托福学习计划 篇1
Older staff are more productive than their younger colleagues, say researchers.
有研究显示，与年轻的员工相比，年长的员工的工作效率更高。
More mature members of staff may be weaker and less agile than their junior counterparts, but they more than compensate with their greater experience, ability to work in teams, and success at coping when things go wrong.
更加成熟的员工在反应的敏捷度上可能弱于资历浅的年轻员工，但他们丰富的经验却弥补了这一点，这点在与团队的合作上，以及在处理工作发生错误时表现得尤为明显。
The researchers say: ‘While older workers make more errors, perhaps due to declining physical attributes, they hardly make any severe errors, perhaps due to more experience.
研究者说：“尽管年长的员工或许会犯更多的错误，这也许是与他们体能下降有关，但他们却很少犯错，这又与他们丰富的工作经验不无关系。”
‘It is experience that prevents severe errors.’
“正是工作经验防止了错误的发生。”
The scientists who studied production lines at a Mercedes-Benz truck factory in southern Germany also found that younger, more highly educated workers were less productive than those who had fewer qualifications – perhaps because the educated workers got bored more easily.
科学家们在位于德国南部的奔驰汽车生产工厂中发现，那些年轻的受教育程度更高的工人其实在生产效率上海不如那些条件并不这样有效的员工，尽管有教育的员工对工作上手更快。
The researchers, from the University of Mannheim, said their findings debunked the idea that older workers should be made redundant to boost productivity.
从曼海姆大学的研究人员表示，他们的发现证明了年长员工的工作效率其实更高。
They write: ‘In many countries, lower productivity among older workers is used as a motivation for early retirement policies.
他们说，“在世界上的很多国家，抱怨年老员工工作效率低下通常是劝道他们提前退休的理由。”
‘If this were true, the ageing populations in many developed countries would have negative effects on overall productivity. These results cast doubt on such beliefs.’
“如果我们的想法是正确的，那么在很多发达国家中的老龄人口将对于社会的整体创造力产生负面影响。但研究的结果却与这样的观点背道而驰。”
The researchers argue that in sectors where physical strength is less important than in manufacturing, such as in the service sector, it is likely that older workers are even more productive.
研究者们认为，体能再现在生产中所占的重要性正在降低，例如在服务业中，年长员工的工作效率更高。
The researchers also found that a higher proportion of women in the workforce is bad for productivity in young teams and good in old teams.
研究者们还发现，在年轻的团队中，女性所占比例过高将对效率产生反作用，但这样的情况在年长的团队中刚好相反。
They say women make fewer errors, but young male workers get distracted, and are likely to make more errors, if women are in the team.
他们表示，女性出错的几率更低，但却会使得年轻的男性员工分心，团队中若有女性的存在，会使得他们更容易出错。
托福学习计划 篇2
(一)暑期托福听力备考计划：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程， 关键是听真题。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。 至于精听材料，我很郑重的说，没有什么比Scientific American更好的了。首先他语速快，另外这个段子时间短，精听不贵多而贵精。时间太长的段子反而花时间太多，效率就低了，不值。而且它背景很符合TOEFL，主要是学术上的新发现什么的，也有助于积累科技英语听力中的常用词。
(二)暑期托福口语备考计划：
1、朗读并努力复述听写的短文。准备工作，就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础，是决定你流利程度和语言使用的关键，也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章，建议读ETS给的Sample Answer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的，但是材料有限。那么，针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用，取其精华，去其糟粕。对于开放性的独立口语题，要注重练习。
2、有学生抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，何以谈备考托福口语，更别谈提高了。 对于这个托福问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，让别人笑去吧！这里的“说”也要有重点，这个阶段的'重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和托福口语的原文来阅读。其中既有Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。
