端午是"飞龙在天"吉祥日，龙及龙舟文化始终贯穿在端午节的传承历史中。值此端午节到来之际，而对于端午活动的策划我们需要慎重，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，有哪些可以借鉴的中学端午节活动策划方案范文呢？下面是出国留学网小编精心为您整理的“中学端午节活动策划（大全20篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一】
一：活动背景
府间委员会会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。
二：活动目的
作为当代学生，要继承和发扬优秀文化传统，要了解中国传承已久的优秀节日及所蕴含的精神。
三：活动对象 xx全体同学
四：活动主题
情浓五月天，欢乐度端午
五：活动地点与时间
活动时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日
活动地点：
六：活动内容
1：制作节日小报
积极组织学生将端午节的内涵，民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并展开节日小报评比和展示活动。
2：趣味有奖知识竞赛
设置有关端午节来历，习俗等方面的题目，进行知识竞赛。流程：先由各班级进行初赛，评比出前三进行决赛。
3：散文，诗歌，绘画，书法征集
由全校学生自由投稿，活动截止时进行评比展示
七：活动安排
前期准备：以宣传为主，通知各班级宣传委员，由各班级宣传委员宣传到各个班级，宣传本次大赛的具体活动细则并展开初期活动
中期工作：对各参赛作品进行评比，知识竞赛进行决赛。后期工作：进行预算，对获奖者进行颁奖
活动流程：首先让各班级宣传委员进行宣传，并对趣味知识竞赛进行初选，选出各班级前三名进行参加决赛，由记者团团员陪同举行。其次，对参赛作品进行评比，并进行趣味知识竞赛决赛。决赛公开进行，可采取现场抢答模式，邀请老师和学长当评委，邀请嘉宾。最后，清单预算，为获奖者颁奖。其余的两种活动获奖作品择优刊登校报和进行展示。
八：活动奖励
分别设置一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名奖项根据活动开展情况略微调整；获奖同学均会获得荣誉证书，并对优秀作品会进行展示，择优刊登校报。
九、注意的细节及问题
节日小报和其余参赛作品必须契合节日主题，散文及诗歌等参赛作品创作须原创，不得出现抄袭雷同，违法违纪等问题，有关责任均由参赛者负责。
各参赛同学应听从活动组织者的安排若未按时参与比赛者，视为弃权。如若有特殊情况发生，将会作特别处理。
十：经费预算
海报，宣传条幅，荣誉证书及奖品
十一：主办单位
此次活动最终解释权归学生记者团所有；更多活动详情，敬请及时关注：
学生记者团
20xx年x月x日
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇二】
活动背景：
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我校将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。
活动目的
1、以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
2、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。
3、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果。
活动时间
20xx年x月x日至x月x日
活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端
午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
活动流程：
活动前期准备
1、确定活动场地，与食堂老板协商
2、宣传(食堂宣传栏和两个生活区宣传板)
3、与系学生会主席团协商，每个班级派出一个代表队，下发通知单
活动中期准备
1、包粽子材料的准备
2、确认参赛人员名单
活动后期准备
1、确认申请物品是否到位
2、包粽子原材料的分配
3、会场布置(会场卫生的打扫)
4、各组人员各就各位
5、各班级代表队到位，发放材料，动手制作。
活动后续工作
1、整理打扫会场2、成员活动总结3、活动照片展出宣
活动注意事项
1、材料分配要到位
2、比赛中，穿插互动环节
3、现场秩序维护好
4、各班级各组粽子要区分好不能乱
作业
回家学包粽子，下节课将自己的作品带来。
活动反思：
开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇三】
一、指导思想：
大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优良文化传统，让广大学生更好地了解、认同和喜爱我们的节日，体验我国的传统节日中蕴涵的意义。进一步促进传统美德文化教育
二、活动主题：
扬传统节日 颂传统美德
三、活动时间：
x月x日班会课
四、主要工作：
(一)前期准备：
1.电子屏出示本次宣传主题口号。
2.各班布置学生搜集有关端午节的资料，安排好周x主题活动的相关主持学生，班会课前布置好黑板(文字内容为“扬传统节日颂传统美德”……中队主题班会)。
(二)活动过程：
活动一：介绍端午节的由来
1、纪念屈原说。此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时记》的记载。据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”
