编写有效的活动方案对于提高工作积极性和确保活动的成功至关重要。下面的文章将介绍如何规范地编写活动方案，请大家收藏以备参考。 标题：规范活动方案编写，提高工作积极性 正文： 在工作中，制定一个合理的方案对于推动工作的顺利开展非常重要。一个好的活动方案不仅能为我们提供明确的目标和行动计划，还能激发工作积极性，提高工作效率。为了确保活动的有效开展，下面我们就来介绍一下如何编写规范的活动方案。 首先，我们需要明确活动的主题和目标。活动主题应该能够准确传达活动的内容和目的，让参与者清楚知道他们将要参与什么样的活动。活动目标是我们在活动中希望达到的具体成果，可以是提高团队合作能力，加强员工培训，或推广公司产品等。明确的主题和目标能够为整个方案提供一个明确的框架。 其次，我们需要详细列出方案中的活动内容和步骤。活动内容应该具体明确，涵盖活动的方方面面，包括活动的时间、地点、参与人员和所需要的资源等。活动步骤应该按照逻辑顺序排列，每个步骤都应该清晰明了，让参与者能够清楚了解自己在活动中的角色和任务。 然后，我们需要确定活动的评估和反馈机制。在活动结束后，我们需要评估活动的效果和参与者的反馈，以便总结经验教训并做出改进。评估和反馈可以通过问卷调查、讨论会或个别面谈等方式进行，这样可以更加客观地了解活动的效果和参与者的意见。 最后，我们需要确定活动方案的时间安排和责任分工。在编写活动方案时，我们应该合理安排活动的时间，确保每个步骤都能按时进行。同时，我们还需要明确每个参与人员的责任和任务，让每个人清楚自己在活动中扮演的角色。 编写规范的活动方案有助于提高工作积极性，确保活动的有效开展。希望以上的指导对大家编写活动方案有所帮助，收藏好这篇文章，以备下次参考之用。祝活动顺利成功！
挑战方案(篇1)
面对困难，勇于挑战
巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话表明了苦难在每个人的身上都会发生，但是不同的人面对，会有不同的方法应对，从而有不同的结果。
面对困难，敢于挑战的人无论古今中外都数不胜数，俯拾皆是。美国着名作家，海伦，一岁半就双目失明，双耳失聪，命运对她是残忍的，但是，她凭着自己的坚强不屈的精神和老师的帮助，向自己的困难发出挑战，终究战胜了她心理上的阴影，跨入了美国着名学府——哈佛大学，成为美国的着名作家。
人生在世，困难再所难免，有些人遇到困难是一声叹气：“哎！我怎么这么倒霉！”有些人遇到困难坚强的说：我要打败你。面对困难要敢于挑战，不要轻易放弃，只要坚持一下，成功就在你的脚下。
我不禁想起了前年学滑板的那一幕。刚开始练习的时候，我死死地抓住爸爸的手，慢慢地一点一点地左右扭动右脚，使滑板车前进。练了好久，不但没有什么进步，连爸爸也累得上气不接下气。爸爸说：“你这样是学不会的，你一定要自己独立地练习才行。”于是，我就尝试着让爸爸先扶着我上滑板，然后，我就拼命地摆动右脚，让滑板前进，慢慢地，爸爸放了手，我能独立地站在滑板上，前进了。尽管累得满头大汗，连走路都摇摇摆摆的。但是，我很高兴，我已经学会滑板了。
现在，我明白了，在日常生活中，我们经常要遇到各式各样的困难。我们遇到困难时，不能因为往往因胆怯而退缩，要敢于挑战要坚持。要相信“不经历风雨，怎能见彩虹。”
挑战方案(篇2)
“激扬青春活力，飞跃五彩生活”—榕城高校自由轮滑、滑板挑战赛活动策划方案
项目名称：“激扬青春活力，飞跃五彩生活”
——榕城高校自由轮滑、滑板挑战赛
项目起始时间：xx年4月——xx年5月
实施单位：xx师范大学学生社团联合会
支持媒体：xx日报东南快报福州晚报海峡都市报
校电台长安青年校报记者
一、背景与现状
当代大学生的校园文化和思想道德建设日益受到关注，现代大学生活丰富多彩，注重于培养全国发展的优秀青年。活动旨在用生动活泼，格调清新的形式反映当代大学生积极向上的精神风貌，崇尚的理想追求，高雅的审美情趣，呈现当代大学生的风采，展示当代大学生思想政治教育、素质教育的累累硕果。
二、目标人群
榕城高校所有热爱轮滑和滑板的大学生
三、项目目的和目标
繁荣校园文化，营造健康向上的文化氛围，提高大学生综合素质，同时以流行文化带动高校文化的发展创新，为大学生的成长成材开拓灵活多样的有效途径。
四、项目策略
a)充分发挥流行品牌的优势，吸引福州各大高质量的团体来参与演出；
b)争取更多各种媒体的支持，使活动在各高校中有一定影响；
c)吸引更多大学生关注校园文化建设，促进大学生全面发展。
五、项目主体
a)4月初进行形象推广；
b)4月中旬进行节目和团队采集；