(三)暑期托福阅读备考计划：
1、每周阅读一份英语报纸， 每次整理笔记。
2. 词汇的重要性. 每天保证一个小时的背单词时间， 但是背单词会很枯燥， 所以建议同学们参考有趣的记忆法让背单词有趣起来！
★ 谐音记忆 如：lethal可记成“离骚”
★ 联想记忆 如：battlefield(战场)可以联想为“打仗battle的场所field当然就是战场”。
★ 比较记忆 如：形近单词ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多个字母n，这种情况下我们可以把ethnical中的n想成nation，“种族ethnical中包含了一个民族”。
★ 发音记忆，遵循了发音规律，考生掌握了该单词字母组合的发音规律，边读边背，就可以很轻松的记住它了。
★ 词群记忆 如：在背foremost一词时，考生应同时想托福阅读中foremost的解释“leading”一词。
★ 拆分记忆 如：interchangeable可以拆为前缀inter- 、词根change ，后缀-able 。
★ 滚动记忆 如：如果背单词表，在第一天背了10个单词，那么第二天在背新的10个单词之前必须先复习第一天背过的10个单词；第三天在背新的10个单词前先复习前两天背过的20个单词，以此类推，另外考生在背单词的过程中需要通过不断做题来复习阅读高频词，因为既然是阅读高频词，肯定在阅读的文章中是反复出现的。
(四)暑期托福写作备考计划：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
总之，希望大家能够善加利用暑假两个月宝贵的学习时间，认真复习托福考试，争取一次性拿高分！
托福学习计划 篇3
In a spirit of gratitude and giving back to the parents who raised them, Bill and Jackie Merz's daughters have extended a generous invitation.
“They both live in Chicago now,” said Bill Merz, 75, a retired Sacramento State psychology professor. “One was willing to put an extra floor on her house and install an elevator for us so we could live there. The other wanted to convert her basement for us.
”I told them we'd have somebody shoot us before we did that.“
The Merzes, who live in their own home at Eskaton Village Roseville, adore their extended, close-knit family, which also includes two sons in California and 11 grandchildren. But the idea of living with the kids in their older age leaves them cold.
”My first reaction was, 'I don't want you telling me what to do,'“ said Jackie Merz, who is also 75 and a retired teacher and counselor.
Most older adults tend to be a bit more euphemistic about it: Typically, they say that they don't want to be a burden to their kids, or that they don't want to impose. But statistics show a plainer truth. In huge numbers, seniors relish their freedom, and they want to live on their own as long as they can.
In the Sacramento region, US census figures show that almost three-fourths of people 65 and older live in same-generation (as opposed to multigenerational) households. National figures are even higher, with nearly 80 percent of older adults living in their own households – more than triple the number from the 1940s.
A recent survey from the research firm Gallup & Robinson highlights that sense of independence. While 53 percent of people below age 65 said they would take in an aging parent who needed their help, only a quarter of people older than 65 said they would accept an invitation to live with their grown children.
Those attitudes fly in the face of a stubborn cultural cliché, in which the grandparents, kids and grandkids grow older together under one roof – a holdover from the days when there was no choice but for the generations to live together, like it or not.
”I think the stereotype exists because we continually look retrospectively,“ said Bill Merz. ”It becomes a museum piece. Look at TV shows and movies about Christmas, the nuclear family they show.
“It hasn't been that way since World War II. GIs didn't come back from the war and move to Mom and Dad's neighborhood. They moved to the suburbs or across the country.”
