时间在不经意间悄然逝去，又到了一个新学期，对于初入教师行列的你来说，一个完备的教学计划对于整个课堂教学展开至关重要。最近你是否为学科教学计划而苦恼呢？别担心，本文将从多个角度深入探讨并分析“小班开学教学计划”，相信会对你有所启示。快来动手指，收藏下来吧！
小班开学教学计划(篇1)
小班开学第二周教学计划
本周的主题是“我爱我的家”，通过家庭的介绍和家庭活动，让孩子们更了解家庭，了解家庭成员的角色，一起学习如何共同生活和相互尊重。
一、语言活动
1.课堂讨论：什么是家庭？你们家有哪些人？我们该如何尊重家庭成员？
2. 朗诵：儿歌《小兔乖乖》
3. 故事会：讲述“兔妈妈的礼物"
4. 亲子活动：请家长带着孩子们准备一份关于自己家庭生活的介绍，用简洁的语言把家庭成员介绍清楚。
二、数学活动
1. 探究：数字1
2. 数字拼图：让孩子们用数字拼图玩具自己拼出数字1，让他们认识数字形状。
3. 数字识别：通过不同的数字图形卡片，让孩子们辨认数字1。
三、科学活动
1. 观察小动物：把小鱼、小虫子、小蜜蜂等小动物带入教室，让孩子们观察它们的特点，认识小动物。
2. 捏面团：让孩子们感受面团不同的质地和手感，培养手腕力量和控制力。
四、艺术活动
1. 家庭画：让孩子们画自己的家庭，介绍家庭成员。
2. 搭积木：让孩子们用积木搭成自己心仪的家庭房屋，发挥想象力。
五、运动活动
1.踢毽子：孩子们跟随老师学习踢毽子，培养体育兴趣和协调性。
2. 垃圾分类：带领孩子们认识垃圾分类知识，从小培养环保意识。
本周教学计划将会增强孩子们的家庭意识和社会意识，让孩子们学会尊重身边的人和事，提高团队合作和相互帮助意识，营造快乐和和谐的家居环境。
小班开学教学计划(篇2)
小班开学第二周教学计划
主题：探秋——了解秋天的特点和变化
第一天
早晨：欢迎学生进入教室，与他们进行简单的交流，了解他们在上一周学习中的收获和快乐。
上午：通过图片、视频等教具，向学生讲解秋天的特点和变化，引导他们去寻找身边的秋天，用语言描述出来，或者用画笔表现出来。
下午：创意绘画活动，让学生自由发挥，用任何自己喜欢的方式表达出对秋天的感受。
第二天
早晨：与学生一起观察秋叶，分析叶子的颜色、形状等特点，让学生进行触摸和口感比较。
上午：进行自然拼贴创意活动，教师提供各种秋叶、枯枝等自然物品，让学生进行自由拼贴，发挥自己的创意。
下午：进行自主学习活动，学生可以在教室的各个角落自由选择学习内容，老师则在一旁做好引导和指导。
第三天
早晨：进行自然观察活动，教师带领学生在校园里或者附近的公园里寻找秋天的足迹，在观察的过程中让学生发现和认识秋天里有趣的植物和动物。
上午：以秋天为主题的手工活动，让学生使用自己的动手能力，从秋天的元素中创造出个性化的作品。
下午：团体合作活动，让学生参与各种体验项目，培养他们的合作意识和团队精神。
第四天
早晨：引导学生及时整理教室和个人物品。
上午：进行教师示范和学生操作的手工活动，以无纸化的方式，用自然物进行创作，以环保和自然保育为主要讲解内容。
下午：通过教学游戏的形式，对学生进行秋天学习成果的测验，检测学生的掌握情况。
第五天
早晨：进行全班合影、个人写真和手印制作等活动，以纪念这段有意义的时间。
上午：欢送活动，让学生自由表达自己对这段时间的感受，老师则对学生的表现进行综合评价。
下午：指导学生把手工作品和秋天的采集物制作成珍藏册，让学生学会保存和珍惜美好回忆。
通过以上的教学计划，学生可以全面了解秋天的特点和变化，通过手工、绘画、游戏等多种形式进行学习，让他们在欢乐中收获美好的回忆。
小班开学教学计划(篇3)
小班开学第二周教学计划
本周我们小班的教学主题是“我和我的家人”。通过本周的教学活动，我们的目标是让孩子们更好地了解家庭和家人的重要性，并帮助他们建立更紧密的亲密关系。下面是本周的教学计划：
一、主题导入
1. 课堂环境营造：在教室内挂上一张“我的家庭”主题海报，孩子们可以在海报上粘贴自己和家人的照片。
2. 游戏活动：“家人棒棒球”，孩子们分别代表自己和家人，在场上把“家庭快乐”打出去。
二、教学内容
