欢迎进入本小编所精心准备的“典型报告”总结。人们常说，亲身经历胜过千言万语，因此我们在总结一个阶段的工作或学习时，通常需要写一份报告。只有写好报告，才能让我们客观、及时地了解工作存在的优缺点。相信本文一定能给您提供借鉴！
典型报告 篇1
我是__！自__年入学以来，我始终牢记“好学力行、自强不息”的校训和“团结勤奋、求是创新”的校风。现任乒乓球协会副会长职务，曾荣获过“中国石油奖学金”、“国家励志奖学金”、“品学兼优奖学金”、“先进个人”“三好学生”“优秀团员”等称号。
一、不断提高思想政治觉悟，争做优秀党员
在思想上，我具有坚定的政治信念，坚决拥护中国共产党的纲领，在这两年多时间里我被评为“优秀团员”、“三好学生”和“先进个人”。在__年，我顺利通过了党课考试，现正加入预备党员的行列，正在积极努力争取成为正式党员。
二、努力学习科学文化知识，争做优秀学生
在学习方面，认真踏实，刻苦钻研，始终坚持“三不”，不迟到、不早退、不逃课。在大一这一学年里，我上课前积极准备，认真听取每一堂课，并做好课堂笔记。我自己也明白，课堂的时间远远不够，所以我更加认真刻苦的去学习，独自上自习已经成为我的习惯，也经常向老师提出我在学习方面遇到的困惑，秉承西安石油大学的校训“好学力行，自强不息”，使得我在每次期末考试都取得专业第一名的好成绩，专业课成绩尤其突出，并获得了“中国石油奖学金”、“国家励志奖学金”和“品学兼优奖学金”。学好自身专业课的前提下，我喜欢读各方面的书，以此来提高自身的知识面，喜欢图书馆安静的学习氛围。另外利用课余时间学习C语言，在全国计算机二级等级考试中取得良好的成绩。
三、全心全意为同学服务，争做优秀干部
在工作上，作为协会负责人，能够始终以全心全意为同学服务为宗旨，以乐观向上的工作态度对待协会的工作，并且能够积极传达学校的思想和要求，做事一丝不苟，认真踏实，勤勤恳恳，把工作开展到实处，在协会里，我参与组织了各项重大活动，比如“活力杯”“院系邀请赛”等等。而且还积极调动大家的思想，组织开展一些友谊活动来增强同学们的凝聚力、丰富同学们的课余生活、增进同学间的友谊。
四、多方面提升个人素质，争做优秀青年
作为当代的大学生，只有扎实的专业知识是不够的，还要多方面培养个人素质，因此我很注重能力的锻炼和提高，积极参加各种校园文化活动和社会实践活动（比如“红歌比赛”“运动会”“队列操”“宿舍文化节”等），在活动中调动大家的积极性。在宿舍文化中，宿舍内部学习氛围浓厚，环境优雅，整洁有序，舍友之间和睦相处。获得了校级“优秀宿舍”的称号，并多次颁发锦旗，还在宿舍文化节中获得“优秀奖”并颁发奖状。
在坚持四个“优秀”的基础上，还严格要求自己，使自己不断进步。我觉得大学生活，在学习、工作、生活中找到一个正确的支点是很重要的，并为之努力、锲而不舍。在提高自身能力的同时，多多为同学服务，用感动为青春起航，共同营造文明和谐向上的校园氛围。
典型报告 篇2
还有一年半就毕业了，回想着已经晃晃悠悠过去的两年半，似乎必须做一份毕业规划。曾经迷惘着是否要考研，且放下考研准备过程很枯燥很累，光提女生考研就有不少现实问题。我又是比较普通的那类任人，所以比较容易考虑这些问题。比较狭隘地说。
第一，女生在选择报考方面缺乏更现实合理的考虑。
多数在校女大学生的知识面相对较窄，信息比较闭塞，对于经济和社会政治等方面的关注大大少于男性，在进行决策的时候容易受非理性思维的限制。这样一来，就很难客观地看待就业形势和自身现实条件，容易做出考虑不周的决定。
第二，女性的角色意识和性别特点，使得女生在考研方面受到很大的制约。
在研究生的报考范围上，女生的选择性小于男生，多数女生愿意选择偏向于人文性的方向，对于纯理工类或者是研究性较强的专业容易望而却步，这就导致女生的选择范围变小，无形中增加了考试压力。
第三，女研究生的就业形势更加严峻。