c)4月中旬启动全方位宣传；
d)4月下旬正式举办；
e)设备搭建，表演现场。
六、项目评估
a)在项目期中，召开座谈会，防谈、问卷调查等方式对项目进行发展过程、目标人群等内容进行平谷；
b)效果评估
项目期末采取访谈及听取相关部门意见，对其工作制度建设方面进行评估。
七、经费预算
一万元人民币
挑战方案(篇3)
勇于挑战各种困难
很多人面对困难这根弹簧，总是不知所措，从而在懦弱中走过残生。真正的勇士素来都用不辍的攀登燃烧生命，用真挚的爱心回报社会，在他们身上体现着一种无畏的力量，因为名誉不会从天而降，而“人人都可以成功”是一句忽略过程的修饰话语。
我没有进过伐木场，但是，经常在电视上看到伐木的画面，如今已经用上电锯了。如果把前面的“大树”当作困难看待，这个树无论有多么粗，也不可能锯不倒，粗细只是决定了时间的长度。这时候，非常考验伐木者的耐力，所有的伐木作者都有这种体会：如果总是遇到“铁树”，那早就失业了，书无论多么粗，跟人比起来，似乎都脆弱得多。
当然，不是谁都有锯树的本事，很多人面对困难这根弹簧，总是不知所措，从而在懦弱中走过残生。有一位盲人按摩专家几乎每天都问自己：“缚住翅膀的鸟儿，还能飞的高吗？”然后，对着自己坚定的回答，“只要她精神不垮，就没有力量能够战胜她！”20多年前，正值花季妙龄的她因为一场意外的交通事故永远的失去了明亮的双眼。当人们纷纷为她惋惜时，这位坚强的女性却求学多载，将自己的智慧与力量，通过那神奇的十指表达出来，从而在医学针灸推拿领域完成了一个优秀残疾青年的特写。
命运的坎坷可能把人压倒，也可能让独具勇气的人站的更直。16岁的她因为一次意外事故使多彩的世界黯淡了。经过艰难的心灵挣扎，她要做生活的强者！可是，与命运抗争，艰难可想而知。初到盲校，她每天摸盲文，手磨出了硬茧，可几个小点点还是把她弄得晕头转向。心烦意乱的她把书撕得粉碎。老师走了过来，和风细雨的对她说：“人生来不是为着给打败的！”她坚定的点了点头，于是，在中医学院的业大进修班里，出现了惟一的一个盲人学生。
1988年，全国惟一招收残疾人的高等学府长春大学，首届开设针灸推拿专业，这时已在医院工作了六、七年的她，感到生命再次充满阳光，多年的大学梦终于如愿以偿。三年寒窗，她克服了常人难以想象的困难，以惊人的毅力攻读了中医基础学、诊断学、解剖学等十几门课程。大学毕业后，她不顾父母反对，毅然辞掉工作，以超凡的勇气，开创了推拿门诊。在临床实践中，她探索出一整套治疗颈椎病、腰间盘突出、肩周炎、骨质增生等十几种软伤科疾病的独特按摩疗法，终于以响亮的声音告诉人们：什么叫身残志坚。
其实，真正的勇士素来都用不辍的攀登燃烧生命，用诚挚的爱心回报社会。在他们身上体现着一种无畏的力量，因为名誉不会从天而降，而“人人都可以成功”只是一句忽略过程的修饰话语。在这个世界上，从来“没有锯不倒的树”，有的只是打到自己的人。在哪些挑战命运的强者身上，我们时刻都能感受到耀眼的力量，这正是那轮不落的太阳带给我们的。当然，伐木是疲劳的，甚至也是单调的。但是，在吱吱的声韵中，自有人唱起了《伐木者之歌》，他们深知，在挑战困难的历程中，一切都是那么美好。
这是我想给大家分享的一篇文章，也许与许多经典比起来，它根本算不上优秀，但是我想说的是，在人生的旅程中，我们会遇到许多不一样的困难与阻碍，但是当我们真正面临它们的时候，我们要做的不是回避，而是做一个敢于迎接困难的勇士。就如伐木一样，在伐木的过程中，枯燥、乏味、单调，种种不愉快的心境会影响我们，但是当你把伐木声当做一种音乐去享受，那将是俩种不同的结果。在我们实现自己目标的时候，我们也会遇到孤独、寂寞、无奈，但是别忘了，生活的强者是迎难而上，而非临阵逃脱。
挑战方案(篇4)
这是我的头，你能摸到自己的头吗?引导幼儿边用手指头部边说：这是我的头。
――教师手指其他人体部位，提出类似问题。
――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。
2.向手挑战。
――你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?
――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。
――引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。
――你能用你的手臂做些什么动作呢?
――引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?
