老师发言稿6篇

2023-06-03 17:47:32 老师发言稿

老师发言稿【篇1】

  亲爱的父母:

  晚上好!

  从小学三年级开始就开设英语了。这套牛津英语教材全省统一,小学、初中、高中衔接,要从一开始就把握好英语。简单说一下我们这学期的要求。我们三年级的英语书面作业很少。到这学期结束,要掌握26个字母以防万一,写对,要能默读,默背,默写。剩下的都是听,理解,读,背,说,练。

  听:每天听3—5遍录音,直到能看懂为止。家长可以及时检查孩子的阅读情况,并做一些记录。

  理解:每天学到的知识要能知道是什么意思,能举一反三,灵活运用。其中,学生一听就要懂中文,一听就能快速反映英语。思考时间不要超过2秒。虽然孩子们不会写英语,但他们应该能够正确地阅读所学的单词和句子。

  阅读:每天坚持阅读A文和B字,要求声音洪亮,注意语音语调。

  背:所学内容要及时背诵,家长可以抽查检查背诵情况。

  说:对学过的句子要举一反三,灵活运用,用学过的句型说话,也就是书中每个单元的C部分。学校里的老师发言后,家长可以进行适当的检查,让孩子看图片,用学到的句子说话。

  练习:初三英语考试70%是听力。因为三年级任务重,每周三节课,所以孩子课后要多听磁带,多训练听力。

  最后要强调的是,孩子要养成用手指读单词和句子的好习惯。现在,许多孩子经常能听懂英语,但他们不会读英语。他们看图可以看对话,但是没有图就不认识。很多家长也反映了这个问题。孩子回家,听着读着也能背,可是为什么考不好呢?其实这就是问题所在。孩子只知道怎么看这张图,从来不知道怎么写对话。但是考试的时候往往图片少,单词多,单词组成的句子多。如果平时不看考试的孩子会吃很多苦,所以真心希望家长能督促孩子在家里养成良好的学习习惯,这样对孩子一生都有好处。

  如果需要和老师沟通,可以直接电话联系。我们永远受欢迎。当然,如果你的孩子在学校学习有什么问题,我会及时联系你,希望不会打扰到你的工作。谢谢你

老师发言稿【篇2】

  尊敬的领导、亲爱的同学们,各位老师:大家好!

  很荣幸,我今天能够作为教师代表在这里发言,一起庆祝新学期的开始。九月,对于学校,对于教师,是个激动人心的日子。新学期的开始,带着希望,带着憧憬,怀着激动,怀着兴奋。

  在这充满希望的季节里,我们又共同站在了这鲜艳的五星红旗下,在激扬的'国歌声中,看着五星红旗冉冉升起,心中感到无比的自豪。但还有一种自豪在我心中燃起,那就是:老师因为拥有你们这些如此可爱的学生而干到自豪。同学们,要知道,只要你们是快乐的,我们就是幸福的;只要你们是进步的,我们就是欣慰的。

  作为教师,在新学期里,我们依然会本着 对学生负责 的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,继续加强课堂教学改革,向课堂教学要效率、要质量,奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符去弹奏学生的 心灵之乐 ,用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!新的学期,我们会更加关心爱护每一位学生,将本着不抛弃、不放弃的原则,关注每一位学生的成长,严导其行、爱暖其心,为每一位学生的发展奠定基础。我们会把过去的成绩作为新的工作契机,以更高的标准严格要求自己,努力工作,为东升小学的发展贡献自己的力量!

  最后祝各位领导和老师工作顺利,家庭幸福!祝各位同学学有所获,快乐成长!祝福我们学校的明天更加辉煌!

  谢谢大家!

老师发言稿【篇3】

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  你们好!

  我与同学们相伴的日子已经五年了,我们一起度过了多少个春秋,今天,我又带着我自己满腔热情和满满自信站在了这个舞台。

  小老师,是一个无人不知无人不晓的称号,它集万千荣耀于一身。只有一分耕耘,才有一分收获;种瓜得瓜,种豆得豆。我想,我会用我此时的年少气盛,旺盛的精力和自己独一无二的大脑来做好班级的工作。与同学们交流,从而取长补短,达到举一反三的效果,与集体共同进步。

  口头表扬也只是虚无的,过不了多久,这几句话就在脑子里烟消云散,而只有行动那种精神是永垂不朽的,所以我会以我的行动来表现出来的。戴尔卡耐基曾说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。”我一定会按这句话去做的。

  我会凭着自己新锐不俗的观念,凭着我的勇气和文化才干。我会和大家同舟共济,同甘共苦,有福同享,有难同当的深情厚谊,在我们的友好相处下,一定会创造出美丽的明天。我会为班级清理卫生,打扫得一尘不染,让同学们好好认真听讲,管好班级秩序,并努力学习,为班级开一个开头。

  小鸟经过磨练才展翅高飞,小芽经过风吹雨打才破土而出,一个班级的优秀在于团体努力,我相信在同学们的'帮助下,和在小老师的领导下,才会发出熠熠星光,我一定会为班级而努力。

  我的发言结束了,请大家投我一票,谢谢!

