先进教师事迹学习心得体会(集锦5篇)

先进教师事迹学习心得体会 篇1

  张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。我们学校学习了宣传张桂梅同志先进事迹的文件,听后使我体会最深的是以下几个方面:

  我们应该学习他努力实践“三个代表”重要思想,带头贯彻落实科学发展观,学习她淡泊名利,无私奉献,不求回报的崇高境界,全身心的投入到教书育人的崇高事业中,尽管自己身患多种疾病,却也要超负荷的工作,靠的是已惊人的毅力克服病痛的折磨,仍然坚守在三尺讲台上,尽管没有子女,生活节俭,把自己一天的生活费控制在3元以内来帮助学生,就是我们任何教师都不可能可比的,这就需要我们在今后的时间里多学习。

  通过学习了张桂梅同志的事迹后,让我知道,作为一名教师就应该像她那样,爱岗敬业,无私奉献,全身心的投入到教书育人的事业上,要克服一切困难,像母亲般的关爱全部学生,不仅生活上关心他们,还积极培养他们学习兴趣和健康的业余爱好,从各个方面无微不至的关爱他们,与学生同住,同吃,精心引导,细心照顾。

  我作为乡村中学教师,我决心认真学习贯彻党的__大精神,以张桂梅同志为榜样,立足岗位,开拓进取,努力做好本职工作,追求自己的事业,尽管自己有病,还要坚持上课,不断学习先进的教学经验和教学方法,精心研究,积极探索教育规律和民族教育发展的新模式,因材施教,还经常与迷恋网络的学生同吃,同住,同学习,最后还能帮他们戒除网瘾。

  教师在传授知识的同时,更要重视孩子的行为习惯,传授做人的道理。现在有些家庭的宠爱,溺爱,在家里是“小皇帝”“小太阳”从小就养成了事事以自己为中心的习惯。在自己热爱学生的同时,还要注意让每个学生去爱别人。

  既然“教师的天职是变化,自化,化人”。那么我们就一直服务于学生,不但关注那些学习好的学生,也要关注成绩差的学生,因为我们要服务于全体学生,原因是好生差生都是学生,要做到一碗水端平,对每个学生的思想品德,身体素质都要细心关照,服务周到,促使全面发展。

  在教学中,要注意到学生的想法,尽量让学生发表自己的看法,然后大家讨论,这样能激发学生的一些想法,同时也锻炼了他们的胆量,让学生大胆说出自己的想法,鼓励其积极创新,大胆思考。 教师在任何时候,都在教学中起主导作用,教师教学方法及教学手段的正确与否,直接关系到素质教育是否得以顺利实施。 通过对张桂梅实际的学习,使我知道,作为教师,就要有高尚的品德,对学生就要有慈母般的爱心,要多与学生沟通,要热爱学生,热爱生活,艰苦奋斗,乐观向上的优良作风,要立足岗位,开拓进取,努力做好本职工作。

先进教师事迹学习心得体会 篇2

  学习老师妈妈徐翠云事迹心得体会

  在大别山腹地的金寨县张冲实验学校黄畈村沿河小学教学点,有一位老师,她身残志坚,30年如一日坚守在山村小学;她爱生如子,被孩子们亲切地称为老师妈妈;她爱岗敬业,是家长的依靠,同行的楷模。她犹如那圣洁的百合花,宁静地绽放在大山之中。她就是安徽省最美乡村教师、六安好人、xx年安徽省优秀党员徐翠云。

  身残志坚独守一方净土

  沿河小学位于响洪甸水库上游,三面环山,一面环水,以前是一所拥有好几名教师的小学。随着农村学龄儿童逐渐减少,如今的沿河小学逐渐变成了一个教学点,现在仅有三个年级、一名教师、五名孩子。每天放学时,从沿河小学走出来的不是一大群欢呼奔跑的孩子,而是一位老师拉着五个孩子,缓慢地走在乡道上,她们亲热的就像是一家人,他们就是沿河小学的全体师生。

