频繁地需要我们进行自我鉴定的写作，它是在一个特定时间阶段内对自己的绩效进行全面评价和分析的应用文写作。自我鉴定可以使人们发现自身的优缺点，进一步提升自己的表现，以下是笔者整理的“中技学生自我鉴定怎么写”内容，希望本页面能为您提供帮助。
中技学生自我鉴定怎么写 篇1
自从踏入技校，从一个毫无技能到一个有一身技能的我，即将踏入竞争性很强的社会中，我做好了迎接各种挑战自我的准备。
在这三年里，我在校表现良好，积极参加各种活动，乐观助人，责任心强，人际关系良好，思想端正，热爱祖国，热爱党、人民，拥护党的基本路线，积极学习“八荣八耻”，加强自己的思想道德水平，对本专业积极学习和认真操作技能，课外积极充实专业知识和了解一些知识。对我来说，这三年对我的锻炼很大，从迷茫、失落到即将走上工作岗位的从容、坦然，我知道人生的一大挑战来临了，我会用自己的努力去把每一份工作机遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回报，相信自己一定会演绎出精彩的一幕!
中技学生自我鉴定怎么写 篇2
高中阶段的信息技术课到底应该达到什么样的教学目标，是不是让学生在课堂上掌握更多的命令、操作，就是最主要的目标?我认为不是。而是让学生通过课堂学习，达到多方面素质的提高，特别是信息素养的提高。激发学生使用计算机的兴趣、让学生主动地学习、有兴趣地学习、使学生接受多方面的教育,使学生有足够的活动空间，在知识、技能等方面得到全面提高。在这十来年的教学过程中,积累了一定的经验,有过成功和失败的教训，在这里与大家共同分享。
一、教学目标的确定
高中信息技术的教学目标主要是培养学生的信息加工和处理的能力，分析问题和解决问题的能力以及创新的意识和能力。情感教育也是不可缺少的，根据本学科的自身特点，学生的合作意识是逐步加强的、他们的探索精神是不断培养的，这些教育是要渗透在每一节课、每一项任务中的。我在每一个班级里面都选出若干个基础比较好一点的同学，组成一个辅导小组，在每次上机的时候由他们负责帮助有困难的同学，这样既提高了总体成绩，也使他们获益不少。
二、教学方法的选择
在教学过程中，信息技术教师应该认真钻研教材,认真备课,围绕相应的知识点多搜集一些相关的资料，从而巧妙地设计教学任务，将每一个任务都设计的明确、合理、科学,将所要传授的各个知识点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的内容分解为一个个容易掌握的“任务”。让学生完成了相应的任务后，从而也掌握了需要接受的知识。让学生带着真实的任务学习，从而让学生拥有学习真正主动权。教师在教学过程中,也要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地“任务”，从而保证教学目标顺利完成，让他们尝到学习的乐趣,满足他们的成就感,让每一个学生都能体验到成功的喜悦。
三、教学模式的多样化
在计算机多媒体技术、网络技术的推动下，使信息技术课展示给学生的是一个丰富多彩的信息世界，摆脱封闭式教学方法，探索多样化教学模式。在教学中，我一般采用以下几种教学模式，收到了良好的教学效果：
(一)、演示、讲解模式
某些知识，借助于电教设备演示，教师在其中做适当的讲解，能使学生获得大量的感性知识，加深对知识的理解。例如，在实际教学中，我恰当地运用多媒体课堂教学软件，将操作过程通过教师机演示给学生，并适当讲解，使学生观看到了完整的操作过程，这样，不仅易于传授所学内容，还能有效控制课堂进程，提高教学效率。同时，为了配合演示模式的教学，我还根据课程内容及学生接受能力，制作有针对性的课件，使课程内容生动形象，变难为易。这样生动形象的表述能吸引学生注意力，使学生易于接受。
(二)练习模式
学生要想熟练使用计算机，仅靠教师的讲授和演示是远远不够的，必须通过大量的实践练习才能掌握运用操作技能和技巧。练习的方式要多种多样，上机操作，课内外作业等。在进行上机操作练习时，一般由教师给学生布置有针对性的练习内容。例如，讲完网络浏览软件的使用后，我要求学生课下去上网，课上再体会一下，讲完Frontpage20xx后我要求学生自已制作个人档案、个人主页等。每完成一项教学内容，就及时让学生进行一定量的练习，有利于调动学生学习兴趣，熟练掌握所学内容，提高学习效果。
四、采取灵活多样的教学评价方式
