研学心得体会400字范例9篇

  如果您正在寻找一篇好文章我们推荐您阅读一下“研学心得体会400字”,本文供你参考,希望能帮到你。当我们面对一件事情产生了新奇的想法时,这个时候我们可以选择动笔写一篇细致的心得体会。心得体会意味着承认自己可以犯错。

研学心得体会400字 篇1

  一直以来,研学旅行都是学生们非常喜欢的一项活动。在短暂的时间里,他们不仅可以了解当地文化和历史,还可以开阔眼界,增长知识。而在我的研学旅行中,我更是深刻体会到了这一点。

  我们的研学旅行地点是位于江西省的井冈山,这里是中国革命战争时期的重要红色根据地之一。在这里,我们参观了许多革命历史遗址,如井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园、瑞金南湖革命纪念馆等等。这些地方都是中国革命史上的重要场所,通过深入了解这些历史,我们更好地了解了中国革命的发展和进程。

  另外,我们还去了井冈山国家森林公园进行户外探险,这是一座充满自然的地方。在公园中,我们登上了井冈山主峰:毛主席故居。从山上俯瞰整个井冈山,视野开阔,风景迷人。登山途中,我们还观察了各种奇特的动植物,还有许多的地质奇观,这些都是我们平时在教室里听课学不到的知识。

  除了这些,我们还体验了许多当地的特色活动,比如赛龟、赛火车、客家樟脑、草鞋编制等等。这些活动都非常有趣,充满了乡土气息。而通过这些活动,我们更好地了解了当地的文化和生活习惯。

  通过这次研学旅行,我深刻感受到了学校课堂里学不到的生活知识。在这个过程中,我不仅学习了历史和文化,还锻炼了自己的团队合作和应变能力。这些知识和经历将伴随我一生,让我受益匪浅。

  总之,研学旅行是一种非常值得推广和普及的教育方式。它不仅可以为学生提供一次难忘的旅行体验,还能带给他们许多有用的生活知识。希望今后越来越多的学生能够参与这样的活动,开拓自己的眼界,丰富自己的阅历。

研学心得体会400字 篇2

  研学旅行心得体会合集

  研学旅行是一种将学习和旅行结合起来的新兴旅游方式,它的最大特点是将学校的课堂教学和社会实践相结合,以提高学生的综合素质为目标。我从小学开始就有机会参加这种形式的旅行,到现在已经积累了不少的经验和体会。

  首先,我认为最好的研学旅行是以实践为主的。可以说,一次真正有意义的研学旅行一定需要学生亲身参与其中,感受和体验到所学知识的真实应用场景。在我参加的一次小学研学旅行中,我们去了一家人民公社,亲手体验了农民的劳作和生活,深刻感受到了农村的艰辛和不易。这使我对老师们在课堂上讲解的内容理解更加深刻,并且让我对现代化的生活充满了感激之情。

  其次,研学旅行需要进行一定的安排和组织。一次好的研学旅行必须从组织和安排上下功夫。例如,我们的老师在一次初中研学旅行中,为我们准备了详细的行程表,并且注意了旅游路线的安全性和适应性。这样一来,我们就可以全程参与,不会出现太大的疲劳和不适。同时,他们还为我们准备了很多资料和讲解,这样就更容易让我们理解所学的内容,提升了自己的认知和思考水平。

  最后,我的体会是在研学旅行中多与同学和老师交流思想、经验。研学旅行中,同学和老师之间的互动和交流,是非常重要的。我们会在旅途中会互相帮助和提醒,也会在群体讨论时不停地思考并提出自己的见解。这样,不仅可以进行同伴间的互动和交流,也能够增强个人的自信心和思考水平。

  总的来说,研学旅行根据我个人的经验和体会,是一种令人惊叹的学习方式。它能够使学生将课堂学习与社会实践相结合,真正的落实至生活中。只有我们以身体力行,深度了解和感悟其中,才能更好的理解其中的知识和意义。

研学心得体会400字 篇3

  放学之后,我和林粒纯一同出校门的第一句话就是满满的抱怨:“我们区教育局搞什么鬼,我们学校也是,研学旅行干嘛不让其他班去嘛?”