2、迎涛神说。此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。
3、龙的节日说。这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。
其主要理由是：
(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。
(二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。
(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。
活动二：讲讲端午节的故事
1、纪念伟大诗人屈原
屈原是战国时代的楚国人，二十二岁时，就已官居左徒、三板大夫，辅助楚怀王。其时楚怀王受到奸臣的进谗，没有接受屈原关于联齐抗秦的主张，被说客张仪骗到秦国软禁起来，逼他割地献城，后因忧虑成疾，不久便死于秦国。
屈原知道后悲愤欲绝，上书请求顷襄王为怀王报仇。但顷襄王窕宠信奸佞，不思振复，将屈原削职放逐江南，其后楚国被秦国攻陷，亡在旦夕。屈原救国的愿望破灭了，在极度忧愤悲恸的心境下，于公元前278年(屈原六十二岁时)农历五月五日纵路投入波涛汹涌的汨罗江。
楚国人民闻讯，纷纷划船去追他，但追至洞庭湖上，已不见屈原的身影。这便成了每年此日竞赛龙舟的起端。之后，人们每年这个时候，都把米撒入江中以祭祀他。但由于人们祭屈原的米，都让江上的蛟龙吃掉，故后来人们改用粽叶、芦叶和五彩丝包裹粽子。此后，历代沿袭下来，便演变成端午节吃棕子的风俗。
2、伍子胥的忌辰
伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来伍子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。伍子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害伍子胥，夫差信之，赐伍子胥宝剑，伍子胥以此死。伍子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴。”便自刎而死，夫差闻言大怒，令取伍子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。
3、纪念东汉孝女曹娥救父投江而死
曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子作辞颂扬。孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹娥江。
4、纪念现代革命女诗人秋瑾
秋瑾是六月五日殉国，后人为敬仰其诗，复哀其忠勇事迹，乃与诗人节合并举行纪念，而诗人节亦因纪念爱国诗人屈原而定为端午节。秋瑾字睿卿竞雄，号鉴湖女侠，小字玉姑，浙江绍兴人，幼年擅长诗、词、歌、赋，且喜骑马击剑，有花木兰、秦良玉在世之称。28岁时参加革命，影响极大，预谋起义，开会时为清兵所捕，不屈，于光绪三十三年六月五日在绍兴轩亨口英勇就义。
活动三：说说端午节的习俗
1、观看视频《赛龙舟》(见视频附件)并了解端午节举行龙舟比赛的原因：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体，不仅在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇四】
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的伟德娱乐活动中，我校以传统节日伟德娱乐为切入口，将其纳入学校伟德娱乐教学活动之中。通过开展传统节日伟德娱乐，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动的目标
围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节?”“端午节有哪些风俗习惯?”“你想怎样过端午节?”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取伟德娱乐的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节?”
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”?
四、活动的步骤
1、提出问题
(1)你知道端午节是怎么来的吗?伟德娱乐端午节有哪些传说?
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?
这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，伟德娱乐只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索与展开
(1)组织调查
将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发?
(2)网上阅读
为了拓宽学生的知识面，伟德娱乐可以组织学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
(3)协作交流
为了锻炼学生的动手能力，可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。
3、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节?并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。开展“与父母共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。