3.做做手指操。
――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。
――带领幼儿做手指游戏(见附)。
建议
1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。
2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。
附：手指游戏
两间窗门紧闭的小屋，（将手捏成两个拳头）
打开窗，迎来阳光，（用两手的拇指、食指做成两个小圈圈）
10个又高又壮的小朋友，（举起10个手指）
8点钟上幼儿园。（颤动手指）
挑战方案(篇5)
一、活动背景：
活动主要面向在校大学生，针对目前在校大学生，自食其力能力差，长期依赖父母，甚至出现“啃老族”现象；走到社会，就业难，生存难，xx年湖北某大学生大学毕业不工作，游手好闲，最后在家活活将自己饿死；大学生动手能力差，眼高手低，长期生活在衣来伸手饭来张口的环境中，个人主义强，团队合作能力差，怕吃苦，怕承担，走入社会后和社会的现实脱轨。
此次活动旨在引起大学生对提高社会实践能力的重视，培养他们的自食其力的能力，吃苦耐劳的精神，学会感受生活，感恩父母，感恩学校，了解社会，从而提升自己的生存技能。
二、活动目的：
1.体验困难，磨练意志，培养团队合作精神，锻炼分析与解决实际困难的能力。
2.有针对性的培养大学生的动手、交际能力。
3.培养大学生在日常生活中对事物的观察能力和分析能力，开阔视野。
4.丰富同学们的课余生活，调动同学们的激情，为同学们提供团队合作的机会和技能、特长的展示舞台。
5.有目的性的提高同学们的创新意识以及实践意识，提高同学们艰苦生活的意识，使同学更加珍惜眼前的生活，为今后的学习以及艰苦创业奠定基础。
6.认识社会，了解人生，树立正确的人生观和价值观，学会感恩。
三、活动意义：
大学生生存挑战大赛为同学们更好地接触社会提供一个良好的平台，为以后同学们走向社会积累经验教训。鼓励同学们用各种方法解决比赛中遇到的各种各样的困难重点强调团队的合作能力、处理问题的能力的重要性，同时他们也会深刻的体验到生活的艰辛与父母的不易，提醒在校学生要好好学习，让理论与实践更好的集合在一起。这次比赛不仅仅是一次体能和智能的全面提升，更为同学们今后融入社会打下坚实的基础，使同学们在的活动过程中收获宝贵经验和无穷的财富。
四、活动名称：
xx大学生生存挑战赛
五、活动口号：（总口号）
驰骋市场、挑战自我、挑战社会、谁与争锋
六、活动对象：
xx省xx市各大高校在校大学生（每校可选派10—15人参赛）
七、活动时间及地点：
（一）活动时间：xx年6月16日、17日
（二）活动地点：xx市所有地域
八、操作单位：
（一）主办单位：
xx技术学院院团委
（二）承办单位
xx技术学院创业协会
（三）赞助单位：
xx服务有限公司
（四）指导单位：
xx市各大高校就业指导中心、xx服务有限公司
（五）报道单位
xx市各大新闻媒体、网络、报纸
（六）参与方
xx市各大高校创业社团、学生团体
详细：xx技术学院等
邀请：xx大学、xx师范大学、xx民族大学、xx财经大学、xx师范学院、xx学院、xx医学院、xx技术学院、xx商业高等专科职业技术学院等社团参加。
九、活动简介：
1.由各大高校各自确定参赛人员，选出队长。在6月16日早上8 ：30统一在xx区广场集合，接受指导及进行启动仪式，各参赛团队确定自己的口号，启动仪式时喊出自己的口号
2.每个学校为一个团队，每个团队分为若干小组，两人为一个小组，每个小组一套展架，商品若干
3.本次活动商品及摆放商品展架由赞助单位提供，商品为新一代的真空压缩收纳袋（详见附录），价格统一规定，低于一般市场价。
4.本次活动比赛时间为两天，即一周的周六、周日。在这两天的比赛中，参赛选手可以自由选择市场，后进行销售活动
5.所售商品总额的15%将给每位选手作为奖励
6.在所有小组中销售额排在前三的同样可以再次得到高低不同的奖金和xx服务有限公司颁发的荣誉证书
7.销售团队达到前三的可以获得此次大赛的荣誉奖旗及奖杯
8.本次大赛严禁自行购买，否者按照作弊论处，在大赛过程中将派人暗中跟踪，一旦发现作弊，立即撤销小组及团队参与评奖资格，作弊将会影响到小组及团队。
十、奖励方式：
1.参赛选手个人奖：个人销售总额的20%
2.小组奖：
一等奖一名：奖金200元及荣誉证书
二等奖一名：奖金150元及荣誉证书
三等奖一名：奖金 100元及荣誉证书
3.团队奖：
一等奖一名：一等奖荣誉锦旗一张、一等奖奖杯一个
二等奖一名：二等奖荣誉锦旗一张、二等奖奖杯一个
三等奖一名：三等奖荣誉锦旗一张、三等奖奖杯一个
此次活动将连续xx各大新闻媒体、网络进行全程跟踪报道。并将所有获奖情况进行宣传报道。
十一、颁奖晚会：
颁奖时间：6月23日上午10点
颁奖地点：xx技术学院
晚会现场将邀请xx服务公司总经理、xx各大报道媒体、xx各大创业社团负责人、参与此次活动的学生及其他相关学生参加。