译文：
比尔?默茨和杰基?默茨夫妇的女儿们一心想要感谢和回报父母的养育之恩，对他们慷慨相邀。
“她们两个现在都住在芝加哥，”现年75岁的比尔?默茨说。他曾是萨拉门托州立大学的心理学教授，现已退休。“一个想要在她家的房子里加一层，给我们装上电梯，这样我们就能住在那儿了。另一个想把地下室改装给我们住。”
“我告诉她们如果要这样，还不如毙了我们。”
默茨夫妇住在他们艾斯卡顿村罗萨维尔区自己的家中，非常热爱他们紧密团结的大家庭，除了两个女儿，他们还有两个住在加利福尼亚的儿子和11个孙子和孙女。但想到自己的晚年要和孩子们住在一起，他们感到很不快。
现年75岁的杰基?默茨说：“我的第一反应是：我不需要你来告诉我怎么做。”她曾是一名辅导教师，现在也已退休。
多数老人对此的态度会委婉一些。通常，他们会说他们不愿成为孩子的负担，或他们不想强行要求孩子接纳他们。但数据却更直白地反应了真相。有相当多的老人很享受他们当下的自由状态，想尽可能地自己生活。
在美国萨拉门托州，人口普查数据显示，65岁以上的老人当中有近四分之三和同代人一起居住，而不是多世同堂。全国范围内这一比例甚至更高，将近80%的老人住在自己的房子里——比上世纪40年代这一数据的三倍还要高。
盖洛普暨罗宾逊调查公司最近的一项调查便凸显了这种自立感。65岁以下的人有53%表示他们愿意与需要他们帮助的年迈父亲或母亲同住，而65岁以上的人只有四分之一表示会接受其成年子女的邀请与之同住。
这种态度公然挑战了顽固的传统文化观念。在旧观念里，祖父母，子女，孙子和孙女应该在同一屋檐下生活，成长，老去，这是从远古时代遗留下来的传统——那时，无论喜欢还是不喜欢，人们没有选择，只能多代同堂。
“我觉得这种老思想仍然存在是因为我们总是在追溯过去，”比尔?默茨说，“这玩意儿已经是博物馆里的古董了。看看电视和电影里核心家庭是怎么过圣诞节的。”
“自从二战以来人们就不那样生活了。士兵们从战场归来后，并没有搬到父母的住宅区里。他们到郊区去居住，或在全国各地落脚。”
托福学习计划 篇4
为了帮助托福考生有效地规划托福学习计划，以下是一些建议和范文供参考。首先，需要认真评估自己的英语水平和学习目标。制定适合自己的学习计划，一个好的学习计划应该包括以下几个方面：
1. 定义学习目标和时间表
2. 提高听力和口语能力
3. 提高阅读和写作能力
4. 学习托福考试的格式和技巧
5. 充分利用在线资源
一、定义学习目标和时间表
定义清楚自己的学习目标和时间表是非常重要的。首先，需要搞清楚自己想要达到什么样的成绩。然后，可以将时间表分配到每一项学习计划。
比如，一个学习目标是在三个月内提高听力和口语能力。可以每周安排四至五天的听力练习，两至三天的口语练习，并且每周定期检查进度和对自己的表现做评估。
二、提高听力和口语能力
高分托福考生必须具备出色的听力和口语技能。听力测试要求考生听懂各种口音和语速，同时理解不同的文化。口语测试则需要考生表达能力强，运用正确的语法、词汇和表达方式。
为了提高听力能力，需要通过听力练习来提高听力技巧和理解能力。可以多听英语电影、纪录片、音乐和新闻。同时，值得一提的是，制定学习计划前要评估自己的英语水平，选择适合自己的听力材料。
提高口语能力需要多说、多练、多模仿和多背诵。可以利用冲刺班上升那一点口语量，参加口语联考，参加英语角或者和英语外教进行口语对话练习。
三、提高阅读和写作能力
除了听力和口语能力，良好的阅读和写作技能也是获得托福高分的必要条件。阅读能力不仅需要加倍普通单词记忆量，因为托福中文阅读中85%来自文化考察。写作能力则需要掌握托福考试中的作文要求，如结构、语法、词汇数、范文结构、样本练习与审题要领等等。
阅读和写作能力的提高需要一个提交的过程。可以定期阅读英语文章、书籍和新闻，尝试提高阅读理解能力。在写作方面，需要不断练习写作并请老师或者同学进行评估。
四、学习托福考试的格式和技巧
