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家长会反思总结【篇1】
18位幼儿家长，其中有10位幼儿在大学本科以上。他们有的在学校学到的是理论知识和实验经验，有的在校期间有的在家庭实验。有的通过幼儿园的教育经验，有的在校表现出了一定的社会实践经验。
二、家长情况
本次家长会是在一个月的前两天举行的。在本次家长会中，幼儿园家长对我们的工作满意率达100%，而家长们对老师的口头回答也都十分的认可，对我们工作的支持表示感谢。
三、家长对教师工作的意见和要求
通过这次家长会，我们原先对教师的认识有了提高，教师自身素质有了提高，家长们对我们的教师更加热情，更加投入了，我们的工作也得到了家长的认可和好评。我们相信，只要我们继续努力，就一定能取得更好的成绩，家长对我们工作的支持就是我们工作的动力!
四、下一步工作打算
1、继续开展家长讲座、家园联系本活动，使家长能够直接看到孩子在园的学习表现和生活情况。
2、通过家长开放日，让家长更深入的了解我们的工作，能更好地了解幼儿在园情况，理解老师的工作。
3、请家长撰写家庭教育心得，从中发现并纠正幼儿存在的问题。
4、通过家长开放日让家长更了解我们的工作。
总之，希望本次家长会能够圆满成功，取得成功，家长和孩子们在家园的共同努力下，一定能取得更好的成绩。谢谢大家。
家长会反思总结【篇2】
一学期的家长学校的工作结束了。回想起这一学期，我们班的家长工作真是有喜有忧。现将这一学期班级工作进行如下汇报：
一、班级基本情况分析
本学期我们班共有幼儿25名，其中女生22名，男生8名。经过一个学期的幼儿园生活，我班幼儿在各方面都有了很大的进步，特别是在生活自理能力方面幼儿的基本学会了自己穿服、穿脱鞋袜、自己上厕所。在语言方面，幼儿们都能够大方地朗诵诗歌，能听懂语言的意义，并能大胆地表达自己的看法。在社会交往方面，许多幼儿能够主动地与老师、同伴进行交流、沟通。能够清楚地说出自己想说的事。喜欢念儿歌、听故事，并能够理解讲述过程。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并形成了浓墨重彩的好奇心。在艺术方面，幼儿能够大方地唱歌、跳舞，绘画；在艺术方面，幼儿能大胆地运用多种美术材料和工具大胆进行绘画、手工制作和装饰，并能在老师的提醒下使用各种材料表现自己的感觉或体验。但同时也存在个别幼儿对绘画的技能、创造力还有待于进一步提高。本学期我们通过幼儿自我评价、自我调整来改变自己，提出自己建议，为幼儿的个性化发展建立一个更为科学、合理、更为有序的良好的氛围。
二、主要工作任务和措施
一)教育教学工作
1、在幼儿日常生活方面，加强了幼儿xx日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、在大班的第二学期，我们将继续进行幼小衔接的工作，针对幼儿的实际发展情况，进一步培养幼儿的自我服务能力，为入小学打好基础。
二)常规教育方面：
3、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
4)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
5)给孩子提供一个、舒适、有趣的教室环境
6)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
7、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
8)认识自己的标记;
9)学会正确的洗手方法;
10)能安静午睡，不吵醒别人;
11)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
12、培养良好的学习常规。
13)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
14)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
15)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
16)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
17、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
18、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
19、丰富幼儿xx日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
三)家长工作
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园放心，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结
家长会反思总结【篇3】
班级基本情况：本班学生51人，其中男生28人，女生23人。他们个个聪明可爱，女生的乖巧听话，男生的顽皮活跃，都给我留下了深深的印象。去年9月份我接了这个班，不知不觉这一年快结束了，在和孩子们的相处中，我越来越感觉到：这帮孩子真可爱!我喜欢他们!在这里我有几个问题想和各位家长交流一下：
我想先从学生个人的学习习惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间犯错了，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师想寻求家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：李树迪同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫卫生的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级的活动，这使孩子们成了一个个令人放心的孩子。
最后让我们一起来探讨一下该如何做好以后教育孩子的工作把!
