中学德育年终工作计划范文

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中学德育年终工作计划 篇1

  一、指导思想:

  1、根据20xx年政体科工作计划,结合我校实际情况,坚持以人为本的德育理念,把德育工作的切入点放在受教育者当中。培养学生感恩尽责的思想。对自己负责,对家长负责,对老师负责,对班级负责,做有道德的人,报效祖国。

  2、班主任工作是班级管理工作的核心,"人人有事做"是落实班级事务的更高的形式,其中科学分工是基础。真正落实班级分工,使之正常运转。

  3、音体美教师是德育文体活动的中坚力量。

  4、提高教师素质,增强服务意识、责任意识、研究意识,加强对学校德育工作的调研和指导,形成多数(全员)解决学校实际问题,促进我校德育的进一步科学化规范化。

  二、本学期德育工作

  1、读书活动。开展"奋发向上,崇德向善"、"少年向上,真善美伴我行"主题读书教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。

  2、体育卫生工作。继续推进校园一小时体育活动,做好各年级体育训练与测试、学生视力测试工作,组织好学校篮球队、田径队、跳绳的训练和比赛。

  3、家校联系。利用校讯通与家长联系,办好家长学校,期中考试后统一组织各年级的家长会,听取家长意见和建议。

  4、开好校级运动会。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目,个人项目和团体项目相结合,尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合,努力提高学生参与的积极性

  5、艺术节。组织好艺术节书画比赛和文艺汇演

  6、开展系列"奋发向上,崇德向善"、"少年向上,真善美伴我行"+法制安全伴我行系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式,学习榜样人物事迹,引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念,努力培育和践行社会主义核心价值观,为实现中国复兴梦做出贡献。

中学德育年终工作计划 篇2

  20xx年区学校德育工作指导思想是:认真贯彻落实党的十八大和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要、省中小学德育三年提升行动计划有关精神,把立德树人作为教育的根本目标,以科学发展观为指导,以社会主义核心价值观教育为重点,进一步加强和改进学校德育工作,全面加强校园文化建设,深入开展德育主题实践活动,培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,深入推进素质教育,促进学生全面发展。

  一、加强理想信念教育,增强德育工作的针对性

  1.深入开展学习贯彻十八大精神主题实践活动。聘请关工委成员组成宣讲团,深入全区学校开展形式多样、内容丰富的“我的中国梦”宣传教育活动,组织全区师生开展“为实现‘教育强国梦’而奋斗,为实现‘中国梦’作贡献”主题演讲竞赛、团队会、征文、摄影等活动,在全区校园内形成为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的良好氛围。

  2.深入开展社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值体系教育融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理之中。充分利用“5·4”、“6·1”、“7·1”、“10·1”等重大节日,“9·18”、“南京大屠杀”、“12·9”等国耻纪念日,春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日,组织开展“我们的节日”、“弘扬和培育民族精神月”等关注社会发展、感悟身边新变化的爱国主义、中华美德和革命传统主题教育活动,组织开展“学雷锋,做一个有道德的人”青少年爱国主义读书教育活动,坚定青少年对中国共产党领导、马克思主义指导、中国特色社会主义和共产主义的信仰、信念和信心,把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起,把个人价值与社会价值紧密结合在一起,把个人命运与国家命运紧密联系在一起。

  二、开拓工作思路,提高德育工作的主动性

  3.整体推进校园文化建设。充分发挥校园文化建设的德育功能,推进学校德育工作“一校一品”建设,打造一批德育品牌活动,进一步提升全区学校德育工作整体水平。指导学校结合实际制定校园文化建设方案,深入挖掘学校办学历史和文化内涵,提炼主题,丰富内涵,开展校徽、校训、校歌、校报“四个一”创作活动,创设良好的校园环境和文化氛围。开展争创美丽校园、美丽心灵活动,学校定期举办校园文化节、艺术节、读书节、科技节等活动,努力形成重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色的新局面,促进校园文化特色化、品牌化、个性化发展。开展“校园文化建设合格学校”申报与创建活动,力争20XX年完成对所辖90%的城市中小学、70%的农村中小学校园文化建设验收工作,到20XX年,全区中小学校园文化建设工作普遍达标。