一般来说，如果是本科毕业后直接读硕士，那么毕业时大部分学生的年龄在26、27岁左右。女研究生毕业时均已超过婚育年龄，多数人会选择在毕业后结婚、生子。这样一来，在女性刚刚工作的两三年内，女性需要很大的精力照顾家庭、抚育幼儿。我国传统文化的影响较为深厚，绝大多数的家庭都是女性负责照顾培养下一代，从怀孕到幼儿出生，再到三四岁可以入托这四五年的时间，女性的体力和精力都将受到很大的挑战，势必会影响工作的投入程度。在综合考虑用人成本后，更多的单位更喜欢招聘男生也就不足为奇了。并不是说重男轻女，而是更喜欢把自己放到普通人的处境中去考虑，我看自己的性格，不是很自信，所以不喜欢的事情不太愿意勉强去做。我觉得有时候一直看书，自己就被束缚得很严重，不喜欢沉闷的生活。本来人生都是有长度的，不愿意为了人们所说的那种“深度”去强迫自己。在我想来，有些时候人必须活的轻松一些。
轻松一些不是说放松自己没有尺度，我暂时决定毕业后去工作。当前大学生就业形式整体严峻，根据学校要求进行调查显示，32.79%的毕业生的第一份工作来自于亲友介绍或是学校推荐；31.15%的毕业生在招聘会上找到第一份工作；通过学校发布的就业信息找到第一份工作的毕业生占13.93%；通过招聘报纸和招聘网站找到第一份工作的分别占9.02%和9.84%；而通过自己创业的只占到3.28%。通过这些数字我们可以明了的了解到，毕业生的第一分工作绝大多数是依靠家人、学校和招聘会。43.8%的毕业生在毕业前就找到了工作；需要一个月的占16.3%；需要1—3个月和3—6个月的毕业生分别占12.4%和14.05%；需要6个月以上的时间则占13.32%。大多数的学校在毕业前都会给毕业生留出近一年的时间进行实习。所以我觉得我们以后可以好好的利用这个机会掌握专业的实际技能，给用人单位留下好的印象。有很多毕业生都是通过这种实习和用人单位签下的合同书。初步打算今年暑假留校找点跟自己专业有关的工作，哪怕无关也做着试试看。有时候要有开阔的视野，不要简单将自己囿于专业中；机会是给有准备的人的；要能吃苦，任何职业都要努力付出才能获得成功；要务实，善于积累实践经验。
现在我距离实习的时间不多了，不管以前已经过去的怎么样，必须让自己剩下来的大学生生活更加充裕。在接下来的时间里，平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
谈到以后的工作，既然我的专业是日语，当然是以这方面为切入点，寻找它的就业前景和岗位。
现在在中国日语人才的需求量很大，尤其是高级日语翻译，资深日语翻译，根据用人单位不同其日语要求也不同，一般日企的要求就是日语一级。还有一种JIEST日语考试，其实它是日本民间组织创办的，好像没什么说服力，但在国内现在这个比较流行。可是即使这些通过了，但不具备实际应用能力，还是比较令人担忧的。据调查，“语言+专业”最受欢迎。在日资企业的招聘广告中，“日语能力1级”或“日语能力2级以上”是最为常见的语言要求。然而，手持日语二级甚至一级证书者并非就能满足日企所需。实际上，具有语言和专业双重背景的人才最受日企欢迎。拿日企里生产调度一职来说，一般HR（人力资源）希望从事这个职位的人能够既懂日语，又对技术工艺和生产管理有所了解，而且要八面玲珑，会和人打交道。但由于日语专业出身的人都只懂语言不懂技术；招聘技术上过硬的员工又不具备语言这一条件，所以有些企业只能一个职位招两个人，一个懂语言，一个懂技术。因此，技术过关，又有语言能力的高级人才成为目前日企的稀缺品。此外，日企里不同岗位对日语人才语言能力的要求不同。营销岗位与管理岗位对日语能力要求最高，一般都要求具有日语一级或相当水平，口语流利。一般技术岗位和其他岗位，对日语能力要求稍低，一般只要求具有日语二级水平。对于技术性特别强的紧缺人才，则只要能看懂相应的日文资料即可。在日企里，即使是中国员工，彼此之间也经常用日语交流。因为日资企业的管理人员以日籍人员居多，在这种环境中不用日语交流难以开展工作。虽然日企一般都要求员工须具备二级以上日语水平，但专业性较强的岗位，对日语水平的要求略有宽松，一般能够利用日语进行日常交流即可。而一些以日语为基础的工作，特别是需要和日方领导或雇员沟通的职务，则明确要求日语的交流能力，如需要跟本社联系的财务部门的人员。要从事翻译、涉外导游、外事接待和商务洽谈等工作，最好拥有日语口译资格证书。所以，现在不仅仅是考完试就能应付的问题，可以的话要在接下来的时间内再学点东西。很多同学都去考会计证，导游证，人力资源管理证，对此，我有些迷惘。倒不是怕考证的过程或结果可能会怎么失望，而是担心学完了没有实用性。考证只是一个表面性的功夫，企业需要的是会操作会灵活使用的技能。所以，我要在大四的前辈们还没有毕业的时候多和他们交流一些这方面的想法，很多时候光靠自己一个人想是不全面的，必须多向有经验的人取经。