晚会现场将邀请颁奖嘉宾讲话，并做一场大学生自食其力演讲。邀请此次活动的参赛者上台发言，将此次活动的苦与乐分享给大家。并邀请获奖个人和单位上台发言。
晚会期间并开展相应的娱乐项目。
三等奖一名：奖金 100元及荣誉证书
3.团队奖：
一等奖一名：一等奖荣誉锦旗一张、一等奖奖杯一个
二等奖一名：二等奖荣誉锦旗一张、二等奖奖杯一个
三等奖一名：三等奖荣誉锦旗一张、三等奖奖杯一个
此次活动将连续xx各大新闻媒体、网络进行全程跟踪报道。并将所有获奖情况进行宣传报道。
十二、注意事项及应急方案：
1.在活动过程中注意个人的言行举止，避免与顾客发生冲突
2.此次大赛无论何种天气都不终止活动，由参赛选手自行解决
3.在比赛过程中如遇突发情况，首先自行解决，特殊情况下才能通知主办方，主办方协同处理。这样才能真正锻炼出参赛选手面对和处理问题的能力。
挑战方案(篇6)
一、活动意义和活动目的
以“创新、创意、创业”为主题的大学生校园“三创”营销策划方案挑战赛可以营造产学研紧密结合的大学生实训实战氛围，大学生通过竞赛挑战企业的需求项目，能够激励自身的创意、创新、创业热情，并能进一步呼吁当前大学生创业的浪潮，为此特举行大学生校园“创新、创意、创业”营销策划方案挑战选拔赛。
二、活动时间
报名时间：20xx年11月10日---20xx年11月15日
初赛截稿：20xx年11月25日
决赛时间：20xx年12月05日
三、参赛项目选取范围
竞赛内容为：举办方指定实体店：xx市xx附近某咖啡店。
参赛个人或者参赛队伍可自行创意发挥，根据本地区或行业的社会经济发展需求特点，针对xx市xx附近某咖啡店展开能够产生社会影响或经济效益的营销策划方案。
四、大赛细则
1.面向对象：xx大学xx学院全体学生。
2.报名方式：参赛选手以个人或者团队为单位填写报名名单，恳请各系汇总名单后交计算机信息技术系学生会办公室，负责人：xx
报名注意事项：
①可以个人参赛也可组队参加：每队不超过三人，同时每位参赛选手只能参加一个队；
②每位参赛选手要把自己的具体信息，按照大赛报名表格式写清楚，因信息内容不全而无法联系的，将当作放弃处理。
③11月25日前，请报名的学生将作品交至计算机信息技术系学生会办公室
3.比赛方式：
本次大赛分为初赛和决赛，初赛由评委会评选出若干作品，退回后由作者再次进行修改完善，于5个工作日内再次上交；决赛由初赛评选出的参赛队伍递交决赛策划书以及对于策划书3分钟的PPT答辩相结合的形式评出奖项。
4.评分标准
本次比赛按照100分制来评比。
初赛：
① 针对xx附近某咖啡店所展开的能够产生社会影响或经济效益的创意、创新营销策划方案的可行性（60%）
② 营销策划方案表述的流畅性（40%）
决赛：
① PPT展示（20分）
② 营销策划方案书的完善性（20分）
③ 个人或者团队的整体表现（20分）
④ 营销方向的整体概述（20分）
⑤ 现场答辩（20分）
注：现场答辩：
1）正确理解营销的方向，阐述要具有针对性
2）及时流畅做出方案的阐述，要求内容连贯、条理清楚。
3）方案必须准确可信，对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。
整体表现：
1）陈述和回答提问的内容有条理，语言清晰明了。
2）团队成员在陈述时有较好的配合，能协调合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。
3）展示团队整体精神，具有团队凝聚力。
五、奖项设置
1、设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、创意奖若干。
2、奖励形式：
一等奖：奖金1000元 荣誉证书；
二等奖：奖金800元 荣誉证书；
三等奖：奖金500元 荣誉证书；
创意奖：奖金300元 荣誉证书；
六、大赛组织机构
主办单位：计算机信息技术系团工委
支持赞助单位：xx有限公司
七、参赛注意事项
本次大赛不接受依法禁止传播的、含有法律、行政法规禁止的其他内容的作品，同时严禁抄袭，一经发现立即取消比赛
挑战方案(篇7)
为了促进我校在校大学生全面提高综合素质，进一步了解社会、走进社会，增强大学生对行业与企业的职能认知，xx教育集团与众多优秀企业将联合举办 “xx”商业挑战赛。现将有关事宜通知如下：
一、比赛背景
“xx”商业挑战赛是极具导向性和示范性的与企业紧密联系的活动，是全国大学生商业策划及商业案例分领域中层次最高、规模最大、参赛范围最广的赛事，是当代大学生展现职业能力和综合素质，并与企业联动的重要舞台，是大学生锻炼职业能力和培养职业能力的重要窗口。
大赛已经由一项地区赛事转变成为覆盖全国北京、上海等知名院校在内的中国大学生职业能力教育界与企业界交流的年度盛会。我们必将更加充分地整合中国顶级院校、知名企业以及顶尖传媒的力量，使该项赛事的水平不断提高，影响力进一步扩大，成为中国大学生商业比赛和商业实践的第一舞台。
二、大赛目的