  虽然学校人少,但是不能委屈了孩子们。徐翠云是这样说的,也是这样做的,在她的努力下,只有五个孩子的沿河小学,教学环境、教学设施等各方面都井然有序。没有室外活动场地,徐翠云就利用课余时间和节假日,带领村民把教室前的土堆和乱石挑走,开辟出一个200多平方米的简易操场,如今操场里的升旗杆、跳高架、教学器柜的计数器等教具,都是她自己制成的,操场的四周又种上了树,给孩子们营造了一个良好的学习环境。

  由于小时候左脚被烈火烧伤,无法治愈,导致左脚没有脚掌,徐翠云至今拖着一双残疾的双腿,可她身残志不残,自任教以来,无论是教哪一科、干哪件事,总是用百倍的信心和热情去完成。山区的教育条件和城里有差距,但老师的水平不能有差距,为此我们山区教师必须更加注重学习。徐翠云经常这样告诉自己。

  1986年参加工作以来,徐翠云积极投身于教育教学活动,一有时间就听老教师上课,课余时间努力钻研,备课时经常先让个别同学试听一次,尝试效果。多年的教学实践,徐翠云掌握了一套较为娴熟的复式班教学方法,得到了领导和同仁们的一致认可,她也从中找到了快乐的源泉。

  由于表现突出,1998年,经组织培养,徐翠云光荣的加入了中国共产党。每每谈及教学的艰辛,徐翠云却总是朴实地说:30年的山村从教路,我感受到了浅尝甘霖的欣喜、孤寂艰辛后的彷徨,是孩子们清纯的眼眸给了我战胜困难的力量。这些孩子需要我,我也离不开他们,我必须努力工作,坚持到底,不能辜负所有人的期望。

  老师妈妈,道出心中的爱

  沿河小学所在的黄畈村是库区一线村,留守儿童多,孩子们常年见不到自己的父母。在孩子们的心中,徐翠云既是老师,更是妈妈,所以孩子们都称她为老师妈妈。每天中午一放学,徐翠云都一路牵着孩子们,回到自己的家,然后就开始忙活,因为孩子们还需要她的小饭桌,徐翠云做完饭后,把孩子们的碗夹满了菜才能安心吃自己的饭。

  二十多年来,徐翠云一直将安全放在工作的首位。曾经沿河小学附近有一条河,每当下起雨来,河水都会上涨,而学生大都居住在河对岸,家离学校又远,学生们的年龄普遍偏小,想回家就必须有老师背着过河才行。这对常人来说很简单,可对脚有残疾的徐翠云来说,却是困难的事。

  虽然现在有了桥,但不管是盛夏酷暑,还是严寒隆冬,徐翠云都坚持一如既往地护送学生。一次在背学生过河后返回时,徐翠云被大水冲走几米远,幸亏抓住了岸边的树枝才得以脱险。每谈及此事,徐翠云都心有余悸。周边的老百姓是这样评价她的:徐老师是真有耐心,不怕吃苦,这位老师妈妈比亲妈还要亲啊!但面对这样的盛赞,徐翠云总是说道:在这个学校,只要我给这些孩子当一天老师,就必须每天做好这些该我做的事情,况且我还是一名党员,我必须履行一名共产党员的职责。

  恪尽职守,谱写无悔人生

  大多数教师只教一门课程,而徐翠云最多时,却要教三个年级25个学生的全部课程。刚开始,徐翠云的爱人在外地工作,家中有80多岁的婆婆,照顾老人的饮食起居任务也自然地落在了她的肩上。徐翠云从未埋怨,依然忙碌于老人和孩子之间、家庭与学校之间,咬牙挺过了那段艰难的岁月。

  徐老师从不因个人私事耽误学生的学习。徐翠云的一位同事回忆道,有一次徐翠云患了重感冒,身体很虚弱,但她没有休息,在教室里一边打吊水,一边坚持给孩子们上课。每次生病,她都说,我不能倒下,我倒下了就意味着孩子们要停课放假,就会耽误他们的学习。每次她都会咬牙坚持给孩子上完课再去休息。徐翠云的爱人十分心疼地说。

