英语教研会主持词 篇1
good morning, ladies and gentlemen.it is my privilege and great pleasure to host this meeting in honor of my distinguished guests.please allow me to express the most heartfelt welcome to all of you on behalf of the summary of primary english teachers’ competition of zhongshan.though the weather is so cold, we have been looking forward to sharing teaching ideas and learning from each other for a long time.thank you for sacrificing your saturday to come here.i think it will be a wonderful day today.i do hope that you will enjoy your stay here.介绍嘉宾
first，let`s introduce today`s honorable leaders and guests.mr tian,田湘军 from shunde no.1 middle school.顺德一中 xxx
mr guo zhidong from teaching research section(unit)of zhongshan education bureau.中山市教育局教研室 xxx
mr yang yuanchuan, the vice president of zhongshan education assosiation
中山市教育学会副会长 xxx
介绍比赛概况
in november and december, 31 energetic and creative teachers had joined the english teaching competition.they’ve presented a lot of wonderful teaching ideas to us.some teachers focused on reading, some focused on writing and some focus on phonics.they really bring brainstorming to my mind.介绍第一节课
today we will bring two presents to you as the new year’s gifts.what are they? they are two wonderful lessons.let’s listen to the first lesson.it focuses on phonics.we can get some ideas here on teaching phonics.let’s welcome miss yuan haihong, from shiqi central primary school to present a phonic lesson to us.it’s from b7 u9 sounds and words.let’s welcome.介绍第二节课
thank you, miss yuan.i think you must have got many new ideas on teaching phonics.i really learned a lot from it.how about review lessons? how to make our review lessons effectively? mr.tian has got some good ideas.he’s going to present a review lesson to us.before that, i would like to introduce our distinguished guest mr.tian.he is an expert teacher of shunde district, foshan city，an excellent english teacher of guangdong province，an excellent english teacher of china.he won the first prize of guangdong primary english teaching composition，the first prize of national primary english teaching competition.he won the special prize of the 7th media software competition of china.he has been invited to give speeches all around the country.he was warmly welcomed by the primary english teachers.let’s give a big hand to welcome mr tian to have a review lesson.xxx老师简介：
全国优秀英语教师，广东优秀英语教师，顺德市的“专家型教师”，曾获得过广东省小学英语教学比赛第一名、全国小学英语教学比赛一等奖，全国第七届多媒体软件大赛特等奖（全国唯一）等多项荣誉称号，多次应邀到全国各地讲学观摩，受到全国广大小学英语教师的喜爱。
中场休息
thank you, mr.tian.let’s have a ten minutes break.专家讲座
welcome back, fellow teachers.teaching benefits teachers as well as students.how do our teachers benefit from teaching? mr.tian will give you some good ideas.let’s welcome mr tian to give us a wonderful speech.the topic is “classroom teaching and teachers’ growth” let’s welcome.xxx总结
thank you, mr.tian.let’s give a big hand to mr.tian.we are impressed by your wonderful speech.we’ve learnt a lot from you.how about the situation of the english teaching competition? mr guo will give us a speech on the summary of the primary english teaching competition.let’s welcome!
颁奖
now ladies and gentlemen, it’s time for us to present the prize to all the contestants.the third prize goes to …..please come to the front to receive the awards.the second prize goes to ….please come to the front to receive the awards.the fires prize goes to …please come to the front to receive the ngratulations to all the contestants!
happy times are always too short.we will always remember this beautiful memory.thank you very much for your attendance of the meeting.thank you for langqing primary school.they offer such a comfortable place for us.thank you!
