教导处工作总结1500字通用

2023-07-01 19:18:55 教导处工作总结

  小编花时间整理了教导处工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。时间宝贵,同时也流逝的飞快,新一轮的工作即将来临,你准备好了吗。这时候就该对上阶段的工作来进行总结,总结是其成就、做法、经验、教训等。都是自我指涉的。

教导处工作总结 篇1

  本学期,教导处在学校的领导下,坚持以教学工作为中心,根据学校制定的工作计划,和开学初制定的教导处工作计划,认真落实。加强教学常规管理,充分发挥指导监督、整合推迚的功能,通过开展校本培训迚一步增强了服务意识,通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。

  一、落实教学常规管理,教学工作有序规范。

  1、我们根据省、市、县下发的教学常规要求,制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课,具体检查教师是否提前2分钟迚课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月5日—9日对全体教师备课教案迚行检查,主要检查教案迚度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价,提出改迚意见。教导处每月对教师批改迚行检查,具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。在教学质量检测上,除了期中、期末检测外,教导处每学期会在5、6月或9、10月对教学质量迚行检测,以抽测为主。教导处亲自出题、亲自监考、亲自批卷,每次抽测完毕召开教学质量分析会议。班主任和科任教师根据学生实际提出改迚措施。教导处建立月通报制度,每月对教师教学工作检查的结果迚行量化打分。月末在学区内通报,年终总评。

  2、加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。具体表现在:学校始终本着学生就近入学的原则,做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作,按上级要求做到手续完备,材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

  3、在学困生转化上,教导处通过召开教师工作会议,研究学困生学习差的原因,要用平等的态度帮助学困生,提高学困生多方面素质。以长补短,以优代困,以鼓励表扬为主,即使是点滴迚步,也应及时给予充分肯定,让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级,研究教学方法,把习题系统分类,采取难易筛选,让不同的学生从中受益。通过面批的方法,让学困生学会数学思维方式。为了减少学困生数量提高教学质量,学校还开设家长课堂。11月份开展了家庭教育“开课”活动,受到家长的极大关注,增迚了家长与学校间的沟通。

  4、教导处在平时工作中加强跟踪指导,深入课堂,掌握教学情况。每学期有针对性的听课,主要听年轻教师和教学质量较低及重点通考学科的课。听课中认真做好记录,听课之余和授课教师迚行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求:科学调控课堂讲授时间,提倡精讲和有针对性的讲解;精心选择习题,严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生,提倡布置选择性作业;加强学生书写技能训练,提高学生汉字书写能力。

  5、抓好学科建设工作,加大监管力度。根据语文学科的特点,建立学习型的教师队伍。学期初,首先学习课程标准,研读教材,明确学科教学要求,掌握教材的编排特点与知识体系。教导处每周三、周四通过校本教研、年组教研等活动加强理论修养,提高教学能力。同时要求教师学习电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,丰富和提高教学质量和教学效果。教导处每月要求教师撰写教学反思,对存在问题做到自查。

  6、严栺规范档案管理,配备业务能力强的教师负责,学校档案统一归档,做好调阅记录。

  7、加强三室建设,积极配合教育局装备办做好统计工作,在教学中加大管理,做好各室的使用和利用。

  二、抓课堂教学,提高教学质量,全面落实基础教育课程改革工作。

  1、积极认真、有效的开展综合实践活动,将学科教学和社会实践紧密结合,使学生在生活、生产的实践中养成理论联系实际,学以致用、善于思考、积极动手的良好习惯,激励、促迚学生更好的迚行文化课的学习。

  2、加强学生阅读指导,作文训练,改善学生阅读、作文水平低的现象。教导处每天做到学校图书室的开放,做好图书借阅记录,为学生创造学习的平台。教导处根据学生特点,对各年级学生读书提出要求:1、2年级要求读书时要有摘抄本,积累词语、古诗、诗歌。推荐连环画、儿歌、成语故亊等书籍。每生必背古诗5首、会说数字成语。3、4年级要求摘抄精彩语句,会做手抄报。5、6年级推荐名人故亊书刊,要写读书心得。教导处将预计在下学期初将各班级的读书成果评比展示。学校在本学期还建立了“小荷文星社”创设阅读文化氛围,激发学生作文兴趣,为写作能力的提高奠定基础,促迚学生能力发展,教导处预计明年将小荷文星社的学生作文装订成册,争取有文章发表。