  二十八年的坚守,让徐翠云不仅收获了丰富的精神财富,也实现了她的人生的价值。在她的书柜里,珍藏着一堆荣誉证书:师德标兵、优秀党员、优秀教师、最美乡村教师等等。

  我是一位农民家的孩子,是一位普通的农村小学教师,没有什么高追求,也没有高薪收入,但我能拥有着学生的爱;没有什么丰富的物质生活,但我是一名共产党员,我能收获无价的精神财富;虽然我不能像有些人那样在商海中,官席上赢得一席之地,但我却能在这简陋的三尺讲台上享受着生命的意义,实现了我的人生价值,分享着和孩子们共同成长的欣悦和惊喜。在徐翠云的笔记里这样写道。牺牲小我,坚守讲台,在大山深处徐翠云正在抒写着一位老师妈妈30年的无悔人生和人间大爱,谱写着一名共产党员无私奉献的人生赞歌。

先进教师事迹学习心得体会 篇3

  这次的师德师风学习,我的感受颇深,具体体会如下:

  首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  其次,我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改革创新面前,敢于打破常规,大胆创新。开拓进取,努力提高教育教学水平。在尊重学生人格的基础上,强调以学生为主体,以发展学生为主体,教师为主导,通过创设丰富的教学情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,使学生自主学习,自主探究,自主合作交流。尽快实现个体与集体的自我锻炼、自我发展,使每个学生都能得到良好的教育。只有在与学生的个体发展、兴趣爱好、智力发展并重的基础上,才能获得身心发展的长足进步。

  再次,我们要努力学习,与时俱进,开拓创新。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以管理好学生,遇事得过且过,不敢大胆管理学生。这必然导致师生关系紧张。今后必须改变传统的教学模式,改变过去单向师生互教互学的方式,真正形成以学生为主,教师为主导的探究式、多向互动的课堂教学模式。

  最后,通过学习,使我深刻地认识到作为一名教师,必须具备较高的素质、教育观念、学生观念要更为新颖、观念要更新。随着素质教育的全面推进,要求我们教师要不断更新充实自己的学识,博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。

  通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。

先进教师事迹学习心得体会 篇4

  今天学习了___的先进事迹,我终于知道了什么叫奉献,什么叫无私。有一种力量让人感动,它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉,它就是默默无闻。___用自己的实际行动诠释了大爱无私的这种奉献精神。

  看了她的事迹,我也曾几度落泪,感动不已。和___相比,虽然我们没有做到像___这样的大爱,但我们可以学习精神,像爱自己的孩子一样爱护我们的学生。___将孤残儿童视为自己的孩子,把爱都用在了孤残儿童和贫困学生的身上,从19__年开始,__年时间累计义务收养孤残儿童56人,解决了500余个贫困家庭学生的上学难问题,帮助24名孤残儿童就业、成家。作为一名教育工作者,学生就是我们的孩子,我们要像爱自己的孩子一样来关爱我们的学生。我们要学习,学习她那种真诚博爱、无私奉献的精神,应该用真诚爱心来爱护我们的孩子。

  在她收养的一名孤儿日记当中写道:“管吃管住是无私的母爱,管读书上学是智慧的母爱,管理想前途是目光远大的母爱。_姨妈将3种母爱都给了我们。”看到这我想了很多很多,平心而论,谁没有家庭?谁没有子女?谁不渴望平安和幸福?但是,在需要帮扶的弱势群体面前,在沉甸甸的社会责任面前,我们每一个人是否都能够挺身而出,无私奉献?___为我们做出了榜样!她用一个共产党员的赤诚情怀,把一份丰厚的精神资产与人间之爱献给了孤残儿童,以一个女性柔弱之躯,为弱势群体撑起一片天空。