  林粒纯丢给我一个大大的白眼,我很明显扫了她的兴:“你这不是废话吗?我们是我校的状元班,研学旅行又是初三才有的,当然是我们班去了。”

  所谓的“研学旅行”,是我们学校采取的一种独特的教育方式——让即将面临中考的学生们一边体会到旅游的乐趣,一边学习更多知识,开阔视野。可是考虑到经费问题,校长大人就把这个特权毫不犹豫的分给了初三级的状元班。

  研学旅行的事情今天早晨在校级会议上宣布下来,全校都在尖叫着。其他班级纷纷向我们投来鄙视和羡慕嫉妒恨的目光。也对,他们被关在教室里学习,我们要去外地边旅游边学习,谁不想揍死我们?

  我们班的人更是如疯兔般,个个都像打了鸡血一般。

  不过学校只提供研学旅行过程中所需的车费、住宿费,其他吃饭买东西什么的,都是由我们自己付钱。

  为此,黄主任严肃的呵斥了我们的兴奋感:“你们每去到一个省,都有当地著名的专家给你们进行中考讲座,你们给我带好学习资料和笔记本了,不要以为是给你们玩的!”不少人在主任离去的背影,做了一个大大的鄙视手势。

  我忍俊不禁,我也是蛮期待的。

  我们班因为是全级唯一的状元班,人数不多,才刚刚三十六人。与我们随行的人倒是不少,有我们的班主任和副班主任,还有摄像组、校医队的一堆人。听说去研学旅行一路上都有摄像头在拍着,我们就更加紧张了,因为这是要做成我们学校的宣传视频的。

  行程表一发下来,我们就大吃一惊——谁也想不到会去这么多地方!第一站是广东省,第二站是云南省,然后是四川……天啊,最后一站竟然是内蒙古,那会不会有高原效应呢?我有些担心了,看来我们还是要自己带些药品在身边才行!

  回到家,我第一时间想把这件事情告诉爸爸妈妈,可是他们都出差了,没有回家。于是我电话通知了一下,便兴奋的去收拾行李了。

  去整整一个多月,我望着衣柜就发晕,这要带多少衣服啊?考虑到各地的气温不相同,于是我既带了棉衣、也带了短袖。鞋子,我只拿了一双拖鞋、两双运动鞋还有一双雨靴。光是带衣服就塞了满满的一个行李箱啊!等我把生活用品、医药、学习资料等东西全部塞进登山包时,发现自己已经满头大汗。

  这时妈妈给我发了短信,告诉我给我的信用卡里打了两千块钱。我目瞪口呆了好一会儿,发现她早就挂了电话,根本不给我拒绝的时间。我想说,出手还真是大方,可是我怎么可能一个多月花两千块钱呢?

  我看了一下钱包,钱包里面还有平时舍不得用的四百块钱,心中突然充满了期待。把手机和平板电脑放进背包的暗格,我忽然兴奋无比。

  研学旅行,差不多要环游了中国了吧?

研学心得体会400字 篇4

  研学心得体会——探究生态环境保护的意义

  在这个充满挑战和机遇的时代,环境保护的重要性越来越被人们所认识。近年来,随着人类活动的不断增长,环境污染的形势也越来越严峻,如此严峻的环境问题已经引起了广泛关注。因此,为了更好地探究生态环境保护的意义,我们参加了一次有关生态环境保护的研学活动,以下是我的心得体会:

  一、了解环保知识

  研学活动中,我们先是参观了当地的环保展馆,了解了固体废物的分类、处理和回收利用、空气污染源、水源污染等方面的知识。同时,研学活动还通过实际体验,让我们能够更深刻地了解环保知识,例如在实地观察枯水河时,它原本的“生机勃勃”的水边已经变成了一个由垃圾、污水和泥泞沉积形成的荒地,让我们直观感受到了环境污染的严重程度。