1. 我的家庭成员：让孩子们回忆自己的家庭成员，包括爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨等等，让他们比较一下不同家庭人口构成的差别，并引导他们学会尊重家庭成员之间的差异和相似之处。
2. 家人的职责：通过小组成员讨论的互动活动，让孩子们学习家庭成员们的职责，包括家务、照顾孩子、工作等，以及家庭中成员们之间的合作相处，从而培养孩子们珍惜家人的意识和理解家庭的重要性。
3. 家人与我的生活：教育孩子们要关注父母和其他家庭成员的日常生活，并理解他们工作和生活的辛苦，同时也要关注自己的成长与兴趣爱好，并在父母的支持和鼓励下，更好地发展自我。
三、教学方式
本周教学主题围绕“我和我的家人”展开，我们将通过多种教学方式来帮助孩子们更好地学习和体验。
1. 情景再现：为了让孩子们更加真实地感受到家庭生活和家庭成员间的相处，我们将采用情景再现的方式，让孩子们模拟家庭生活，亲身体验家庭成员间相处之道。
2. 互动游戏：孩子们通过参与多种互动游戏，如家庭成员职责配对、家庭故事演绎、家人快乐记忆等游戏，加深了解家庭成员的作用和生活，同时通过游戏增强亲子关系。
3. 生活实践：我们也会让孩子们参与到一些家庭生活中来，例如做饭、洗碗、搬家等，帮助他们理解生活的重要性。
四、评估方式
我们将通过多种方式评估孩子们的教学成果和参与度，包括：
1. 课堂表现：教师将检查孩子们的参与度、理解程度和表现情况。
2. 协作能力：孩子们在小组活动中的协作能力和社交技能也会被考量。
3. 家庭作业：孩子们将完成与本周主题相关的家庭作业，例如，画一张家庭成员的便签、制作一份家庭手绘图等。
小结：
通过本周教学活动，我们希望孩子们更好地理解家庭的重要性，建立亲密关系，学会互相尊重和支持，同时也希望教育增强孩子们对父母和家庭的尊重和爱。我们相信，通过本周的教学活动，孩子们将更好地了解“家庭”这一概念，并进一步认识“家”对于自己和社会的重要意义。
小班开学教学计划(篇4)
教学主题：认识我身边的事物
第一天：
上午：教师将各种不同的日用品展示在桌子上，让每个小班学生看看，把他们分成小组，让每个小组找到他们认为最有趣的物品，让他们推销这个物品，并告诉其他小组他们为什么认为这个物品很有趣。
下午：在下午的课程中，教师将让学生们认识一些简单的生活常识和自己周围的物品，比如水杯、纸巾、卫生纸等等。通过一些图片，学生们将学会如何饮用水，如何使用纸巾等生活技能，并学会如何轻松地使用这些日用品。
第二天：
上午：让孩子们了解不同的自然资源和人造物品。让孩子们了解鸡蛋、火柴、鱼竿等自然资源的来源，以及汽车、船只等人造物品的制造工艺和功能。
下午：讲解水的不同形态，如液态、固态和气态。通过讲解每个方式的特点，让孩子们理解水的不同形态的用途和作用。
第三天：
上午：让孩子们了解食物种类和成分，让孩子们了解不同的食品，比如蔬菜、水果、鱼、肉、奶、豆类等。让孩子们了解不同食物中的营养成分，如维生素、蛋白质、糖和脂肪。
下午：学习小手工。教孩子们使用纸板和剪刀等材料制作简单的小手工。通过手工制作，让孩子们了解各种材料的用途，并锻炼他们的动手能力。
第四天：
上午：让孩子了解生活习惯的培养，比如定时作息、勤洗手、勤刷牙等。为了加深孩子的记忆，幼儿园的老师将配合绘本教材一起教授。
下午：让孩子了解不同的房屋类型和风格。通过图片让学生了解不同房屋的特点，如木屋、商店、酒店等。学习不同的房屋类型和风格，为他们未来的建筑学习打下基础。
第五天：
上午：让孩子了解各种机器的功能和用途，例如：复印机、机器人、搅拌机等。通过观察它们的外观、听他们的声音和了解它们的功能，让孩子借此领略现代科技带来的便利。
下午：回顾本周学习内容并巩固。让孩子们回想本周所学的知识，以便加深他们的记忆。选拔几位学生到前面，回答这周所学的知识，以鼓励他们以后更加努力学习。
小班开学教学计划(篇5)
小班开学第二周教学计划
第一部分：活动设计
主题：认识颜色
1. 游戏：猜颜色
材料：不同颜色的小球或色块