  ___,她博大的情怀给了我一次灵魂的洗礼!这份真诚朴实的母爱,是绽放在人间永不凋谢的最纯洁、最美丽的花朵!一位教育家说过,要教育好学生,首先得爱学生,爱是教育的前提。___对孤残儿童那母亲般的深爱,就是每个教师最好的榜样。作为一名教师,学习,就是要学习的博爱、大爱,把这种博爱和大爱的精神,落实到学校各项工作的开展当中。

先进教师事迹学习心得体会 篇5

  5月29日上午,县教育系统“优秀教师先进事迹报告会”在胡各庄中学礼堂召开。我有幸参加了这次难得的学习机会,并认真听取了四位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声,时而掌声雷动,朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照这些优秀教师的所作所为,我深感自己做的还不够,还有一定得差距。报告会已经结束了,但那些感人的话语,时刻回荡在我的耳畔。

  “不辞园丁苦,但求桃李香”是出自一名普通教师张海丽老师之口,她貌不出众,语不惊人,但她的先进事迹令在场的所有人感动。来自滦南一中的老师的发言,努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮,朴实的话语,流露出他对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。他用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀,我们教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱的深,才能更认真,更耐心、更细心地对学生进行教育。

  “无悔育人路,真爱献花朵”道出刘丽老师的从教心声,一个“爱”字,服务于教学,服务于学生。在报告会上,这些优秀教师的发言,始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字,意味着什么呢?“爱”源于高尚的师德,,“爱”意味着无私奉献,甘为孺子牛,他们真心的付出,换来了孩子们的真情,换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模,是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。

  这四位教师虽然事迹不尽相同,但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同,他们在工作中奉献一片爱,捧出了一颗心,燃烧了一把火,是教师队伍的先进者和引路人。

  听完报告会后,我的心情此起彼伏,他们的报告,对我那是压力又是动力。在他们身上,我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会,我要以此为契机,在今后的工作中,鼓足干劲有热情,以他们为榜样,克服困难,努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样,无怨无悔地为教育事业奉献一生。

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先进教师事迹学习心得体会 篇1

  张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。我们学校学习了宣传张桂梅同志先进事迹的文件,听后使我体会最深的是以下几个方面:

  我们应该学习他努力实践“三个代表”重要思想,带头贯彻落实科学发展观,学习她淡泊名利,无私奉献,不求回报的崇高境界,全身心的投入到教书育人的崇高事业中,尽管自己身患多种疾病,却也要超负荷的工作,靠的是已惊人的毅力克服病痛的折磨,仍然坚守在三尺讲台上,尽管没有子女,生活节俭,把自己一天的生活费控制在3元以内来帮助学生,就是我们任何教师都不可能可比的,这就需要我们在今后的时间里多学习。

  通过学习了张桂梅同志的事迹后,让我知道,作为一名教师就应该像她那样,爱岗敬业,无私奉献,全身心的投入到教书育人的事业上,要克服一切困难,像母亲般的关爱全部学生,不仅生活上关心他们,还积极培养他们学习兴趣和健康的业余爱好,从各个方面无微不至的关爱他们,与学生同住,同吃,精心引导,细心照顾。

  我作为乡村中学教师,我决心认真学习贯彻党的__大精神,以张桂梅同志为榜样,立足岗位,开拓进取,努力做好本职工作,追求自己的事业,尽管自己有病,还要坚持上课,不断学习先进的教学经验和教学方法,精心研究,积极探索教育规律和民族教育发展的新模式,因材施教,还经常与迷恋网络的学生同吃,同住,同学习,最后还能帮他们戒除网瘾。

  教师在传授知识的同时,更要重视孩子的行为习惯,传授做人的道理。现在有些家庭的宠爱,溺爱,在家里是“小皇帝”“小太阳”从小就养成了事事以自己为中心的习惯。在自己热爱学生的同时,还要注意让每个学生去爱别人。