  二、加深环保意识

  通过这次研学活动,我深刻认识到环境污染对人类和其他生物的危害,我们应该更加珍惜自然资源,爱护我们的家园。例如,在我们日常生活中,应该要做好垃圾分类和回收、节约水和电、少用塑料袋等环保措施,让我们的环境更加清洁、美丽。

  三、培养环保意识

  我们学习了更多关于生态保护的知识,了解了可持续发展的重要性。了解了人类的生存必须要有一个良好的环境和积极的行动。同时,我们还在活动中学习了制作环保袋、垃圾分类等环保技能。在这过程中,我们对环保相关知识和技能更加熟悉,并且将其运用到日常生活中。通过这些实践活动,我们真正感受到环保工作的重要性,增强了环保意识。

  总之,这次研学活动让我更加深入地了解了环保方面的知识。同时,也让我认识到了自造成污染的意识,学会保护环境,保护我们的家园,让我们的生存环境更加清洁、美丽。因此,我坚信,在日常生活中我们都应该自觉遵守环保法规,积极参与环保活动,为实现可持续发展做出自己的贡献。

研学心得体会400字 篇5

  小草需要甜美的雨水来滋润,山坡需要遍野的鲜花来衬托,我们的心灵也需要爱来感化,为人生增添几分色彩。研学旅行让我陶冶了情操,感化了心灵。

  感恩之旅

  “爸爸妈妈,我爱你们。”那一天的呐喊声依旧在我的心间回荡着。

  研学第一日晚,伴随着那悠扬的音乐,谢教官开始了关于感恩的演讲。那是自己上大学时遇到的一个家庭。这个家庭打算去旅游,行李已经准备好了。孙子喊着奶奶,要奶奶和他们一起去旅游,奶奶却以自己腿脚不灵便的借口推辞了。而那个父亲对奶奶并不是很关心,也没有想让奶奶去的意思。最后,车子扬长而去,奶奶却流着泪回了家。是奶奶不想去妈?是奶奶不想与家人一起快快乐乐地出去游玩吗?不是。奶奶害怕自己拖累家人,害怕因为自己而让家人玩得不开心。那个父亲不体谅生他育他的老母亲。感恩很难吗?需要很大的勇气吗?父母为了让孩子开心,昼夜不停地在外打工,挣钱买遥控汽车。孩子从半夜玩到早晨。父母是多么伟大啊!感恩我们敬爱的父母们。

  亲切之旅

  感恩之心充盈的我们,随即开始了我们的篝火晚会。

  康校长右手举火把,大步迈进会场,并左手打招呼,然后将火把掷入木柴之中,“嘭”地一声巨响,那盛柴的锅顿时喷出了炽热的火焰,火光冲天。同学们立即欢呼起来,盖过了柴木燃烧的声音,盖过了音响,仿佛这一整片天地都属于我们。

  之后就是表演了,康校长身先士卒,献出了自己豪迈、热烈、激情的舞蹈。真是不看不知道,一看吓一跳。原来看似严厉的康校长,也是充满意趣、落落大方的人。他全然不吝啬时间的流逝,带动起了全场的气氛。随即便是同学和老师们的节目。表演者将自己一身技艺展现出来,精彩纷呈,一波高潮还未平息,另一波高潮又出现。原来一起沉默寡言的同学们,都是身怀绝技的啊!可谓“高手在民间”。

  两个小时的时光悄然流逝,而我们却还沉浸在欢喜之中。身心疲惫的我们回到寝室洗洗睡了。

  团结之旅

  第二天,我便深切感受到了团结的力量。那是多么强大的力量啊!

