本篇文章是我们为大家精选的关于“学史力行心得体会”的精心整理。随着自己在生活中体会到更多心情感悟，我们可以将自己的所见所闻记录下来。写好心得体会可以在和朋友分享见解时，很好地表达自己的看法。读过这篇文章后您可能会有一些新的感悟！
学史力行心得体会(篇1)
2021年3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议发表重要讲话中，提及了“内蒙古第一批共产党人”“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”等红色故事，并指出，在党史学习教育中要用好这些红色资源，组织广大党员、干部重点学习党史，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。这是怎样的三个红色故事?下面我与大家共同回顾学习一下。
故事一：内蒙古第一批共产党人
说到内蒙古产生的第一批共产党人，不得不提到坐落于北京市西城区小石虎胡同的一处古建筑——国立蒙藏学校旧址，这里曾是内蒙古革命的摇篮。
成立之初，该校是为蒙古族、藏族等少数民族子弟就读而设立的民族中学，1918年开始招收专科学生时，改称蒙藏学校。“五四”运动后，蒙藏学校曾因经费困难一度停止招生，直到1923年才恢复招生。
这一年，曾在该校读书并参加过“五四”运动的蒙古族青年荣耀先以先期学生的身份，在内蒙古地区广泛动员蒙古族青年学生到蒙藏学校读书。吉雅泰、多松年、云泽（即乌兰夫）等30多名蒙古族学生奔赴北京求学。
这是当时集中在北京的人数最多的一批蒙古族青年。这些蒙古族青年学生大多来自贫困家庭或参加过一些早期爱国运动，他们十分珍惜学习机会，认真而刻苦。在时代洪流的冲击下，他们开始参加各种革命活动，在寻求民族解放的道路上探索前进。
1923年秋，作为当时中共北方区委的领导人，李大钊陆续派邓中夏、赵世炎等人到蒙藏学校开展革命工作，宣传马克思主义。李大钊还曾亲自到蒙藏学校，深入学生宿舍，与蒙古族青年交谈，鼓励学生们寻找救国和民族解放的道路。内蒙古的革命火种从蒙藏学校点燃。
从1924年下半年开始，蒙古族革命青年中的先进分子多松年、李裕智、孟纯、奎璧、吉雅泰、赵诚、佛鼎、乌兰夫、云润、高布泽博、云霖、朱实夫等陆续加入了中国共产党，他们就是党的历史上第一批蒙古族党员。
在党的精心培养下，内蒙古的一些早期共产党员逐渐成长为率领群众英勇斗争的年轻领导人。在残酷的革命斗争中，他们不畏艰险、不畏牺牲，用青春与热血唤起了成千上万人民群众的觉醒。
故事二：齐心协力建包钢
翻开1959年10月16日的人民日报，头版头条就是《包钢举行一号高炉出铁盛典》的新闻。
那一年，新中国建设急需钢材之际，包钢正式投产，周恩来总理亲临厂区视察，参加庆祝仪式。
1959年10月15日16时整，包钢一号高炉出铁口打开，在一团火光和烟雾中，金色的铁流汹涌而出，从而结束了内蒙古“手无寸铁”的历史，也为新中国钢铁工业奠定了基础。
包钢是新中国首批建设的三大钢铁企业之一。20世纪50年代中期，在戈壁荒原建立大型钢铁企业，对于技术经验极其缺乏的第一批包钢建设者来说无比艰难，对于国力积贫积弱、建设物资匮乏的新中国来讲，困难史无前例。
当年的建设过程中，全国各省、区、市的援建人员和大量建设物资纷纷开赴和运往包头，飞机、火车、汽车甚至马车、驴车组成的浩浩荡荡的运输车队成为包钢建设初期最壮阔的风景。8万多名创业者齐聚祖国北疆，风餐露宿、手拉肩扛，在荒滩上筑起钢城，在乌兰察布草原上书写出“各族人民建包钢，白云鄂博献宝藏”的动人篇章。
从产出第一炉铁水，到年产上千万吨钢材，包钢见证了共和国建设、民族工业发展的光辉历程，也用浓墨重彩绘就了各民族“守望相助”的和谐画卷。
故事三：三千孤儿入内蒙
20世纪50年代末60年代初，中华大地经历了罕见的自然灾害。上海、江苏等地的一些孤儿院因为粮食匮乏陷入困境，3000名幼小多病的孤儿的口粮成了问题。善良宽广的内蒙古大草原向他们敞开了怀抱，3000多名嗷嗷待哺的孤儿来到内蒙古成为“国家的孩子”，“草原额吉（妈妈）”在蒙古包里把他们养育长大。
当年，草原上的牧民们纷纷骑着马，赶着勒勒车，有的甚至从几百里外赶来，到育儿院申请领养“国家的孩子”。牧民们非常喜欢这些孩子，有的家庭收养了五六个，他们把“国家的孩子”接回自家的蒙古包，像对待亲生儿女一样精心照料。在草原这些牧民的心里，没有“孤”只有“亲”。
