感恩的心主题班会方案(汇总3篇)

  为了高效率工作。我们应该认真写一份详细的工作方案,怎样去写好一份工作方案?出国留学网特别推荐的“感恩的心主题班会方案”一定能够给您留下深刻的印象,本网页内容仅为您提供参考!

感恩的心主题班会方案 篇1

  一、设计背景

  对于初一年级的学生来说,成长过程中给予他们最多的是父母和老师。在日常生活中会发现,在家中处于小皇帝、小公主身份的学生们,不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩,老师对他们的教育之恩。通过本次中队主题教育活动,使学生能真正地懂得学会感恩,关爱他人。

  二、教育目的(班会的目的)

  1、认知目标:让学生认知父母的养育之恩,了解感恩并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举。学会感恩,我们更应该从感恩身边的人开始,从身边的小事情做起,感恩我们的父母、亲人、师长、朋友,同学。

  2、情感目标:由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去体会感恩的内涵。

  3、行为目标:通过情景短剧来揭示学生们应拥有的感恩行动,不只是对父母简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母,从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。

  时间: 周一下午班会课

  地点:初一(1)班

  实施方式:主持人链接班会的程序,配以多媒体音画。

  主要程序:

  一、全班同学齐诵(幻灯片播放背景音乐)

  落叶在空中盘旋,

  谱写着一曲感恩的乐章,

  那是大树对滋养它的大地的感恩;

  白云在蔚蓝的天空中飘荡,

  绘画着一幅幅感人的画面,

  那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

  主持:人的一生中,想要感恩的人不计其数,如曾帮助过你的陌生人,关心我们的爷爷奶奶,充实我们内心世界的老师等,但最想感恩的人是谁呢?最想感恩的人还是父母,是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界,让我们感到亲情的温暖,友情的的真挚。父母的恩情很伟大,我们班的四位同学也有同感,请听他们的《感恩父母组歌》。

  二、诗朗诵:《感恩父母组歌》(幻灯片播放,背景音乐)

  分两组4人交替朗诵

  三,看视频:《地震中最伟大的母亲》

  主持:父母爱,深如海,现在我们班的----同学想跟大家分享她与父母的经历。

  四、《报三春晖》(背景音乐)

  演讲者

  主持2:谢谢--同学.成长中那些不同的经历,折射出相同的关爱。慈母手中线,游子身上衣。天下父母之爱,其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣,时时关爱着你的身体,下面请听歌曲《母亲》。

  五、请聆听歌曲----《母亲》

  主持:父母的爱像杯浓茶,需要我们细细品味

  如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;

  那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。

  如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;

  那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。

  六,请看视频-《父亲》

  主持:父爱母爱是一样的伟大。母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草,儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲,一生为儿女护航,默默在儿女背后为儿女导引方向。

感恩的心主题班会方案 篇2

  队会设计说明

  经常会碰到一些家长这么告诉我:孩子大了,现在问他学校里的事,老觉得我们烦,话也说不上几句。每当这时,那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊,他们多么渴望当他们的孩子开心时,可以和他们一起分享;遇到挫折时,能帮他一起克服。因此,我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后,引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。

  在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!

  据我观察了解,由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状,我们将“感恩父母”系列活动的目标定为:

  1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

  2、学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。

  一、活动目的

  通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

  二、活动准备

  1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;

  2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。

  3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

  4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

  三、活动过程

  (一)、引入

  主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布三(4)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!

  (二)、学生诗朗诵《感谢你,父母》

  让我怎样感谢你啊,我的父母

  当我走向你的时候

  我原想捧起一片雪花

  你却给了我整个雪山

  让我怎样感谢你,我的父母

  当我走向你的时候

  我原想拾起一朵浪花

  你却给了我整个长江

  让我怎样感谢你,我的父母

  当我走向你的时候

  我原想拥有一丝阳光

  你却给了我整个温暖的冬天

  (三)、讲述感恩事件

  主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。[博学在线教学设计网更多班队会主题方案]

  (四)、唱感恩

  主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。

  (五)、感恩方法大奉献

  主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

  1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

  3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5、为父母分担一些家务和烦恼。

  6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

感恩的心主题班会方案 篇3

  一、活动主题:《感恩的心》

  二、活动目的:

  1、 让学生了解父母的苦心和爱心,懂得体谅父母,多与父母交流沟通

  2、让学生懂得感恩,并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师,做一个有责任心的人

  3、让学生从感恩主题中,触及心灵,并立志好好学习,以实际行动报答父母、报效祖国

  三、活动对象:八(一)班全体同学和全体家长

  四、时间、地点:3月26日 学校阶梯教室

  五、活动形式:诗歌朗诵、小品、学生与家长互动等

  六、活动准备:

  1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲,同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌

  2、提前组织若干学生排演小品和诗歌朗诵

  3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的书信

  七、指导教师:班主任

  八:主持人: 徐新 程美林 薛永乐 鲍建秋

  九、活动流程:

  播放主题音乐----《让世界充满爱》 (主持人登场)

  程美林:受班主任的委托,首先让我代表老师们向在座的父母说声谢谢,谢谢你们的到来,谢谢你们对学校和班级工作的支持。

  薛永乐:父母给了我们生命,给了我们无私的爱。让我们全班的同学对我们的父母说声:

  合: 爸,妈你们辛苦了.(全体学生起立,向父母鞠躬)

  徐新: 鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。

  鲍建秋:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。

  程美林:感谢父母,给了我生命,给了我温暖的爱

  薛永乐:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

  徐新: 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

  鲍建秋:感谢所有进入我生命中的人。

  主持人一起:让我们共同走进今天的主题班会《感恩的心》

  (Music)《父亲》

  鲍建秋:上面的朗诵和小品只是我们的代表向我们的父母表达了一点点心声,其实我们有很多的同学有很多的话想对父母说,下面我们请XXX同学当着大家的面对他的父母表达自己的心声。(学生说过之后,请父母也说几句,可以请3到4位同学上台说)

  (学生表达过后,让全班同学将自己写的话亲手交给父母)

  徐新:真的,我们应该感激生我们养我们的父母,没有他们,我们不可能来到人世更不可能长大成人;

  鲍建秋:希望大家在今后的生活中多多地去感恩我们的父母,不要再让她们为我们多操心了

  第二篇章:感恩教师、同学

  程美林:世上最无私的情是亲情,世上最圣洁的爱是师恩!在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛,无微呵护中,多少位老师深深地印在莘莘学子心中啊!

  薛永乐:我们应该感谢所有教过、正在和即将教我们的老师,是他们一路上教我们如何做人,传授给我们科学文化知识,对于我们成长道路上的点滴成功,老师都会觉得欣慰;对于我们的错误缺点,老师会比谁都急地给予严肃批评;当我们碰到困惑时,老师都会向我们伸出温暖的手,牵着我们共度难关;对于这些你又感受到了吗?是否心怀感激呢?

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