英语教研会主持词 篇2
尊敬的各位领导、老师们，欢迎大家参加我们本次的联片教研活动！本次活动我们邀请了教研室的刘老师到校指导，下面就请李老师和张作课。
尊敬的各位领导、老师们，欢迎大家参与我们本次的联片教研活动！刚才作课的老师是东风路小学的李旸老师和塔谈小学的张瑞欣老师，非常高兴刘妍老师到校指导，参与本次教研活动的是东风西路小学，东风国际，塔谈小学的全体英语老师们，记录员是尹青青老师。
刚才我们聆听观摩了两位老师的课堂教学，李老师给我们展示了一节生动活泼的四年级英语课。张瑞欣老师也为我们展示了一节精彩的观摩课——《BuyingGifts》，这两节课，让我们回味无穷，留下深刻的印象。首先请两位老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。
英语教研会主持词 篇3
主持词：英语教研主题分享——提升学生听力技能
尊敬的各位老师、同仁们，大家好！
今天，我来和大家分享一个关于英语教研的主题，那就是“提升学生听力技能”。听力是学习英语的重点和难点，而许多学生又常常抱怨自己听不懂。因此，我们教师应该思考如何帮助学生提高听力技能。
首先，我们需要让学生明确听力的重要性。英语听力是英语学习的基础，也是我们在工作、生活中必备的技能之一。我们可以选择一些鲜活、生动的故事或者事例，通过讲述一些听力技能的实用性，如听懂会议、听懂电话等，来引导学生重视英语听力。
其次，为了帮助学生提高听力技能，我们需要科学的教学方法。比如，在教学过程中，可以通过让学生在课堂上听录音、观看短片等形式，提升他们的听力水平。也可以采用听力游戏、听力测试等活动，让学生通过实践训练听力，加强听力技能的提高。
另外，我们还可以对学生进行针对性的指导。如针对一些常见的听力障碍，例如口音、词汇、语法结构等，我们可以有针对性地引导学生，让他们直接面对这些困难，逐步克服。
最后，我们还需要树立对学生的信心。学生会面临一些听不懂的情况，但是作为他们的老师，我们需要在平时的课堂教学中，为他们创造出感受英语的氛围，让他们在愉悦、自信中提高自己的听力水平。
综上所述，提升学生的听力技能是英语教研的重要方向之一。我们需要引导学生重视英语听力，采取科学的教学方法，针对性地指导学生，树立信心，帮助学生在英语学习中掌握听力技能。相信通过我们的共同努力，学生的英语听力水平一定会得到较大的提高。谢谢大家！
英语教研会主持词 篇4
我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。
我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。因为，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。
同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生们的欢迎;张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学生们参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱。
期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。
这天的会议日程是这样安排的：第一节，由尚得兰老师作课;第二节，由任世杰老师作课;第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生们更有兴趣的学习生物”。最后由杨老师对三节进行点评。下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课!
(会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬)
期望与会的各位教师，透过参与听课、评课和专题报告。回去以后，必须要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生们，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上!研讨会主持词最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢!
英语教研会主持词 篇5
Together: Good morning, dear teachers and classmates, welcome to our English show.A: I am A.B: I am B.T: We are greatly honored to host the show.A: Tommy, did you like your childhood?
B: Yes!
A: So, do you want to be a baby now?
B: No!
A: Why?
B: Because the baby always gets a black eye and runny nose.A: Well, that’s true.But I want to be a super baby so that I can fly and eat a lot.B: Great!So, everyone has a happy childhood.Now, let’s listen to the song
T: Happy Childhood.This song is created by Wang Wei and sung by Wang Zimo.A : Have you heard about him?
B : Yes!Of course, he is a very famous composer.He has created a lot of great works.A: And who is Wang Zimo?
B : He is a smart boy of Grade 6.T: Let’s welcome!
……………………
A:What a beautiful song!(主持人哼调子)
B:Do you like it?(问观众)
……………..A: Can you sing a song?
B:Yeah!Listen!Where ,where, where, where, where’s the bird?(唱几句)A: That’s good!What can you do, B?
B: I can make a wish!
A: So, what do you want?
B: I want a super ice cream.A: Wow, you are a real foodie.I have a good idea!Let’s go to Miss Zhu’s class to find ice cream.……………………………
A: Can you make ice cream, B?
B: Of course not.But I can eat ice cream.A:Wow!You are really a big foodie!If you like eating, you can go to the Confucius Temple.B:Hmm!That’s a good idea.Let’s follow Miss Sun to go to theConfucius Temple.……………………
A: Wow!Confucius Temple is so amazing!There are so many kinds of
delicious food.A:Yeah!Yummy!I really want to go there right now.Let’s go, OK?
B:Hey.wait ,wait!It’s not the right time.You know, There is a Smart Bean PK in our school.A : Really!Great!Why not go there?
B: Ok.Let’s go and have a look!
……………………
A: It is so moving.Our classmates are so talented.I think everyone can be the Smart Bean.B: Yes!Not only ourselves can be the smart beans, but also our teachers.Look!They have written a series of books —Happy Childhoodfor us.A: Look!They are coming!Let’s welcome!