  既然“教师的天职是变化,自化,化人”。那么我们就一直服务于学生,不但关注那些学习好的学生,也要关注成绩差的学生,因为我们要服务于全体学生,原因是好生差生都是学生,要做到一碗水端平,对每个学生的思想品德,身体素质都要细心关照,服务周到,促使全面发展。

  在教学中,要注意到学生的想法,尽量让学生发表自己的看法,然后大家讨论,这样能激发学生的一些想法,同时也锻炼了他们的胆量,让学生大胆说出自己的想法,鼓励其积极创新,大胆思考。 教师在任何时候,都在教学中起主导作用,教师教学方法及教学手段的正确与否,直接关系到素质教育是否得以顺利实施。 通过对张桂梅实际的学习,使我知道,作为教师,就要有高尚的品德,对学生就要有慈母般的爱心,要多与学生沟通,要热爱学生,热爱生活,艰苦奋斗,乐观向上的优良作风,要立足岗位,开拓进取,努力做好本职工作。

先进教师事迹学习心得体会 篇2

  学习老师妈妈徐翠云事迹心得体会

  在大别山腹地的金寨县张冲实验学校黄畈村沿河小学教学点,有一位老师,她身残志坚,30年如一日坚守在山村小学;她爱生如子,被孩子们亲切地称为老师妈妈;她爱岗敬业,是家长的依靠,同行的楷模。她犹如那圣洁的百合花,宁静地绽放在大山之中。她就是安徽省最美乡村教师、六安好人、xx年安徽省优秀党员徐翠云。

  身残志坚独守一方净土

  沿河小学位于响洪甸水库上游,三面环山,一面环水,以前是一所拥有好几名教师的小学。随着农村学龄儿童逐渐减少,如今的沿河小学逐渐变成了一个教学点,现在仅有三个年级、一名教师、五名孩子。每天放学时,从沿河小学走出来的不是一大群欢呼奔跑的孩子,而是一位老师拉着五个孩子,缓慢地走在乡道上,她们亲热的就像是一家人,他们就是沿河小学的全体师生。

  虽然学校人少,但是不能委屈了孩子们。徐翠云是这样说的,也是这样做的,在她的努力下,只有五个孩子的沿河小学,教学环境、教学设施等各方面都井然有序。没有室外活动场地,徐翠云就利用课余时间和节假日,带领村民把教室前的土堆和乱石挑走,开辟出一个200多平方米的简易操场,如今操场里的升旗杆、跳高架、教学器柜的计数器等教具,都是她自己制成的,操场的四周又种上了树,给孩子们营造了一个良好的学习环境。

  由于小时候左脚被烈火烧伤,无法治愈,导致左脚没有脚掌,徐翠云至今拖着一双残疾的双腿,可她身残志不残,自任教以来,无论是教哪一科、干哪件事,总是用百倍的信心和热情去完成。山区的教育条件和城里有差距,但老师的水平不能有差距,为此我们山区教师必须更加注重学习。徐翠云经常这样告诉自己。

  1986年参加工作以来,徐翠云积极投身于教育教学活动,一有时间就听老教师上课,课余时间努力钻研,备课时经常先让个别同学试听一次,尝试效果。多年的教学实践,徐翠云掌握了一套较为娴熟的复式班教学方法,得到了领导和同仁们的一致认可,她也从中找到了快乐的源泉。

  由于表现突出,1998年,经组织培养,徐翠云光荣的加入了中国共产党。每每谈及教学的艰辛,徐翠云却总是朴实地说:30年的山村从教路,我感受到了浅尝甘霖的欣喜、孤寂艰辛后的彷徨,是孩子们清纯的眼眸给了我战胜困难的力量。这些孩子需要我,我也离不开他们,我必须努力工作,坚持到底,不能辜负所有人的期望。

  老师妈妈,道出心中的爱

  沿河小学所在的黄畈村是库区一线村,留守儿童多,孩子们常年见不到自己的父母。在孩子们的心中,徐翠云既是老师,更是妈妈,所以孩子们都称她为老师妈妈。每天中午一放学,徐翠云都一路牵着孩子们,回到自己的家,然后就开始忙活,因为孩子们还需要她的小饭桌,徐翠云做完饭后,把孩子们的碗夹满了菜才能安心吃自己的饭。