信息技术教育重在培养学生的信息实践能力和应用能力，一般不宜采用传统的考试方式来评价学生对知识掌握程度高低。在教学中，我根据所学内容不同，采取了不同的评价方式来考察学生的学习情况。一般采用学生自评、他评和师评的方式来评价学生的作品。在教Powerpoint、FrontPage20xx等软件的使用时，我采取了“学生作品展示、开放式评价”的方式：当学生完成作品时，要求部分学生向全班展示他的作品，并讲述制作该作品的意图、过程、采用的方法等，让其它学生给予评价。还有就是要注意评价时机的把握，何时评价为好?我认为，当评价能给后续学习带来动力或者修正作用时，我觉得引入就比较好。尤其是课堂内的评价，在修正教学偏差或失误、促进学生的审美能力、引导学生最优化操作有积极作用。这个环节一般是在课程中途出现一次、结尾一次。中途的一次一般是对新课内容学习的第一次学习效果评估和反馈，是一次教学修正。结尾的一次一般作为总结性的评价，评价范围要广一点。总之，信息技术学科由于其实践性及应用性强等特点决定了我们在教学中必须采取适当的、灵活多样的评价方式，才能有助于培养学生的创新实践精神，提高信息能力。
五、建立和谐的师生关系，提升教师自身的魅力
“亲其师，才能信其道”。在新课程理念指导下，建立和谐的.师生关系也很重要，教师上课要带上良好的情绪、真诚的微笑去面对每一个学生，从而拉进师生之间的距离，尽可能让学生感觉到教师平易近人、和蔼可亲，让他们轻体松愉快地投入到学习中来，有什么问题才会及时地提出来，师生双方才可以及时交流。教师应不断地分析学生的感受，了解学生的兴趣和需要，做学生的良师益友，与学生建立民主平等的关系。在教学过程中营造一个和谐的课堂，为学生创造轻松、开放、自主的学习环境，让自己的课堂散发出灵性的光辉，爱学生，尊重学生，让学生对老师产生喜欢的感觉，从而达到“亲其师，信其道”的效果。
本人作为信息技术教师，从教十几年，通过不断地学习教育理论知识和学科专业知识，注重自身素养的提升，不断提高自己的业务水平和教学水平，不断摸索总结，取得了一定的成绩，但要实现信息技术教育的总体目标，进一步提高课堂教学效率和质量，有待我们信息技术教师共同努力。
中技学生自我鉴定怎么写 篇3
这三年的中专生涯已经结束了，我感觉非常的珍贵，自己在这几年的学习生活当中也经历了很多事情，作为一名学生，我还是做到了，自觉做到了一个好的心态，我提高了自己很多三年的学习，也成长了很多，对自己的要求更是增长了一些，我认为有些事情是必须要去面对，也需要去直视的东西，对于这三年来的学习，想必有很大的进步，我认为我需要客观看待。
保持好的生活状态是非常有必要的，这几年的学习当中，生活上面我一直都有好的作风，我相信自己带头去做好这么一件事情，我们每个人都能够有一个好的生活状态，其实周围的生活环境是特别冷，影响一个人的，我就非常相信这一点，我认为一个人身上的优点能够让别人看到，或者是自己感受到感染到别人的时候就非常的有成就感，有一个好的生活环境，特别的重要，所以我几年的学习下来，周围结交的朋友都是比较乐观积极的，我的交友圈比较干净，也一直都比较积极向上，在站在环境上面，我自己也得到了很大的提高，受到了很多影响，我现在回想起来都非常感激，虽然即将要离开学校了，毕业的时候或多或少都充满了一些不舍，但是必须要往前看。
在学习上面，或许我不是最优秀，可是一定要严格要求自己，我没有忘记自己在学习上面是一个什么样的角色，一定要认真对得起自己，对得起父母，我从来都不敢忽视对自己的专业能力学习的提高专业知识是非常宝贵的，是以后的饭碗，我非常坚持自己最初的想法，就是要学好你们技术，能够在未来步入社会之后，有一口饭吃，其实这也是最真实的，也是最直接的，所以我三年的中专学习当中一直都比较重视自己的专业能力，当然，我也知道不仅仅是要在学习当中对自己严格要求，还是要保持好的心态，学校所能教给我们的不是全部，更多需要自己主动钻研，钻研是需要耐心的，需要一个坚定的心态，坚持不懈是非常重要的，我们再过去一段时间的学习当中都容易忽视这一点，但是我却坚定不移的在学习好专业知识，我很感激自己那份坚持带来现在的这份收获，在毕业之际，我可以很自豪的说自己掌握了很多的知识，虽然谈不上什么出类拔萃，但自己没有什么遗憾，很感激这三年的学习，我一定会更加努力。
中技学生自我鉴定怎么写 篇4
一、教学工作
给我安排的教学科目是《初中信息技术》。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我负责三个班级的课，每周上６节课。这是门操作性较强的课目，要注意动手能力的培养与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。他们都是按一份份练习进行讲解。应试教育成分较多。在上课过程中课堂气氛比较闷，与学生互动少。在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改头换面。这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中证明了这个方法是可行的。在最后的总结交流会上。科组老师也对我们这一改动加以表扬。如在教学生字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让学生进行设置。这样比较枯。