………………………………
A:After listening to the three teachers report.Let’s welcome experts XXX and XXX to give comments on today’s performance.B: Let’s warmly welcome!
……………………………………..A: Today we have a grand banquet in Fang Caoyuan Primary School.We have enjoyed a beautiful song—Happy Childhood.B: Teacher Zhu Mi and Sun Lei shared their interesting lessons with us.A: The drama has made a deep impression on us.B:The teachers’ introduction let us appreciate the spirit of Fang CaoyuanPrimary School and cherish our happy childhood.A: And the experts’ guidance can make us be better in the future!B:That’s ture!So much for today, thank you for being with us!T: We are looking forward to sharing with you again!Goodbye,see you next time!
英语教研会主持词 篇6
英语教研主持词：如何提高学生英语口语表达能力
尊敬的教师们，大家好！
今天的英语教研主题是如何提高学生英语口语表达能力。英语口语是英语学习中最为重要的一环，但是我们发现，在实际教学过程中，许多学生的英语口语表达能力有限。那么，我们该如何提高学生的英语口语表达能力呢？
首先，我们应该重视英语口语的练习。英语口语的练习需要一个良好的环境，这个环境包括课堂上和课外。在课堂上，教师应该设计一些能够激发学生口语表达的活动，例如集体发言、问答环节、小组讨论等，让学生有更多机会用英语进行口语练习。另外，教师可以利用课间时间或课外时间开设英语口语角，让学生有机会接触到更多的英语交流环境。同时，学校也可以邀请外教来学校为学生提供更为真实的英语口语环境。
其次，我们需要激发学生学习英语口语的积极性。英语口语的学习是一个长期的过程，需要学生持之以恒地学习和练习。因此，我们需要激发学生的学习兴趣和对英语口语学习的热情。教师可以通过丰富多彩的教学方式和教学资源来激发学生的兴趣。此外，学校也可以定期组织英语演讲比赛等活动，让学生有更多展示和练习英语口语的机会。
最后，我们需要注重英语口语的能力培养。英语口语的练习不仅需要学生的意愿和环境，更需要教师的指导和培养。我们需要根据学生的实际情况，采取针对性的口语训练方式。例如，对于词汇量较小的学生，可以从英语口语基础入手，逐步加强词汇的积累和语言表达的丰富程度；对于语感和发音方面存在问题的学生，可以采用朗读、口语模仿等方式进行针对性训练；对于口语表达流畅度较差的学生，可以进行固定搭配和语言模板的训练，提高学生的口语表达能力和流畅度。
在实际教学中，我们需要注重英语口语的练习、激发学生学习英语口语的积极性、注重英语口语的能力培养。只有这样，才能有效提高学生的英语口语表达能力，让他们更好地应对实际生活和工作中的英语交流需求。
谢谢大家！
英语教研会主持词 篇7
英语教研主持词：谈话实用英语的教学实践
尊敬的领导，各位老师：
大家好！今天我主持的英语教研主题是“谈话实用英语的教学实践”。随着社会的不断发展，英语作为一种世界性通用语言，在我们的日常生活中起到越来越重要的作用。然而，实用英语的课程仍然是我们英语教学中比较薄弱的一个环节。因此，我们有必要探究一下如何在教学中贯彻落实实用英语的理念。
一、 实用英语的内涵
那什么是实用英语呢？一般地，我们可以将其定义为能够在生活、工作和学习中帮助我们解决问题和开展交流的英语。实用英语注重应用能力的培养，注重语言技能的实际运用，与语言的功能紧密相关。
二、 实用英语的教学策略
在教学实践中，我们应该注意以下几点策略：
1. 培养学生的预测能力。实用英语的语境往往是在特定的场景下，因此预测语境是非常重要的。我们应该让学生根据场景进行预测，猜测接下来可能出现的对话，并给予合理的引导。
2. 强化语言技巧的实践。实用英语注重的是语言的应用能力，因此我们的教学活动要尽可能体现语言技巧的实践。例如：问答、小组讨论、角色扮演等都是非常实用的策略。
3. 基于真实需求的语料处理。实用英语的教材选取以及设计应该尽量贴合学生生活中的实际需求，多注重一些情境交际的模拟，让学生通过语言的实践感受到语言的魅力和切实的实用价值。