老师发言稿【篇4】

  各位家长:大家晚上好!

  首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎,大家能在这寒气渐浓的初冬之夜,参加学校组织的家长会,足以说明你们对孩子的教育是多么地重视,能够取得你们在教育方面的支持,我们也表示诚挚的感谢!

  今天,我向大家汇报的内容主要分以下几方面:

  一、谈~感受以及这两个月来对孩子们的了解;

  二、交流并汇报我个人对作文教学的一点儿想法;

  三、谈对学习语文这门学科的看法及对孩子教育的想法。

  一、感受

  接到四(二)班语文教学的任务很突然,但一旦和班里的学生共同学习之后,和一部分家长有了一些接触之后,又感到很荣幸:因为班里的每个学生都是那么可爱,有的聪慧过人,有的勤学能干,有的爱学乐思,有的机灵乖巧……每张小脸都透出勃勃生气,惹人喜爱。家长中有许多人也非常重视孩子的教育,十分关注孩子的成长。这么多有责任感的家长,教育有方的家长,辅导出这么多爱学、会学、学得好的学生,身为老师,怎能不感到幸福呢?我曾经在学生们面前说:我是一个幸福的老师,因为遇到了一群特别聪明可爱的学生。但是,在学校里,学习语文方面,学生们之间的差异也非常明显。根据我这两个月与他们的相处,我大致给他们分了几个类型,说明一下,大部分家长与我是第一次见面,我的个性是:以诚相待,相互信任。既然我们是聚在一起讨论孩子们的学习,请允许我实话实说,这样对孩子们的成长、学习更有利,对孩子们在我教学语文的情况下,学习状态、效果是什么样,我想以我的观察点作实事求是的汇报。当然,可能会存在一些不太全面的地方,以后有机会再慢慢交流。因为毕竟我和孩子们才相处两个月,俗话说,路遥知马力,日久见人心。两个月的时间认识一个人,就下结论,说他就是个什么样的人,显然是不够准确的,也是不负责任的表现,更何况面对的是一群善变的孩子,所以我所说的只是我这两个月来观察的结果,以后也许会有一些变化,或者让我的看法会有很大的转变。

  1、乐学好思,发言踊跃型既乐学好思,又有良好习惯,学习效果好的乐学好思,但由于学习习惯、态度不够扎实,效果受影响的。

  2、偶尔发言,学习效果好

  3、不爱表现,学习效果好的

  4、因学习主动性不强,影响学习效果,但作业按时完成的

  5、学习兴趣不大,学习被迫,常作业拖欠,形成不会学,造成学不会的

  这些分类不是简单地按学习好差来分,而是以他们的表现、习惯、态度为主来衡量。

  二、作文

  关于作文教学,我想谈谈我的看法。

  同时作文占有“语文学习半壁江山”重要的地位,它是老师、家长、学生都费尽心思,也难以达到满意效果的大难题,对于作文,我们的家长中也有做的很好的,我也想从我自己的角度谈谈作文指导的想法:

  一、从片断入手,多练习描写细节

  高尔基说:“创作就是把若干细节结成或大或小,有完美形式的整体”,真实的细节描写,使读者如临其境,如历其事,如见其人。“全国小学习作教学理论与实践研究”课题开题中提到:一、二年级是习作奠基阶段,主要是激发兴趣,培养习惯,发展思维,发展语言;三年级是习作的起步阶段,四年级侧重训练学生“言之有序”,重点培养学生良好的表达习惯,将观察发现的信息自由地表达出来。其中提到了“抓住细节,描写人、事、景物的外部特征等”,但作为学生,恰恰是孩子的粗心,没有心计使他们不太注意甚至不懂得注意细节,这时我们就需要引导他们观察细节、发现细节、描写细节。学会了关注细节,自然而然知道留心观察发现值得一写的细节部分,我们适时布置一些片断式的写作任务,既省时又有效。比如身边发生稍微特别一点的事,就要及时引导孩子观察、描述,引导他留心细微的变化。当然此过程可能需要大人们付出很多耐心,但如果付出,收获还是巨大的。