  4.促进学生身心健康发展。加强学校体育工作。开齐开足体育课,因地制宜开展丰富多彩的大课间体育活动,确保学生每天一小时校园体育活动,培养学生的体育习惯,形成一两项终身受益的运动爱好。认真做好学生体质健康测评项目的训练、测试及数据上报工作,迎接5月份省厅对我区的专项督查。今年举办全区校园体育节活动。高度重视青少年心理健康教育。加强学校心理健康教育师资建设,组织开展心理健康教育教师培训工作。学校每周开设1节以上心理健康教育课,中心校以上学校设置心理咨询室,开展心理健康教育、咨询工作,完善心理健康档案。加强学科渗透,把心理健康教育贯穿到学校教育教学管理的全过程,并向家庭教育延伸。每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”,通过心理健康教育活动课、心理情景剧、心理拓展训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等形式,帮助学生掌握心理保健知识,培养良好的心理素质。

  5.积极组织开展社会实践。认真落实新课改精神,鼓励学校充分利用各种社会资源及节假日,组织学生开展社会实践,参与公益活动和志愿服务;充分利用青少年爱国主义教育基地、名胜古迹、图书馆、文化馆、博物馆、市青少年校外活动中心、市群艺馆、南山中心小学未成年人活动中心等青少年校外活动场所,积极组织学生参加校内外文体、科技、艺术、社团等多种活动,满足青少年学生多种多样的兴趣爱好,让学生在实践中了解国情民情,学会做人做事,体验幸福快乐,增长见识,提升综合动手能力、实践能力和创新能力。

  三、强化常规工作,提高德育工作的规范性

  6.扎实推进文明礼仪教育。认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及《文明礼仪指导纲要》等文件精神,以开展“学雷锋,做一个有道德的人”活动为载体,着力加强学生日常行为习惯养成教育,引导学生“在学校做文明学生、在社会做文明公民、在家庭做文明成员”,遵纪守法、孝老爱亲、文明礼仪,严格遵守各项规章制度,推动良好班风、校风和社会风气的形成,做文明有礼貌的人。

  7.切实做好特殊群体教育。健全留守儿童、特殊群体关爱制度,建立留守儿童、特殊群体档案和联系卡制度,着力构建学校、家庭、社会共同关心留守儿童、特殊群体健康成长的关爱网络,形成工作合力。开通留守儿童与家长之间的服务热线,加强贫困留守儿童等特殊群体资助工作,争取社会资助,以结对帮扶、捐助、“社会妈妈”等形式,为更多的贫困留守儿童、特殊群体提供帮助。注重研究和关注家庭、学业困难学生、有心理偏差和行为异常学生、青春期学生、留守儿童等特殊群体学生,通过建档、跟踪分析、疏导等环节,积极加以引导和教育,并适时与家长沟通,提出指导意见。

  8.深入开展三项教育。充分发挥课堂主渠道、网络平台资源优势,结合各项活动、各学科教学,系统地进行生命安全教育及三项教育。通过举办安全、法纪讲座、编发安全手册、开展知识竞赛等形式,引导青少年认识生命、尊重生命、敬畏生命、珍爱生命,树立对党、对祖国、对父母、对师长、对环境的感恩之心。加强自救自护教育,组织开展交通安全、法制、毒品预防、防震减灾、感恩等教育活动,切实提高学生自我保护和互助能力。开展以宪法为核心内容的师生“六五”普法宣传教育活动。

  四、加强德育管理,提高德育工作的科学性

  9.加强德育队伍建设。加强德育干部队伍建设,建立和完善学校德育工作例会制度,定期举办政教、团队干部、班主任交流培训班,创新培训形式和内容。举办区优秀班主任、先进德育工作者宣讲活动,推广班主任、德育工作经验,提升班主任及德育工作者的专业水平。