三、 实用英语的实践案例
我们在教学实践中，可以借助一些实例来阐述如何实现实用英语的教学目标：
案例1：购物场景
学生们分成小组，每个小组选择一家商场，根据商场布置景象，写出一份英文购物清单。之后，小组之间开展模拟购物的角色扮演，学生们可以进行模拟对话，比如询问商品价格，要求试穿或退换等。通过角色扮演，学生可以获得实际的交际体验，同时也可以锻炼口语和表达能力。
案例2：旅游场景
学生们学习一些旅游景点介绍的常用语言，针对某个具体的景点，在小组内分工合作，合编一份游览计划，并到硬件设施完备的语言实验室进行游览模拟。学生可以在模拟环境中学习地图、票务和询问路线等语言技巧，并在游览过程中采用英语进行交流。
以上两个实践案例展示了我们如何通过场景模拟、角色扮演、对话互动等方式来提高学生英语实际应用能力的过程，实用英语教学可以让学生获得实际的交际体验，提高学生的自信心和兴趣。
总之，实用英语的教学应该从学生实际需求出发，注重语言技巧的实际运用，提高学生的语言能力和语感，帮助他们更好地应对日常生活和工作中的英语交际难题。谢谢！
英语教研会主持词 篇8
各位领导、老师:大家好！
我是出岸中学英语教研组组长，很荣幸，今天的教研活动由我担任主持首先我代表中学英语教研组全体教师对大家百忙之中参加我组的校本教研活动表示衷心的感谢和热烈的欢迎。（鼓掌）
“开展自己的教学研究，解决自己的教学问题，改善自己的教学实践，构建科学的高校课堂”是我校校本教研活动的总目标，也是语文教研组校本教研活动的一贯宗旨。为落实上述目标，我们进行了不屑的探索和努力。天我们仅就“如何构建科学的高校课堂”，围绕老师的《XX》一课进行探讨。希望在思维的碰撞中产生智慧的火花，也诚挚地希望各位专家不吝赐教，给与会教师以高屋建瓴的指导。
现在，我来宣布今天教研的程序安排：
第一项：做课教师说课反思
第二项：与会教师听评研讨
第三项：与会领导评课讲话
第四项：总结收益，明确方向
(做课教师说课与反思)
主持人：刚才，老师进行了细致而中肯的说课与反思。老师们倾听之后，一定会有一些想法希望与大家交流，下面，请大家开诚布公，畅所欲言。
与会教师发表意见
主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课谈了很多。大家从教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标等不同角度、不同层面大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪烁着智慧的光彩。通过讨论，我们对这篇课文理解得更加深入，教学设计也更趋科学、合理。
然而，我们的讨论肯定还不够深刻，一些理解可能还有失偏颇。现在，我们有请各位专家和领导为我们指点迷津，对我们今天的教研活动提出宝贵的意见和建议，也请各位做好笔记。
（领导专家评课讲话）
（主持人总结）
在静静的聆听中，在热烈的探讨中，时间悄然而逝，我们的教研活动也接近了尾声。一个小时的交流与切磋，让我们对语文课堂有了更为具体深入的感悟与体味。感谢老师和孩子们精心构筑的语文课堂，感谢各位教师的积极参与和热烈研讨，更要感谢各位领导、专家精辟中肯、切实可行的指导性建议。让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、格纹专家的悉心教诲。最后，希望老师将各位老师以及专家的建议能在实践中消化，形成自己的、对课堂教学切实有效的东西。也请各位老师写出本次教研活动的反思。
本次教研活动到此结束，谢谢大家！
英语教研会主持词 篇9
小学英语教研活动主持词
尊敬的各位领导、老师们：
大家好。
在春末夏初这个美好的季节里，大家相聚在我们户张小学，共同研讨小学英语课堂教学，首先我代表英语教研组全体成员欢迎领导和各位同仁前来指导工作。同时，对户张学校索校长及全体老师对这次活动的大力支持表示衷心的感谢，对这次做课的两位教师：刘琳老师、董晓迪老师道一声：你们辛苦了。
本次教研活动的主题是 《怎样构建快乐的英语课堂 》。今天的英语教研活动有以下几个环节组成：
分别是观摩课例，说课，评课，课改经验交流，主题发言，研讨互动，专家点评等几步进行。首先，进行第一环节------观摩课例
第一节：户张小学柳林老师执教的四年级第十单元第四课时Have a try。刘琳老师，是我镇英语教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学生参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱。
第二节：都司镇小董小迪老师执教的五年级英语第十单元的第三课时。董小迪老师是一位青年教师，刚从事英语教学，由于她的好学上进，使得她的课堂特别关注学生的“学”，所以，她的课备受学生的欢迎；
一、展示课1、2 两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课继续进行我们的活动议程。
