实习教师总结【篇1】
20xx年夏天，我的大二暑假，我如愿的参加了学校的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会职责感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生供给了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与本事。而我们也正是本着对自我负责对社会热心的态度，进取响应学校的号召参加了这次实践。
社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会职责感具有重要作用。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为我们打开一扇窗口。它让大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作本事，并且在工作中发现不足，及时改善和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。经过社会实践，大学生能以现实主义的眼睛，以人文关怀的深度，去观察、体验这个我们既熟悉又陌生的社会。
而我，作为这次实践队的队长，这项活动亦给了我更多的职责与挑战，同时，我也从中获得了更多的的本事与认识。从课题选定的一开始到组建好我们的团队再到队员一齐为活动奔赴往返，到最终完成我们的成果，一步步一天天，我与它同在，牵挂着它，与它一齐成长。我明白了要带领大家去做成一件事，首先自我要成竹在胸，有比较成型完整的想法，并且要有必须的自信，这样队员们才有可能信服你，与你一齐完成任务。同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间相互交流彼此的看法，我们要的是一个开放自由的合作氛围，大家各抒己见，不时的改善我们的活动，使我们的行动向着更有效的方向发展。但在这一点，自我做的就不很好了，没能把男生女生带活跃起来。另外，作为队长，还需要协调好外部与内部的关系带领队员适应不一样的新形势。
每一天的努力，让我们体会到了学习的重要性，每一天我们各自奔波在我们的实践岗位，尽管辛苦，也有不一样程度的身体不适，但我们依旧没有放弃，相互鼓励，以一个团体的力量坚持下去。作为一个学生团队，虽然我们缺乏相应的系统性知识，并且并不像政府部门那样具有权威性，可是经过我们大家的努力，紧密的联系，一齐讨论，一齐做事，一齐总结，一齐应对困难，实事求是，求真务实，同样能把最真实的成果展此刻大众面前，让人们认识到恩施地区烟叶的生长现状、烟农对烟叶评价及以后的发展如何，出现问题能够及时提出并能找到解决的办法，给自我增长知识，相信经过这个活动大家的团队精神、合作意识以及成果意识都有了进一步的提高。
虽然在活动进行时，不可预见的辛劳与看不到的成果让我的一些队员退出了，但我看着我的其他队员，他们依然能不惧艰辛，他们和我一样，不甘放弃，这已是职责，背在肩上，我们年轻，我们不怕输。我们倔强的相信我们能坚持到最终，我们能做出一份成果，这就是回报。
＂千里之行，始于足下＂，这短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。向他人虚心求教，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，和团体坚持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自我这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的教师，正所谓＂三人行，必有我师＂，我们能够向他们学习很多知识、道理。
实习教师总结【篇2】
1、预习检测，发现问题。
这一环节主要是让学生自学基础知识，了解文章内容，找出自己弄不清楚的地方，以便课上有计划、有重点地去听课。该环节首先要设计作者简介和作品背景，因为只有知人论世才能更好地理解所学课文的写作目的，而这些学生都是可以自学的。其次，对某篇课文应读准和识记的字词和应该理解应用的词语以填空的方式呈现给学生，让他们主动去找答案并试着应用。再次，设计一些与课文主旨相关的题，让他们能够循序渐进地理解课文。与此同时要标示出自己弄不懂的问题和自己有独到见解的地方，以便课上交流。
2、创设情景，激发思维。