了解托福考试的格式和考试技巧对于提高考试成绩非常重要。可以多做模拟试题和样本练习，在实践中不断提高自己的考试规划和解题技巧。同时，可以通过网络或参加冲刺班来学习托福考试的技巧和策略。
五、充分利用在线资源
互联网是我们寻找各种英语练习材料的最佳选择。可以在网上找到大量的免费托福练习和资源，包括托福样本试题、听力和口语练习、阅读和写作练习等等。同时，可以通过线上英语教学平台学习英语课程。
综上所述，一个良好的托福学习计划需要包括定义学习目标和时间表、提高听力和口语能力、提高阅读和写作能力、学习托福考试的格式和技巧以及充分利用在线资源。不断努力和实践，相信你一定会取得想要的成绩！
托福学习计划 篇5
2017年托福学习计划书范文
要学还学习计划，这样学习起来才有目标。下面为大家推荐的是2017年托福学习计划书范文，欢迎阅读参考。
1、每天3小时背单词时间，当然这3小时不是连续的3小时，因为人保持注意力的时间是很短的，如果连续背3小时单词，其实很多时间都浪费掉了，因此这3个小时，应该拆散开，背一小时单词单词做点别的，在背一小时单词，再做点别的，这样效率就提高了。
2、花上30分钟时间，总结白天上课的内容，否则这一天挺过去，真的也就挺过去了，除了记下了几个笑话，这一天真的就过去了，而且，老师的这些经验，很多都是你当时听起来没感觉，但是真正做起题来，才真正发觉这个信息的可贵。但是很遗憾的是，老师当时具体讲什么，你已经记不起来了，因此，一定要花半小时整理一下今天的笔记，这样才会有收获!
3、还剩下的2个半小时的时间，大家可以这样
(1)
1小时翻译sat长难句，然后跟3个同学一起交换批改。
1小时听写乾坤中级听写包，并且把里面不熟悉的单词都摘抄出来。
30分钟：写1篇作文，3个同学互相批改/朗读常远口语真经(也就是一天口语，一天作文，间隔进行)
(2)
30分钟听写乾坤高级听写包
30分钟跟读american accent training
1小时2篇阅读文章 分析错题
30分钟1个听力section 分析错题。
通过一暑假的托福培训课程学习，加上自己的努力，相信这个暑假一定让你受益匪浅。
一、内容方面：1.考研英语阅读理解方面考研英语阅读理解该怎么复习，之前可能同学们一直坚持着每天做两篇或者四篇阅读理解，最后一个月还需要坚持么?这个量和节奏该怎么把控?答：阅读还是要坚持做的，在考试之前的日子里一定要让自己保持...
新初三的同学们已经开始了第一学期的学习之旅，初三的.同学们现在正在适应着新的学习环境及制订学习规划，从XX中考试题中可以出发生了一些变化，变化较大的应该是语文试题，很多同学对试题的变化还没有完全明白，也就影响了学习计划的制订...
三轮复习的重点和要求第一轮高考复习计划，主要是以教材为主。所有的考试，无论难易程度如何，它都是从课本出发，以书上的内容作为基础并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。
高三怎样写学习计划呢?整理了如下文章推荐制定一份切实可行的学习计划并严格遵守，会有很多好处：一是学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效;二是如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习...
上课认真听讲，课后多练习。数学课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。
托福学习计划 篇6
托福阅读最后一题是多选题，要求大家六选三。能不能选到正确的答案另说，选中答案的顺序会不会影响最后的得分呢?托福阅读最后一道题是从6个里选择3个，但是关于TPO上这六个的排列顺序是不固定的：
如此的选择时尽管选对了，但那3个空并未按顺序，也会被判错。如此是怎么回事?