知道本专业的就业形势，我们还要知道企业需要的是什么样的人。一般来说，除了一定的专业知识和技能，还要有事业心、责任感、吃苦的精神、管理的能力、人际沟通的能力，这些素质会综合体现在交际能力、创新能力、运用知识能力等各个方面。据人事专家介绍，日资企业需求人才突出要求是懂日语、具有专业操作技能，即“能说会做派”；同时要有日企特别重视的做事勤奋、为人谨慎、讲究仪表、懂得礼貌等优点。
典型报告 篇3
__X，男，1971年7月生，中共党员，体育学院副教授。1991年10月参加工作，从事教育教学三十年来，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，始终以一名优秀教师和共产党员的标准严格要求自己，工作认真负责，关心爱护学生，团结沟通同事。多次被学校评为优秀班主任、先进工作者、优秀共产党员和党务工作者，同时被评为__X州先进体育工作者，湖北国民体质监测先进个人等，在公开刊物上发表有关教育教学、学生管理论文多篇。
01
忠诚教育，修行师德
“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表”同是高校教师的父母在他走上教师岗位时对他这样说到。从教三十年来，他也一直是这样做的，父母对教育的忠诚，对学生的厚爱，对教学的严谨，对学校的热爱，从小熏陶着他，深深的影响着他。作为一名体育教师，他的讲台更多时候是在操场上，在传统观念中，体育教师似乎只能在操场上奔跑，少了为人师者的“书卷气”，但是张老师是肯吃苦，善思考，有追求的体育老师，一直在为将体育课上成学生喜闻乐见的课程而努力，。他谈到，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。1991年刚踏上工作岗位的他，在师傅的手把手传授，在同事们的帮助，在领导的关心下，迅速成长为一名谦虚好学，工作扎实的优秀青年教师，懂得了把平凡的事情做好了，就是不不平凡，把简单的事情做好了，就是不简单。工作中的他精益求精，思想上的他同样积极上进，2001年6月，正式成为一名中共党员的他，始终坚定自己教育之初心，牢记育人之使命，不断激励自己加强师德修养，践行教师职业道德，积极参与教学改革和发展事业，着力将教师道德标准转化为个人的内在品质。以身作则，为人师表，以良好的师德赢得了学生的尊重和信赖，以高尚的品德和人格魅力教育、影响学生。
02
热爱学生，树立师魂
热爱学生是教师道德的一个标志，是一种心态，一种责任，一种智慧。自参加工作以来，他从班主任、辅导员、学生科长、分管教学的副院长一路成长为体育学院院长。作为体育学院的领头羊，无论是学生管理、体育教学还是带领学生课余运动训练比赛，他都时刻关系爱护着学生，对学生始终具有一颗无私奉献的挚爱之心，尊重信任的真诚之心，严而有度的民生之心，宽容忍耐的理解之心，人格崇高的自律之心。从1994级第一届班主任到2015年结束学生科长的20年学生管理工作中，每天与学生摸爬滚打在一起，一心扑在学生身上。坚持每天早上6：00出门，带领学生出早操，晚上查完寝室十一、二点才回家。他懂事的女儿常说的一句话就是：“爸爸怎么这么忙啊，一天都看不到他的影子，想找他说会儿话都没机会”。做一件事情坚持一天、一个月不难，坚持一年、两年很难，但他做到了二十年如一日，这就是对于教育事业、对学生的一种热爱。记得有一天晚上刚查完学生寝室回到家，准备休息时，学生打电话说有一个学生起床上卫生间没注意，身体被划了一道长口，挂完电话__X老师迅速赶到学校，将学生送到医院，挂号、检查、缝伤口、输液、留院观察，最后把学生送回寝室后天已微亮，“学生的安全，就是自己的责任，只要有关学生的安全，怎么小心都不为过，不管多辛苦都值得”。
03
爱岗敬业，教书育人