而我们就把题目改为一份自我介绍。先让学生看一份自己做好的。吸引学生注意力，之后要他们照着做。把名字、性别等进行设置。而标题“自我介绍”则作为艺术字插入。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的是１０７班。是个刚由小学升上初中的班级。班上有５５位学生。由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点。一些学生感到很惊讶。也拉近了与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流。了解学生情况。下午放学后还跟学生一起活动。很快根据情况制定了工作计划。交由原班主任李老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。 首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生。
晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外。我还组织学生参加学校各种活动，并在９月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象。 在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止！但我不同意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关心他们的成长。所以，在平时我就特别留意那些学生。多去找他们谈心，了解他们的基本情况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信心。一个半月下了。也取得了一定的成效。
一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
中技学生自我鉴定怎么写 篇5
弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生自我鉴定：
我于20xx年9月进入xxxxx技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代技校生的主题。
在校3年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实。除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动
学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。
课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩
深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。
中技学生自我鉴定怎么写 篇6
回顾这三年的中学生活，通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的中学生。
在思想上，我有良好的道德修养。我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学，善于与人沟通。与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一些班上的事务。作为班上电教管理员，我工作尽力做到细致认真，能够按时将电脑等电教器具打开，保障教学的顺利进行，并因此受到了老师和同学的一致好评。在学习上，我认真刻苦，能够做到'不懂就问，不耻下问’。
课堂上我积极思考，认真和老师互动。知识能够当堂消化吸收。而且本人的自主学习能力极强，在课外能够阅读大量的文化知识，因此成绩进步大，常在班级和年级的前列。
我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱，在马路上看到可怜的.人和残疾人我都会给上一点钱。在车上我会主动给有需要的人让座或帮助。在劳动课上从不偷懒。
在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。
中技学生自我鉴定怎么写 篇7
在中专三年里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强，中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风，回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。