冰冰老师在此回答：不会的，只要选的3个内容是对的，不分顺序的。
托福阅读最后一题的评分标准：
托福阅读六选三的题满分成绩在2分，选对2个得1分，选对1个不得分;
托福阅读七选五的题满分成绩在3分，选对4个得2分，选对3个得1分，那么选对两个和两个以下不得分
选大意的题目：首先使用最快的速度根据细节排除的原则作，通常可以排除2个细节选项，如此最多只错一个了，而后通常还有一个选项是被改动过是错的，因此可以快速的做对了。
做托福阅读时首先要浏览每一个段落的第一句(第一段短的话每句都要看)，然后按段落记录关键词。
方法二：
1、分清楚文章细节与主题。当大家阅读文章时，做好文章分析，有的是本段论点，有的则是段落中的举例，和离体内容。有的肯定并非是要答案。除了一种情况，大段举例能够当成主旨。
2、托福阅读时做好简单笔记。理清文章思路。有的是论点与论点的支持论据，那些是转折，作者态度，就这三点。
3、排除文章里并未提及的选项。
1. 人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer
(人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家)
这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。
2. 地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)层，砾岩，喀斯特地貌(石灰岩的一种地形)，多孔的(有透气性与透水性)，可渗透的，陨石，小行星
3. 气候、动物与生态：与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。
from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可预测的，改变(动词)，变化幅度(动词)，灭绝，濒危的，热带的，丛林，赤道附近的
4. 历史、考古，这类托福阅读话题是托福阅读常考对象，也要加以注意。
尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
托福阅读长难句主要是用实战的要求为目的。难句子不但是在托福阅读里出现，其他单项，比如托福听力或者托福口语里也许会遇到，因此，对难句子的攻克变得相当重要。
也就是在托福里考生一直也不需要在考场上分析一句话的语法成分，同样是别想这句话是否存在语法错误，考生只有一个任务，即是现场快速的读明白文章。但是在最开始能够少量的运用语法，其中目的有两个：其一是给初学人员若不能看明白句子得结构，通常是会认为心情沮丧，又或是大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心; 二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。
事实上针对英语语法得学习，其中包含了针对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都成为了大家学习英语的辅助工具;我们最后是为了提升对英语的实际使用能力。环球教育托福老师表示最重要的是在托福考试的应用上即当看见英语句子时，正确的做法并非是现场分析出剩下的托福阅读语法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。
花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。
一般来说，4篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度较大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(Academic)，是学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。因此考生要做的就是通过大量阅读同类文章学会把握这种学术体类型的文章结构，从而提升对此类文章的熟练度，确保在考试中能够第一时间摸准文章结构找到自己需要重点查看的内容。
托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子都精读，这种做法不仅理解难度大，而且不涉及考题，在这些细节部分过多停留无疑是白白浪费时间。大家只需要读完每段第一句知道本段大意，之后的解题有需要的再返回定位找找细节就可以了。
考生在托福阅读备考中的重点在于适应答题的环境和节奏。这需要考生把握托福阅读文章内容和明确托福阅读题目考点。所以，考生要提升基础阅读能力，从词汇、语法和文章结构出发备考，要把握托福考试的8000词汇，在学习词汇时不仅要知道单词的汉语意思也要掌握词汇用法;要提高长难句的分析能力，要在备考中多阅读相关文章，提高阅读能力。
这里提到的真题包括托福阅读考试回顾、托福阅读TPO以及托福阅读预测机经。对于托福阅读考试回顾，考生要从中把握本次考试的话题是什么、话题所属学科、话题具体背景知识;尤其熟记考过的词汇;对于托福阅读TPO，考生可以分析文章中所有不懂的词汇以及难句并通过全文翻译来扫清理解障碍，也可以根据不同话题文章的写作特点来总结多个话题文章写作思路;考生也要利用TPO题目来测试自己的阅读水平，深入分析题目类型和熟悉运用答题策略。
在托福阅读备考使用TPO题目时，考生可以对每种托福阅读题型有足够了解，从中巩固题目答题策略。但是考生的短期提升只有策略是不足的，因为短期掌握的策略在遇到有难度文章或者不熟悉的题目时都帮助不大。所以考生可以掌握一些答题技巧。比如在文章中遇到难题时，考生可以利用猜词等技巧来读懂词汇，可以通过上下文语境来推测词汇含义;对于托福阅读题型解答也要掌握一些技巧。比如细节类题型解答时可以利用排除等手段高效解题，推论题、修辞目的题可以利用题目本身的特点来锁定答案等等。
托福学习计划 篇7
Most of us are familiar with calluses.
These extra-tough patches of skin are generally quite useful–we might even say handy–because they act like a kind of natural armor, protecting areas of skin that get an unusual amount of wear and tear. Have you ever wondered exactly what a callus is, or how it forms on your skin?