4、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”或“吃粽子、话屈原”主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇五】
一：活动目标：
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
二：活动过程：
（一）、全体立正、各小队整队
（二）、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
（三）、出旗、奏乐、敬礼
（四）、唱队歌
（五）、主题活动开始：
A端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日？（端午节）
2、那么，你们知道端午节的来历吗？
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）
B个别学生说说自己家乡过端午的习俗。
4、（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。（每一小队自行准备，形式可以自主创设）
（六）、观看赛龙船庆端午的录像。
（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；
每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。（播放赛龙船庆端午的录像。）
（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？
队员们踊跃发表自己的观点。
三、班主任讲话：
同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的.表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。
四、宣布活动结束。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇六】
活动目标：
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发学生对民族传统文化的兴趣。
活动准备：
学生用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
学生自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织学生观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇七】
一、活动背景：
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《xx市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”
四、活动时间：
五、活动内容、形式、时间、要求
(一)、具体实施阶段
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(x月x日，大队部负责)
2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月x日前，大队部负责)
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(x月x日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)
4、x年级童谣征集活动。(每班5篇)(x月x日之前完成，德育处负责)
5、x年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(x月x日前)
6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，x月x日之前完成。)
(二)、总结展示阶段(x月x日)
1、环境布置：
童谣(征集：xx x月x日前)(装饰、编号：xx x月x日前)(悬挂：美术组)
书法(征集：xx x月x日前)装饰：xx x月x日前)(悬挂：美术组)
赛龙舟彩泥展(xx)
评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：xx)
选票
2、舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(xx、xx、xx)
准备工作：舞台(后勤组)
主持(学生)
音响(xx、xx等)
节目单：(1)校园集体舞(xx)
(2)xx《论语》(xx)
(3)xx《论语》(xx)
(4)xx《九月九日忆山东兄弟等》(xx)
(5)xx《弟子规》(xx)
(6)xx《弟子规》(xx)
(7)xx《论语》(xx)
(8)xx《论语》(xx)
(9)xx《端午组诗》(xx)
(10)学校诗朗诵(xx)
(11)表演舞(xx)
3、端午传统游戏活动
x年级组(xx负责)(西大操场)
(1)赛龙舟。(xx年级)(每班5男5女)
(2)抬轿子。(xx年级)
)(每班15人)
准备工作：参赛表(xx x月x日前)
游戏规则(xx x月x日前)
场地(xx、xx、xx)
x年级组(xx负责)(东大操场)
(1)赛龙舟(x年级)(每班6男4女接力赛)
(2)抗震救灾钻山洞(x年级)(每班30人接力赛)
准备工作：参赛表(xx x月x日前)
游戏规则(xx x月x日前)
场地(xx、xx、xx)
4、区域活动
(1)包粽子比赛。(x、x年级，每班3名)(邱新生)
准备：参赛表(xx x月x日前)
芦叶、碎纸(xx x月x日前)
(2)编制“长命缕”比赛(x年级每班3名)(xx、xx)
准备：参赛表(xx x月x日前)