  雨水清脆地打在体育馆的屋顶,“啪啪”作响,体育馆里的我们还在议论着昨天的晚会。突然,教官叫我们集合,并把我们领到了一个绳子围成的大圈子外,叫我们坐下,手持绳子。我们还在想着要干什么,拔河,比力气还是……不容得我们疑惑,教官说明了游戏规则,就开始了“摇大绳”。我们的手跟着教官上下左右动着,也跟着教官加快,加快,再加快。我明白了游戏的真谛:以集体的力量,以团结的信念,以坚强的格调,摇动这个大绳。“一、二、三……”一百下地摇绳一晃而过,我的手开始有些酸痛,“两百……三百……”我的手渐渐支撑不住这大幅度的运动,想放弃,但是,我的同学们支持着,我的集体支持着,我们学校也坚持着!六百下,我们胜利。团结就是力量。

  这次研学旅行感化了我的心灵,我颇有感悟。这两天,充实了我的人生,让我的人生增添了光彩。

研学心得体会400字 篇6

  七月流火,九转丹成。为聆听窗外的声音,寻求更为自由的行走,我们上路了。“我只能行走,不行走时就无法思考。”我如行者,穿梭于腾冲大地,徜徉于青山绿水及乡愁之中,且行且思。

  一、见人见事见山水

  “志于道,据于德,依于仁,游于艺”,始为研学旅行之初心。

  人之精神,在于志趣于道。叩问腾冲教育之道,教育研学馆给予了我们清晰的解答。

  古朴庄重的木屋,陈列着古代、近代、现代教育发展的厚重史册,教育的源起、转化、兴盛、升华的清音铿锵有力,一代代腾冲人怀揣“兴腾”的梦想,从家乡出发,走遍祖国大好河山,创造了许许多多不朽的神话,令后人不由自主的神往和追随。没有追随时代,就无法抓住时代。遥想明朝军屯、民屯、商屯后中原文化于腾冲大地绵延后世,明清进士、举人、贡生、文官、秀才辈出。追忆陈鉴1471年即设司学始叹家国情怀之重,仰望唐知州1699年捐资开办义学领风气之先……南方丝绸古道提振了腾冲人的精气神,义学官学的兴盛织就了腾冲人的文脉,李根源、艾思奇、张问德、赵端礼、寸树声等腾冲骄子挺起了腾冲的脊梁……一路走来,见证前贤兴利除弊之伟绩,可歌可泣!

  造化钟神秀,这块大自然最钟情的奇葩——腾冲,她特有的教育土壤,孕育出了厚重的人文、独有的民族风情、谦谦君子式的腾冲风骨,这一切起于教育,又反哺教育,并牵引着教育往更高处渐行渐远。

  人之心灵,在于修德于性,追求弘道但却务本修身。中华传统文化的浸润为我们立身指明方向。

  绮罗文昌宫历经四百年风雨依旧散发出神秘而深邃的魅力,从民间传说的文昌帝君,到孔子四大贤徒,再演绎到儒家文教与道教宫冠合一的民俗文化,无一不透射出中原文化在腾冲流动的气韵。李家大院的建筑风格特异,展现出“三坊一照壁、四合五天井、走马拐角楼”的范式,凝固成画。各种雕刻蕴意深远,各种造型栩栩如生,契合虔诚达善之意,诸如“凤穿牡丹、龙凤呈祥、三阳开泰、喜上眉梢”等精美装修让人目不暇给,尤其是“一担水照壁”上“有多少德行就有多少财富”的指意发人深省,矫正生命的向度。

