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法制教育学习计划【篇1】
《学科与法制教学》学习计划
平塘县甘寨小学 王兴峦
为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中 长期教育规划纲要，国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省、地、县 “学科教育渗透法制教育“实施方案的相关文件要求，进一步加强法制教育，通过课堂教学方式，认真开展学科渗透法制教育工作，提高老师认识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义法制、公平正义理念，树立爱国意识，守法意识，自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下学习计划：
一、利用每周三下午学习《法制教育与学科渗透》。认真做好笔记，按时完成培训作业。
二、通过自学和上网学习，掌握学科渗透法制教育的相关与具体操
作方法。
三、通过课堂渗透法制教育。
四、在教案中体现法制内容。
五、期末写好总结和心得。
本学期，我将严格按照此计划在学科教学中渗透法制教育，让
学生做一个遵纪守法的人！
法制教育学习计划【篇2】
学科教学渗透法制教育个人学习计划
平塘县通州小学李海霞
为推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省、州、县 “学科教育渗透法制教育“实施方案的相关文件要求，进一步加强法制教育，通过课堂教学方式，认真开展学科渗透法制教育工作，提高老师认识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义法制、公平正义理念，树立爱国意识，守法意识，自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下学习计划：
1、利用每周一晚上8:00-8：30时间，自学《法制教育与学科渗透》。认真做好笔记。通过自学和上网学习，掌握学科渗透法制教育的相关与具体操作方法。
2、通过课堂渗透法制教育。
3、在教案中体现法制内容。
本学期，我将严格按照此计划在学科教学中渗透法制教育，让学生做一个遵纪守法的人！
法制教育学习计划【篇3】
一、学习目的
通过认真学习科学发展观与法制建设理论、党的xx大报告中关于政治体制改革和民主法制建设的内容以及教育法律法规文件。增强教师的法律意识和依法治教观念，提高依法办事的能力。为推进我校的依法治教工作奠定基础。
二、内容安排
第一专题：依法治国的理论与实践。
通过学习、讨论和交流，全面认识和理解关于加强社会主义民主法制建设的基本观点，从理论上搞清依法治校依法治教的内涵和基本要求，进一步增强搞好依法治校工作的自觉性和坚定性，积极推进我校的依法治教工作向深度和广度发展。
第二专题：学习有关的法律法规。
学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等有关法律法规。
通过学习中要了解每一部法律的制定目的、范围、权利义务、法律责任。
第三专题：推进教育体制改革实践。
通过学习、讨论和交流，认真推进教育体制改革的深化和发展，自觉服从大局，依据国家的法律法规，积极稳妥地做好教育体制改革工作。
三、学习方法
以个人自学为主，适当组织小组讨论。在学习中要把学习邓小平理论与学习法律法规相结合;学习法律法规知识与教育教学的实际相结合;增强法制观念与推进依法治校工作相结合。不断提高学习效果。
四、学习要求
(一)要把法律法规的学习摆上位置，结合本计划和实际情况制定好各自的学法计划。
(二)要坚持学法活动，并认真作好学法记录。
(三)年未将对学法情况进行检查和考核。
法制教育学习计划【篇4】
2012-2013学第二学期
小学英语学科渗透法制教育计划
计划人 ： 杨启丽
一、学情分析：
小学生对法制知识理解不深，法律意识不强。在小学英语课堂教学中进行法制教育，把适量的法制知识渗透到英语课堂教学中，既可以提高学生学习法律知识的积极性与主动性，使学生养成遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长；又能使学生进一步掌握英语知识，提高英语应用能力。
二、指导思想。
以邓小平理论 “三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。因此，在日常英语教学中，教师应该抓住课堂这个素质教育重要渠道，注意挖掘教学内容中存在的情感教育因素，在英语教学中有机渗透思想教育。