丝带(xx x月x日前)
(3)画(剪)艾虎比赛。(x年级每班3名)(美术组，xx)
准备：参赛表(xx x月x日前)
小样 (xx x月x日前)
5、班级活动
品粽子。(全校人人一个)(班主任)
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇八】
活动过程：
一、教师出示学生用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：同学们，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日
人们会举行划龙舟比赛呢?(学生知道是端午节。)
二、引导学生了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请学生说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让学生了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让学生初步了解艾草的原因。
6、带领学生学习简单的端午节歌。
三、让学生完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
四、请学生说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！ 活动结束！
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇九】
活动背景：
夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照历法五月正是"午"月，因此"端五"也就渐渐演变成了现在的"端午"。
二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物
三、活动日期：
x月x日，也就是农历x月初x。
四、活动地点：
xx
五、活动目的：
端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。
六、活动内容：
1. 了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历；(2)端午节的节日意义；(3)全国各地或国外的端午节习俗；2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(5)、蒸煮。
具体流程：
(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料；(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3--5组一起)；(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取)；(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。
七、注意事项1、端午节所需资料必须提前做好准备；2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区)；3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：
(1)名字不能弄混；(2)名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序(A区、B区、C区........)，组织人员到相应区域领取；5、参与人员不限。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇十】
随着时间的推移，每年的端午节已经成为了一种传统文化，深受人们的喜爱。为了让学生深入了解端午文化，在学校中开展一系列的活动，是必不可少的。本文就为大家介绍一下中学端午节活动策划。
一、课堂讲解
端午节源于中国古代，源远流长。我们应该引导学生认真学习端午节的来历、历史、文化内涵，了解端午龙舟赛、吃粽子等等传统活动的起源和意义。让学生通过课堂讲解，更好地了解端午节的历史文化底蕴。
二、品尝传统美食
端午节就离不开吃粽子，我们可以让学生自己动手包粽子，领略美食的制作过程。而且在吃粽子的过程中，也可以边品尝边介绍历史文化，给学生更加深刻的印象。
三、制作粽叶五彩绸带
端午节的另一个特色是车鞭彩，每个地区的颜色和图案都不同。我们可以通过创意手工训练，让学生亲自动手制作五彩绸带等装饰制品。这些彩色丝带挂在粽子上，不但好看，还寓意着驱邪祛疫，祈求平安幸福。
四、组织龙舟赛
龙舟赛是端午节的重头戏，为了让学生更加深入了解传统文化，我们可以组织学生参与龙舟比赛活动。在这个活动中，我们可以加入学科知识，如物理力学知识等，让学生在游戏中更好地体验知识。
五、举办诗歌朗诵比赛
端午节是一个文化节日，除了品尝美食、观赛龙舟之外，读好诗歌，也能让人们沉醉其中。我们可以组织学生，举办一场诗歌朗诵比赛。这不仅可以提高学生的朗诵能力，还可以让学生体会到传统文化的美妙之处。
以上就是中学端午节活动策划的几项活动。通过这些活动，能够帮助学生更加深入了解端午节的传统文化，提高学生的阅读、写作、朗诵、动手能力等等，让学生全面发展，培养学生的综合素质。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一十一】
作为一个古老而又有着深厚文化底蕴的传统节日，端午节一直以来都是备受人们关注和热爱的，特别是在中学生当中更是如此。端午节是源于古代祭龙传说的一种中国传统节日，一般普遍定在仲夏五月初五这一天，因其节气、气象和农事习俗相得益彰而又具有较强的时令特色。那么，针对这样一种具有浓厚传统文化的节日，为中学生们进行一场丰富多彩的端午节活动策划就显得尤为重要且有意义。