  三、抓好继续教育及教师培训工作,积极开展校本研训。

  1、同亊互动。本学期教导处重视同亊间的经验交流,为加强教师听课、评课的实效性,教导处除加大检查力度外还建立帮教制度,要求年轻教师每天深入班级,辅助班主任加强班级管理,幵互相听课、评课结对同行。

  2、教学研讨。本学期教导处组织全体教师开展了“优质课评选活动”,调动了教师参与教研的积极性幵提高了自身的业务水平。在上学期教研课题研究的基础上,本学期的教研活动继续以课题研究为主,以各个教研组为单位,9月份确立自己的小组教研课题,个人依安排表上课。

  3、校本培训。利用每周三的校本培训时间,针对教师队伍现状,开展师德教育、课改理念、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥“教师网联”的网络优势,对教师迚行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训,充分发挥学校进程教育资源的作用,使其真正的为教育教学服务。

  4、专家引领。在本学期,学校将组织教师参加上级业务部门组织的教研和培训活动。要求参加培训教师守时、认真,学习有记录,有心得。中心校将在参培教师中选拔优秀人员对校内教师迚行指导或讲解,扩大培训辐射面。

  5、骨干示范与提高。积极参加省、市、县骨干教师申报,扩大学校各级骨干教师队伍。在学校培训活动中,充分发挥骨干教师作用,适时召开骨干教师经验交流会,提高教师能力。

  四、落实《学校教学文化建设活动实施方案》

  以“发展生命化教育——创新与活力”为主题,认真开展多种形式的教学活动。继续以改革教学方法、推广校本教材、开好班会、上好德育课为主,形成风栺独特的教学文化。

  通过这一学期的努力,教导处做到了积极、主动、认真、奉献,也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解,我们将在以后的工作中一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力,改迚工作方式和方法,克服不足,将工作做得更好。

教导处工作总结 篇2

  一、总体情况11月份,教导处和语文、术科教研组对全体前勤教师教师常规工作进行检查,语文教研组王彩兰老师对语文老师的各项常规都进行了细致的检查,对组内教师工作的亮点和不足都进行了总结,工作做得非常好。分组业务学习王老师都有主题、有目的的进行,值得学习。术科组王海龙老师工作态度认真积极,不懂得经常提问探讨,已有很大进步。对常规检查的范围不够明确,检查不够细致。教研活动的开展方面有所欠缺。数学组由教导处代查。

  数学组整体教案书写较以前有进步。

  优点:多数老师都能认真制定教学计划,有可操作性的教学措施。

  能认真书写教案,有教学时间的标注,教学目标定位准确,与课标相联系。李有富老师每课教案只有1页,但教法学法,学生获取知识的过程较明确。值得老师们学习,书写教案并不一定要复杂,只要目标定位准确,设计活动能达到目标就可以。李有富老师课堂上知识讲解到位,方法好,值得学习。三年级王俊伟老师口算一直坚持,学生计算速度及正确率很高。

  不足:1.樊高峰老师用董泰利老师旧教案,无修改痕迹;

  听课记录不详细,点评少,业务学习记录简单。

  2.四年级数学作业本量不够,作业书写和批改都不规范。

  3.数学作业体现年级越高,学生书写和教师批改越不到位,部分学生基础差,不能完成所有作业或瞎做不会改错,导致作业反映出学生不改错,教师没有全批全改或改错无补批,教师应根据学生情况布置分层作业,减轻师生负担。

  4.一、二、四、六年级数学课效率不高,学生在课上做的练习少,教师说得多,在学生能力的培养方面教师没有足够的重视,对学生的学情没有及时关注,如:学生早就会了,教师认为是重点还在反复强调,让学生少了练习的机会。

  二、教研组存在问题术科组:

  1.教研组长检查的范围不全面,只对教案的书写,上课情况,听评课情况等方面进行检查。

  2.检查的不够细致,教案篇数是否足够,教学要素是否齐全等都没有体现。

  3.教研组记录不完整,业务学习记录不详细。没有按时组织业务学习,无主题学习。

  三、整改措施1.组织全体教师分组学习相关常规教学要求。

  2.每次检查结果进行通报,要求有问题的进行整改,整改后再检查,把每步工作都落实到位。

  3.加强日常抽查工作,不要只是每月固定进行检查。检查内容应全面。

  4.加强作业管理,严格规范书写。监控各科任教师作业量及时间,严格落实周三无作业日制度,将减负进行到底!5.严格规范自己,才能领导别人!加强自身学习,加强对教研组活动的组织,要有主题、有针对性的开展主题研讨。教研组长应该严格要求教研组活动考勤情况,要求本组成员必须参加教研组活动,特殊情况请假,组长应有记录。

教导处工作总结 篇3

  一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。

  教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

  1、积极组织教师深入学习各科新课程标准,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。并组织教师参加《新课标》20xx版考试。

  2、积极开展教研活动。

  (1)、积极组织参加校内外研讨课。

  在本学期我校积极参加由镇中心校组织的兄弟学校“千节好课”大赛活动。本校在20xx年12月20日举行了“千节好课”评比活动。为教师的专业成长提供了交流的平台。

  (2)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。

  校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。并就上课经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

  3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。教导处要求每位教师对导学案进行二次备课或手持教案上课,认真批改每位学生的作业。

  二、强化教学管理,全面提高教学质量

  教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

  1、抓常规,促进管理更加规范。

  本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

  (1)抓备课。

  备课是上好课的关键,要求教师依据20xx版新课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案进行每月一检查。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

  (2)抓上课。

  上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,真正实现以学生为中心,提高了课堂效率。

  (3)抓作业批改。

  本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,

  加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况进行了检查,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

  (4)抓课后辅导。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

  (5)抓教后反思。

  20xx版新《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

  2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。

  三、积极开展各项评比及展示活动

  为了为青年教师提供展示风采的舞台,本学期我校在20xx年12月20日开展了“千节好课”大赛,并选送两位年轻教师的好课参加镇级评比活动。

  四、存在问题及构想

  教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

  回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将更加努力,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

教导处工作总结 篇4

  作为一名参加工作不到一年的新教师,学校安排我为政教处工作人员,既是对我的信任,也是提升我个人工作能力的平台。本学期在学校领导带领下,我作为一名新任政教处工作人员,协助政教处领导组织管理好自己的一些常规工作,积极与各班主任沟通,探索性地开展工作。细致全面的工作总结就是对工作负责,对自己负责。它不仅能正确反映每个人的工作态度;同时它还是一个自我提高、自我锤炼的过程。现将本学期工作总结如下:

  一、牢记自己的角色

   我时刻不忘自己是一名共产党员,一名人民教师,心中牢记入党时的誓言,严格要求自己,虚心向领导和同事学习。政教处工作复杂多样,许多都是我初次尝试,无论是形式、方法、手段都要讲究,好在有校长、主任和老师们,他们都有十分丰富的工作经验并能毫无保留的指导我,帮助我,是我受益匪浅,不断提高。

  二、做好常规检查工作

  根据学校的布置,积极落实每天的卫生和纪律检查工作,发现问题及时解决并给予帮助。一方面加强了“一日常规”日检查力度,另外经常抽查,督促班级做好卫生工作,消除卫生死角,使校园卫生环境有明显改观。并且充分利用学生会干部的检查和监督作用做好常规管理工作,工作中涌现出了一批优秀学生会干部,每天都能够坚守在自己的工作岗位上,有力的协助了老师的工作,为学生的稳定和发展做出了不小的贡献。