组委会旨在通过举办“xx”商业挑战赛，为在校大学生搭建认知企业的平台，实现在校大学生深度认知企业职能，提升在校大学生的综合分析能力、沟通技巧和团队协作能力，培养就业创业能力；为学校和企业之间搭建一个桥梁，达到人才、高校、企业的相互依赖和提高，实现“三赢”。
三、大赛组委会
四、参赛项目背景
根据本次比赛的赛制安排（详见赛制规程说明），只在决赛阶段增设商业案例分析大赛。为了确保大赛整体的可操作性、评价标准的统一性，以及后期策划方案的可实施性，同时保证参赛选手能自主发挥，本次大赛商业策划比赛阶段采取参赛选手自主选题的形式，但必须在组委会给出的选题范围之内，而决赛阶段的商业案例分析竞赛将由组委会统一命题。
五、参赛要求
大赛要求参赛者自行组队（每队最多8人）参加，小组成员必须有明确的分工。
六、作品要求
商业策划比赛部分
参赛者需提交一份具有市场前景并可操作的方案，在广泛调查和深入研究的基础上，完成一份系统、全面、深入且可执行强的商业策划方案。
（一）核心内容（不局限于以下五方面）：
1、策划项目的独特性
2、详尽的市场分析和竞争分析
3、具体的策略、计划与措施
4、现实的财务分析
5、准确的风险分析
（二）评选标准：
1、主题相关性
2、方案可行性
（1）市场调研分析部分：资料详实、可信度高，对潜在需求及竞争性分析客观全面
（2）营销策略：明确具体、可操作性强
（3）财务效益部分：性价比高，回收期短
（4）风险评价：客观、可解决
3、方案创意性
（三）策划书具体格式要求如下
2.封面：参赛团队可自行设计
3.目录：单独起页3号黑体，内容（要标明页码）为小4号仿宋，1.5倍行距。
4.摘要：3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体，1.5倍行距；关键词4号黑体，内容为小4号黑体。
5.正文：有页眉、页脚，文字为小4号宋体，段首空2个字符，1.5倍行距。
6.标题顺序：一、（一）、1、（1）；一级标题，宋体四号加粗；二级标题，宋体小四号加粗；三级标题，宋体小四号；参考文献，宋体小四号；注释内容，宋体五号。
（四）参赛作品不得抄袭或做假，如发现存在该现象，组委会将取消违规团队的参赛资格。
（五）文档中除封面由组委会统一提供队伍信息表以外，不要在页眉页脚等部位出现学校及队伍的名称及Logo等标识。
商业案例分析竞赛
参加决赛的队伍需对组委会提供案例中的问题及其产生原因进行分析，并提出具体解决方案，方案及实施步骤有效，具有针对性、可行性、创新性。
案例文本格式要求
（一）每支参赛队伍提交的案例分析报告以Word文档（或格式）形式提交。
（二）对Word文档的具体要求如下：
1.通过简要标题（加黑）突出文章重点，一级标题前后空一行间距，二级及以下标题可不空行；
2.图片和表格的标识请用“图一、图二……”和“表一、表二……”按顺序排列；
3.使用 Word 2003 及以上版本，A4 纸，页边距上/下 2.54cm，左/右 3.17cm，单倍行距，段前段后均设置为“0行/磅”；
4.中英文标题请用小四号字体，其余正文（包括图标标识、参考文献等）均采用五号字体；所有中文均采用宋体，英文均采用 Times New Roman或Calibri；
5.文章标题、作者、图表标识均居中，正文段落的首行需缩进两个字符，图片标识置于图片下方，表格标识置于表格上方，加入图表时需与正文内容上下各空一行；
6.脚注与尾注：文中所有注释尾注符号统一用“①，②，③……”；
7.参考文献先列中文文献，再列英文文献；
8.案例正文部分（除概述和附录以外的所有内容）采用单一行距，页数不限，图表可置于正文之后的附录中，附录字数不限。
（三）文档中除封面由组委会统一提供队伍信息表以外，不要在页眉页脚等部位出现学校及队伍的名称及Logo等标识。
（四）案例作品需提交电子版和纸质版。
七、比赛进程
报名阶段
参赛队伍于20xx年11月13日前将项目申报表、团队情况登记表和团队成员基本情况表（电子版）发送至大赛组委会邮箱xx。
初赛——商业策划报告撰写
注：初赛作品规范及要求详见“六、作品要求”。
大赛组委会将直接与入围省级决赛的参赛队伍队长电话联系，并说明决赛日程及细则；对于未入围决赛的参赛队，组委会将以电子邮件形式通知。
决赛—最终案例策划比赛展示+现场答辩+决赛商业案例分析
在决赛第二轮，各队伍将对评审委员会提供的案例进行深入、全面的剖析，并于现场进行案例分析陈述以及评委答辩。
决赛评定：决赛评委会将对参赛选手第一轮的商业策划报告和第二轮的商业案例分析报告水平及现场表现进行全面考核并打分，
各队伍依据决赛现场得分情况决定最终获奖名次。
八、奖项设计：
1. 校级、省级、国家级各设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖若干。
2. 冠军团队有机会优先获得组委会推荐进入优秀企业实习、工作。
注：所有获奖队伍的奖状和证书将在年度颁奖典礼上予以颁发
九、大赛公约
请参赛队伍认真阅读本公约，您报名参加第二届“xx”商业挑战赛，即表示您同意遵守以下大赛公约，在比赛过程中任何违反本公约行为组委会有权取消其参赛资格并通报批评。