二、执教老师说课：
首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位做课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。（说课）
三、评课
感谢刘 老师和 董老师的精心准备，给我们带来这两节展示课。对这两节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。首先有请 户张小学的张建平老师、冯营学校的王青凤老师、鲁家学校的索明丽老师、镇小学校的鲁萍老师评课，中心教研组鲁春兰老师作总结。（自由评课）
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家从不同的侧面对这两节课进行了分析评价，我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。
四、课改典型汇报。有请户张学校的教导主任刘奇老师向大家做课改经验汇报。
五、主题发言
户张学校课改的成功经验值得我们学习和借鉴的。为了让与会老师对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我代表英语中心教研组作主题发言《怎样构建快乐的英语课堂 》
六、研讨互动：
听了说课、评课、课改经验交流和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。今天参加我们会议的代表都是英语教育教学方面的行家，希望各位能结合自己的教育教学谈谈感受!为我们的教研提出宝贵的意见和建议。下面我们就进入互动环节，希望大家能畅所欲言。由于时间关系，有什么疑难困惑发至中心校邮箱dsjbs2000@。
七、专家点评：下面有请中心校张老师为本次教研活动做指导和引领。在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的教研活动也接近了尾声，感谢刘老师、董老师的精彩做课，感谢各位老师的热烈研讨，更要感谢索校长对这次活动的精心安排。非常感谢中心校张老师给我们的专业引领（指导），让我们获得了启示，明确了今后努力的目标和方向，会后我们将进一步反思，努力推进课堂教学向纵深发展，相信，在中心校领导的正确调控下，在全体教师的努力下，我镇的教研之花一定会是争相斗艳，绚丽多彩。
最后，再次感谢几位出课教师的辛勤努力和付出。感谢全体参与研讨的领导和教师。
现在我宣布本次英语主题教研活动到此结束。
2014年4月17日
英语教研会主持词 篇10
英语教研主持词：开学典礼致辞
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！初秋的校园里，迎来了充满喜庆与期待的新学年开学典礼。我是本次典礼的主持人，在此感到十分荣幸。首先，请允许我向所有新老教师致以最诚挚的问候和敬意。
在过去的一年里，我们共同经历了疫情带来的危机与挑战。作为教育工作者，我们同样也面临着更为严峻的挑战。学校停课、网课教学……这些新型教学形式，给我们带来了新的思考和实践。我坚信，在前行的路上，我们能够创造无限可能。
新学年，我们继续秉承团结、创新、勤奋、拼搏的校训，立志奋勇攀登新的高峰。无论是教师，还是学生，我们都将以更加专业、严谨、负责的态度，全力推进学校各项事业的发展。
新的学期，新的起点，新的挑战。让我们一同携手共进，用智慧与汗水谱写出更加优美的篇章。最后，祝福大家新学年开学典礼圆满成功！谢谢大家！
英语教研会主持词 篇11
1、精心策划教学设计，创设合理的操作性强的教学环节，将教学内容紧密联系生活实际，开展英语教学活动，提高理解、运用语言的能力。
2、为学生创设平等、宽松、愉悦的学习环境，提高英语教学的实效性。
3、注重教学过程的评价，激发学生的参与意识。
4、注重小组合作的实效性，促使小组成员共同进步。
各位老师：我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生机、有活力。结合几次教研的理论学习和教学的实际情况，我们下次研讨的主题是：“教师引导点拨的有效性。”，希望大家课下进行有关的理论学习，并结合自己教学中的体会，为我们的研讨提供可行性材料。
下面请其他老为我们这次研讨活动给予指导。大家欢迎!
各位老师，我们的课例研讨活动到此结束。
非常感谢石主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于教学实践中，在以后的教学过程中，我们要不断地改进教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提高英语教学的实效性。
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