我们看到了朗读者对于文化的关注和热爱,还增加了朗读本身的心灵内涵和文化价值。

  总体而言,这次朗读者活动充分地展示了朗读者的创造力、思想情感和文化水平。我们期待以后还会有更多这样精彩的朗诵活动。

朗读者活动总结【篇5】

  一、前言:

  为迎合中学本月主题“我爱我的祖国”,桥亭中学广播站计划举办一次校园朗诵比赛。

  主要通过演讲的交流,从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.

  二、活动目的:1、 有利于加强学生的爱国热情,进一步增强同学们的好好学习,团结拼搏的精神;

  2、增强同学们的自信心,自豪感。繁荣校园文化,展示了桥亭中学学子的风采和崭新形象;

  3、 选拔优秀的演讲人才;

  4 、通过演讲活动,为广大学生提供一个互相交流和学习的机会,提高同学们学习的积极性;

  三、活动原则:

  以“我爱我的祖国”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。

  四、活动细则:

  1.活动时间:20xx年12月16日晚六点(20xx年12月1日至5日为报名时间)

  6.评委:邀请中学老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。

  8.参赛选手要求:

  (2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选,要求内容积极、健康、向上

  9.比赛形式:A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;

  C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。

  B.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权

  E.本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名,最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)

  F、比赛获奖选手将获得由桥亭中学颁发的荣誉证书及相关奖品,并加荣誉分。

  11.A、评委评分细则(十分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)

  五、赛前准备工作:

  1)A. 宣传部近一周内贴出通告海报宣传,在食堂门口和宿舍楼宣传栏中出示公告

  2)组织部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息,(包括演讲的形式和题目),如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。

  及时通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学;

  4)组织部做好赞助的工作,联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函;

  5) 提前申请教室,话筒,音响,证书和捧花。

  6) 组织部要在比赛前布置好教室,排练,选手到场后负责会场秩序,场地安排等工作。

  六、活动流程安排:1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)

  4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾,并介绍此次活动的主要目的等事项

  6)第一环节诗歌篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲

  8) 第二环节美文篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲

朗读者活动总结【篇6】

  朗都,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮;都,即读书。朗读,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。现在,就来看看以下三篇朗读者活动策划方案吧!

  一、前言:

  为迎合中学本月主题“我爱我的祖国”,桥亭中学广播站计划举办一次校园朗诵比赛。

  主要通过演讲的交流,从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.

  二、活动目的:1、 有利于加强学生的爱国热情,进一步增强同学们的好好学习,团结拼搏的精神;

  2、增强同学们的自信心,自豪感。繁荣校园文化,展示了桥亭中学学子的风采和崭新形象;

  3、 选拔优秀的演讲人才;

  4 、通过演讲活动,为广大学生提供一个互相交流和学习的机会,提高同学们学习的积极性;

  三、活动原则:

  以“我爱我的祖国”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。

  四、活动细则:

  1.活动时间:20xx年12月16日晚六点(20xx年12月1日至5日为报名时间)

  6.评委:邀请中学老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。

  8.参赛选手要求:

  (2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选,要求内容积极、健康、向上

  9.比赛形式:A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;

  C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。

  B.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权

  E.本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名,最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)

  F、比赛获奖选手将获得由桥亭中学颁发的荣誉证书及相关奖品,并加荣誉分。

  11.A、评委评分细则(十分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)

  五、赛前准备工作:

  1)A. 宣传部近一周内贴出通告海报宣传,在食堂门口和宿舍楼宣传栏中出示公告

  2)组织部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息,(包括演讲的形式和题目),如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。

  及时通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学;

  4)组织部做好赞助的工作,联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函;

  5) 提前申请教室,话筒,音响,证书和捧花。

  6) 组织部要在比赛前布置好教室,排练,选手到场后负责会场秩序,场地安排等工作。

  六、活动流程安排:1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)

  4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾,并介绍此次活动的主要目的等事项

  6)第一环节诗歌篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲

  8) 第二环节美文篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲

  为了提升公司单位的人文修养,夯实员工的文化功底,提高全校员工的诵读水平,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

  二、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。

  五、活动形式:

  1.参赛方式以整体诵读为主,可以穿插单人、双人或群体吟诵,参赛选手应力求展现诵读水平,以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。

  2.每个员工的节目时间控制在5分钟以内。

  1.初赛阶段:以个人为单位组织初赛,推荐优秀节目参加全单位决赛,诵读形式以集体诵读为主,穿插个人诵、小组诵,力求从整体上展示单位的诵读水平。

  2.决赛阶段:评出一等奖5名,二等奖9名 ,最佳创意奖(团体)1名,最佳朗读者(个人)1名。

  1.本次比赛的组织全员参与,本次比赛的结果将与个人考核挂钩。

  2.参赛者要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

  3、各员工在xx月xx日前由部门经理将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名,报送xx处。

  在阳光遍地的青春岁月里,徜徉在安静的图书馆,品一杯香茗,翻开一本书,静静地沉淀烦躁的心绪。生活里没有书籍,就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。浩如烟海的历史典籍,古今中外的名人著作,包罗万象的书籍杂志,现在单位为广大员工提供了一个学习的平台,去掌握知识,了解社会。

  书籍是人类进步的阶梯。是随时可以带在身边的老师。现在举办“书中感言”,通过活动的方式让读者写下对书的感悟。 1回味书中的内容,明白自己在书中学到了什么,并朗读。

  1在qq群、微信、微博、贴吧等平台中发布消息,宣传活动。

  2、在单位主要的宣传位置张贴海报。

  3、确定各人员的工作。

  朗读者上交读后感录音--微信等方式进行投票(其他方式也可)--人员统计并发放奖品品。

  投票占50%。

  1、对参赛人员进行奖励且欢迎他们加入我们。

  2、把好的文章提供给公司广播,分享给更多的人和推销自己。

  3、对活动的开销进行计算。

朗读者活动总结【篇7】

  《春光杯》朗读者大赛

  一、活动意义:

  时逢春日阳光明媚,为了进一步将“读书月活动”推向高潮,我们小学部特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来,备好了书香美景,邀家长们一起共享,为你们讲最美的书籍,用孩子们最动听的声音,一起在书籍中经历喜怒哀乐,体验百味人生。这个周末,让我们跟着书籍去旅行!

  二、活动时间:本周日上午和下午

  三、活动程序:

  本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。

  初赛环节:周日上午的国学课时间,以班级为单位进行初赛筛选,每个班级选拔出两位朗读声情并茂的优秀者,进入复赛。

  复赛环节:每班选拔出的两位优秀朗诵者,在周日下午时段,通过学部广播的形式,进行示范朗读。

  四、活动要求

  初赛者要求:从本学期自己阅读的书目中,选取自己喜欢的部分进行朗读;复赛者要求:每个班级的两名学生,依然选取自己喜欢的内容进行朗读,朗读时间不得超过五分钟。并且特别要求,此次的朗读内容要说明朗读给谁听。(例如朗读给爸爸、妈妈、老师、同学等。)

  复赛以抽签的方式定朗读顺序。

  五、活动评审

  评委为学部领导、各年级语文老师。

  此次活动评出一等奖六人;二等奖八人;三等奖八人;优秀奖六人。

  六、活动总结并颁奖

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