小学六年级毕业发言稿分享

  讲话和行动都要慎重考虑,因为每个人都可能在公共场合演讲。发言稿可以展现个人的创作能力和审美水平,你是否了解发言稿的正确书写格式呢?如果你对“小学六年级毕业发言稿”有兴趣,那么一定不能错过本篇介绍,希望你能从中受益!

小学六年级毕业发言稿 篇1

  敬爱的老师、亲爱的同学们大家好:

  夏日的微风,吹散了骄阳的酷炎,吹不散我们心头绵绵依恋;远去的白云,带走了少年花一般的梦幻,带不走我们心中深深的怀念。我们依恋可爱的校园,我们怀念曾熟悉的笑脸。

  今天我在这里代表即将毕业的全体六年级的学生发言,心里非常激动,可以说百感交急。不知不觉,我们一起走过了六年时光。六年,弹指一挥间,多少风风雨雨,多少苦辣酸甜锻炼着我们的意志;六年,弹指一挥间,多少有趣游戏,多少快乐画笔描绘着我们的童年;六年,弹指一挥间,对比六年前后的照片,我们发现,岁月留不住老师青春的脚步和美丽的容颜,但一张张花一般绽放的笑脸上却是老师收获的沉甸甸的果实。“落花不是无情物,化作春泥更护花。”老师,我们战在您那坚实的肩膀上去攀登科学文化知识的高峰。您是开拓者、耕耘者,您是基石、人梯。

  我亲爱的老师,今天,让我们跟您说一声“谢谢 ”,不管我们深处何方,不管我们成就多大,您永远是我们的领路人;我亲爱的兄弟姐妹,今天,让我们再次相拥在国旗下,不管我们未来会遇到多少新同学、新朋友,六年时间锻造的纯真友谊永远是我们人生的第一笔财富!

  亲爱的老师、同学们再过两天我们将参加六升七的考试,我们全体六年级的同学有信心、有决心以饱满的精神、良好的状态去迎接考试,以优异的成绩来回报母校!

  敬爱的辅导员老师们、亲爱的少先队员们:

  大家好!我是六(5)中队的xx。这个学期,经过老师和同学们的推荐,我光荣地成为新一届学校少先队大队长。至此,我衷心地感谢老师对我的信任和培养,感谢同学们对我的关心和帮助。

  我深知当大队长责任重大,困难很多;但我相信自己,相信自己有能力胜任这项工作。正如一首歌中所唱的“爱拼才会赢”!

  大队长是少先队工作的监督员,是各项少先队工作的协调员,是全体少先队员的服务员,也是大队辅导员的好帮手,这是一份责任,也是一份象征,但不是骄傲的资本。我要用更积极的姿态去做好这一职务。好好学习,以身作则;遵纪守法,争当典范;团结同学,共创辉煌;当好助手,努力进取。让我们学校的少先队活动不断拓宽,不断延伸。 队员们,我在就任大队长期间,要当好学习的领头雁,和大家一道,认真学习,以更优异的成绩向老师、向同学们汇报。 我又将是大队部的一名服务员,要以强烈的进取心和高度的责任感服务好大队部的各项工作。定时召集队干部会议,共同商谋议策,开展丰富多彩的活动,让队员在活动中取乐,在活动中受益,在活动中成长。 作为大队长,我又应该是队员们的知心者和关心者。不管队员有什么委屈,有什么心事和困难,都可以来找我,我一定会尽心、尽力、尽责地开导和帮助。不时地开展批评和自我批评,秉公办事,当好队员的知心人。

  伙伴们,让我们一起努力,共同进步吧!

小学六年级毕业发言稿 篇2

  各位老师、家长、全体同学们:

  大家下午好!

  在这盛夏时节,今天我们在这里隆重举行“依依惜别情,放飞七彩梦20xx届小学毕业典礼”。我谨代表学校向顺利完成小学6年学业的全体毕业生表示热烈的祝贺,向六年来为同学们的成长和学习倾注爱心与热情、汗水和智慧的全体班科任教师,及全力支持学校工作的全体家长朋友们表示最忠心的感谢!