这一环节是课堂教学的开始，也就是课文的导入。原以为导入要以新颖的方式尽可能地吸引学生，可是一味追求导入的趣味性很容易脱离文本。优秀的导入要与课文主题紧密相连，能够激发学生去了解文本，探究文本。比如在设计《将进酒》的导语时，我开始用的是现在的劝酒词——感情深，一口闷；感情浅，舔一舔；感情铁，喝吐血。我考虑的只是这个导入贴近学生生活，可是与课文主旨偏离了。指导老师让我从李白想要表达的情感出发设计导语，我最终用李白的诗句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”做引，让学生合理地、自然地走入了文本。
3、自主探究，合作交流。
这一环节正好响应了新课标所提倡的“自主、合作、探究”式的语文教学，但是如何实现自主、合作、探究却值得思考。阅读一篇文章首先要给学生独立思考的时间，让他们对文章内容和主旨有自己的感受和理解。可是初中生的理解并不成熟，所以需要老师在学生自主阅读后给以恰当引导。对课文的重点和难点要展开有效的合作交流，合作时不能流于形式，而是让学生分担自己的角色，有目的地完成自己的任务。课堂上要让每个学生都有事做，主动发表自己的见解。
4、精讲点拨，归纳总结。
这一环节要是对学生经过自主探究，合作交流得出的见解进行有效评价。评价的时候不能只是单一的“好”、“不错”等，而是针对学生的优缺点进行合理评价。比如在讲《荷花淀》的时候，学生叙述小说过于简单，不是直截了当地给他们指出错误就可以了，而要给他们指出应该如何改正，所以我要求学生从开端、发展、高潮、结局几方面出发详细叙述小说内容。我认为归纳总结可以分为书面总结和口头总结，在课的结尾可以对所讲内容概括，并以板书的形式呈现，学生就可以从整体上把握自己所获得的知识。
5、当堂达标，迁移训练。
伟大教育家孔子提出“学而时习之”的观点，他很早就注意到了复习的重要性。课堂时间有限，要想学生巩固课堂知识只能在课后训练上下功夫。训练具体体现在作业上，教师留的作业要有层次、有水平，既要有助于牢记基础知识，又要促进学生能力的提高。比如在讲完《小石潭记》留作业时。
实习教师总结【篇3】
暑期参加社会实践，我更加明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到多的感悟!
应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自我的创业和社会实践本事。此刻的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手本事以及与他人的交际本事。作为一名大学生，只要是自我所能承受的，就应当把握所有的机会，正确衡量自我，充分发挥所长，以便进入社会后能够尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。我相信经历将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
实习教师总结【篇4】
通过参加这次暑期三下乡社会实践活动，我学到了在书本上学不到的知识。并且更加深刻的了解到落后地区教育水平与发达地区教育水平之间存在很大的差距。
在参加这次暑期三下乡实践活动之前，我想可以利用参加本次活动锻炼一下自己吃苦耐劳的精神和团度合作的能力。希望在参加本次活动后可以为今后走向工作岗位提供一些经验。我们参加本次活动的成员一共有12人。成员中有大一的新生也有大二的同学，还有一位带队的老师。大家在一起都很融洽，并且大家都希望将本次活动成功完成。
当我们到达目的地青海省互助土族自治县东山乡大庄村时，我的第一感觉就是这里的交通很不发达，大庄村是一个在大山里的村庄，村里约有一百户左右的的家庭。更令我有些难过的是大庄村只有一所很小很简陋的小学――大庄小学。学校只有一百三十几个学生，但是男生人数远大于女生。而且大庄小学只有十名教师。在大庄小学里，每个年级只有一个班，每班也只有二十几名学生。由于学校过小，孩子们只能住在不用的教室来当作宿舍的房间里面。由于大庄小学的师资力量缺乏，十名教师都要教孩子们三四门课程。所以孩子们学到的知识也是很有限的。不过，这里的孩子都很聪明，我们交给他们的小知识，他们可以很快的掌握。这是让我们很开心的。大庄小学的孩子们都很有才华，他们每个人都能歌善舞。我们暑期三下乡的所有成员都希望我们到来能给大庄小学的学生们注入一些新的活力，希望孩子们好好学习，长大后到外地读书，都能成为对社会有用的人才。在本次活动中，我们的另一个目的就是对村民进行问卷调查，我们调查了许多村民，他们还是很重视孩子的教育程度，村民们都希望自己的孩子能考上大学，并且有一份稳定的工作。一些村民的孩子虽然已经不上学了，但是他们希望自己的孩子都到外地发展，并学到本领。但是，在我们的调查过程中，我们还是会发现有些家长有重男轻女的思想，也有一些不关心孩子学习的家长。我们实践活动的所有成员同样希望村民能对自己的儿女给与一样的疼爱。