  10.加强学校德育研究。重视德育研究和调研,积极探索和研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段,提高德育工作水平。充分发挥科研在德育工作中的引领支撑作用,针对当前中小学德育工作中面临的突出问题,学生成长过程中出现的典型问题,家庭教育中存在的普遍问题,鼓励教师立足本职工作,积极开展德育校本课题研究。

中学德育年终工作计划 篇3

  中学2012~2013学年度第二学期德育工作计划

  一、指导思想

  坚持以邓小平理论、科学发展观和党的十八大精神为指导,紧紧围绕文昌市十二·五教育发展规划纲要及春季开学工作会议精神,认真贯彻落实教育局的工作思路和部署,加强学校管理,提升管理水平,全面提高教育教学质量,努力实现办学水平的新突破。

  二、加强理论学习提高思想觉悟

  组织全体教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、党的十八大精神、《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国未成年人保护法》,提高思想觉悟,增强法律意识,努力提高全体教职工教育教学的自觉性和责任感。

  三、加强队伍建设实现齐抓共管

  1、加强班子队伍建设,分工明确,落实责任,团结协作,增强凝聚力和执行力,按时按量完成上级分配的各项任务。

  2、加强德育队伍建设,多渠道多途径开展德育工作,增强德育工作的针对性和成效性。

  3、组织班主任认真学习管理知识,撰写德育工作优秀案例,开展班主任经验交流活动,努力探索创建优秀班集体的有效途径。

  4、充分发挥团委与班委的力量,让团干班干适度参加各项管理活动。

  5、加强师德师能培训,着力打造教师的团队意识、责任意识和爱岗奉献精神;重点提升教师凝聚学生、带动学生和驾驭新课程的能力。

  6、组织教师参加“六五”普法考试。

  7、落实教师完成岗位工作任务检查和考评。分阶段公布教师备课、批改、测试及班主任参加早操、晚修、学生晚睡检查的情况。

  8、认真做好教职工参加集体会议、科组活动、坐班办公、升国旗仪式和公益性活动的考勤工作。

  9、认真做好教职工年度考核和岗位聘任工作。

  四、整合德育资源,塑造心理健康教育特色

  1 、继续开展教育系统创先争优工作,鼓励全校教职工发挥潜能,促进教育教学的发展。

  2、认真落实2013年博鳌亚洲论坛年会环境卫生整治工作,组织全体师生参加校园环境治理和社会实践活动。

  3、进一步充实校园文化建设,精心策划并制作学生宿舍区外墙宣传栏,增添文化育人氛围;开辟班级学习园地,突出励志拼搏、校纪校规、课堂常规和有效学习等主题。

  4、继续巩固师生仪容仪表规范,进一步深化校园文明礼仪教育,努力打造全体师生整洁、朴素、文明、向上的整体面貌。

  5、聘请老干部韩健元先生做传统道德暨励志专题教育;请陈杨帅法制副校长上法制教育课;召开全体学生家长会。

  6、开展植树节美化校园植树和清明节祭扫烈士墓活动。

  7、加强学校安全管理。(1)、制止校门口乱停、乱放、乱摆摊现象;(2)、禁止外来车辆进入教学区和运动区;(3)、严禁学生靠近或进入教学综合楼建设工地;(4)、做好师生生活区防火防电隐患排查和突发事件防控工作;(5)、砍除学生生活区和运动区椰子树,杜绝椰子伤人事故;(6)、组织一次消防灭火演练。

  五、加强思想教育工作,坚持从正面教育和引导学生。  

  1、坚持对学生进行正面教育,加强理想教育和人生观教育,引导学生正确地选择自己的人生方向,为实现自身价值而努力。培养学生良好的行为习惯,组织学习《守则》、《规范》、《常规》,把规章制度变成学生的实际行动。培养学生良好的形象意识,佩戴胸卡,穿戴整洁,仪表合乎学生身份。本学期对学生进行4次仪表检查。进一步规范值周工作,明确师生各自职责。合理调整室内外分担区,责任到人,齐抓共管,消灭死角。合理调整学生会干部和班级干部,对他们进行必要的培训,改进工作方法,调动工作热情。  