在刚进入中专的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。
在学习上，不断的改进自己的学习方法，在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动，中二暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试，在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的>温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。
对于一名中专即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
中技学生自我鉴定怎么写 篇8
近两年的中专生活，使我对学习知识，学习做人，做事都有了更深一层的认。我所坚信的理念——努力不一定成功，不努力却绝不成功。
如今回首，是对过去的感触和总结，亦是对未来的橦憬和希望。即将走出校门的我，怀着激动的心情期待着大世界的挑战和磨练。
从我踏入南极校区校门那天起，条件。逐渐成为一个能适应当代社会要求的中学生。
生活方面，自我来到南宁高级技工学校，我的生活添加了许多欢声笑语。与同学之间互相团结，与朋友之间情同手足，与老师之间情比友谊。两年的中专生活让我体会到生活中很多是需要独立自主的，也是我们进入社会之根本。
学习方面，自我来到南宁高级技工学校的第一天起，我就不会忘记我来这里的目的是——学好知识，学会做人，学会做事。虽然，我的成绩不是非常优秀，但我一直在努力进步，争取做得。所谓"人非圣贤，孰能无过",诸如有少许时候我把学习的环境便宽松了，也有时候学习的自觉性慢慢变弱了，还有时候不太自觉和同学讨论，交流学习方面的，但我一直在改进着。
思想也工作方面，前期经班主任推选就任班长一职，可在后期因自我原因，不能够及时处理班级的事情，所以的退位让贤了。几经反思之后，明白了作为一个集体的领头者，许多事情需要自觉，自动，及勤力上面。从而使我明白了事业的伟大，和一个人的付出也成就。更启发我要克服困难，勇于直前。
而今年轻的我有一门专业的知识，还有一颗求诚求真的心，我就能够创造出我的价值，且真实去实现我的价值，让我的人生道路充满生机，更充满爱！
中技学生自我鉴定怎么写 篇9
三年的中专生活给我的人生留下了重要的轨迹，是我人生的一个重要转折点，无论从哪方面都发生了显著的改变，使我由一个初中生成长为一名在各方面都有长足发展的合格的技术人员。
首先是在思想品德上，一个人的政治思想决定着他的人生观，也就决定着他对学习、工作、生活的态度。初中时我就已经成为一名团员，进入中专后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关心帮助，使我感受到大家庭的温暖，更使我有了坚定的政治方向，热爱生活，热爱集体，得到别人帮助的同时热心帮助别人，为此我还参加了青年志愿者行动，利用课余时间去做些能力所及之事，去帮助那些真正需要帮助的人。课余积极踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够尊敬师长，帮助老师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这些培养了我较强的集体荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大进步，也使我对自己、对未来充满了信心和希望。
思想认识提高必会带动学习上的进步，因此在学习上我的成绩也很突出。在学习态度上我深刻理解学习的重要性，现代社会是一个竞争型社会，更是一个学习型的社会，没有知识、没有技能是没有出路的，所以三年的学习中我认真学好每一门课程，无论基础课还是专业课都是认真完成老师的教学要求，并注重理论联系实际，不拘泥于课堂内容，课余时间积极查阅有关课程资料，上网查询相关知识，使我的知识面更广泛。中专的学习已经不象中学时那样有老师天天看着学习，学习成为考验一个人自主性的好渠道，由于我端正了学习态度，理解学习的重要性，这几年下来养成了良好的独立自学能力，同时也帮助周围成绩不是很好的学生，使我和同学结成了深厚的友谊，我们共同学习，共同进步。也正因为如此我的学习成绩也很出色，几年来成绩一直是班级的前10名，并多次被评为三好学生，多次获得学校的奖学金，不在于数目的多少，却是对我学习成果的一种肯定。这些荣誉使我确信我有足够的学习能力，也一定会在其他方面取得更好的成绩。