经过这次活动后，我更加理解生活的不易，因为我们去的这个地方还是比较落后的，村民的生活条件也比较差。这里的水资源也很紧张。所以，通过这次难忘的暑期三下乡活动后，我更加懂得珍惜现在拥有的美好生活，并且为自己能收到良好的教育感到欣慰。我也会将本次暑期实践活动的经历告诉我的朋友们，希望他们也能够珍惜现在的美好生活。并且能够多关心落后地区的教育状况，为山区的孩子贡献自己微薄的力量。
在暑期三下乡实践活动中，我同样明白了团结合作的重要性。在本次活动中，每一项任务的完成都需要通过大家共同的努力才能顺利完成，一个人是无法将这次活动完成的。所以，我很享受这次与大家共同合作的经历。我们一起坐火车、一起吃饭、一起开会、一起熬夜写稿子、一起玩、一起彩排节目、一起做调查。这些真的是美好的回忆，也是大家相互了解的好机会。
正是因为这次难忘的三下乡活动，让我明白了生活的不易，应该更加珍惜现在拥有的美好生活： 正是因为这次难忘的三下乡活动，让我明白了只有团结合作，才能更好的将一件事情完成： 正是因为这次难忘的三下乡活动，让我明白了努力学好专业知识和专业技能，做一个对社会有贡献的人。 通过参加这次暑期三下乡社会实践活动，我学到了在书本上学不到的知识。并且更加深刻的了解到落后地区教育水平与发达地区教育水平之间存在很大的差距。
在参加这次暑期三下乡实践活动之前，我想可以利用参加本次活动锻炼一下自己吃苦耐劳的精神和团度合作的能力。希望在参加本次活动后可以为今后走向工作岗位提供一些经验。我们参加本次活动的成员一共有12人。成员中有大一的新生也有大二的同学，还有一位带队的老师。大家在一起都很融洽，并且大家都希望将本次活动成功完成。
当我们到达目的地青海省互助土族自治县东山乡大庄村时，我的第一感觉就是这里的交通很不发达，大庄村是一个在大山里的村庄，村里约有一百户左右的的家庭。更令我有些难过的是大庄村只有一所很小很简陋的小学――大庄小学。学校只有一百三十几个学生，但是男生人数远大于女生。而且大庄小学只有十名教师。在大庄小学里，每个年级只有一个班，每班也只有二十几名学生。由于学校过小，孩子们只能住在不用的教室来当作宿舍的房间里面。由于大庄小学的师资力量缺乏，十名教师都要教孩子们三四门课程。所以孩子们学到的知识也是很有限的。不过，这里的孩子都很聪明，我们交给他们的小知识，他们可以很快的掌握。这是让我们很开心的。大庄小学的孩子们都很有才华，他们每个人都能歌善舞。我们暑期三下乡的所有成员都希望我们到来能给大庄小学的学生们注入一些新的活力，希望孩子们好好学习，长大后到外地读书，都能成为对社会有用的人才。在本次活动中，我们的另一个目的就是对村民进行问卷调查，我们调查了许多村民，他们还是很重视孩子的教育程度，村民们都希望自己的孩子能考上大学，并且有一份稳定的工作。一些村民的孩子虽然已经不上学了，但是他们希望自己的孩子都到外地发展，并学到本领。但是，在我们的调查过程中，我们还是会发现有些家长有重男轻女的思想，也有一些不关心孩子学习的家长。我们实践活动的所有成员同样希望村民能对自己的儿女给与一样的疼爱。
经过这次活动后，我更加理解生活的不易，因为我们去的这个地方还是比较落后的，村民的生活条件也比较差。这里的水资源也很紧张。所以，通过这次难忘的暑期三下乡活动后，我更加懂得珍惜现在拥有的美好生活，并且为自己能收到良好的教育感到欣慰。我也会将本次暑期实践活动的经历告诉我的朋友们，希望他们也能够珍惜现在的美好生活。并且能够多关心落后地区的教育状况，为山区的孩子贡献自己微薄的力量。
在暑期三下乡实践活动中，我同样明白了团结合作的重要性。在本次活动中，每一项任务的完成都需要通过大家共同的努力才能顺利完成，一个人是无法将这次活动完成的。所以，我很享受这次与大家共同合作的经历。我们一起坐火车、一起吃饭、一起开会、一起熬夜写稿子、一起玩、一起彩排节目、一起做调查。这些真的是美好的回忆，也是大家相互了解的好机会。
正是因为这次难忘的三下乡活动，让我明白了生活的不易，应该更加珍惜现在拥有的美好生活： 正是因为这次难忘的三下乡活动，让我明白了只有团结合作，才能更好的将一件事情完成： 正是因为这次难忘的三下乡活动，让我明白了努力学好专业知识和专业技能，做一个对社会有贡献的人。
实习教师总结【篇5】
课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