  二、多看儿童文学经典,与孩子共同品尝读经典

  儿童文学更接近孩子的视角,如儿童文艺、如中国作家张天翼、郑渊洁、冰心、叶圣陶的作品,外国的就更多了。本学期重点推荐读整本书的《格林童话》、《爱的教育》。对看书有兴趣的孩子自己会看,对不爱读书的就需要家长和他们一起读,赏名著引起他的兴趣,无论爱看不爱看,和孩子共同品赏读名著都是家长不可少的亲子活动,一则可以帮他们赏读美文佳句,感受读书的快乐,从中悟出,找到写作成功的秘决;二则还能让我们自己的也受到文学熏陶,进一步提高自己的人生境界,对孩子有着情感、人生价值观无形的影响。

  三、平常心态看习作

  俗语说:旁观者清、~者迷。拿到孩子的习作,首先要排除这是我的孩子的作文,一种“功利心”,得写成怎样怎样才行,要知道欲速则不达,要用平和的、轻松的心态,像看别人孩子的文章一样。再差的作文也能找出它的优点来,多赏识孩子作文中哪怕一个字一个词上的优点,特别是对写作困难的孩子,多用欣赏的眼光。每个人都有成功的自豪感,每个人都爱做受表扬的事,小孩子尤其如此,只要他不认为作文让他头疼,有话可说,在愉快的氛围中愿意展示、发挥他的写作水平,他就有可能不断地为自己搭建一个步步上升的写作阶梯。

  三、想法

  对于教学工作,我一直很认真、尽职、主动。我只是一个平凡普通的小学老师,我认为我有较强的责任感,工作尽心尽力,我希望和家长同志们一起为了我们共同目标——孩子的健康成长、学习进步而共同努力,而不要有孩子在学校就全靠老师的念头。所以,我也想对我们在孩子学习上需要共同合作的地方,说说我的想法:

  一、预习六项

  1.读课文三遍,家长签字

  2.画生字,新词并理解新词

  3.查字典,给生字注音

  4.分解生字或给生字找形近字组词

  5.找多音字,近反义词3个

  6.收集课文相关资料。

  一般我重点查读书和生字,课堂上通过检查读课文发现很多学生明明家长签了字,课文却读不下来,生字词不会人认。据同学们反映,有的同学是请校外商贩冒名顶替。

  二、家庭作业中常有默写,听写,作文修改,都要求请家长签字,目的是为了及时督促他们的学习。可有的作文仍然错,漏字,语句不通顺的,带着拼音的誊到作文簿上,这些在家修改稿子就应该解决的。

  三、平时如何了解孩子的学习

  一问:每天问问学了什么,有什么作业

  二看:看他作业质量。认真吗,正确吗?

  三查:仅仅问,看是不够的,还要抽查

  及时发现孩子的学习情况还看他的表现,每天一回家以作业为重应该还是正常,反之则可能学习有波动。当然,我们大人还有自己的工作,应酬,朋友,烦心事等等,但,还有什么事会比我们的孩子的未来更重要呢?

  四、关于期中考试情况分析:

  由期中考试,我想顺便说说孩子成绩的波动问题。关于这点,我们要有正确的看法。即便是同一个老师教同一批学生,不同学期,甚至不同时间,都会有一些学生学习波动上升了或下降了。换了老师,师生两者之间都需要时间磨合,相互适应,这就更可能会造成学生成绩的波动。有同学下降了,不要着急。找准原因是关键。老师只是原因之一。更多的看孩子学习习惯,学习态度是否稳定。无论是与不是都别忘了:老师和家长多交流,相互配合,是提高学生学习的有效方法。我们的孩子将来面临的变化有很多都是我们所意料不到的,一味的埋怨外在原因并不能解决问题,反而更糟。我们要教会孩子怎样去适应变化的社会和周围的环境,而不是一味的要求他人来配合我们的孩子。作为老师,得到家长反馈的信息,我会加强在校对学生学习的重视,监督。作为家长,应该在孩子学习有困难时想法帮助他走出低谷。

  老师和家长就像“人”字的一撇一捺,相互支撑,共同努力,孩子才能成为“人才”因此,我也想对各位家长提出一些建议:对于孩子的教育,我想说关注成长,爱心相伴。但爱时要注意:雷霆雨露皆是爱,宽严相济育良才。我不赞成常大声呵斥孩子、拳脚相加打孩子,更不赞成一味只看到孩子优点,总是自己孩子哪儿都好的溺爱心理。赏识教育的确对大多中国孩子很适用,但不是每个孩子每时每刻都适用,我希望慈爱和严厉如同雷霆和雨露一样,用的适时适度。

老师发言稿【篇5】

  尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!很荣幸可以代表我们xx一高首届社团的指导老师来进行发言。

  xx一高的学生社团是在校领导关怀和校团委的指导下,以宣传党的路线、方针、政策,活跃和繁荣校园文化,丰富我校学生的课余文化生活,搭建学生张扬个性、拓展素质的舞台,推进素质教育的深入开展,为学校的育人工作服务为宗旨来开展活动的。

  学校目前设有五个社团,以提高学生英语兴趣,培养英语思辨能力为主的英语俱乐部;以帮助他人,快乐自己为主题的青年志愿者协会;以强身健体,发扬运动精神为宗旨的体育社;以展示自我,张扬个性为主题的艺术团......