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”
3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，我们应当有这样的责任感。
各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。
家长会反思总结【篇4】
大班家长会在上学期的基础上，本学期，我们有了一个新的突破。家长会是一种非常有效的方式。对于老师们来说，这是一个难得的机会，我们可以让家长们对老师们有一种亲合力，从而更好、更有效的配合老师工作。现将这学期家长会情况总结汇报如下：
一、总结前期做法：
1、我们通过与家长的沟通，及时把我们所收集的意见和建议反馈给家长，为幼儿园的发展创设了一个良好的后期基础。如：我们班的陈小宝和陈小朋友，在幼儿上幼儿园的过程中，他们不愿来，我和陈小宝也不愿意和他们交流。他们总是会有意见、有疑问。我们也会耐心地倾听家长对幼儿的教育问题。针对这些意见和建议，我们对幼儿的xx日活动做了统一的规划，并制订了适合每个幼儿年龄段发展的活动计划，有针对性地组织活动和开展活动。如，“我上幼儿园啦”的主题活动，我们提出了“请你来帮助小朋友的”，“我和小朋友一起做游戏”的主题目标，这样的目标一直是我们的目标。我们还根据家长的建议和我们的想法，结合我班幼儿情况以及家长的提议，有针对性地开展了一些有意义的家长活动。比如：在“幼儿园小班组建家”主题活动中，我们向家长介绍了小班的一些特点，如：小班的孩子有很多孩子在幼儿园里都是独生子女，有些小朋友家庭中有很多的孩子都是留守儿童；还有一些孩子很挑食，在这种情况下，我们向家长宣传“幼儿园小班组建家长会”的意义，向家长宣传幼儿园的教育教学工作以及幼小衔接工作的一些经验，同时也向家长传递一些小朋友喜欢的书刊，以此来提升他们的教育观念。
2、家长会中，让家长们知道了幼儿在园的xx日生活，了解一些幼儿园的教育教学方法。
家长会是幼儿园与家长联系的重要方式，我班的这次家长会，是针对我班小班幼儿刚入学，幼儿的情况和家长的交谈，也是家长们与老师之间的交流，以此来增进家园的了解，增强家长与教师之间的沟通。在班级开展的主题活动中，我们请家长来班级观看或参与孩子们的活动，家长们对这次活动都非常的支持，积极参与，孩子们在活动中也表现出非常积极的态度，家长们也非常的积极参与，并且对孩子们的各方面都做了详实的汇报。
二、存在的问题：
3、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
4、学习习惯不好，上课时插嘴现象还较严重，爱动脑筋，思维不开阔，不能大胆的发表自己的见解。
5、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要加强阅读习惯的培养。
6、个别幼儿动作发展不协调，有的不会安静的倾听别人的主意。
三、改进措施：
7、多与家长沟通，相互交流。
8、多形式开展家园联系，开展家长助教活动。
9、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
10、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
11、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和育儿方法，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
12、增设家园栏的内容丰富多彩，开展各种活动。
13、举行开放日活动，使家长了解我们的园本课程特色，增强家长参与，加强家园交流。
幼儿园大班家长会总结与反思4
一、指导思想：
坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，以幼儿园和本班幼儿的年龄特点，全面实施素质教育、培养良好的品德、行为习惯，使幼儿成为一个活泼、快乐的儿童。
二、班况分析：
大部分幼儿活泼、好动，但个别幼儿较好动，有攻击性行为；幼儿注意力不易集中；幼儿之间缺少交往、合作等教育特点。针对以上情况，本学期我班更加注重培养幼儿的生活自理能力、与人交往
家长会反思总结【篇5】