无论是作为一名教师，还是一名中共党员，__X老师始终用实际行动实践“严于律己，任劳任怨，服从安排，无私奉献”的精神。甘于奉献就是一面旗帜，就是一种履职态度，就是一种职业操守。俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，一名教师不仅需要脚踏实地，更要开拓创新。无论是教学岗位还是管理岗位，一直坚持着兢兢业业的工作作风，用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。根据教学工作安排，近年来承担了《足球》《篮球》和《大学体育与健康》等多门课程。兴趣是最好的老师，如何让学生在课堂上学得有兴趣，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则开展教学。潜心研究教材、教法，精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精；坚持终身学习，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育水平；在教学过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，经常研究讨论各种教学工作方法，努力培养学生的体育兴趣爱好。自己所带的学生里有因具备体育特长，在面试中突显优势，在单位中成为中坚力量大有人在。在管理岗位上，关心青年教师的成长，积极指导青年教师，深入课堂一线认真听课，与他们诚恳交流，肯定优点，找出不足。与同事之间和睦相处，团结协作，努力以宽容、谅解之心待人，规范自身言行，有无私奉献精神，从不因个人私事和家庭困难耽误自己的工作。
路漫漫其修远兮，必将上下而求索。相信张老师在未来的教学生涯中将一如既往，真诚真心对待每一位成长中的学生，踏实认真的做好工作中的每一件事情，在平凡的工作中做出不平凡的贡献。
典型报告 篇4
街道创先争优活动典型材料的工作报告范文
街道紧紧围绕“奋力创先争优，打造幸福”这一主题，以“率先发展，争创一流”为工作目标，牢牢把握加快转变经济发展方式这一主线，按照加强党的执政能力建设和先进性建设，提高党的建设科学化水平的要求，紧密结合本单位实际，在创先争优活动中，全街统一实施“四项工程”。
一是以“争创科学发展示范单位，争当科学发展时代先锋”为主要内容的“双争”工程。突出发展这一第一要务，紧紧围绕“两个率先”建设，在基层党组织中广泛开展科学发展示范社区、科学发展示范企业、科学发展示范机关创建活动，引导基层党组织不断转变作风、实干进取，在促进经济社会又好又快发展中当表率、立新功。在广大党员中广泛开展“岗位奉献，争当科学发展时代先锋”活动，组织引导党员围绕街道中心任务，深入开展岗位练兵、一线攻坚等竞赛评比活动，形成比知识、比干劲、比业务、比效率、比贡献的浓厚氛围。
二是以党性教育和技能培育为主要内容的“双育”工程。在全面加强党员党性教育的基础上，以50岁以下有受训意愿和受训能力的城市下岗失业党员为重点，采取“分级负责、因需施教”的'办法，有计划、分步骤地对广大党员进行以党章、党史和党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本政策为主要内容的党性教育，进行以业务知识和技术技能为主要内容的技能培育，努力建设既有坚强党性，又有创业和服务群众本领的高素质党员队伍。到20xx年，全街50岁以下有受训意愿和受训能力的登记失业城镇党员将全部参加“双育”培训。
三是以基层党组织创新和党员活动方式创新为主要内容的“双创”工程。拓展数字网格化党建工作模式，在全街范围内把白天工作忙没有时间参加党组织活动，又具备一定网络知识的党员组织起来成立e支部，利用街道网站开设党员论坛和书记信箱，通过网络向党员宣传党的方针政策和工作开展情况，加强党组织与党员之间的联系沟通。推进“党代表工作制度化、党员活动多样化、志愿服务品牌化、网络互动经常化”。在老旧小区改造等重点项目拆迁、建设过程中广泛开展党员“亮牌示岗”、“党徽在攻坚一线闪光”等活动，通过党员示范户、党员先锋岗、党员责任区等形式，增强党员荣誉感，强化党性观念。