  各个社团均设有两名指导老师。书画文学社的xx老师,满腹经纶,文学大儒;孙建荣老师,蕙质兰心,文采斐然。英语俱乐部的xx老师,发音标准,口语流利。青年志愿者协会的xx老师热心公益,认真负责;xx老师春风化雨,润物无声。艺术团的xx老师的歌声余音绕梁,不绝如缕;xx老师活波灵动,一丝不苟。体育社xx老师羽毛球打的是出神入化,xx老师的乒乓球造诣很高。有这么多优秀负责的老师为我们作指导,我们有理由相信,一高的社团定能走向辉煌。

  社团招新时,各位同学踊跃报名,其中每个社团都下面,我代表社团辅导老师向大家承诺:

  第一、我们各社团辅导教师将重视社团工作,以高度的责任感和饱满的热情,投入到工作中去。认真贯彻落实社团活动计划,要立足本职,开展好社团活动辅导工作。

  第二,各辅导教师在做好教学过程的同时,还要按照团委20xx—20xx年社团活动工作要点辅导做好本学期的一些重点工作。如:要紧紧围绕校庆这一主题,完成社团巡礼月、社团文化节,打造精品社团和特色活动等。

  第三,切实发挥我们的职能,服务和指导社团活动的正常开展。监督指导社团的工作活动,保障活动按期举行,切实搞好社团工作。

  最后,我相信我们xx一高的社团在张校长,杨主席的大力支持下,在宋书记,王书记的主动带领下,在各位指导老师的悉心指导下一定会大放异彩,成为我们一高独特而亮丽的风景线。

老师发言稿【篇6】

  家长朋友们:

  大家上午好! 今天,因为孩子们的缘分,我们又走进了三屯小学五年级二班的教室,欢迎各位!感谢大家!开学这么长时间,总体来说这个班的学生都比较好,上课大部分学生能遵守纪律,只有一少部分同学违反纪律、管不住自己,或上课不能积极思考问题更不愿举手回答问题……为了让家长更加了解孩子在校的学习情况。下面我做简单的陈述。

  一、成绩。

  这学期我们李哥庄镇共组织了两次全镇统考,在期中考试中,我们班的数学成绩是全镇第三,在这次的期末考试中是全镇第二。通过这两次考试,结合平时的测试,我发现学生失分较多的原因是计算,这都属于粗心的错,它包扩算法上的错误,算理上的错误,抄写上的错误等。我想如果学生改掉了这些错误,分数就会在很大程度提高。例如,在本次测试中,有两个题目比较难,而我们班与第一名相比,却比他们好得多。有道题他们班共六十多人只有不到十几个学生作对,我们却有三十个同学做对了,另一道题我们班有二十多人做对了,而他们班只有不到十人。我们的及格率也就是六十分以上的是全镇第一,还有良好率也就是七十分以上的也是全镇第一,但总分却在第二名上。细细分析其原因,就是一些简单问题尤其是计算方面存在不足。那么怎样克服粗心的毛病,我觉得:

  1、平时得注重口算训练,熟练的口算是正确笔算的基础,是训练短时记忆能力的最好形式,必须经常化。

  2、平时还要注重非智力因素,养成良好的学习习惯。个别考试不理想,实际上就是学习习惯差了些。学生良好的学习习惯是掌握学习方法,提高计算能力的前提。像认真审题,看清数据和符号,做完后检查有没抄错,草稿书写也要整齐清晰,不能口算的一定要写计算过程,结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,需要坚持不懈地努力训练。这学期分数的计算占据了三个单元,如果学生不能细心地计算,就容易导致错题辈出,分数较低。(你如果经常留心孩子的作业,是能发现这个问题的)实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

  良好的学习习惯,包括:

  1、教育孩子上课认真听讲。

  2、养成独立思考、不怕困难的习惯。

  3、认真检查的习惯。

  二、我给大家提几个简单的建议:

  1、让孩子自己能做的事自己做,大人起到监督的作用。

  2、 让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。

  3、现在是五年级了,让孩子养成自觉学习的习惯,尤其在节假日,我们不能让孩子随马由纲、放任自流,而应当引导督促孩子多参加一些有益的学习活动,别放松学习。这样,在新的学期开始学生就就容易很快回归课堂,而不至于玩野了。说实话,每个学期开始将是每个班老师很头痛的时候,因为总有为数不少的学生不能及时把精力集中到学习上来,其原因就是假期中学生放任惯了。所以在这里,我建议家长朋友们想办法帮助学生在玩的同时千万别忘了学习。

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