一个学期的工作即将结束，回想这个学期的工作，我们有成绩也有不足，现对本学期的家长工作做如下回报：
家长工作是做一件事，家园共育是关键。
一、定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育目标、内容，同时也可听取家长们的意见和建议。
二、每个月定期召开一次家长会
我们每个月都会开展一次，每次有针对性的家长会，家长们会的内容有：
1、如何教育孩子自我服务，如何帮助孩子改掉一些不好的习惯，让孩子更好的成长;
2、如何培养孩子的良好生活习惯等;
3、有关幼儿园教育的一些心得体会，与大家分享。
三、让家长了解幼儿园的教育方法，了解幼儿对幼儿的需要
本学期我们有两次家长会，一次是“家长开放日”，一次是“迎新家长会”。在这种形式下，家长会让孩子们学会了如何与小朋友交往，如何与老师交流。
四、利用网络与家长交流
幼儿园与家庭教育是不相同的，孩子的成长，只有家校结合，才能使幼儿得到全方位的发展。
本学期我们根据实际情况和家长的需要，定期开家长会，让家长了解孩子在园的表现。
本学期中，我班的家长大部分与我们的教学相处，与教学相处融洽，得到了大家的认可，同时我们也为他们的孩子的进步感到欣慰。
家长会反思总结【篇6】
首先说一说我的学习情况，虽然我不是班级的班主任，但我还是学校里面最小的主任，也是我们学校里面比较优秀的老师。在家长会上听过许多家长都说，他们的孩子在家里很少有家长的来接。在这里我就从以下三个方面来说说我的学习情况。
一、首先说一说学习情况
这次的家长会我没有让家长们失望，但我相信在家长的鼓励下，我也会有很多的进步的。首先，我们每个月都会安排一次月考，让他们知道考试的重要性和不理想，让他们认真听讲，然后在考试之前认真复习，并在考试之后认真地复习。其次，我们还会邀请一些优秀的家长给我们做家校联系。这次的家长会我是很成功的!我的成绩也比较好，虽然有点失落，但是我也很感谢家长们的支持。
二、我的建议
首先说一下学习上的情况。在学习上，我觉得自己在这一个学期里，我的成绩还是比较好的，虽然有点失落，但是在这一个学期里，还是取得了很好的成绩，虽然有一部分学校在我们班上课的情况不是很好，但是我们还是相互帮助，相互的促进，我相信在我们的共同努力下，我们的班级会越来越好。
三、学生的不足之处
首先说一下学生的思想教育工作。我的性格比较内向，很容易走进他们，不喜欢和他们说话，但是这些性格还是很不足的，因为他们不喜欢我讲话，所以不愿意和我说话。我觉得这样是没有关系的，因为我知道，只要我在他们的身边，并且我都可以帮助他们，只要他们能够感受到我的爱，那么他们就可以把我当成朋友一样，我们之间就可以相互帮助，相互促进了。
以上就是我这个学期的一点小小感想，希望在以后的工作中，我也能够继续努力下去，把教育孩子更好的方法运用到我的教学之中。
家长会反思总结【篇7】
家长会是家园沟通的重要途径，本学期家长会我们以“幼小衔接”为主题，在家长会的上课时间我们请专家为家长们做讲座，让家长更多地了解孩子在幼小衔接上的情况，了解我们的教学方法、幼儿在日常生活中的表现，更了解孩子的需要，更好地做到家园同步教育，同时也能让家长们感觉到我们对家长的工作十分支持与重视，我们也会更好地与大家沟通、交流，让家长们更多地了解孩子在园在家的学习生活情况、幼儿园的管理制度等情况，更好地配合我们的教育工作，更好地为幼儿园的发展贡献我们的力量!
2、家长开放日
本次家长开放日我园也采取了多种形式让家长们了解幼儿园的教育方面，以及教师的教育观。开放日的主要任务是让家长们能直观的看到孩子在园的学习情况，参与教育教学，了解教育目标和内容，更好地配合老师，满足家长们的需求，同时也让家长们了解班级工作，配合老师开展各项活动。这种开放活动给了家长更多的交流机会，家长更好地了解到了自己孩子的表现和不足，并及时地与教师探讨，让他们更加了解我们的班级工作，也能更积极地配合我们的教育工作，我们的教育工作就能更加的和谐和融洽。
3、家长开放日活动
家园合作不仅能促进幼儿各方面能力的发展，而且有利于家长与幼儿园的良好互动，有利于我们老师向家长提供自我展现的平台和机会，更有利于老师与家长间的情感交流，这对我们的教学工作起到一定的推动作用，我们开展的每一次活动，家长都能积极参与，参与教育，有了家长的参与，老师的教育才能更有效，我们的各项工作才能更加顺利，更加有声有色，也才能更好的为孩子们的健康成长而努力!