然后积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
最后培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液
次课下来，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习。
实习教师总结【篇6】
20xx年夏天，我的大二暑假，我如愿的参加了学校的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会职责感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生供给了不可多得的机会，并且全力打造实习的平台，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与本事。而我们也正是本着对自我负责对社会热心的态度，进取响应学校的号召参加了这次实践。
我们队的实践课题为xx推进区土地利用调查。队员共有十七人，并有三名指导教师。十几天的调查我们从室内到室外，从城市到农村，虽然吃了很多苦，可是我们的收获更多。
我们此行，既进入政府机关与相关领导交谈，又深入农村与平常百姓畅谈，不一样的地点不一样的人我们掌握了与他人沟通的技巧。但无论与谁，最重要的都是礼貌，以我们的真诚与笑容去和他们交流。
在推进区内的农村走访时，我们更加深刻的感受到出国留学网“民生”这一词在我们心中的分量，我们明白了国家要千方百计增加农民收入的必要性。我们也体会到了农民经营生计的困难，而我们也大都是从农村来的孩子，更是由此想到了父母的艰辛，有了更大的动力去奋斗，为父母分担家庭职责。
而我，作为这次实践队的队长，这项活动亦给了我更多的职责与挑战，同时，我也从中获得了更多的的本事与认识。从课题选定的一开始到组建好我们的团队再到队员一齐为活动奔赴往返，到最终完成我们的成果，一步步一天天，我与它同在，牵挂着它，与它一齐成长。我明白了要带领大家去做成一件事，首先自我要成竹在胸，有比较成型完整的想法，并且要有必须的自信，这样队员们才有可能信服你，与你一齐完成任务。同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间相互交流彼此的看法，我们要的是一个开放自由的合作氛围，大家各抒己见，不时的改善我们的活动，使我们的行动向着更有效的方向发展。但在这一点，自我做的就不很好了，没能把男生女生带活跃起来。另外，作为队长，还需要协调好外部与内部的关系。
在炎炎夏日，我和我的队员们穿着志愿者服装奔走在大街小巷，一齐用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂。这是一笔珍贵的财富和一份不可多得的回忆，我们的暑假因为有它而没有虚度，我们的阅历因为有它而更加丰富!
实习教师总结【篇7】
红红火火的七月，感触良深。 虽然暑假社会实践活动早已远扬，回想起来，至今仍历历在目。
记得我们一路颠簸来到瑞安，从前期准备到制定问卷，接着白天烈烈夏日中走访调查，晚上一起整理数据，完成调研报告。记得我们一起去慰问当地的一位孤寡老人；记得我们一起植树，一起送清凉进工地……我们经历了快乐、辛酸、收获、付出……所以离开时，会如此依依不舍。
第一次社会实践，我满载而归、收益颇丰。
学会“独立”。 我是一个“城里的孩子”，一直以来都是生活在爸妈的庇佑下，肆意地享受。实践带我走出象牙塔，体验自己动手，丰衣足食的生活。自己解决困难，自己适应陌生的环境……短短一周磨掉我身上很多独生子女的娇气。
感悟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 我们花大把的时间在一个与实践脱节的环境中，埋头学习专业理论，一味地纸上谈兵。实践带我走出书本，面对社会。通过亲身实践，巩固专业基础，加深了对理论的理解和消化。
收获“友情”。从摩擦到融合，从生疏到默契，是大家一直在互相包容、体谅。()在这个团结的团队中，我也学会了“给予”、“真诚”。七天我们一起工作，一起吃饭，一路同行，一路互助，成了志同道合的朋友。
认清“不足”。实践中几次面对挫折、困难时，我们的束手无策让我体会到自己的视野的狭窄，实际经验的空白，专业知识的不全面，待人处事的不成熟，明白自己离成才还很远。但我仍努力前行……
我会一直怀揣着这一段难忘的回忆，扬起航帆，继续前行。
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