一、活动背景
为了更好地挖掘中学学生的文化内涵，并传播传统文化的精髓，我们将针对即将到来的传统节日——端午节，制定一系列活动方案，让学生们在场馆、街道或其他场所充分地感受节日的氛围和底蕴。通过本次端午节活动，目的是让学生们更好地继承和传承中国的传统文化，同时让学生们了解端午节的含义和背景，并激发学生对传统文化的热爱之情。
二、活动策划
1. 端午游戏
在中学生中组织一场端午节游戏，游戏中准备一些扯旗、赛龙舟、博大鹏，骑马灯等传统游戏，让学生们在游戏中感受端午节的乐趣和意义。同时，开展一些以龙舟竞赛为主的活动，让学生们了解端午节的起源和发展。
2. 学习端午节历史
开设端午节知识讲座或者参观端午节文化展览馆等，让学生们了解端午节的历史文化传统，了解端午节的来历和意义，进一步激发学生对端午节的认同感和热爱之情。
3. 学习端午节诗词
端午节是中国文化中最为重要的传统节日之一，同时也有很多的离合悲欢的故事。在学习中，我们可以教授学生相关的端午节诗词和赛龙舟的歌曲，以及让学生们进行一些诵读或唱歌等传统文化教育活动，使学生们感受端午节的文化底蕴。
4. 学习端午节美食
端午节的节庆氛围也和美食有着很大的联系，因此在这一天，学生们也可以了解和尝试制作一些端午节的美食，如粽子、艾叶鸡和五谷饭等。可以通过制作和品尝，让学生们更好地了解端午节的意义和传统美食，从而增强学生们对端午节的情感和认知。
三、活动效果
通过以上的活动策划，我们相信可以达到以下的效果：
1. 增强学生对传统文化传承和发展的认知和关注度。
2. 培养学生的社交、合作和创新能力。
3. 提高学生的文化素养，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
4. 激发学生对端午节的热爱之情，学生们可以从中感悟到家国情怀，加强国家凝聚力和文化认同度。
总的来说，针对中学生的端午节活动策划，从传统文化的角度出发，设计一系列丰富多彩活动的目的是为了能够激发学生对传统文化的兴趣和热爱，从而让学生更好地了解中国传统文化，提高文化素养，推动优秀传统文化的传承和发展。这将有助于创造更加友好而融洽的社会环境。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一十二】
中学端午节活动策划
端午节是中国传统的节日之一，在每年的五月初五日庆祝，这一天被誉为“龙舟节”或“粽子节”。为了庆祝这一传统佳节，我们中学将举办一系列有趣的活动。
活动一：制作粽子比赛
制作粽子是端午节的传统活动之一。此次比赛将分为小组制作和个人制作两种方式，为了让同学们更好地了解粽子制作，我们还将邀请一些有经验的面点师傅前来指导。
比赛分为两个环节，第一环节是制作粽子的过程，考察参赛者的制作技能和团队合作精神，第二环节则是品尝评分，评委将根据粽子口感、外观和创意等因素进行评分。最终，评分最高的团队和个人将分别获得奖励。
活动二：龙舟比赛
龙舟比赛是端午节最具代表性的活动之一，每年都吸引了无数观众。这次活动，我们将在校内的水池里举办龙舟比赛。
比赛将分为男子组、女子组、教师组和混合组四个组别，每个组别的比赛距离也不同，比赛距离越长、时间越短者获胜。比赛过程中，参赛者将在龙舟上协作划桨，并保持积极的比赛态度。最终，第一名团队将获得奖品。
活动三：文化讲座
作为一个传统佳节，端午节有着丰富的文化内涵，为了让同学们更好地了解这些文化，我们将邀请专业的讲解人员为我们开讲座。
在这次讲座中，你将了解到端午节的由来、传统习俗和历史演变等方面的知识。不同于单纯的文化课，我们会邀请讲解人员和同学们互动，让同学们在轻松愉快的气氛中了解端午节的文化。
活动四：诗歌朗诵比赛
端午节有着丰富的诗词歌赋，如屈原《离骚》、杜甫《端午》等。为了让同学们更好地了解端午节的文化内涵，我们将举办一场诗歌朗诵比赛。
在比赛中，同学们将会背诵自己喜欢的端午节相关诗歌，并进行朗诵。评委将从朗诵的表现、语调、语感、感情等方面给出评分。最终，表现最突出的选手将获得奖励。
总之，在这次中学的端午节活动中，我们将让同学们感受到传统文化的魅力、开展多样化的活动，让校园洋溢着浓厚的端午节气氛。我们相信，这一次活动将成为同学们难忘的回忆。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一十三】
一、活动背景
端午节是中国传统的节日之一，是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。随着时代的发展，端午节已经成为了一个具有深厚文化内涵的节日，大家可以借此机会了解更多自己的文化和传统，增进民族凝聚力和文化自信心。
中学的端午节活动更是具有重要的意义，因为中学生正处于青春发育期间，需要更多关于传统文化的启发和引导。在这个节日里，我们可以利用学校集体力量，开展一系列的端午节活动，让学生们感受到浓郁的传统文化氛围。
二、活动内容
1、端午粽子制作比赛
端午粽子是传统的端午节食品，具有浓郁的地方特色和文化内涵，学校可以针对这个传统食品，组织一场粽子制作比赛。以班级为单位进行比赛，每个班级派出一名代表，进行现场制作端午粽子。评选标准包括：形状美观，口感好，制作过程规范等。最后得分最高的班级会获得一份奖励。
2、中国传统文化知识竞赛
为了更好地挖掘端午节的文化内涵，学校可以准备一份中国传统文化知识的竞赛题目，分为多个难度等级。所有参赛者可以选择自己适合的难度等级进行答题，答对的得分越高，答错的扣分越多。最后得分最高的几名同学会获得有意义的奖励。
3、书法比赛
端午节是传统文化的节日之一，书法作品是文化的重要载体。学校可以组织学生们进行一场书法比赛，比赛分为两个环节。第一环节是现场创作，比赛设立不同难度等级，学生们可以根据自己的能力进行挑战。第二环节是正式比赛，评选标准包括：字体规范，书写美观，气势恢弘等，最后幸运的获奖者能够获得奖励。