  人之境界,在于践仁于行。达则兼济天下,价值的张力为研学的畅行腾出时空。

  江东银杏村,自然与身心相遇后绽放出生命之光使人勃发对生活的热爱。爱银杏村的人,必然是敬畏生命的人;爱银杏村的人必然是诗意而浪漫的人;爱银杏村的人必然是自由而有梦想的'人。——因为“五种树”的理念扎根人心:感恩树,前人栽树后人乘凉;健康树,叶皮茎果皆入药;摇钱树,食药同源白果香;科普树,生物化石究成因;和谐树,一枝一叶总关情。银杏村不仅风光甲腾冲,更因祖辈传承的寨风家风使人崇敬。家庭“分官”总把银杏树留给老人养老,与邻舍树枝交错生长的果实平分,养雄株银杏的人家总能收到别人家收获的银杏果作为答谢之物,这代代相传的朴质礼仪成为了银杏村最厚重的人文精神。

  人之经历,在于游艺于情。即兴于每日每事,笑对日出日落。乐情于山水,游艺于春秋。

  蒲川茶山之旅,邂逅如约而来的美丽。水碧山清秀,人在画中游。在茶人的引领下,从采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上:茶字形象地点出了“人在草木间”的自然真谛;文化上:儒家喝茶长精神,佛家品茶见空灵,道家饮茶冲淡自如;文明上:茶道演绎出做人做事之风骨,既有内外兼修之执着,更有行进之样式。茶之前世今生,四季轮回,苦尽甘来,给人于出尘之感,飘飘乎天高地迥。

  二、所思所感所悟

  教育研学突破了学校与家庭教育的藩篱,营造了教育的“第三课堂”,构建了大教育的平台,让师生一路行走一路思索,自觉探寻物外之趣,真正“聆听了窗外的声音”。“仰佐国家之风致,厚培桑梓之福基”,既增长见识、拓展视野,培养师生的创新意识以及批判性思辨和解决实际问题的能力,又能回归自然、感受祖国大好河山的美好,激发师生爱国爱乡爱家的情怀,自主建构热爱生活、热爱生命、热爱事业的的价值信仰。让师生阅历更加丰富、经历更加精彩,人生更加丰盈,最终实现全面提升核心素养的育人目标和立德树人的教育根本任务。

  为此,教育研学应该基于几个方面来开展活动。

  1、融合自然教育

  天地大舞台,大自然是的学校,要提倡走出学校、走出家庭、走近自然的教育理念,解放孩子们的手、口、脑、腿,带领孩子们去认知新奇世界、了解万事万物,触摸自然的脉络,感受生命的美好。

  2、融合合作教育

  交流、沟通、合作是成长之基,让“一个人走的快但不如一群人走的远”的理念植根学生心灵,让学生在研学旅行的路上,从团队合作中汲取成长的营养。

  3、融合体验教育

  “百闻不如一见”,让学生亲身实践、亲身体验和亲身品味,方能循事物之理,明德于物外。搭建舞台,让学生自我表现、自我发展和自我超越,发展生存生活能力,全面提升学生的自信力。

  4、融合家庭教育

  从小我走向大我,从备受关爱关注到独立行走,在研学路上自觉保护自己,自愿展示自己,敢于为自己的所作所为担当,把师长、家长的谆谆教导化为具体行动,获得生命真正的成长。

  5、融合学校教育。

  既读有字之书又读无字之书,兴之所至,信手随笔,学校之所学均可在研学之中善思善用,把课本搬上研学剧场,课堂内外相统一,互为弥补,从而获得深度发展。

  6、融合社会教育

  知识世界是从生活世界提炼出来的,是为生活服务的,教育只有融入社会才真正体现课程的本职功能。社会即学校,取之不尽用之不竭的社会资源丰富了学生的生活世界。在研学中加强公民意识教育和健全人格教育,提升社会责任感,培养学生关心他人、服务社会的良好品质。

  三、善思善为善做成

  自由的行走,深度的融合,必将塑造出教师的人生高度。

  1、从教育层面看

  研学即生长——激扬人的天性和与生俱来的潜能,直抵人心,指向至善;研学即生活——勃发人的好奇心和理性思维的能力,激发情感,回归本真;研学即创造——唤醒人对世界本源的探寻和智慧追求,建构信仰,绽放生命。