三、教育措施：
（一）在英语教学中渗透思想教育应遵循的原则
英语教学中的思想教育工作，既不同于教师在政治课上所进行的思想品德教育，也有别于班主任进行的思想品德教育，它是英语教师在语言教学中，遵循语言教学规律，利用教材中存在的教育因素，潜移默化地将思想教育渗透于课堂教学中。我们要“以本为本”，凭借教材本身的思想性，依靠教师的启发和诱导，努力使英语教学过程不仅是传授知识、训练技能的过程，同时也是发展学生智力、实现思想教育和纪律教育的过程。但是这种教育不是靠“灌输”，而是靠“渗透”，靠课文本身对学生“动之以情、晓之以理”。在英语教学中进行思想教育，应避免两种倾向：一种是只传授英语知识，忽视思想教育。另一种是忽视基础知识、语言运用，丢掉教材中的重点、难点，进行空洞的政治说教。这两种错误的做法都必然导致不良的后果，是不符合科学性和思想性统一原则的。
（二）在英语教学中进行思想教育要掌握时机，合理渗透，恰到好处
每堂英语课开始设有3—5分钟的Free Talk的练习，以培养学生英语口头表达能力为目的，并促使学生在学习的同时也要注意观察生活、观察社会、关心国家大事，不要只做“两耳不闻窗外事的‘书呆子’。教师要抓住时机，利用重大时事，在英语课堂上对学生进行了一次思想教育，时间虽短，学生却受益非浅.（三）挖掘教材内在的教育因素，联系实际，贴近生活，对学生进行各方面思想教育
教学中，游戏是课堂气氛的调味剂，也能有效激发学习兴趣，调动学生积极性。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，强烈的求知欲，就能主动进行学习。另外，学生在积极参与游戏的过程中，加强了组织和纪律观念，培养了合作意识和集体主义荣誉感。在我所任教的三年级与六年级教材中，有涉及法制教育知识的课文或阅读文章，三（下）Unit1 Welcome back to school 欢迎回到学校来！课渗透的法制内容为《中华人民共和国义务教育法》告诉学生学校是接受教育的地方，每个儿童都享有平等接受教育的权力。三年级（下）Unit2 My family 我的家庭。课渗透的法制内容为《中华人民共和国老年人权益保护法》，通过活动表演使学生知道尊老爱幼是我国的传统美德。
五年级下Unit2 My favorite season 渗透的《中国环境保护法》,让学生列举身边的环境问题，提高学生对环境保护的意识，呼吁大家爱护环境。
六年级（下）Recycle 1 Let’s Take a Trip 想学生渗透《中华人民旅游法》，让大家了解在公共场合、旅游景区不能乱丢垃圾，不能破坏公共财物、历史文物等。
如果只是指导学生学习语言知识，而不注重挖掘课文的思想性，那么学生只能对课文产生表面的感性认识，这样既不利于学生的发展，又失去课文本身思想教育意义。因此，在教学中教师应充分利用教材本身，在传授语言知识、培养学生英语知识运用能力的同时，有意识地对学生进行各方面思想教育。
德育教育是一项长期的任务，应使其始终渗透于英语学科教学之中，努力提高学生的思想素质，培养学生的高尚情操。当你将语言教学与我们息息相关的生活结合起来，语言的学习将不在苍白，学科的渗透也不再生硬。我们做教师的应该既是一个专业教师，又是一个德育教师，应该处处不忘自己的神圣职责——教书育人。
2013年3月
法制教育学习计划【篇5】
育与学科教学》学习计划
尨场镇中心学校2013--2014学第一学期《法制教教师：熊剑平
为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要，国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省、地、县 “学科教育渗透法制教育“实施方案的相关文件要求，进一步加强法制教育，通过课堂教学方式，认真开展学科渗透法制教育工作，提高老师认识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义法制、公平正义理念，树立爱国意识，守法意识，自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下学习计划：
一、利用课余时间，自己学习《法制教育与学科渗透》。学习36课
时，拟写读书笔记1500字，认真做好笔记，按时完成培训作业。
二、通过自学和上网学习，掌握学科渗透法制教育的相关与具体操
作方法。
三、通过课堂渗透法制教育。
四、在教案中体现法制内容。
五、期末写好总结和心得。
本学期，我将严格按照此计划在学科教学中渗透法制教育，让
学生做一个遵纪守法的人！
2013年9月
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