四是以“保民生、保稳定”为主要内容的“双保”工程。要组织党员开展结对帮扶、走访慰问等活动，探索开展“爱心卡”、“爱心接力”、“爱心储蓄”、“爱心助养”等爱心系列活动，帮助群众解决生产生活中的实际问题，让群众感受到实实在在的变化。要把促进和谐、维护稳定作为重要内容，认真开展安全隐患排查，深入做好思想工作，及时化解矛盾纠纷，努力把各类影响社会稳定的突出问题解决在萌芽状态。
各社区党组织要把创先争优活动与深化“三有四化”创建活动结合起来，以“组织设置网格化、党员管理精细化、社区服务亲情化、社区党建科学化，有扎实基础、有明显特色、有典型经验”为主要内容，组织开展创建活动，发挥社区党组织在建设文明和谐社区中的领导核心作用。
机关党组织要把创先争优活动与深入推进干部作风建设和“讲党性、重品行、作表率”活动有机结合起来，继续开展蹲点调研、公开承诺、民主恳谈、行风评议等工作，促进作风转变，提高机关效能。
典型报告 篇5
__X，2002年毕业于__X师范大学数学系，中共党员，本科学历。从教近20载，她一直工作在教育一线。回顾每一天的工作，她觉得既忙碌又充实。
一、深化政治学习，不忘教师之本
作为一名共产党员，她始终具有较高的政治站位和崇高的理想信念。强化理想信念和使命担当。在日常的教学工作中她以加强师德师风为核心，以增强个人魅力为重点，使自己能与时俱进，做到爱岗敬业，不忘初心，领跑时代前列。
二、优化自身修养，不忘教师之本
她深知作为一名教师责任重大，使命光荣，她一直具有热爱教育的定力和淡泊名利的坚守。她模范遵守社会公德和教师职业道德，用自己崇高的世界观、人生观和价值观对学生产生潜移默化的深远的影响。为人师表，不仅要有高尚的情操，还要具备健康的体魄以更好的投入到工作中，她业余时间坚持锻炼身体，多次参加邢台市教育系统羽毛球比赛，多次获得女子单打前三名的好成绩。她一直给学生正直高尚，青春阳光的印象，深得学生的喜爱。
三、秉承无限师爱，开启美好心灵
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。李娟，是2005届的一名排球特长生，训练刻苦，比赛成绩优异，但是同时因为训练和比赛造成了学习成绩下降，尤其到了进入高二之后，成绩的下降已经影响到了她在其他方面的信心，__X老师主动地与她谈心交流，并在她每天训练之后帮助她辅导功课，使她重拾信心，顺利考入__X师范大学，毕业后回到家乡任教，现在成长为西部山区皇台底中学的一名优秀教师。李娟说是尚老师的影响使她义无反顾地选择老师这个职业，扎根基层，用自己的光和热温暖更多地孩子。
刘明，作为尚老师的学生，她始终觉得尚老师对她的影响是很深远的，高一时刘明的父亲在工地发生意外身亡，给她的家庭带来沉重打击，当时需要预交下学期的书费，她实在拿不出这部分钱，作为班主任的尚老师知道后用自己的工资替她交了书费。现在的刘明已经是12路公交车的一名老司机，她把当年尚老师对她的帮助和信任带到工作中，也给予了乘客无限的帮助和热心。
在二十年的教育生涯中，__X老师把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，让所有学生的心灵都感受到师爱的温暖。
2020年的9月，尚老师重新走上了班主任的岗位。在这之前，她因为生二宝在班主任的岗位上缺席了三年。在这三年中，尚老师的儿子从她熟悉的八中毕业，步入一所陌生的住宿高中，从此她便开始了对儿子的各种牵挂。正因为这份无处安放的牵挂，她选择了班主任；也正是因为这份牵挂，使她对班主任的职责有了新的理解和认识。在处理班级问题时，她经常变换自己的身份，有时是老师，有时是家长，遵循着“看见”、“靠近”、“点燃”学生的原则，循序渐进，把学生凝聚在一起。
在班级刚组成之初，班里的小孩儿们异常活跃。好处是上课气氛活跃，弊端是在课上很难让学生独立思考问题。采取过多种方法但收效甚微。于是尚老师从网上找来优秀的课堂的视频资料，利用班会播放，平时课上引领学生模仿，经过一段时间课堂上的秩序有了明显的改善。老师能够“看见”学生的问题，才能让学生“看见”更优秀的自己。