（一）参赛队伍和参赛队员在参赛期间不得将该参赛作品参加其他比赛或发表于其他媒体；
（二）参赛团队的所有成员对参赛作品负责，如不具备所有权，因剽窃、抄袭他人作品而引起的一切后果及责任由参赛团队的成员自行承担，大赛组委会不承担任何责任；
（三）大赛组委会对所有稿件拥有非商业目的的新闻报道权及集结出版权；
（四）参赛者一经提交作品参赛即代表完全接受大赛活动所有条款；
（五）大赛组委会对本活动拥有最终解释权。
十、本次大赛的最终解释权归“xx”商业挑战竞赛组委会所有。
挑战方案(篇8)
“面对困难，勇于挑战”班会课活动方案
教育目的：
１、结合本班的实际情况，设计了“面对困难，勇于挑战”的主题班会，教育学生面对种种困难要坦然地面对困难，要勇于挑战困难，最后战胜困难。
２、帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。
活动过程：
一、引入
问：请同学们谈谈你所见到听到的困难有哪些？
生：学习困难、身患疾病、家里贫困、父母离异、战争、地震、台风等
师：通过同学们刚才的发言，老师给同学们总结出了同学们所认识到的困难有：
自然因素引发的困难（地震、海啸、台风等）；
社会因素引发的困难（恐怖事件、战争、社会**等）
家庭因素引发的困难（贫困、失去亲人、父母离异等）
个人因素上的困难（智力、生理缺陷、学习困难等）
图片展示：日本地震、海啸袭击斯里兰卡、9•11事件、农村贫困家庭生活状况等
过渡：在我们的生活中像类似的困难还有许许多多，刚才通过对图片的观看，同学们一定有了更多的感触，下面请大家来说说从小到大你所听到见到的名人他们所遇到的困难与挫折，以及他们是如何面对的。
二、大家说――名人挫折小故事
你知道哪些名人经历过的挫折（困难）小故事？
学生１：世界伟大的音乐家——贝多芬——一生中几次濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年生活后，青年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪，备受打击。但他一直坚持创作，最终获得巨大成功。
学生２：现代海伦•凯勒 ―――王峥、周婷婷她们一位幼年失明，一位童年失聪。经过他们的努力后来她们分别成为中国第一位盲人女大学生和中国第一位聋人少年女大学生。二人同时被保送到辽宁师范大学。之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，携手组成“海伦•凯勒号联合舰队”。
学生３：阿诺德•施瓦辛格，少年时身体十分瘦弱。但他十分崇拜美国健美先生力士板加，并决心也要成为健美先生。为了实现自己的理想，他不顾家人的阻挠，一心投入健身运动，终于如愿以偿：获得了一项国际先生，三届环球先生，七届奥林匹克先生的殊荣。后来，他又加入影坛，从一些头脑简单，四肢发达的小角色开始，经受一系列挑战，终于成为风靡全球的国际巨星。现在，他又向政坛发起冲刺，击败他的对手，成为新的美国加州州长。
师：张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发奋习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。
思考： 你们从他们身上看到了什么？
生：他们身上有着一股坚强的毅力，他们没有被困难所压倒，而是顽强的努力着，拼搏着，最终战胜了自我，立志成才。
师：是啊，现实世界里，每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。我们应该勇敢地去面对它，学会如何战胜它。那么，在你们自己的学习生活中遇到了哪些困难呢？你是怎么面对的？
三、说说自已遇到困难的小故事
学生１：高中学生太难了，我一时无法适应，成绩也是一落千丈……
学生２：我是一个内向的人，我不善于跟同学们交流，在我的生活中缺少朋友……
学生３：我生活在一个并不富裕的家庭，我很想把学习学好，但我却身患疾病，病魔时常干扰我的学习，让我多次想放弃学业………
学生４：我生活在一个单亲家庭中，父亲为了我们的生济经常打工在外，在家里我是老大，除了学习，还要照顾弟妹的生活、学习………
………………………………
师：听了刚才同学们的发言，不少同学眼睛湿润了。在我们的生活的过程中会遇到各种各样的困难与挫折，我们就因此而畏难止步，向困难屈服吗？不，我相信，我们的同学也很坚强，我们要在困难、挫折中奋起，迎难而上，战胜困难。
思考：在学习生活中面对困难你会用什么办法解决它？
学生１：面对挫折，我们要刚毅顽强；
学生２：面对失败，我们要智慧豁达；
学生３：面对困难，我们要勇敢无畏；
下面，让我们来看“一个差生的高考故事：全班倒数的我考上重点”（略）
四、总结：
第一次读这篇文章，老师被感动了，其实最可怕的事，不是被别人打倒，而是你先放弃了自己，被自己压倒了!文章中的主人公，不仅没有放弃自己，而是及时地把自己找回来了。