教师将颜色纸球/色块放在桌子上，鼓励学生猜测各种颜色的名称。教师可提供提示，例如“蓝天的颜色是什么？”或“红色爱心的颜色是什么？”学生可以轮流猜测每个颜色的名称。为了练习团队合作和颜色认知能力，可以要求学生在规定时间内将颜色归类。
2. 制作彩色风车
材料：彩色纸片、吸管、规则、剪刀、胶水
教师将说明风车的基本结构和如何用规则测量纸条长度和宽度。学生可以分组制作彩色风车，并展示他们的成果。这项活动将提高学生的手工技能和颜色分类能力。
3. 色彩跑酷
材料：各种颜色的标志牌
教师将放置各种颜色的标志牌在地上，在学生之间形成一个颜色迷宫。这样，学生可以通过跑跳、跳过标志牌来学习识别不同的颜色。这种活动将有助于学生提高手眼协调能力和锻炼身体。
4. 故事时间
材料：插图书或动画片
学生将通过观看插画书或动画片来学习颜色表达不同的情感。教师可以播放几个短片或故事来引导学生讨论颜色的不同意义，并以此为基础制定一个词汇表。
第二部分：课程安排
主题：认识颜色
课程目标：学生将能够识别并分辨不同的颜色，并能在日常生活中运用这些知识。
1. 首先，我们将开始一场关于颜色的课堂讨论。学生将被邀请分享与颜色相关的经验，以便教师能够更好地理解学生的知识水平。
2. 接下来，我们将学习如何识别和分辨不同的颜色。教师将放置不同颜色的物品，例如：色块、水果、小球等，学生将被鼓励感受其表面的颜色，并将之与其他颜色作区分。
3. 为了让学生更好地理解颜色的概念，我们将播放一段短片，并帮助学生讨论颜色的不同含义以及它们在生活中的作用。
4. 最后，我们将为学生准备一些颜色相关的游戏和手工活动，以加深他们对这些颜色的理解并加深对每种颜色在自然界和生活中的认识。
第三部分：评价方法
为了评估这节课的效果，教师将进行以下操作：
1. 观察学生是否已掌握不同颜色的名称，并能准确识别不同的颜色。
2. 在讨论中观察学生与同学讨论颜色的能力和表达技巧。
3. 观察学生在课程结束后制作的手工风车和色彩归类游戏，以评估他们的手工技能和颜色分类知识。
4. 提供颜色词汇表并在视频片段观看后检查学生是否能够准确理解颜色的含义和概念。
综上所述，通过本教学计划，学生将能够深入了解颜色概念和应用，并将在生活和学习中积极运用颜色知识。
小班开学教学计划(篇6)
小班开学第二周教学计划 主题:自我认识与生活技能
本周，我们的主题是自我认识与生活技能。这个主题将帮助我们的小班学生们在日常生活中更好地认识自己并掌握一些基本的生活技能。下面是我们本周的教学计划：
周一：自我认识
在这一天，我们将教授孩子们认识自己的身体，包括身体的不同部位和功能。我们会将重点放在五官和四肢上，让孩子们通过触摸和讲解来了解自己的身体。我们也会教授孩子如何准确的表达身体不适和需要帮助的情况。
周二：情绪和情感
这一天，我们会通过讲述故事和角色扮演的方式，让孩子们学习控制情绪和处理自己的情感。我们希望孩子们能学会如何面对生活中的挫折和压力，以及如何表达自己的感受。这对于孩子们的情感健康和社交发展都非常重要。
周三：日常生活技能
这一天，我们将教授孩子们一些简单的生活技能，如如何洗手，如何穿衣和如何整理自己的物品。这些技能虽然简单，但对于孩子们的日常生活非常重要。我们会通过演示和互动的方式，让孩子们掌握这些技能。
周四：团队合作
这一天，我们将鼓励孩子们一起完成各种小组任务，例如拼图和玩具组装等。我们希望孩子们能学会如何与他人合作、分享和交流，这对于他们的社交能力和思维发展都非常有益处。
周五：自我表达
在本周的最后一天，我们将让孩子们选出他们最喜欢的颜色并画出自己的感受。我们将鼓励孩子们大胆表达自己的感受和想法，同时让他们学会尊重他人的观点和想法。
总结
通过这个主题，我们希望孩子们能更好地认识和掌握自己的生活技能。通过学习自我认识、情感控制、日常生活技能、团队合作和自我表达等方面的内容，孩子们将更加自信和自主，同时也能更好地适应生活中的各种变化和挑战。
小班开学教学计划(篇7)
小班开学第二周教学计划
为了让小班宝贝们快乐、愉悦地适应校园生活，我制定了一系列富有趣味性、有针对性的教学计划。
一、主题：尊重