有了“看见”，只是一个开始。接下来，还要“靠近”学生，让他们感受到你就在他身边。
去年军训的时候，一位同学是班长，因为站军姿不达标，教官采取了处罚措施，旁边有学校干事在拍照，有全班同学的围观，当时真担心这孩子脸上挂不住撂挑子不干了，事后又担心这件事对他造成心理负担，于是尚老师在军训结束总结时专门拿出照片从心理素质的角度分析了这件事，同时也告诉其他同学，以后无论在学习和生活上遇到什么问题都可以找班主任，班主任一直在他们身边。
每次的月考、期中考试就是一个非常好的“点燃”学生的契机。去年10月份进行了升入高中的第一次月考，这次月考对于学生对自己在高中阶段的定位有重要的意义。在考前督促他们认真备考，在考后召开月考成绩分析表彰会，奖品是每人一个热腾腾的汉堡，点燃孩子们对学习的热情。
“点燃”之后，如何让这把火持续的烧下去至关重要。尚老师又采取了一系列切实可行的活动，持续保持着学习的热情。
“铁打的营盘流水的兵”。一届学生有一届的特点，没有一种管理方法是一劳永逸的，不变的是尚老师对工作的热情。
四、努力充实自我，服务万千学子
教书育人是教师的天职。她具有深厚的专业知识和先进的教育理念，并且在教学中不断学习与创新，结合学生的实际情况，及时调整教学手段与方法。她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。她针对新高一学生对高中课程不适应，难以理解概念的现象，亲自动手制作贴近学生实际的教具，用以辅助教学，效果良好。
2020年突如其来的疫情，打乱了正常的开学节奏，尚老师所带班级正值高考前的关键阶段，在网课期间她时常通过微信和小视频与学生交流，答疑解惑，让学生安心、家长放心。
为了提高教学效果，尚老师把复习中遇到的问题有针对性地做成微课，发送给学生反复观看，及时进行问题疏导，得到学生的认可。尤其是针对难以理解的立体几何问题，尚老师利用计算机软件将晦涩难懂的立体几何模型可视化，解决了传统教学中遇到的问题。尚老师制作的微课多次参与市区级的评比并获奖。
2020年的高考因为疫情而推迟，备战高考的师生需要全部封闭在学校。她克服家庭的困难，上午接到封校的通知，下午就搬到了学生宿舍，开启了对学生的全程陪伴。在考前最后一天将美丽的玫瑰花送到每个孩子手中，同时送去的还有美好的祝福。在全体师生的共同努力下，获得高考、抗疫的双胜利。
在教学上更是潜心研究教材教法。她多次参加省、市骨干教师培训，建立了科学先进的教育思想体系；多次聆听专家报告，观摩名师的展示课，积蓄新的能量，建立新的知识结构。她潜心研究、反复实践，将学到的新理念新技能应用在教学中，提高了教学成绩，她所教班级在每次考试中都名列第一第二名，她所执教的《基本不等式》一课获得邢台市优质课一等奖。
一名教师的成长首先从教学反思开始，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，她将自己教学中的所思所悟写成论文，多篇发表省级国家级刊物上。将自己在教学中遇到的问题做成课题，一项省规划办课题两项市规划办课题已经结题，一项省规划办课题一项区规划办课题已立项。
五、铭记爱岗敬业，无悔职业人生
担任高中数学教研组长后，和老师们共同研究，提倡“行动+总结”的科研方式，注重个人“勤业、精业”，开展了主题多样的教研活动：常规教研中查找学生学习漏洞，掌控教学方向，说题比赛中把握高考试题的发展趋向，同课异构中同中求异、异中求同，学习计算机软件辅助教学。
自己的理论和教学水平提高了，她总是热心培养青年教师，先后指导过的刘芳芳、霍丽芳、卢严严等三位青年教师已经成长为学校的骨干教师。她在邢台市桥西区教育局发展论坛上作题为《指向核心素养的几点教学反思》的讲座，受到广大同仁的认可。她同时也积极参与邢台市“省级名师工作室”基础教育扶植项目送教活动，所作的课深受学生们喜爱。
她在工作中用心做事，以诚待人，团结协作的工作精神有效提升了教师的素质，促进了青年教师的成长。
对此，__X表示，教书育人是她的工作本分，更是她始终为之努力的目标。未来，她也会继续“不忘初心”，用切实的行动，用真挚的情感，撰写教育的美好篇章。