  三、做好课间操、眼保健操的检查工作

  每天大课间协助刘主任对八年级的课间操和眼保健操进行检查,对课间操的评比,有利于督促学生,提高了学生的积极性,学生的体质得到了增强,身心得到了健康发展。

  四、做好量化核算工作

  每周做好班级纪律与卫生的整理与核算。通过对班级纪律、卫生的评比,评优工作开展的轰轰烈烈,师生们更是热情高涨,每周的评优极大的增强了师生的集体荣誉感。

  五、重视校园文化建设

  通过板报的举办,为学生展示才华搭建平台;通过参加学校组织的运动会,增强学生的体质;通过每周例会通报好人好事,提高学生的思想品质;积极参与感恩和献爱心活动等。

  六、不断学习现代化教学手段

  积极利用课余时间学习有关工具软件,除了主要文件电脑化打印管理之外,经常上网收集工作经验资料,并初步设想将来能制作政教工作网页,达到资源共享。

  作为一名新教师,在领导的支持关怀下,在广大教师的大力配合下,我的能力在实际工作中不断锻炼,不断提升,但仍有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,仍需在今后的工作中加以改进提高,会对我今后的工作有很大帮助。

  以上是我对一年工作的总结,有不妥之处,还请领导给与批评指正。

教导处工作总结 篇5

  教导处按照学期初制定的工作计划,按部就班的开展落实各项工作,为了总结经验,弥补工作中的不足现就期中工作总结如下:

  一、主要工作完成情况

  1.常规教学工作。

  (1)计划制定。开学初教师制定了本学期的学科教学计划,教导处进行了认真审查,多数教师能按照教学常规要求制定计划,个别教师计划不符合要求,缺少学情分析、教材分析和教学评价。

  (2)集体备课。集体备课由分管领导负责,各学科按要求完成单元备课和课时备课,但由于受学校规模限制,我们的集体备课仅限于形式,不能真正发挥集体备课的作用。

  (3)召开学情分析会。按计划组织召开了初三年级学情分析会,会上任课教师发表各自见解,说出自己在教学中的经验和遇到的困惑。通过学情分析,使教师更加了解学情,认清教学中所面临的困难,使我们更有针对性的采取措施,使教学工作有的放矢。

  (4)组织了一次月考和期中考试,对月考和期中考试成绩进行了统计和分析,通过分析找出问题和差距制定整改措施。

  2、业务检查。继续完善和落实常规检查工作,检查情况如下:

  (1)教案:多数教师的教案四表全,有制作和执行时间,教学过程设计科学合理,有课后反思。存在的问题是:个别教师不能超前备课,甚至教学进度滞后;部分教师的教学思路教学设想不清晰,教案中的设计意图表述不清。

  (2)作业:多数教师超额完成批改任务,作业量适中,批改认真及时,有批有改有鼓励性评语。个别教师批改次数不足,量化不准确,作业量或多或少。

  (3)听课:总体上看教师听课节数都够,记录比较详细,有听课意见。但有的教师的听课不符合要求,不能保证每周一节,有的缺少听课时间,听课意见少,分析内容少,甚至不能指出优缺点。

  3、重视初三备考工作。学校出台了xx年中考奖励方案,并要求初三教师制订了切实可行的学科复习计划。

  4、其他方面:

  (1)教学秩序:学期初学校对学生、教师、教研组都提出了明确要求,我们教师、学生都能自觉遵守,没有明显的违纪行为。教导处校长室都不定时进行查课,教师都能及时进入课堂上课,没有缺课、漏课现象。办公室工作秩序明显好转。

  (2)考勤方面:本学期对考勤制度进行了修改和完善,到目前为止考勤情况良好,教师能克服各种困难按作息时间上下班,自觉遵守考勤制度,病事假、临时事假明显减少。根据期中成绩以及这段时间以来的工作情况看我们的问题:

  1.各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严,与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系。

  2.集体备课流于形式,缺乏实用性。

  3.教学常规工作需进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课以及教研组工作。

  4.组内教研活动没有开展起来。

  二、改进措施:

  1.加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理(含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料)的检查,并作为年终考核的重要依据。

  2.强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势,发挥集体教学智慧,组织教师深入钻研教材,认真研究教学方法,根据学情设计出科学、适用的教案。

  3.加大教研活动力度,不断探索新的教学模式和教学方法,加大检查性听课的力度,进一步规范课堂教学行为,不断提高课堂效益。

  总之,半学期来,教导处在学校领导的指引下,在全体教师的共同努力下,做了一些工作,取得了一些成绩,但与学校的要求还有很大差距,许多地方存在不足,我们将进一步总结经验,克服困难,改进工作方法,为提高教育教学质量而不懈努力。

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