生活中我遵循简朴大方、严以律已、宽以待人的原则，不与同学比吃穿，而是比学习、比进步程度。对自己在学习生活中严格要求，遇到问题决不退缩，向老师、家长和同学虚心请教，知难而上，遇到错误不姑息迁就，分析错误原因，做到知错就改，能够遵守校纪校规，认真履行学生职责，做好每一件小事，热爱劳动，讲究卫生。我所在学校距离家乡路途遥远，我时常给家里打电话、写信，汇报学习生活情况，有什么思想问题也及时和父母沟通，使父母时刻感受到女儿的牵挂，也使我时刻感受着来自家庭的温暖，更多的是鼓励和支持。
中技学生自我鉴定怎么写 篇10
这三年的中专生涯已经结束了，我感觉非常的珍贵，自己在这几年的学习生活当中也经历了很多事情，作为一名学生，我还是做到了，自觉做到了一个好的心态，我提高了自己很多三年的学习，也成长了很多，对自己的要求更是增长了一些，我认为有些事情是必须要去面对，也需要去直视的东西，对于这三年来的学习，想必有很的进步，我认为我需要客观看待。
保持好的生活状态是非常有必要的，这几年的学习当中，生活上面我一直都有好的作风，我相信自己带头去做好这么一件事情，我们每个人都能够有一个好的生活状态，其实周围的生活环境是特别冷，影响一个人的，我就非常相信这一点，我认为一个人身上的优点能够让别人看到，或者是自己感受到感染到别人的时候就非常的有成就感，有一个好的生活环境，特别的重要，所以我几年的学习下来，周围结交的朋友都是比较乐观积极的，我的交友圈比较干净，也一直都比较积极向上，在站在环境上面，我自己也得到了很的提高，受到了很多影响，我现在回想起来都非常感激，虽然即将要离开学校了，毕业的时候或多或少都充满了一些不舍，但是必须要往前看。
在学习上面，或许我不是最优秀，可是一定要严格要求自己，我没有忘记自己在学习上面是一个什么样的角色，一定要认真对得起自己，对得起父母，我从来都不敢忽视对自己的专业能力学习的提高专业知识是非常宝贵的，是以后的饭碗，我非常坚持自己最初的想法，就是要学好你们技术，能够在未来步入社会之后，有一口饭吃，其实这也是最真实的，也是最直接的，所以我三年的中专学习当中一直都比较重视自己的专业能力，当然，我也知道不仅仅是要在学习当中对自己严格要求，还是要保持好的心态，学校所能教给我们的不是全部，更多需要自己主动钻研，钻研是需要耐心的，需要一个坚定的心态，坚持不懈是非常重要的，我们再过去一段时间的`学习当中都容易忽视这一点，但是我却坚定不移的在学习好专业知识，我很感激自己那份坚持带来现在的这份收获，在毕业之际，我可以很自豪的说自己掌握了很多的知识，虽然谈不上什么出类拔萃，但自己没有什么遗憾，很感激这三年的学习，我一定会更加努力。
中技学生自我鉴定怎么写 篇11
中职是我人生中的一座高山，在这里我需要学习很多东西，也需要为自己的未来准备，从进入中职到现在，已经过去了三年时间，我也毕业了，即将迎接社会挑战，面临新生活。
压力催促人前进，过去的我学习没有压力，觉得学习就是如此，因此我考试失利，没有进入理想的学习，最后却得到了到中职学习的机会，我非常珍惜，因为我必须要为此努力付出，积极进取，不留遗憾。每天的学习时间没有过去长，而且中职不注重理论，更重视技能，我选择了电子商务，所以也就必须要学好。
在学习中，学不会的就背，今天没学会明天继续学习，我担心自己再次因为不努力被淘汰，所以我吃苦耐劳，愿意付出精力来学习，希望自己更近一步，中职期间，我学会了如何在网上开店，同样也学会了很多人生哲理，过去我曾想过不读书直接外出打工，但是经过了中职的洗礼，我发现原来我有了很大的变化，已经不在如过去那般什么都不懂，至少我掌握了一门技能，有了一定的适应能力。
在中职，我可以继续考试，专升本，甚至考更好的学校。我不希望自己就这样沉寂，我利用空闲时间学习，尽量提升自己，不但学习了自己专业的知识，更扩展了很多其他知识，在中职我学到了做人道理，也会了如何努力，成功的人是一步步前进的，失败不可怕，只要能站起来，一切都非常简单，但如果连失败都接受不了，不愿意站起来，如何成为一个合格的中职学生。
人生从来就没有后悔路，只能前进，任何时候只有刻苦，才可能为自己博得一份机会，让自己成长，我每次都积极努力，从不浪费时间，一直在学校里面刻苦学习，在老师同学的帮助下，我从一个普通的学生，慢慢成长，成为我们班的学习委员，成为校学生会副主席，更是获得了很多奖励，参加篮球比赛得到三等奖。一切都是靠自己努力，靠双手争取得来。
也到过学校附近做兼职，锻炼自己，因为我觉得只有经过了风吹雨打的人，才能够承受住社会的考验，我不希望在社会中慢慢成长，一步快，步步快，想要取得不错的成绩，就要有不错的能力，这样才可能迎接挑战。
三年中职学习，是我过去学习付出努力的数倍，因为我明白一个道理，永远都不要为自己失败找借口，坚定朝着梦想前进，这样才可以超越他人，时间改变了我们的外貌，也改变了性格，我也有自己的担当，有自己的目标，回望过去三年学习，辛苦的泪水，化作了成长养分，让我比其他人有更大进步，进入社会，也有更大的力量，我相信我会成为一个有用之人。
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