人生并不都是一帆风顺的，有时命运会无情地给我们制造种种困境，设置道道障碍，让我们身陷困境之中。很多人就这样被暂时的困难压弯了腰，放弃了最初的梦想与追求，最终沦落为毫无目标浑浑噩噩过一生的人。但是困难却能使有远大理想和坚定信念的人得到磨练，从而成就人生的辉煌！就如：奥斯特洛夫斯基说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁难以激起美丽的浪花。”
名人名言：
我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。
挑战方案(篇9)
高校大学生城市生存挑战赛策划书
活动背景：为了进一步展现当代大学生的社会生存能力，同时让更多的在校大学生更快、更好的融入社会，迎接新的挑战，开启新的未来。中国大学生创业联盟于10月25日举办了“20xx年第一期榕城大学生城市生存挑战赛”，并取得了圆满的成功，得到了教育部门、赞助商家和广大学生的一致认可。应众多高校大学生的要求，让更多的大学生参与城市生存挑战，同时进一步扩大城市生存挑战赛的影响力，中国大学生创业联盟特组织了“20xx年第二期榕城大学生城市生存挑战赛”。为了更好的开展本期的挑战赛，现将有关活动事项通知如下：一、活动时间：20xx年12月13日二、活动地点：福州市区三、报名时间：截止到12月6日四、参赛对象：在校大学生五、参赛费用：30元六、组织机构：主办单位：全国青少年才艺指导中心福建工作站国际信息化人才资格福州认证中心福州拓博教育咨询有限公司承办单位：中国大学生创业联盟指导机构：福建省教育系统关工委教育服务中心媒体支持（拟）：福建教育电视台东南卫视海峡都市报福州晚报各高校电视台、校报七、活动流程：1、即日起至12月6日，活动宣传和报名组织工作。2、12月7日至12月12日，活动筹备，分组抽签。3、12月13日9：00---16：00活动开展。4、12月13日16：30颁奖和表彰仪式。八、活动内容：挑战选手按组委会统一安排，身着统一服装和活动帽子，在规定的时间内在福州市区进行城市生存挑战。挑战规则：1、挑战选手身上不得携带任何现金（2元的公交费除外）、银行卡和通讯设备。2、不得求助任何亲朋好友及熟悉的商家。3、一旦发现挑战选手有任何违规的情况，当即取消参赛资格和评奖资格。九、评奖标准：评奖以选手获得的生存基金、生存质量作为标准。十、奖项及奖品设置：1、城市生存挑战赛第1名，奖励价值1000元的山地自行车一部。2、城市生存挑战赛第2名，奖励价值800元的手机一部。3、城市生存挑战赛第3名，奖励价值500元的轮滑鞋一双。本次挑战赛选手均可获得价值50元的参与奖品和挑战之星徽章、挑战证书。本次挑战赛前10名的选手，均可直接获得20xx年暑期大学生城市生存挑战赛（城际之间）的比赛资格。获得20xx年暑期大学生城市生存挑战赛（城际之间）比赛的前3名，将可免费参加20xx年福建省青少年才艺夏令营。十一、联系方式：联系电话：陈重临朱有杯联系地址：福州市杨桥东路双抛桥一里建兴广厦3#403大学生创业联盟20xx年11月13日
挑战方案(篇10)
lol高校挑战赛策划
一、为了丰比赛简介
富地区电子竞技活动，发展电子竞技产业，紧跟时代潮流，我社团接受腾讯公司的邀请，举办此次英雄联盟高校热身赛。二、主办单位：腾讯科技（深圳）有限公司承办单位：营口大学园btg电子竞技社团三、比赛地点：亮点网络台球会馆地址：星汇奥城四、比赛区服：英雄联盟比赛专业服（网通）五、比赛流程简介：
xx年11月01日~03日淘汰赛xx年11月11日~10日小组赛xx年11月15日~17日复赛
xx年11月22日~24日半决赛及决赛六、赞助单位：亮点网络台球会馆七、比赛详细信息：
（一）比赛名称：英雄联盟高校挑战赛
（二）比赛宣传：
1.腾讯英雄联盟官网
2.英雄联盟客户端
3.海报
4.校园论坛
5.官方微博
6.传单
7.合作网吧宣传
8.微信
9.qq
比赛报名方式：比赛专用群
电话报名
（三）比赛时间：1日18点~22点淘汰赛
2日~3日8点~12点淘汰赛
8日13点~17点小组赛第一轮9日~10日18点~12点小组赛第二轮15日8点~12点复赛
16日~17日13点~17点半决赛17日18点30~21点30决赛注：如因比赛人数原因可能延长比赛时间八、人员配备：
（一）采购组：负责比赛期间需要的物品的采购工作。
（二）秘书组：负责比赛选手信息的记录的统计、比赛流程记
录、各项开销的记录及核算工作。
（三）裁判组：负责比赛的裁判工作。
（四）外联组：负责比赛赞助商的确定、决赛是接待赞助商代
表等外联有关工作。
（五）后勤组：负责决赛场地布置、物品搬运等工作。
（六）礼仪组：比赛礼仪工作
（七）文艺组：比赛开场及比赛间隙的表演工作
（八）记录组：比赛视频的录制，比赛现场摄影等记录工作。
（九）统筹组：负责比赛整体工作及紧急情况的处理。
（十）后备组：预备的工作人员。
九、时间安排：
比赛赞助商的确定与10月份之前