4、传说故事讲解
端午节最著名的传说就是屈原投江救国的故事。学校可以邀请专业讲解人士，为学生们讲解这个传说的来龙去脉和文化内涵。通过讲解，学生们可以更好地了解这个节日的背景和意义，从而愈发热爱中国的文化。
5、端午游戏会
端午节是一个欢乐的节日，学校可以针对这个特点进行一场端午游戏会。游戏可以包括：端午龙舟比赛，挑战蓝牙比赛，跳绳大赛等等。这些游戏可以促进学生之间的交流和互动，能够更好地燃起学生们的热情。
三、活动效果
通过中学端午节活动的策划和实施，可以达到以下效果：
1、增强学生对传统文化的认识和理解，提高文化自信心。
2、促进学生之间的交流和互动，增强班集体力量。
3、丰富学生的课余生活，增加学生们的欢乐时间。
4、提高学生的自我挑战和合作能力，培养综合素质。
基于以上效果，中学端午节活动的策划和实施，对于学校发展文化、素质教育具有非常重要的意义。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一十四】
中学生活节是一年一度的传统节日，它不仅是中国文化遗产的重要组成部分，还反映了中华民族的勇敢和大无畏的精神。每年五月初五，学校都会为学生们举办各种丰富多彩的活动，让他们更好地了解和体验这个重要的节日。在本文中，我们就来详细地讨论一下关于中学端午节活动策划的问题。
一、活动主题确定
从初步的调查表明，中学生对于端午节的了解还比较浅显，许多人只知道吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。因此，我们组织这次活动的主题是“传统文化，习俗体验”。目的是让学生们了解和传承端午节的文化传统，增强中华文化自信，让大家更好地感受到这个传统节日的乐趣和活力。
二、活动形式和内容
1.讲座与展览
这是本次活动的重头戏，主要针对学生们的缺乏端午节文化知识。 首先，我们将邀请一位有相关文化背景的老师或学者为大家讲解端午节的历史、文化内涵、习俗等方方面面的内容。其次，我们安排了展览环节，展览内容主要包括端午节的重要节目、传统习俗和文化遗产等。这样学生们可以通过看展览学习更多的端午节信息。
2.体育竞技活动
端午节不仅仅是吃粽子，还有许多体育活动，比如赛龙舟、跳五线谱等。为了让学生更好地体验端午节体育运动的乐趣，我们安排了一系列的活动，如龙舟赛、手持艾草跳舞等等。
3.手工制作活动
为了让学生们更好地体验传统文化，我们在活动中增加了手工制作环节。手工制作可以让学生们亲身体验和了解到传统工艺的魅力，增强他们对传统文化的兴趣。因此，我们考虑让学生制作属于自己的粽子、艾草香袋等。
三、活动安全保障
在活动过程中，为了确保学生安全，我们将加强对相关环节的组织和管理。例如，在赛龙舟中，我们将配备专业的救生员，以保证学生的安全。同时，在手工制作环节，我们将设置必要的防护措施，以防止意外发生。
结语：
这些只是我们这次中学端午节活动策划的一部分，可以让学生在游戏中体验端午节的传统文化，增强学生民族自豪感和文化自信心。我们相信，通过这次活动，学生们能够深入了解端午节的文化内涵，领略端午节的文化魅力，更好地传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一十五】
中学端午节活动策划
端午节，是我国传统节日之一，也是中学生们非常重视与热爱的节日。为了让中学生们更好地感受到端午节的乐趣和文化内涵，我们组织了一系列丰富多彩的端午节活动。
首先，我们在校园内设置了不同的活动区域。在其中一块区域，我们准备了传统的龙舟比赛。学生们可以自行组队报名参赛，比赛规则采用传统的龙舟比赛赛制，每个组别有12名队员，其中1名掌控方向，2名摇桨，剩余的队员则负责划艇与搬动龙舟。比赛采用淘汰制，最终一、二、三名将获得丰富的奖品。比赛中我们还加入了嘉年华元素，活动现场设有音乐喷泉、烟花表演与彩色气球装点，让学生们在比赛中也能够享受到娱乐与欢乐。
在另外一个区域，我们准备了民俗文化展览与体验区。这个区域分为多个展区，让学生们可以逐一了解端午节的多个节俗与文化。其中一个展区介绍端午节的历史渊源与源起，另一个展区则介绍端午节的食品文化，如粽子等。还有其他展区介绍针灸疗法、艺术表演等民俗文化，可以让同学们全方位地感受端午节的民俗文化内涵。
除此之外，我们还可以安排一个互动游戏区。在这个区域里，学生可以进行一系列趣味性的互动游戏。比如利用人体互动投影技术，让同学们参与传统的长绸游戏；还可以利用虚拟现实技术，让同学们在桌上进行整齐的五子棋比赛。这些游戏既可以让同学们更好的了解端午历史文化，又可以感受到时下流行的科技趋势。
最后一个区域是表演区，学生可以在这里展现自己的才艺。我们可以邀请学生们演唱经典的端午节歌曲，或是在这里展示粽子制作的过程。还可以邀请学生们进行民风表演，如舞龙、舞狮等。这样不仅可以让同学们展示自己的才华，也可以让同学们更好的了解民间文化。
在活动中，我们还可以安排一些小型派对，让学生们结合着社交活动，感受端午节的热闹喜庆气氛。
综合而言，这样的端午节活动策划，让同学们既可以体验到传统、文化、科技的交融之美，也可以在各个活动区域中尽情欢声笑语，不仅宣扬了端午文化，也为学生们留下美好的校园记忆。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一十六】
中学端午节活动策划
端午节是我国传统的重要节日之一，每年农历五月初五都是其恰逢时日。一般来说，端午节是与纪念屈原有关的，并且在吃粽子、赛龙舟等形式上体现出来。在学校里，也需要举办一些相关活动，以让孩子们更好地阐述传统文化的内涵和博大精深。那么，中学端午节活动应该如何策划呢？下面就来探究一下。
一、开展知识运用类活动
知识运用类活动是端午节文化活动中的重要内容之一。学校可以针对这一特点，举办一些知识竞赛，将与端午节传统文化有关的知识作为竞赛题目，让学生在快速翻阅一些资料后，竞争正确答案。比如，可以开展诗词、改错、辨音、填空、连词成句、填词等形式的比赛，增加活动的趣味性，同时可以丰富学生对传统文化的了解与认识。