Callus formation is triggered by pressure or abrasion. The heel of your foot as it rubs inside your shoe, or the palm of your hand if you’re doing a lot of manual labor are good examples of this.
While it might feel like a callus is something extra, added to your skin, it’s actually just a build-up of what’s already there.
Your skin has a number of layers of different types of cells.
The outermost is a layer of hardened, dead cells. This top layer is usually about twenty-five cells thick, and it constantly replaces itself as the outermost cells flake off to be replaced by new hardened, dead cells underneath.
If your skin is subject to an unusual amount of friction, this layer of dead cells increases. New dead cells are added faster than the old ones slough away. This can build up the outer layer from twenty-five cells thick to over a hundred cells thick. You’ve grown a callus.
While calluses are generally useful, if the process continues unchecked a callus can thicken into a cone-shaped structure called a corn. These super calluses can be quite painful, and may require the attention of a doctor.
对于“老茧”，我们都很熟悉。
这些皮肤上突出的硬皮是很有用的，也可以说是方便，因为他们扮演着保护常磨损皮肤的天然盔甲的角色。你是否思考过什么是老茧?他又是怎样形成的?
老茧是由压力和摩擦而形成。脚后跟的茧是由其在鞋里摩擦而形成，正如手茧是在大量的劳动过程中形成。
尽管看起来似乎是皮肤上多出的部分，然而事实是已经存在的皮肤角质的累积。
皮肤是由若干层不同类型的皮肤构成。
表层是一些坏死的硬细胞，通常有25个细胞那么厚，表层细胞不断的脱落，取而代之的是下层硬的坏死细胞，由此而完成自我更替过程。
假如皮肤受到不寻常量的摩擦，这层坏死细胞将会增加，新的坏死细胞增长速度比旧细胞脱落的速度快，这就致使皮肤表层的厚度增加到100个细胞那么厚，由此，老茧便形成。
虽然一般来讲，茧是有益的，但如不控制其过程，老茧厚度就会增加到被称作鸡眼的锥形结构，那样就会很疼，甚至需要去看医生。
托福学习计划 篇8
How clean is the average backyard pool is? Find out on this Moment of Science.
Everybody loves the swimming pool. But how clean is the water in the average backyard or public pool? If you trust (1)chlorine to take care of germs, you’re in for a surprise.
Chlorine and other (2)disinfectants do indeed help to clean the water, but some germs can survive in even the best-kept pool. For example, (3)cryptosporidium may live in pool water for several days. Crypto causes a (4)diarrheal illness and may (5)rinse off the bodies of infected people or (6)diapered children into the pool. If you swallow infected pool water, you may become sick.
Other germs may live for a few minutes or a few hours in a chlorinated pool: Giardia(鞭毛虫), Shigella(志贺氏菌), and E. Coli(大肠杆菌) may cause diarrheal illnesses. Pseudomonas Aeruginosa(绿脓杆菌) may cause an ear infection called swimmer’s ear and also a skin infection called “hot tub rash(热浴池皮疹),” that is usually associated with very warm pools and spas.
While keeping the correct chlorine and ph levels will minimize (7)water-borne illness, prevention is also a good idea. Keep diapered children in the water for only brief periods and keep sick people out of the water altogether. And, don’t ever swallow pool water.
每个人都喜欢游泳池。但是在一般的后院和游泳池的水有多清洁呢?如果你相信氯可以制服细菌，那么接下来的就会让你惊奇。
氯和其它的消毒剂的确有助于清洁水，但是一些细菌在保护很好的水池里仍然可以存活。列如：隐孢子虫可能在池水中生活很多天。隐孢子虫能引起腹泻，并且会从进入泳池的被感染病人或者带尿布孩子的身上被冲刷下来。如果你吞下被感染的池水，也会生病。
其它的细菌可能在氯化池里生存几分钟或者几个小时：鞭毛虫，志贺氏菌，和大肠杆菌可能引起腹泻。绿脓杆菌可能引起游泳性耳炎的耳朵感染以及热浴池皮疹的皮肤感染。热浴池皮疹通常与非常温暖的水池和温泉有关。
尽管保持正确的氯和pH值能够减少通过水传播的疾病，可是预防也是一个好主意。保持仍带尿布的孩子在水中只停留短暂的时间，使病人远离水。并且永远不要吞下池水。
Notes:
(3)cryptosporidium n.隐孢子虫
(4)diarrheal adj.腹泻的
An increase in diarrheal illness in New York City followed a massive power outage in .