  二十多年来,徐翠云一直将安全放在工作的首位。曾经沿河小学附近有一条河,每当下起雨来,河水都会上涨,而学生大都居住在河对岸,家离学校又远,学生们的年龄普遍偏小,想回家就必须有老师背着过河才行。这对常人来说很简单,可对脚有残疾的徐翠云来说,却是困难的事。

  虽然现在有了桥,但不管是盛夏酷暑,还是严寒隆冬,徐翠云都坚持一如既往地护送学生。一次在背学生过河后返回时,徐翠云被大水冲走几米远,幸亏抓住了岸边的树枝才得以脱险。每谈及此事,徐翠云都心有余悸。周边的老百姓是这样评价她的:徐老师是真有耐心,不怕吃苦,这位老师妈妈比亲妈还要亲啊!但面对这样的盛赞,徐翠云总是说道:在这个学校,只要我给这些孩子当一天老师,就必须每天做好这些该我做的事情,况且我还是一名党员,我必须履行一名共产党员的职责。

  恪尽职守,谱写无悔人生

  大多数教师只教一门课程,而徐翠云最多时,却要教三个年级25个学生的全部课程。刚开始,徐翠云的爱人在外地工作,家中有80多岁的婆婆,照顾老人的饮食起居任务也自然地落在了她的肩上。徐翠云从未埋怨,依然忙碌于老人和孩子之间、家庭与学校之间,咬牙挺过了那段艰难的岁月。

  徐老师从不因个人私事耽误学生的学习。徐翠云的一位同事回忆道,有一次徐翠云患了重感冒,身体很虚弱,但她没有休息,在教室里一边打吊水,一边坚持给孩子们上课。每次生病,她都说,我不能倒下,我倒下了就意味着孩子们要停课放假,就会耽误他们的学习。每次她都会咬牙坚持给孩子上完课再去休息。徐翠云的爱人十分心疼地说。

  二十八年的坚守,让徐翠云不仅收获了丰富的精神财富,也实现了她的人生的价值。在她的书柜里,珍藏着一堆荣誉证书:师德标兵、优秀党员、优秀教师、最美乡村教师等等。

  我是一位农民家的孩子,是一位普通的农村小学教师,没有什么高追求,也没有高薪收入,但我能拥有着学生的爱;没有什么丰富的物质生活,但我是一名共产党员,我能收获无价的精神财富;虽然我不能像有些人那样在商海中,官席上赢得一席之地,但我却能在这简陋的三尺讲台上享受着生命的意义,实现了我的人生价值,分享着和孩子们共同成长的欣悦和惊喜。在徐翠云的笔记里这样写道。牺牲小我,坚守讲台,在大山深处徐翠云正在抒写着一位老师妈妈30年的无悔人生和人间大爱,谱写着一名共产党员无私奉献的人生赞歌。

先进教师事迹学习心得体会 篇3

  这次的师德师风学习,我的感受颇深,具体体会如下:

  首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  其次,我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改革创新面前,敢于打破常规,大胆创新。开拓进取,努力提高教育教学水平。在尊重学生人格的基础上,强调以学生为主体,以发展学生为主体,教师为主导,通过创设丰富的教学情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,使学生自主学习,自主探究,自主合作交流。尽快实现个体与集体的自我锻炼、自我发展,使每个学生都能得到良好的教育。只有在与学生的个体发展、兴趣爱好、智力发展并重的基础上,才能获得身心发展的长足进步。

  再次,我们要努力学习,与时俱进,开拓创新。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以管理好学生,遇事得过且过,不敢大胆管理学生。这必然导致师生关系紧张。今后必须改变传统的教学模式,改变过去单向师生互教互学的方式,真正形成以学生为主,教师为主导的探究式、多向互动的课堂教学模式。