  少年是一本太仓促的书,回望这两千多个日日夜夜,你们在学习、生活和成长中体验不易、欣喜和快乐,你们品味着师生情、同学情的珍贵和挚诚。作为校长,虽然我和同学们只共同相处了不到一年,我虽不能叫上所有人的名字,但我欣喜着你们的成长,欣慰着你们的成功。更铭记着你们给我和全校师生留下的弥足珍贵的的印记和感动。一进校门,6.3班同学们带给我们总是那么一尘不染的操场;一进楼门,6.2班带给我们物件本色的大厅;一进侧楼,旧貌换新颜保持清新风格的走廊、踢脚线。孩子们,是你们让所有一走进艺术小学的人感到那样的敞快的心情。尤其是6.3班的同学,承担特殊的担当区任务,夏天除积水、冬天除冰雪,就是临走的上周,还帮助清理幼儿园活动场地的杂草,就是今天,还在站好最后一班岗,看出来了,你们在对学校的眷恋和依依惜别的情意。

  六年来,你们在学习中学会了求知,一次次的满分,一次次的奖牌,在读书中品味生活,黄晨雨雷、张效维、李志斌、邱威铭、刘硕、解君杰、唐梦雷、田鼎、李新宇是你们杰出的代表;高宏宇、张金伟、张建辉、赵梓羽是孩子们爱劳动的典范,你们在劳动中学会了做事;关心集体的肖嘉杞、王家星、于明扬,乐于助人的于海升、惠韵豪、郭鑫;孝敬父母的董小竹、李莹、倪凤彤;尊敬师长的温涛荣、仲伟贺、吴虹颖,孩子们在与人交往中学会了做人。才艺精湛的孙嘉屿、林芳瑶、张铎译,你们在舞蹈、合唱、运动会都为学校争光。6年级的孩子们都是优秀的,在这里我不能那个一一详尽的诉说。

  孩子们:就要离校了,你们千万不要忘记那些“桃李不言、下字成蹊”的老师们连续10年六年级抽测获得昌邑区前三名的好成绩,四年级抽测的第一和摘得桂冠,的成绩正是有一大批像这样的老师干出来、拼出来的。作为校长,我因为有这样的教师我骄傲自豪,孩子们、家长们你们因为有这样的教师感到幸运和幸福。不是所有学校的老师都像我们的老师这样,在现在浮躁的社会太难得了。我们老师的付出得到了家长们的认可和好评,今天的锦旗就能证明一切,为什么我们的孩子那样的懂得感恩,是因为有我们懂感恩的好家长,因此,带表学校对家长们6年来对我们的支持、理解致以崇高的敬意!

  六年级的全体毕业生同学们,你们即将开始一个新的起点,迎接更加辛苦的学业和更重要的人生历程。在分别之即,再向同学们叮嘱几句:第一,无论你走多远,无论你做什么首先要学会做人,“修身立德,志存高远”;第二,永远要有一颗感恩的心。感谢所有帮助过你的人,感谢命运的馈赠和生命的激情;一定做一个感恩父母的人。第三,象零点乐队唱的歌曲那样“相信自己,永不言败”。搏击风雨,爱拼才会赢!孩子们今天你们就是离家远行的孩子,你们永远是老师的牵挂。在今后的日子里,常回家看看,尤其是去九中的学生,前后院离得近,快乐时回来,失落时回来,成功后回来,母校永远是你的大后方。六年级的全体同学们,挥一挥手,不愿你走,再这离别之际,请带上母校全体师生的祝福,愿青春与你们为伍,希望与你们同行,载着梦想的翅膀,愿你们飞的更高更远!

小学六年级毕业发言稿 篇3

  尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家上午好!感谢母校提供这样的机会与大家说说几句心理话。今天的天气格外晴好,灿烂的阳光似乎也在为这个特别的日子的到来而雀跃。能够在即将离开母校的时刻,与朝夕相处的老师、同学再次相聚在这个承载了我们太多美好回忆的校园里,我真是百感交集。斗转星移,花开花落,六年的小学生活就要划上圆满的句号,在我们全体毕业生即将踏上新的征途之际,我要向尊敬的老师、向亲爱的母校道声真诚的谢谢,向亲爱的同窗好友、也向我的学弟、学妹们道声:人生道路还很漫长,我们必须努力、再努力!