纽约市大规模供电中断，造成了当地腹泻病症的大量增加。
(5)rinse vt.漱;冲洗掉;漂净 n.冲洗;漂洗;染发剂;染发 vi.冲洗掉;漂净
She rinsed her hands quickly before eating.
她吃东西以前很快洗了一下手。
(6)diaper n.尿布 vt.给孩子换尿布
cloth diapered two kids and LOVED every minute of it.
我的两个小孩都使用尿布，而且非常喜欢。
(7)water-borne adj.水传播的;由水浮起的;水运的;饮水传染的
It tells the research and use of water-borne alkyd resin coatings and points out its prospects in vehicle and architecture fields.
醇酸树脂水性化的研究及在车辆建筑领域中的应用，指出水性醇酸树脂涂料的发展前景。
托福学习计划 篇9
托福考试阅读部分总时长为一小时，分三篇文章，所以每篇文章解题时间不能超过20分钟。
如何快速提高阅读的分数呢?
我个人推荐使用精读文章的方法。在每一篇 lecture 中一定会有单词是你不认识的，但是其实不认识也能把题目做对，因为考点往往都是句子与句子之间的关系，就好比你看一篇中文的科普类文章，其中的专业名词你不懂，但最后的结论你还是能看懂。精读的目的就在于搞清楚文章的结构，从而快速的选出题目的答案。
精读要从文章的题目开始，先弄明白文章想说明个什么问题。然后在阅读的过程中忽略掉不重要的细节。把每一段不认识的单词都查出来，完全读懂一段之后做对应的题目。做完题目思考一下这道题考的是文章的那几个句子，或者是句子中的哪个结构。如此重复4到5篇文章，基本就掌握了大概的题型和出题点，比如举例子都为了说明前文的观点;排除题从文章中找出来三个点剩下的选项就排除，等等。
周围很多同学都会有听力很差的情况，在我看来，听力差有两个主要原因：第一，不适应英文的语速。第二，认识某个单词但是却不知道发音从而导致的听不懂。
第一种情况的解决方法是多听更加快的音频，我推荐sss，也就是科学六十秒 (Scientific American's Sixty-Second Science).平时把sss传到手机里，走路的时候听，第一遍一点儿都听不懂，第二遍能听懂几个单词，第三遍第四遍第五遍，一个音频听十几遍肯定能听懂大概意思了。总共才占十几分钟。每天花十几分钟听sss，之后再听托福听力你会觉得这哥们说话也太慢了吧。
第二种情况，这种问题就要靠听写单词了，音频在上面网盘里可以下载。每天听着音频默写一个list，一个月30个list基本托福单词都搞定了顺便还弄清楚了发音。在做托福听力会发现全听懂了。
托福学习计划 篇10
新托福由4部分组成，这4个方面最好在前期都有一定的准备。银川新航道老师对20xx年寒假托福学习做了以下计划：
听力是新托福成功与否的关键。建议第一、二周是基础听力加强，主要让自己适应英语听力环境，了解自己的听力状态。泛听+精听训练，每周末听力材料的难度要比周一增加些，并找到适合自己的听力技巧和方法。第三、四周主要是针对考试听力题型等做训练，适应托福听力的题型。最后两周是加强阶段，主要用真题或模拟题去测试，严格限定时间，必须全部做完听力部分后才能去对答案，进行分析。