  2、培养学生明辨是非的能力,通过电影、电视片、有益的视频材料、报告会等多种形式,积极培养学生对社会现象、对人生价值的正确认识,激发学生的进取内驱力。  

  3、通过开展各项活动,培养学生朴素、勤奋的良好习惯,坚强、上进的意志品质,培养吃苦精神和抗挫能力,对学生走向社会打下良好的基础。  

  4、认真开展心理健康教育和咨询服务工作,从正面进行疏导和帮助,从侧面做好防范和补救工作。班主任老师进一步加强家访和电话访问,利用这些手段解决实际问题,帮助学生度过各个不同时期的心理难关。

中学德育年终工作计划 篇4

  重视家庭、社会与学校教育相结合,抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育,促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会,开展家教交流。健全家校联系制度,在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源,提高期中家长会的有效性,做好违纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体教师以及学校工作进行监督,反馈广大家长要求,并通过健康有效渠道提出合理化建议,让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动,促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研,完善家访制度,采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访,做好学生深入细致的思想工作,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起理解的桥梁。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习生活常规要求,使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。

  9.抓好传统文化教育

  中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴,凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解,闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力、心灵最清澈的时候,直面经典,吸取中华文化的精华,使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑,成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用,可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维,从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础,让我们的下一代更文雅,更具文化气质,都能生活在真正优质的教育环境里。

  10.抓好养成教育

  以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善《班级量化管理制度》,根据制度实施以来的效果,有针对性完善《班级量化管理制度》,并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度,力求量化公平合理。做好每周规范班、每月先进班的评比工作。

中学德育年终工作计划 篇5

  指导思想:对学生进行爱国主义教育,弘扬中华民族传统美德,继续加强对学生感恩教育和行为习惯的养成教育,构建和谐校园。

  具体工作:

  一、开展培养和弘扬中华民族精神活动月活动(九月份)

  两次班会:9月8日第九节 庆教师节主题班会

  9月22日第八节 让学生学会感恩主题班会,题目“爱惜粮食,从我做起”

  一次手抄报展:9月15日前展出

  二、开展丰富多彩的学生活动,活跃校园文化生活,增强学生集体主义的凝聚力

  1、九月份—体育节

  活动内容:①跳绳、踢毽比赛②拔河比赛③男同学双杆,女同学仰卧起坐比赛④高一广播操评比⑤九月二十九日下午、30日校体育运动大会

  2、十月份—爱国主义教育系列活动

  3、十二月份—艺术节

  活动内容:①各年级大合唱比赛②艺术作品评比及展览③文艺汇演

  4、成立校合唱团长,张晓菲老师利用休息时间对学生进行培训。

  三、加强对学生行为规范的养成教育

  目的:建立良好的学校秩序,保证学生有一个良好的学习环境。

  措施:

  1、六大德育修养目标:①遵守规则②尊重他人③学会合作④有责任感⑤有进取心⑥恪守公德。

  2、学习六习惯;①预习习惯②听课习惯③适应老师习惯④阅读习惯⑤行为习惯⑥反恩总结习惯。

  3、日常行为规范六十条(上学、进校、上课、课间休息、间操、眼操、午睡、自习、放学离校、卫生、环境文明、爱护公物、社会家庭),这样使学校要求贯彻到班级,上下一致。

  4、周总结制度

  5、值周班制度

  四、加强班主任队伍建设

  1、新老班主任结对子工作进一步落实。

  2、每月一次全校班主任经验交流会。

  3、建立班主任资源库。

  4、聘请德育专家来校讲课。

  5、选派优秀班主任外出学习、考察。

  6、编写《班主任工作案例集》。

  7、寒假之前召开班主任工作交流会。

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