  回忆往事,一幕幕涌上心头,我们这群天真无邪的孩子们,为了共同的梦想,从不同的家庭走到一起来,步入了中心小学的校园。在母校慈爱的怀抱中,我们度过了六年美好而绚丽的时光;教室里铭刻下了我们求知的身影;球场上闪过我们飒爽的英姿;操场上回荡着我们训练时嘹亮的口号声;校园的树下留下了我们畅谈理想的诤诤誓言;还有老师那诲人不倦的叮咛和无尽的关爱……所有这此,都将变成我们美好的回忆。我们欣喜地发现,我们的母校正天天变得越来越漂亮。匆匆,太匆匆,这六年,这匆匆而过的二千一百九十多个日夜,它带走了我们的童年,却带不走我们留下的欢声笑语,带不走我们记下的酸甜苦辣,带不走我们在校园里洒下的太多的拼搏的汗水……在这里,让我对六年来默默关心我们的老师们道一声最崇高的谢意!尊敬的老师,为了教给我们做人的道理,你们推心置腹地循循善诱,让我们明善恶、辨是非;为了不让同学掉队,你们不惜花时间为我们补课。老师们,师恩难忘,再次地谢谢你们!在这里,我也想对多年的同窗好友说一句“海内存知己,天涯若比邻。”今后,我们可能不在同一个校园里、不在同一个班级内学习,但我们都有一颗永恒不变的上进心,未来的道路会有更多的荆棘、坎坷,我们没有退缩的权利,只要勇敢地做自己该做的事,我们就会描绘出不同的精彩人生。希望我们每个毕业生都能发自肺腑地说:今天我以母校为荣,明天母校将以我为荣!在这里,我想对还将继续在母校拼搏的学弟、学妹们说,学会珍惜吧,珍惜每一个稍纵即逝的日子,珍惜身边每一个朋友,珍惜得到的每一份关爱,奋斗每一天,充实每一天。我们所做的一切都是在编织心中的梦。成功应该用汗水来换取,别给自己留下虚度年华的遗憾。

  今天我们欢聚一堂,今天我们也就要互相道声“珍重”。“此地一为别,孤蓬万里征。”在这人生的重要转折阶段,感谢母校为我们举行盛大的毕业典礼,愿我们每个毕业生都能谨慎地把握好人生的方向盘,驶向光明、美好的明天!最后,让我们共同祝愿,我们的母校,培育出更艳的桃李芳天下,造就更多的栋梁兴中华!

  我的发言就到这里,谢谢大家!

小学六年级毕业发言稿 篇4

  小学毕业班学生动员大会英语教师发言稿

  同学们,再过三个月,你们的小学生活就要划上句号了。能够和你们在这所学校相处一年,是我们的缘分。在毕业之前,你们想给母校、给同学、给老师留下一个什么印象呢?你们希望带着怎样的学习成绩进入中学呢?有没有办法,让自己取得更好的学习成绩呢?作为你们的英语老师,我非常愿意在这三个月里,和你们并肩作战,让你们每个人的英语成绩在原来的基础上,更上一层楼。有的同学可能会想,只剩三个月了,还来得及吗?答案是现在努力,为时未晚。

  学习英语贵在坚持,只要持之以恒,肯定有效果。在一天之内,我们不可能背出多少单词,记住多少句型。我们要做的是细水长流,每天读一点,记住一点,这样记住的东西就会越来越多,就像滚雪球一样,日积月累,效果就出来了。如果你今天不读,明天不读,就永远也不会读。总之,学好英语最简单、最有效的办法就是多听多读多背。现在就开始行动吧,今天回家把磁带拿出来,跟着录音读,几天后,或者几个星期后,你的感觉会焕然一新。你会觉得英语真简单。