  最后,通过学习,使我深刻地认识到作为一名教师,必须具备较高的素质、教育观念、学生观念要更为新颖、观念要更新。随着素质教育的全面推进,要求我们教师要不断更新充实自己的学识,博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。

  通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。

先进教师事迹学习心得体会 篇4

  今天学习了___的先进事迹,我终于知道了什么叫奉献,什么叫无私。有一种力量让人感动,它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉,它就是默默无闻。___用自己的实际行动诠释了大爱无私的这种奉献精神。

  看了她的事迹,我也曾几度落泪,感动不已。和___相比,虽然我们没有做到像___这样的大爱,但我们可以学习精神,像爱自己的孩子一样爱护我们的学生。___将孤残儿童视为自己的孩子,把爱都用在了孤残儿童和贫困学生的身上,从19__年开始,__年时间累计义务收养孤残儿童56人,解决了500余个贫困家庭学生的上学难问题,帮助24名孤残儿童就业、成家。作为一名教育工作者,学生就是我们的孩子,我们要像爱自己的孩子一样来关爱我们的学生。我们要学习,学习她那种真诚博爱、无私奉献的精神,应该用真诚爱心来爱护我们的孩子。

  在她收养的一名孤儿日记当中写道:“管吃管住是无私的母爱,管读书上学是智慧的母爱,管理想前途是目光远大的母爱。_姨妈将3种母爱都给了我们。”看到这我想了很多很多,平心而论,谁没有家庭?谁没有子女?谁不渴望平安和幸福?但是,在需要帮扶的弱势群体面前,在沉甸甸的社会责任面前,我们每一个人是否都能够挺身而出,无私奉献?___为我们做出了榜样!她用一个共产党员的赤诚情怀,把一份丰厚的精神资产与人间之爱献给了孤残儿童,以一个女性柔弱之躯,为弱势群体撑起一片天空。

  ___,她博大的情怀给了我一次灵魂的洗礼!这份真诚朴实的母爱,是绽放在人间永不凋谢的最纯洁、最美丽的花朵!一位教育家说过,要教育好学生,首先得爱学生,爱是教育的前提。___对孤残儿童那母亲般的深爱,就是每个教师最好的榜样。作为一名教师,学习,就是要学习的博爱、大爱,把这种博爱和大爱的精神,落实到学校各项工作的开展当中。

先进教师事迹学习心得体会 篇5

  5月29日上午,县教育系统“优秀教师先进事迹报告会”在胡各庄中学礼堂召开。我有幸参加了这次难得的学习机会,并认真听取了四位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声,时而掌声雷动,朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照这些优秀教师的所作所为,我深感自己做的还不够,还有一定得差距。报告会已经结束了,但那些感人的话语,时刻回荡在我的耳畔。

  “不辞园丁苦,但求桃李香”是出自一名普通教师张海丽老师之口,她貌不出众,语不惊人,但她的先进事迹令在场的所有人感动。来自滦南一中的老师的发言,努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮,朴实的话语,流露出他对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。他用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀,我们教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱的深,才能更认真,更耐心、更细心地对学生进行教育。

  “无悔育人路,真爱献花朵”道出刘丽老师的从教心声,一个“爱”字,服务于教学,服务于学生。在报告会上,这些优秀教师的发言,始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字,意味着什么呢?“爱”源于高尚的师德,,“爱”意味着无私奉献,甘为孺子牛,他们真心的付出,换来了孩子们的真情,换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模,是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。

  这四位教师虽然事迹不尽相同,但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同,他们在工作中奉献一片爱,捧出了一颗心,燃烧了一把火,是教师队伍的先进者和引路人。

  听完报告会后,我的心情此起彼伏,他们的报告,对我那是压力又是动力。在他们身上,我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会,我要以此为契机,在今后的工作中,鼓足干劲有热情,以他们为榜样,克服困难,努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样,无怨无悔地为教育事业奉献一生。

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