二、创设体育运动类活动
传统的端午节文化不仅仅有吃粽子、赛龙舟，还有踏青、插艾、放鞭炮和打毽子等体育运动类活动，越来越多的学校也将其引导进入活动之中。可以通过组织学生们有序的进行这些传统体育活动，补充课堂知识，加深对课堂学习的理解，同时让学生们感受到民俗文化的魅力。
三、举办艺术比赛类活动
艺术比赛类活动也是端午节文化活动的重要组成部分之一。中学生在日常学习中的艺术教育十分丰富，丰厚多彩的端午文化也可以融入进去，让学生们认识到端午节文化的艺术表现力，感知端午节文化的强大感召力。学校可以组织图片艺术或其他艺术活动类比赛，鼓励学生们通过画画、拍照等方式表达自己对端午节文化的理解，增加学生们的创造思维，活跃学生们的艺术氛围，彰显中学生们的艺术才能。
四、举办传统文化体验类活动
传统文化体验类活动是以亲身体验端午文化为主要目的。校方可以在端午节当天组织学生走进各种传统文化管理机构进行体验，让他们使用传统工具制作粽子，了解端午节的历史文化，体会传统的祭祀活动，感受传统文化的魅力。
总之，在中学端午节活动策划过程中，要根据学生的特点和兴趣爱好，适当地采取不同的形式，使得这些活动更具有吸引力和穿透性，在学生体验过程中体现出端午节在中华文化中的重要地位和不可替代的文化内涵。只有采取这种方式，才能让学生更好的体验到端午节精神，更好的沉浸于其中，更好的爱上端午文化。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一十七】
作为中国人的传统节日，端午节具有重要的历史意义和文化价值，是中华民族的传统文化重要组成部分。为了让学生更加深入了解和传承端午节文化，提高他们的民族自信心和文化意识，学校决定举办一系列丰富多彩的端午节活动。
一、主题活动
1. 端午节知识竞赛：选择一些有关端午节的知识，结合图像或视频让同学们进行答题，了解海内外端午节的历史背景、民俗习惯、风土人情，学习端午节的传统食品——粽子，增强学生的民族自豪感和文化认同。
2. 粽子 DIY 活动：教授学生们如何用棕叶珍珠米来包粽子，可以设置多个制粽工作台，让学生们进行手工操作。辅导老师可以在制作粽子时分享有关传统节日的一些有趣的趣闻释义，巧妙地把知识嵌入到活动中，让学生们在参与中学习。
3. 粽子比赛：鼓励学生们按照自己的创意制作粽子，从口感、外形、创意等方面进行评选，选出最佳粽子、最佳创意之类的奖项，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，激发他们对传统节日的热爱和参与热情。
二、文艺活动
1. 歌舞表演：安排学生代表选取端午节相关的歌曲或舞蹈进行表演，展示自己的才艺，同时让全校学生都能感受到端午节的欢乐气氛。
2. 诗歌朗诵：选用关于端午节的传统诗歌，让学生向大家朗诵，不仅能展示自己的语言表达能力，还可以让全校师生更深刻地体会到端午节的文化内涵。
三、体育活动
1. 龙舟比赛：将同学们分成若干组，安排他们在湖泊或靠近河岸的水域进行龙舟竞赛，切身体验和感受到端午节这一传统文化活动的热闹与欢乐。
2. 健步走比赛：选择校园内较为广阔的场地，参与比赛的学生需通过跑步来完成比赛，而比赛的过程中，需要穿过学校的一部分区域来获取奖杯或其他奖项。这样的比赛不仅能促进同学们的身体素质，还能使校内的同学更加团结，感受到端午节带有的国家团结和人民生活幸福的意息。
4. 踩高跷比赛：让小学生和初中生之间进行跟进协作，鼓励学生们相互帮助，同学之间可以交换技能，并鼓励他们分享自己的可笑故事。这样的比赛可以使同学们放松精神，培养相互关心和友好相处的精神风度。
四、志愿活动
举办端午节志愿活动，让学生感受到端午节的传统。可以通过社交媒体招募志愿者，了解学校里面有哪些困难生或者需要帮助的学生，安排志愿者去帮助他们购物或者配送杂物，这一活动不仅可以传承端午节的文化，而且可以培养学生的关爱精神。
五、结语
中学端午节活动可以通过主题活动、文艺活动、体育活动、志愿活动这四个方面来丰富学校的文化氛围。在这个过程中，须动员和发扬学生们的创造性和实践能力，同时注重知识、实践和互动在接触中的整体性发展。让学生们真正地接受并且喜欢端午节，将传统文化继承传承下去。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一十八】
中学端午节活动策划
端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五，人们以包粽子、赛龙舟、挂艾草等活动来庆祝这个节日。为了让学生更好地感受传统文化，激发学生情感向往和文化自信，学校决定组织中学端午节活动。本文将从活动目的、活动方案以及活动预期效果三个方面对中学端午节活动进行策划。
一、活动目的
1. 激发学生文化自信。端午节是中华民族传统文化的重要节日之一，通过活动让学生了解端午节的文化内涵，增强学生对于中华民族传统文化的认同感和自豪感，培养学生文化自信。
2. 引导学生热爱祖国。祖国的繁荣昌盛，离不开每一个中国人的努力。通过开展端午节活动，让学生了解我国历史文化和民族精神，培养学生热爱祖国的情感。
3. 促进学生团结合作。龙舟赛是端午节传统的活动，要求参赛者具备紧密的团结协作精神，通过组织龙舟赛和其他团队活动，培养学生合作精神，促进班级团结。
二、 活动方案
1. 学生主题班会。在端午节前一周，学生会组织主题班会，让学生通过阅读、讲解等方式了解端午节的起源和诸多有趣的传说，让学生深入了解中国传统文化。
2. 简短的晨会。在学生主题班会后一个上课时间，举行晨会，邀请孔子学院的老师讲述端午节历史、传说以及端午习俗，增强学生的认识和感受。
3. 端午节文化课堂。在课堂上，老师可以结合学科内容，展开课堂讨论或开展小活动，引导学生深入了解端午节。
4. 端午节文化展示。在学校和班级的各大场所设立端午节文化展板，展示端午节的历史，传统食品、礼物和玩具等。学生可以积极参与设计、制作啊，并从中学习更多的文化知识。