  学习英语的途径很多,课余时间,可以做一些合适的英语练习题,比如:《1课3练》、测试卷、练习卷等等,新华书店里品种很多,你可以挑选一本平时做一做。除了做练习,还可以适当看一些有关英语的节目,英语小故事、英语笑话等等,这些能让你开阔眼界,并有利于英语水平的提高。

  我知道,很多同学都渴望学习进步,渴望成功,有的人只是缺少行动。所以,希望同学们赶快行动起来,养成每天朗读英语、背诵英语的良好习惯,让你们的英语水平更上一层楼!为将来的学习、工作打下良好的基础。为了这个共同的目标,我们必须共同努力。

  在小学的最后三个月中,相信你们会用自己的的行动给同学、给老师、给母校留下一个良好的印象。相信同学们会发挥自己的聪明、才干,取得自己满意的成绩。祝你们成功!谢谢大家!

小学六年级毕业发言稿 篇5

  小学毕业班数学研讨会发言稿

  尊敬的各位领导、各位同仁:

  大家下午好!

  今天,我能够参加此次毕业班教学研讨会,实感荣幸,在此,我就2015年毕业班数学教学中的困惑和取得的经验与大家共勉,不妥之处敬请批评指正。

  一、在教学过程中的困惑

  1.两头大中间小现象严重。我班共59名学生,在教学过程中发现,班上的优生和差生所占的比例较大,中等生较少,毕业班时间紧迫,学生个体差异较大,加之临近毕业自己又有点急功近利,很难做到因材施教。

  2.学生的数学学习和生活实际相脱节。学生在学习之中往往不能够联系生活实际,不能运用所学数学知识解决生活中的问题,实践能力比较薄弱,这个问题的产生与新教材知识编排不够系统化有关系。

  3.家长对孩子的重视程度不够。在经济社会的大潮中,人们的经济意识浓厚,家长往往忙于工作,在物质生活方面对孩子关心较多,忽视了学生的精神层面的引领,导致学生的学习兴趣不够高,学习习惯有待提高。

  二、在教学中的感受。

  1.严谨的教学态度是前提。小学六年级的课程,内容简单一般教师都能教,但教好的关键是要有严谨的教学态度,要做到不带情绪进课堂,不放过学生的每道错题。尤其在学生的作业方面,凡是布臵的作业随收随阅,从不拖欠,每天保证全收全阅,当个别学生做作业有困难时,要尽量抽出时间进行个别辅导。

  2.加强思想教育是基础。六年级的学生,他们和其他年级的学生相比年龄偏大,思想显得比较成熟,思想爱走神,因此,要想提高教学成绩,首先就得做好学生的思想教育工作,每周,我必须抽一节课的时间,做学生的思想工作,经常讲一些曾经带过的学生的事例,给他们讲一个人怎样树立远大的目标,鼓励他们不断地向着目标去努力,加强思想教育,增强他们学习的自信心,这样会达到事半功倍的效果。同时付出全部的关怀与爱心,去细心观察每一个孩子的生活,用心聆听每一颗幼小的心灵,然后真正给予适合他们的帮助。

  3.提升教学质量是根本。教学有法,但无定法,贵在得法。教法制约学法,在教学时我努力做到以下几点:一是低要求多训练,摸清学习相关准备知识、基础、能力、和心理准备的实际,指导要求放在他们努力下可以达到的水平上,使新旧知识产生联接,形成整体知识框架。二是设计问题有梯度,活动方式多样化。根据学生的生活实际,确定学生能达到的目标,把教学内容按由易到难,由简到繁的步骤分解成合理的层次,然后分层进行,把产生挫折事件的频率减至最低,使他们步步有进展,处处有进展,处处有成功,处于积极学习的状态,从而不断增强学习的自信心。三是教学过程中,注意“三讲两不讲”:“三讲”即讲重点、难点;讲规律,拓展;讲易错,易漏,易混的知识点。“两不讲”即自学能会的不讲;讲了也不会的不讲。四是深挖教材,把课本由薄变厚。在备课前一定要深挖教材。比如:在教学第十一册《百分数的应用题》这一章,课本只有四小节内容,但实际我们会发现这部分知识点多,如果要概括的话,可以分为七大类应用题,而且每个知识都是学生需要掌握的重点,也是我们需要挖掘之处,所以,为了后期的总复习收到更好的效果。五是做好学生考试成绩的分析和反馈。对教学中存在的问题及时纠正和处理,布臵作业尽量做到少而精。