1. 活动1：制作尊敬的手印画。教师示范后，让宝贝们利用颜料在白纸上印出小手，然后问每位宝贝用各种不同的颜料在手印上画出自己班上认为尊敬的人的形象和名字。
2. 活动2：围绕尊重的亲子故事。通过播放关于尊重的故事动画片，加强宝贝们对尊重的理解和接受，让他们在日常生活中更加尊敬他人。
二、主题：感恩
1. 活动1：制作感恩卡片。教师提供一些关于感恩的语句，让宝贝们用自己的语言表达感恩之情，教师再帮助他们制作精美的感恩卡片用以送给自己爱的人。
2. 活动2：趣味游戏。将宝贝分成小组，让他们组队完成各种感恩的游戏，如感恩扫地、垃圾分类、植树等等，让宝贝们在玩乐中了解感恩，感恩生活中的点点滴滴。
三、主题：积极
1. 活动1：合理规划自己的时间。通过使用卡牌游戏，让宝贝们自主制定每日的活动计划，如课堂学习、游戏时间、午休时间等，让宝贝们学会规划自己的时间，积极面对学习和生活。
2. 活动2：互动游戏。让宝贝们分成两队，进行旗帜争夺战，通过精彩的互动游戏，让宝贝们充分发挥团队合作的精神，积极进取，争创佳绩。
小班宝贝们年龄小，好奇心强，我会在教学中注重把玩乐和学习融合在一起，让他们在幼儿园生活中更加快乐、充满幸福感。
小班开学教学计划(篇8)
小班开学第二周教学计划
主题：颜色世界
小班儿童是天真无邪的天使，他们对音乐、绘画、游戏等都充满了好奇和兴趣。在这个繁琐却充满新鲜感的学习过程中，老师需要充分发挥自己的想象力，以极有趣的方式给予孩子知识，将看起来枯燥的学习变成游戏、变成艺术。本周的主题是"颜色世界"，旨在通过丰富多彩的学习方式帮助孩子们了解不同的颜色及其搭配。
一、教学目标：
1. 学习十种常见颜色：红、黄、蓝、绿、黑、白、紫、橙、灰、棕。
2. 学习颜色搭配：黑白搭配、彩虹颜色搭配、同色搭配等。
3. 提高孩子们的认知能力、动手能力和协作能力。
4. 提高孩子们的好奇心和创意思维能力。
二、教学过程：
1. 情景渗透：
a) 提供全班颜色标签，让孩子们在玩耍的时候可以按照颜色归类。
b) 进行“寻找颜色”游戏，让孩子们在室内或室外寻找与目标颜色相同的物品并收集。
2. 专题学习：
a) 听老师介绍十种颜色，看老师举的例子。 并跟随老师模仿口令。
b) 围绕颜色举行游戏，如红蓝西瓜、抓颜色球等，让孩子们能够更好地学习并理解十种颜色。
c) 讲解黑白搭配及其含义，通过制作黑白拼图或黑白图案来让孩子们深入了解。
d) 讲解同色搭配及其含义，制作红色花环、蓝色爱心等让孩子们尝试搭配相同颜色的物品。
e) 讲解彩虹颜色的含义，引导孩子分辨每种颜色。提供颜色材料让孩子进行创意图画设计。
3. 情景延伸：
a) 用同色彩泥制作小动物、植物等，让孩子们了解到不同颜色的美丽背后还隐藏着什么秘密。
b) 开展“小小画家”比赛，让孩子们按照主题创作画作，激发他们的创意思维。
c) 通过色彩盘和色彩沙盘的游戏，让孩子们能够自由组合玩出属于自己的独特的配色。
4. 情景回顾：
通过回顾、分享和讨论，让孩子们进一步加深他们对颜色搭配以及彩色世界的理解和认识。并为下一步学习内容做好思想准备。
三、教学资源：
1. 彩虹颜色材料：颜色纸、颜色卡片、颜色盆、颜色绳等。
2. 黑白材料：黑白颜色纸、乐高积木、拆装玩具等。
3. 情景搭配材料：陶土、色彩卡片、色彩泥、色彩沙盘等。
四、教学评估：
1. 倾听孩子们的观点和想法
2. 通过绘画、拼图、小游戏等多种方式让孩子们“玩”而不止于应对考试。
三、总结感悟：
小班儿童是天真无邪的，他们充满了想象和好奇心。在学习中，老师应该充分发挥自己的想象力和创造力，给孩子们呈现一个丰富多彩的学习场所。对于这门科目，老师除了要掌握教学知识技能外，还需多方面考虑如何营造一个健康有活力的教学环境，让学生在愉悦的氛围中学习，同时给孩子足够的鼓励与表扬，让他们在困难面前勇敢地面对。本周的教学计划虽然看起来简单，但它是为了满足儿童天性而设置的，同时也是一种培养孩子们综合素质的教育方法，它能够激发孩子们的创造力，锻炼他们的团队合作精神。
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