家长会反思总结【篇8】
一学期的工作即将结束，在这学期中，幼儿园各个部门都开展了有意义的活动，如“庆六一”、“六一文艺演出”等，大班幼儿都能在老师的提醒下积极参加活动，并取得较好的效果。
现将工作总结如下：
一、班级情况分析：
我们中班有57名幼儿，其中有男孩23名，女孩12名。经过大班上学期的学习与生活，各个方面的能力都有所提高。大部分幼儿能主动遵守幼儿园的常规，能与同伴和老师友好相处，能遵守幼儿园的各项规章、活动规则，能自己解决小朋友之间的纠纷，班级的集体荣誉感大大提高。
二、主要工作及措施：
1、加强常规教育，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
由于幼儿年龄小，对环境有些依赖性，我们将主动与活动相结合，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，愉快各项活动的开展。
2）在xx日生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规要求。如：生活、卫生习惯、学习习惯以及行为习惯等，让幼儿在xx日生活中逐渐养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力以及生活自理能力做得非常好；幼儿在日常生活中能学会使用礼貌用语，并做到饭前餐后主动与老师问好，离园时互说再见；在与人交往中，初步学会同情和关心他人；在集体生活中，能学习遵守简单的规则，并与同伴一起友好地相处，懂得关心别人；在家长工作方面，能积极地向家长宣传科教信息，能积极与家长沟通，帮助家长提高育儿的各种能力。
3）本学期，我们的活动主题为“亲情”，孩子们亲身去探索世界，了解了不同环境下的人、事、物的特征，知道人们能做的事并快乐着。孩子们在这样的环境中能有动手操作的机会了，在这样的环境中，孩子们自己的事情自己做，并懂得了自己要学会自己的事情自己做。
4）本学期，我们还注重各领域的整合：
语言教育：
5）能听懂教师所提出的要求，能理解教师提供的任务，并能按教师提供的标准完成任务；
6）能主动参加语言区的操作活动，能大胆地说出图片中的事、景象，能用简单的语言表达自己的意愿；
7）能主动用语言与教师、同伴交谈，回答同伴关系，乐意与同伴合作，能分享自己的喜悦，体会与教师及同伴共同生活在一起的快乐；
8）能初步感知教师提供的信息及信息，能在一定范围内发表自己的看法。
数学教育：
9）对于一些较难理解的数字概念，教师能根据一定的数目标进行分类、比较、测量，能对这些事物的基本特征有一定的了解；
10）能认识数字1—10，并知道它们的名字；
11）在老师的帮助下，能正确书写数字1—2笔画、10—10的形式。
音乐教育：
12）能听懂教师提供的简单指令进行歌词，并知道歌词的名字并学习演唱；
13）能大胆地表现歌曲的情绪，并能根据歌词的内容进行创编、演奏；
14）会用自然、熟练的歌声表现歌曲的情感，能大胆地表现自己的感受、想法，并尝试用多种形式表现自己在音乐活动中的感受、想法和体会；
15）会唱简单的歌曲；
16）能根据音乐的节奏和情绪做简单的动作，学习演奏简单的音乐节拍，并初步理解其动作和演奏的规格动作。
社会教育：
17）能主动与同伴进行有效的交往和合作。能解决交往中发生的问题，初步懂得合作的意义，在分享中与他人合作，具有初步的合作能力；
18）能与同伴一起友好交往并学习如何处理与同伴发生的纠纷；
19）会主动帮助同伴和老师做力所能及的事。
20）爱父母长辈、老师和生活环境中的人，了解他们的需要和感受，并学会关心和帮助他人；
21）能从生活和游戏中学习简单的社会行为规则和待人接物的态度；
22）能主动地与同伴交往，学习合作和分享；