  4.抓好系统复习是关键。归类复习是数学老师在复习期间不可缺少的一个重要环节。而六年级复习期间,教材都已对小学阶段所学的各种类型进行归类整理。教师在进行归纳总结各种类型时,应按照每种类型的解题规律及方法、技巧来进行指导,以提高学生正确灵活、快速解答每种类型及总结归纳的习惯。不是蜻蜓点水般的面面俱到,而是重点讲每一类的知识点,每个知识点之间的纵横联系。

  5.加大学困生的转化是保证。俗话说得好“亲其师而信其道”。学困生的学习基础差,致使学习过程中造成了障碍,这就需要老师耐心地去排除障碍,“让不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明”,这是教师的追求,我着眼学生的长远利益,用发展的眼光去评价每一个学生,“进步就是最好”,努力给学生创设一个轻松愉快的学习氛围,在课堂上,学生犯了错误,要耐心地去指导,不指责学生,建立良好的师生关系。

  6.构建家校联系的平台是保障。在教学中与家长的沟通十分重要。当学生无论在纪律上、学习上、生活上有问题时,尤其学困生的学习,我就通知学生家长,让他们知道孩子在学校的表现,针对班上一些性格内向的学生,在课堂上,我感觉到他们很害怕,不敢发言,甚至在课堂上连教师都不敢看一眼的学生,我利用闲余时间,跟他们谈谈心,走访学生家长,跟学生家长交谈,让学生尽快接近我,学生的学习会很快得到进步。

  以上是我个人在平时教学过程中的一些不成熟的感受,不妥之处还请各位领导和同仁批评指正,谢谢大家!

小学六年级毕业发言稿 篇6

  抓好毕业班工作,对提高学校教育教学质量有至关重要的意义。

  一、抓好学生的教育,促进学生的健康发展。

  1、抓学生的思想教育

  学生面临毕业思想比较复杂,一般有信心型、迷茫型、放弃性三种学生,她们当中有自信、自暴自弃、焦虑、意气用事、渴望交流等心态。针对这些情况,我们坚持对学生进行理想教育、心理健康教育、法制安全教育,帮助他们树立正确的人生观和成才观,懂得社会的发展需要各种各样的人才,三百六十行,行行出状元。并不断的激励、帮助他们明确目标、树立信心、鼓足勇气,最后冲刺。现在的六年级学生教育起来与五年级学生相比很难管理,他们感觉自己大了总想在班内出风头,引起别人的注意,我就及时教育他们,我们应从思想上学习上做个真正的学生,让每位同学佩服。让每位学生制定学习计划和近期目标,谈自己的理想,有理想才有学习的动力。我在课上和课余时间,经常给孩子们讲周围勤奋学习,最后成才的榜样事迹,鼓励谈们认得智商是不同,但自身的努力是很重要的,要想有美好的人生需我们自己去创造,勤能补拙。

  1、调节心情,培养自信心。

  毕业班同学生活紧张,学习繁忙,鼓励他们积极参加学校组织的各项活动、在活动中培养能力,锻炼自己,在一个舒畅的生活环境和良好的学习氛围中,有张有弛的学习。我觉得一个有自信心的人他才能很好的完成没项工作,丧失自信的人是不会做到的,因此我们应注重学生自信心的培养。我们班内的张宏霞、罗建国、岳帅、杨凯宇同学反

  应慢、基础差,我经常鼓励他恩只要努力、坚持不懈你肯定行。在班内只要发现他们有一丁点进步就及时表扬,从他们当时的表情上都可以看出,要努力学习的劲头,从这学期看他们都有了不同程度的进步,我心里感觉很高兴。