托福阅读考试对词汇要求很高，因为词汇比重相当大。建议学生给自己订词汇学习目标，如规定每天背30个单词，一周复习总结一次等。背单词时，要注意它的同义词、近义词的学习，多总结、积累。做题时要看清题目，再到文中找与题目相关的内容，理解句子意思。多做阅读理解有助于提高阅读速度。在做的时候，一定要给自己限时。由于托福考是机考，长时间对着电脑上长篇幅的英语文章会不适应。所以，平时除了对着纸张上的题目做练习外，用电脑阅读国外文章，浏览国外网站也是必需的。
口语练习的方法很多，如找个搭档一起练、讲故事、大声朗读等。还可以在网上找些相关的音频、视频材料，最好是国外的，比如辩论赛，选举等，学习他们如何简明扼要又非常到位的阐述方式、句型等。接下来要拿真题做训练，练的时候可以记笔记，梳理自己的讲话思路后再开始说。
写作部分既是最后阶段可以突击的，也是需要平时积累的。从基础的英语日记，到按照真题去写，都需要一个从量变转换为质变的过程。多看看国外，尤其是美国人写的好文章，揣摩他们的写作思维，潜移默化中转变自己的中式思维和写作模式。
托福学习计划 篇11
1、每天3小时背单词时间，当然这3小时不是连续的3小时，因为人保持注意力的时间是很短的，如果连续背3小时单词，其实很多时间都浪费掉了，因此这3个小时，应该拆散开，背一小时单词单词做点别的，在背一小时单词，再做点别的，这样效率就提高了。
2、花上30分钟时间，总结白天上课的内容，否则这一天挺过去，真的也就挺过去了，除了记下了几个笑话，这一天真的'就过去了，而且，老师的这些经验，很多都是你当时听起来没感觉，但是真正做起题来，才真正发觉这个信息的可贵。但是很遗憾的是，老师当时具体讲什么，你已经记不起来了，因此，一定要花半小时整理一下今天的笔记，这样才会有收获!
3、还剩下的2个半小时的时间，大家可以这样：
(1)
1小时翻译sat长难句，然后跟3个同学一起交换批改。
1小时听写乾坤中级听写包，并且把里面不熟悉的单词都摘抄出来。
30分钟：写1篇作文，3个同学互相批改/朗读常远口语真经(也就是一天口语，一天作文，间隔进行)
(2)
30分钟听写乾坤高级听写包
30分钟跟读american accent training
1小时2篇阅读文章 分析错题
30分钟1个听力section 分析错题。
通过一暑假的托福培训课程学习，加上自己的努力，相信这个暑假一定让你受益匪浅。
，熟练综合写作和独立写作答题思路；模仿老师范例答案，积累语言素材；巩固高中语法。
二、备考第7-10周(平均每天6-8h)
1、单词&听力能力同上，根据进步情况可适当缩短练习时长。
2、TPO模考：模考2-3次，检测水平及差距，及时查漏补缺。
3、阅读技巧强化：TPO精讲精练，刷题看网课解析，整理错题集(常错题型及原因)。
4、听力技巧强化：TPO精讲精练，刷题看网课解析，整理错题集(常错题型及原因)。
5、口语技巧强化：根据网课内容要求进行练习，保持练习频率，独立口语话题练习；综合口语精讲精练。
6、写作技巧强化：保持练习频率(其中写作要上机打字练习)关注点题预测，熟悉机经和预测话题。
三、备考第11-12周(平均每天6-8h)
1、词汇：重点记忆不熟、易错的托福词汇。
2、TPO模考：查漏补缺、熟悉考试流程和节奏。
3、阅读和听力：查漏补缺，强化薄弱题型；关注点题预测。
4、口语和写作：保持练习频率(其中写作要上机打字练习)关注点题预测，熟悉机经和预测话题。
四、考前3天
1、调整生物钟：保证睡眠，调解生物钟，确保考试时体力充足。
2、提前踩点并强烈建议所有考生提前一天到考点进行踩点，了解路线以及大门位置；因疫情防控需要，很多学校都有入校要求，一定要提前查看。
3、整理物品提前装好托福考试必备物品，本人二代身份证以及纸质版考试确认信。
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