  2、从教师层面看

  首先是为教师寻求到了一个可以汲取营养的花园,激发教师教书育人的情感,寻求事业发展的支点,坚定教育信仰,终身从教;其次是改变了教师的行走方式,从困囿于学校的圈子中走出来,敞开胸怀,拥抱生活,变单一为多元,从封闭走向开放;三是提升了教师的教育理念,自觉改变陈旧的教育方式,寻求更为智慧的教育方法,去领略课外的精彩,去发现美的教育;四是升华了教师的育人观念,摆脱现实的奴役,跳出教育看教育,为国家社会培养健全人格、健康人性、健美体魄的大写的人。

  3、从管理层面看

  一是不断提供教师研学的机遇,让教师可以在日常生活和工作中“来一场说走就走的研学旅行”;二是积极鼓励学生及家长参与研学旅行,从家乡出发,走遍腾冲大地,并一路追寻,向着世界明亮那方奔跑;三是积极开发校本课程,把世界的精彩纳入学校、纳入课堂,让学生不出门亦知天下事;四是探寻“新教育”与研学的融合之路,创新研学方式,走自己的路;五是积极对接引进市外研学资源,打造教育研学共同体,博采众家之长,同研同学,全面发展。

  人生若只如初见。“世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命”。研学旅行必然有最美丽的遇见,最美丽的记忆,最美丽的生活,一切文化的印记都将镌刻在我们灵魂深处,历久弥香。生活中孕育着美,而美隐匿于生活的深处。世界因研学而精彩,未来之腾冲必有“回行之思”,更多“行者”必返回人文传统,于历史的深处获得更多跃入当下的力量,“俯察品类之盛”,代代传唱腾冲精美的故事。

  研学之路一路花开,远方更美丽。

研学心得体会400字 篇7

  这次游学,是我第一次独自出远门,随着清晨的火车开出车站,我怀着未知和忐忑不安的心情离开了北京,虽然之前我去过两次杭州,但是我都是随妈妈去的。

  在出发之前,妈妈给我准备了一大箱子,一大背包的行李,并再三嘱托我要注意安全并照顾好自己。

  终于到了周五,马上就要回家了,可有一个问题却让我头疼不已,那就是收拾行李。

  妈妈在走前替我收抬了一堆要带的东西、换洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披,当然还少不了一本书,真是应有尽有。可对于动手能力差的我来说可真是比登天还难,我想着,到底该怎么办啊,算了,把东西全塞进去就完事,结果我发现,光把衣服塞进去,箱子就合不上了。

  接着,我想,要不把衣服叠起来试试?我立刻开始了行动,把衣服都展开,拉住衣袖,把它折起来,再把衣服横着重叠,再重叠,总算是叠好了。急出了我一身的汗。把箱子一装,这又是怎么回事,合上是合上了,可是箱子鼓鼓的,妈妈说这样会把箱子撑坏,这可怎么办啊?

  我不得不求助我的室友,xx了。xx说:“你把小的衣服卷成一个卷,塞到衣服与箱子的空隙里试试”我把小衣服卷成豆腐卷的形状,按照xx的方法做,果然成功了。

  经过这次游学,大大地提高了我的动手能力和自理能力,让我有很多受益。

研学心得体会400字 篇8

  列车到达昆明时正值黄昏,像之前的千万个黄昏一样,太阳只是在西边的山头上喷吐着最后的光,把半个天空燃烧起来,红得、红得让人有些悲伤。

  高铁逐渐减速,稳稳的停在了它的站点上。人潮流水般起伏,带着各自的心绪去往远方,或是回归故乡。也许对于列车本身和一些人来说,这只不对是永恒中的一个瞬间,但之于我们,有些东西,已经不一样了。