  2、抓“学困生”的转化工作

  “学困生”是我们最头疼的,我想了一些帮扶办法(1)教学中针对学生的不同情况,突出重点,突破难点。加入为学困生提高的习题。(2)同时在班上组织一帮一,一拉一活动(每位中等生和学困生都有一位优秀生帮扶),教育学生合作学习的意义,是成绩好的学生合成绩差的学生共同进步。(3)最困难的留给教师,把相对轻松的交给学生,通过实践,已取得阶段性成果。

  3、抓好教学,努力提高教学效率。

  1、做好备课工作,掌握规律性的东西,提高课堂教学中的针对性。

  2、教学过程中,注意“三讲三不讲”:“三讲”即将重点、难点;讲规律、拓展;讲易错、易漏、易混的知识点。“两不讲”即自学能会的不讲;讲了也不会的不讲。在回扣课本的基础上,引导学生把书由厚读薄,由薄读厚,指导自学能力强的学生制定自学计划,并付诸实施,但同时又要避免“大撒手”,教师跟的紧,指导要恰当。

  3、抓学法指导

  学法指导,向科学学习要质量。在课上清学习好的同学将自己的学习方法告诉大家。从网上、报刊上摘录一些好的学法打印出来发给学生。同时要求每个学生建立错题集,讲每次考试或训练中的错题进行整改,分析做错的原结解题技巧避免重复性错误。

  4、做到每章必考,做好学生考试成绩的分析和反馈。在平时教学中要注意加强对学生考试答卷的指导,养成良好的规范做题的习惯。要把小考当大考,把大考当练习,训练学生良好的心理适应能力。

小学六年级毕业发言稿 篇7

  尊敬的家长们:

  大家好!我是小学六年级毕业班的班主任,今天我们聚在一起,是为了共同见证孩子们的成长,送他们一程。在这个特别的时刻,我代表全体老师,向所有家长表示感谢和敬意。感谢您们一路来对孩子们的支持和陪伴,敬意是对您们在孩子成长过程中所作出的努力和贡献的肯定。

  回顾这一学年的学习生活,孩子们经历了不少,无论是在学习还是在生活中,他们都取得了很大进步。首先,我们要感谢所有的老师,他们是以一颗爱心,耐心和责任心来关注每个孩子的成长。在他们手中,我们的孩子学习的不仅仅是知识,更是道德及社会交往规范。简单、幸福、快乐,按照孩子们的特点和能力,让学习成为一种体验,让生活是纯真和快乐。

  在这一学年里,孩子们经历了许多磨砺和挑战,在老师们的陪伴下,他们坚持不懈,不断突破自我,最终收获了优异的成绩和丰富的经验。通过班级的交流和互动,孩子们逐渐习惯了课程内容的理解、思考和表达,掌握了基本的阅读理解与阅读技巧,深入了解了文化的内涵和人文的价值,从而培养了他们的自信心、独立性和沟通能力。

  此外,孩子们还积极参与各种文体活动和社区服务,学会了与人相处、互助合作、分享快乐的精神,在这里,他们展示了自己的才艺和潜力,也感受到了他人的关心、尊重和肯定,留下了难忘的记忆和美好的故事。

  在这里,我要提醒家长们,您们是孩子成长道路的陪伴者,也是重要的教育者。尽管孩子们即将离开这个学校,但是他们所学的知识和做人方向会伴随他们长大成人的每一步,因此,希望您们能够给予他们更多的支持和关爱,在家庭中更开放和尊重孩子的意愿,让他们能够建立健康的人生观和价值观,从根源上维护家庭和谐与孩子们的心理健康,帮助他们在学习和生活中做到尊重规则、认真负责、勇于担当、乐于分享。

  最后,还要感谢家长们的支持和配合,正是因为有了您们的支持和理解,教育工作才能够得以顺利进行。我们相信,在未来的日子里,孩子们将更加出色,承载着学校和家长的期望,继续向世界展示中国孩子的才华与潜能。

  谢谢大家!

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[参考]小学六年级班会班主任发言稿

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