赞助商logo及宣传标语上传总站
各种布置材料交由广告公司制作
海报张贴工作完成于10月31号完成
决赛场地布置与11月24日完成
决赛时间安排：
18:00观众入场外联部接待赞助商入场
18:30比赛开始第一场决赛
19:30第二场决赛
20:30第三场决赛
21:30颁奖典礼
22:00工作人员进行场地清扫
十、注意事项;
(一)人员问题：各组组长统筹安排人员，如紧缺克申报统筹组，有统筹组进行人员分配。比赛前有限考虑采购组、外联组、
后勤组。比赛期间优先考虑记录组、裁判组。
(二)比赛期间严禁发生打架斗殴及辱骂行为，违者取消比赛资格。
(三)备用策划：各组最少准备a,b2份本组工作策划。如遇突发情况则选择b策划。保证比赛正常进行。
(四)比赛结束后，有全体工作人员进行赛场的清扫工作。
十一、经费预算：（单位：人民币）
比赛奖金一等奖500
二等奖300
三等奖200
网吧包机费3000cosplay服装600
海报200展板500横幅100背景墙200决赛主持人及演员服装500决赛化妆200决赛门票制作100决赛舞台及舞台布置200决赛比赛用机费用900决赛场地电源系网线等杂物100总计6000此为在f座举行决赛及颁奖典礼
xx年10月14日
btg电子竞技社团策划部
挑战方案(篇11)
一、活动背景：
在就业形势依然严峻的今天，不论是大学生创业还是大学生就业，都是国家关心的问题，也是社会热议的话题。做好大学生就业工作，从根本上说，还是要对学生各方面技能进行深入培养。
在企业工作，需要员工有良好的职业素养，自主创业的学生，更需要接受对综合素质的全面考验，通过商业模拟挑战赛，让学生提前感受职场氛围，在专家老师带领下发挥才智，学习实践，这对学生发展是很有好处的。
我校学生就业情况一直较好，因为我们比较注重学生应用技能的培养和提高。我院发起举办xx学院商业模拟挑战赛，用经管院先进的教育资源，打造xx高校的商业模拟挑战赛品牌，在丰富校园文化氛围之外，不仅是对学生能力的培养和拔高，更能展现出我校优秀的教育质量。
二、活动主办及承办方：
主办单位：xx学院校团委
策划承办单位：经济管理学院
三、活动对象
xx学院全体在校生
四、活动时间：
报名阶段：4月29日—5月10日
培训环节：5月14日
预赛阶段：5月14日—5月15日
决赛阶段：5月21日
五、比赛地点：
xx学院经济管理学院2号实验楼负一楼006沙盘实验室
六、比赛办法：
1、报名。
全体在校学生均可参加比赛，各学院一般以组队形式报名参赛，每队6-8人，每院限推荐1-2个参赛队。可到各自院系辅导办领取报名表填写参赛队和成员情况。所有报名表于5月10前统一送到经济管理学院辅导办。
2、选拔和培训。
根据参赛队递交上来的报名表信息，结合相关情况，选择出晋级下一轮的选手。进行赛前培训，做关于沙盘模拟的基本规则流程以及要求和评分细则的讲解。培训资料见官方博客。
3、初赛、决赛及颁奖。
参赛队模拟公司运营5年，汇报企业战略及经营结果，专家评审，经过初赛及决赛，宣布晋级结果及最终获奖名单。领导现场颁奖。
七、奖项设置及奖励办法：
一等奖1名：颁发奖金和证书；
二等奖2名：颁发奖金和证书；
三等奖3名：颁发奖金和证书；
优秀组织奖若干；颁发证书
挑战方案(篇12)
1．面向对象：西北工业大学明德学院全体学生。
2．报名方式：参赛选手以个人或者团队为单位填写报名名单，恳请各系汇总名单后交计算机信息技术系学生会办公室，负责人：刘翩翩，。
报名注意事项：
①可以个人参赛也可组队参加：每队不超过三人，同时每位参赛选手只能参加一个队；
②每位参赛选手要把自己的具体信息，按照大赛报名表格式写清楚，因信息内容不全而无法联系的，将当作放弃处理。
③11月25日前，请报名的学生将作品交至计算机信息技术系学生会办公室
3．比赛方式：
本次大赛分为初赛和决赛，初赛由评委会评选出若干作品，退回后由作者再次进行修改完善，于5个工作日内再次上交；决赛由初赛评选出的参赛队伍递交决赛策划书以及对于策划书3分钟的PPT答辩相结合的形式评出奖项。
4．评分标准
本次比赛按照100分制来评比。
初赛：
①针对西安市钟楼附近某咖啡店所展开的能够产生社会影响或经济效益的创意、创新营销策划方案的可行性（60%）
②营销策划方案表述的流畅性（40%）
决赛：
①PPT展示（20分）
②营销策划方案书的完善性（20分）
③个人或者团队的整体表现（20分）
④营销方向的整体概述（20分）
⑤现场答辩（20分）
注：现场答辩：
1）正确理解营销的方向，阐述要具有针对性
2）及时流畅做出方案的阐述，要求内容连贯、条理清楚。
3）方案必须准确可信，对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。
整体表现：
1）陈述和回答提问的内容有条理，语言清晰明了。
2）团队成员在陈述时有较好的配合，能协调合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。
3）展示团队整体精神，具有团队凝聚力。