  毕竟,我们一起度过的,并不是普普通通的四天。在这四天里我们畅游黔北,叹于先进的信息技术;沉浸于浓厚的红色文化;醉心于绝美的自然山水;在漫长的路途上插科打诨;在宾馆的灯盏下奋笔疾书;独自观景;结伴游戏……现在转头想想,这段旅途的确美轮美奂,绚丽得像是一场无边无际的梦境。

  其实旅行本就是矛盾的东西,人们因向往而出发,却又总因归来而告别。从始至终,所得的不过心灵一时的愉悦和浮生半日的闲,而终究在时间流中淹没的简单的满足罢了。我一向是个超前的人,总会在旅程开始前憧憬却在真正的旅途中担心着它的结束,像是某个胡思乱想的杞人担忧着可能会坠落的天空。可流光总能把人抛在身后,径自进行着她从天地之初就开始的无休无止的运动。想想吧,你有多少叫作回忆的从时间的河滩上来的故事?而我们,拾捡着回忆碎片的我们,又怎能不被时间的洪流所冲刷呢?

  有几次,我从大巴或是高铁的车窗往外看,在不经意的恍惚中,变幻的景物成了倒带的时光。曹操有宝马名叫绝影,快得可以追上光,但即使如此,它也追不上时间。如果存在时间的粒子,那它一定是最孤单的那个,因为它前进的速度无可匹敌。在它的前进中,又留下无数的蛀洞与空隙,露出没有消灭的过去的痕迹。

  但这总归不是旅行的意义。旅行的意义在于新的见闻、新的感情、新的友谊、新的关系,乃至新的秘密。而这些,它们被统称为,新的回忆。

  所以微笑释然吧,旅程的结束并不意味着什么,而新的旅程永远不会结束。

  那么,请接好这份沉甸的,新鲜出炉的回忆。

研学心得体会400字 篇9

  20xx年5月14号,我校组织了首届研学旅行,很荣幸参加此次活动,带着一群可爱的孩子们参观了登封市大自然文化园。

  在去大自然文化园的大巴车上,孩子们和导游一起畅谈古今,从十三朝古都洛阳到安阳、郑州最后到我们登封,孩子们喋喋不休的谈笑着,唱着自己喜欢的流行歌曲,其乐融融。就这样我们来到了位于登封市南一环的登封大自然文化园园里,首先欣赏了许多精美的木雕艺术品,孩子们被眼前的工艺品所吸引,无不为艺术家鬼斧神工的雕刻所叹服,认真的记录着笔记;紧接着孩子们与天外来客亲密接触,亲身感受陨石的吸引力,还认真观看陨石下落的视频,揭示大自然的奥秘,然后我们又来到活字印刷术室,孩子们感受我们作为文明古国所传承下来的四大发明之一活字印刷,排版、上墨、铺纸、拓印…孩子们卖力的制作着自己的作品,展示着自己的劳动成果。下午我们观看了各种各样的矿石,金矿金光闪闪,放解石晶莹剔透,蓝水晶墨绿发亮…大自然蕴含着各种宝藏,老师还带着七八年级的学生查看元素周期表,激发他们对即将要学习的一门新课-化学课的兴趣;观看完矿石后,我们马上到达实验室亲手测量了矿石的密度。由于是利用刚刚学过的阿基米德原理来测量密度,孩子们积极动手,讨论热情。最后,我们来到了拓片室,进行了本次旅行的最后一项--拓片。一天的旅行即将结束,孩子们格外的珍惜最后的时光,一个个卖力在拓片,完成着属于自己的作品。

  通过研学旅行活动,培养孩子的安全意识、环保意识、探究意识,提高观察能力、动手能力和实践能力。让学生养成良好的学习生活习惯和基本的观察、比较和辨别能力。培养学生敢于表现、学会倾听、乐于分享的能力。

  通过研学旅行活动,我也看到了孩子们的另一面,看到孩子们积极探索,乐于研究,讨论热情,不再仅仅是在班级里做着枯燥无味的数学题,他们大胆的展示着自己的才华。真的是不虚此行。

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