5. 龙舟赛活动。学校可以安排一周时间的龙舟赛活动，邀请各个班级参与，加强班级之间的团结合作，同时也提高了学生的体育素质。
6. 手工制作。在课余时间或课后，学生可以尝试制作传统的粽子，体验传统的制作工艺。同时可以制作各种传统的装饰品，如艾草枕头、五彩蛋等。
三、 活动预期效果
通过中学端午节活动的策划和组织，预计可以达到以下效果：
1.学生文化自信得到提升。通过活动可以让学生了解端午节的意义和历史文化，增强对于中华民族传统文化的认同感和自豪感，提高学生的文化自信心。
2.学生身心健康得到保障。通过龙舟赛、手工制作等活动，增强学生的体育素养和动手能力，让学生在愉悦的氛围中保持健康的身体和心态。
3.学生合作精神得到提升。通过学生团队活动和手工制作等活动，增强班级之间的感情和信任，培养学生的团队协作精神，加强班级和谐氛围。
综上所述，中学端午节活动具有一定的文化传承、体育锻炼、手工制作等多种效果。希望学校和老师能够注重文化传统教育，加强学生品德教育和身心健康教育，让学生得到更全面的发展和成长。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇一十九】
中学端午节活动策划
端午节是中国传统的节日之一，因为它关乎到我们的国家文化和民俗，因此，在中学生们周围，这个节日的传统也一直得到注重和传承。如今，随着时代的变迁，这个节日中的中国传统汉族民俗已经和丰富生动的现代文化融合在一起，成为了一个具有时代特色的节日。随着社交媒体的日渐发达，中小学的学生们也有了更多机会通过这个节日，深入了解汉族文化，并且更好的感受到中国传统文化的博大精深中。
如何在中学中举办一场富有特色的端午节活动呢？在此，我针对中学端午节活动策划，提出以下建议：
一、端午节文化知识大赛
端午节是一个与我们生活密切相关的传统中国节日，了解端午节文化和传统习俗对于培养中学生的文化素养和爱国情怀至关重要。一场以端午节文化为主题的知识竞赛将为中学生提供一个学习和交流的平台。参赛者可以通过现场答题、趣味问答等方式回答端午节相关问题，还可创新设计非常有趣的竞赛环节，提高学生们的参与性和互动性。
二、端午节课堂主题展览
中学端午节课堂如何开展呢？展览主题应围绕“端午节”的传统文化和节日习俗展示设计，并使用多种展示策略，从图片、文字、影像、模型等多个方面进行展示，让广大学生们对端午节文化有了更深刻、全面的认识。同时，也涉及一些新闻热点和社会话题，借此引导学生思考社会现象，增强综合素质。
三、粽子制作活动
粽子是端午节不可缺少的美食，参加粽子制作活动，不但能让中学生亲手做出属于自己的美味佳肴，还能让他们更好的体验到传统文化的乐趣和魅力。培养学生的实际操作能力，增强的手工技能和创意思维能力，在增加学生的文化体验过程中，多渠道激发并开发学生的多方面能力。
四、端午晚会
一场以端午节主题的晚会将成为一场集合学生们文艺才华的狂欢之夜。内容可以包括传统音乐、古典舞蹈、精彩戏剧表演，更加活跃的汇报和展现，让学生的才艺与精神面貌得到更好的完善和展示，为学生开展丰富多彩的社团活动提供更好的展示平台。
总结：
端午节有着一笔非常丰富的文化底蕴，它不仅仅是一个热闹的节日。而更是中国民俗文化的精髓表现，如何利用活动的实践进行文化传承和创新发展也是非常重要的。中学端午节活动的策划不仅可以让学生更好的了解和感受到中国传统文化，更重要的是让学生从文化的深处发现自己，更好的享受文化的力量，展现多面的能力。
中学端午节活动策划（大全20篇）【篇二十】
中学端午节活动策划
随着端午节的临近，学校需要得到一些精心策划的活动来庆祝这个传统节日。因此，为了营造积极向上的校园气氛，促进学生们的身心健康发展和激发他们的爱国热情，本文将给出一些中学端午节活动策划的建议和思路。
一、主题设定
在制定活动方案之前，我们需要先确定本次活动的主题。一般来说，端午节的主体内容有两个方面：一是端午历史文化，二是赛龙舟活动。基于这两个方面，我们可以将本次活动主题设置为 “传统文化与运动交融的端午节”，这个主题涉及到端午节的经典元素和更有趣的体育竞技元素，具有较高的吸引力和可玩性。
二、经典文化活动
1. 课堂教育氛围的营造
我们可以让历史教师在此期间开设课程，详细介绍端午节的历史和文化，并让学生们了解端午节的来历和传统食品——粽子的制作过程和意义。学生也可以在音乐课堂里演唱《卜算子·咏梅》等关于端午节的诗歌，以此提升学生们对传统文化的认识。
2. 传统手工制作
学校可以组织传统手工制作活动，让学生们亲自动手制作小舟、飞鼠或其他的端午节相关的传统纸艺品等精美手工。这项活动在让学生进行手工创作的同时，也能更好的加深对端午节的了解和感受到传统文化的魅力。
3. 粽子制作比赛
粽子是端午节必不可少的食品之一，我们可以组织学校的各个班级之间举行粽子制作比赛。比赛可以采取小组或者个人参赛的形式，并设置不同的制作要求，如口感、包装、口感等。这能够让学生们更好的掌握粽子的制作方法，并深刻体会到传统文化的内涵和魅力。
三、合作竞技活动
1. 赛龙舟
在赛龙舟的活动上，我们可以为学生们提供充足的训练时间，培养他们的团队合作精神、勇气和耐力。为使这项活动更为生动有趣，各班级之间可以组成不同的队伍，到学校附近的水塘或者篮球场训练，然后在校内的赛道上进行比赛。当然，在活动的过程中，学生们应该注意安全。
2. 传统游艺竞技
我们可以同时组织端午节相关的传统游艺竞技比赛，如卧推、“挂包”游戏等等，以此让学生们体会到传统文化和玩乐的快乐。比赛中可以采用多项赛制，增加比赛的悬念和互动性。
以上是本文的一些中学端午节活动策划的建议和思路。希望本文给大家提供了一些有用的步骤和技巧，也希望各位老师和学生们可以共同努力，打造出一届精彩纷呈、传统文化与现代元素交融的端午节活动。
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