几十年间，在草原牧民的精心照料下，孩子们找到了家庭的温暖，健康成长。如今，他们已经走上了各行各业，为内蒙古自治区和国家建设贡献着自己的力量。
2019年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。习近平总书记向“人民楷模”国家荣誉称号获得者——“草原额吉”都贵玛颁授了一枚沉甸甸的奖章。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上说：“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”可以相信，这些红色故事定能给今天的我们以启迪，指引我们在“学”与“思”中不断前行。我们每一位党员干部都要牢记总书记敦敦教诲，在重温红色故事中，汲取不断前进的力量。
我们要从红色故事中汲取信仰力量，补足精神之钙。建党初期，面对中国革命何去何从的迷茫，毛主席在八担坵支起小黑板为部队战士上了一个星期政治课，统一了继续斗争的思想，坚定了革命必胜的信念。人无精神则不立，国无精神则不强。没有坚定的理想信念，我们党和国家不可能实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。我们党员干部要担起时代使命，必须主动增强政治历练，加强红色教育熏陶，从红船精神、长征精神、抗战精神等红色故事中感悟对党忠诚的政治信念，不断坚定马克思主义信仰和共产主义远大理想，自觉把红色基因代代相传，确保红色江山永不变色。
我们要从红色故事中汲取斗争力量，增强担当之勇。无论战争年代还是和平时期，斗争精神都是共产党人的精神基因。我们党员干部要把红色基因转化为干事创业的不竭动力，发扬斗争精神，增强斗争本领。要始终秉承敢为人先的“火车头”精神和“成功必定有我”的使命感，主动投身疫情防控、脱贫攻坚、污染防治、项目建设等急难险重任务之中，为贯彻新发展理念、推动高质量发展、构建新发展格局贡献力量和智慧，努力做堪当中华民族伟大复兴重任、忠诚干净担当的时代新人。
我们要从红色故事中汲取初心力量，涵养为民之情。不论是战火纷飞的革命年代红军标语中“共产党是为无产阶级饭吃衣穿屋住的党”，还是激情燃烧的建设年代诞生的“焦裕禄精神”，亦或是波澜壮阔的改革开放时期“以人民为中心”的发展理念，都是一部部与民同甘共苦、为民无私奉献的伟大史诗。问题是最好的答案，群众是最好的老师。我们党员干部要自觉践行新时代群众路线，以人民为榜样，拜人民为师，从群众中汲取智慧和力量。要主动深入基层，问政于民、问计于民、问需于民，多做一些雪中送炭的实事，多办一些纾难解困的好事，多解决一些老百姓关心关注的急事难事，切实增强群众的获得感幸福感，不断满足人民群众对美好生活的向往，彰显新时代党员干部的使命担当和时代风采。
我们要从红色故事中汲取爱国力量，增强奋进之力。党的故事承载着红色历史，铭刻着红色记忆，流淌着红色血脉，凝结着红色传统。党的故事有如磐的初心、如山的信仰，有精神的谱系、制胜的法宝，有我们党的红色基因，体现着党的理想信念、性质宗旨、铁的纪律、政治本色，是我们党区别于其他政党的显著标志。我们党员干部要深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，从而激发爱党爱国之志、增强奋进奋发之力，走好新时代的长征路。
习近平总书记强调，要讲好红色故事，让红色基因代代相传。讲好一个故事胜过一打道理，但要讲好党的故事也需下一番功夫。要把党的故事讲出质量、讲出水平，不仅要有广度，还要有深度；不仅要有意义，还要有意思；不仅要扬正气，还要接地气。作为党员干部，我们如何为群众讲好红色故事?按照习近平总书记的要求，就是要“用心用情用力”。只要我们用心用情用力讲红色故事，故事就一定讲得精彩，也一定能深入人心。
故事要用心准备。要认识到讲好红色故事的重大意义。总书记强调：“历史是最好的教科书，是最好的清醒剂和营养剂。”讲好红色故事，就要以弘扬党的优良传统、老一辈革命家的崇高品德为宗旨，努力阐释好历史文化和革命精神。同时故事的内容要有针对性。根据不同类型观众的特点和需求，选择故事内容和讲述方式。另外在受众对象上也要注重通过关键少数带动绝大多数。“风成于上，俗形于下。”讲述的经典故事影响了一个单位的领导干部，就有可能影响这个单位所有的干部职工；影响了一位老师，就有可能影响成百上千的学生。
故事要用情讲述。“感人心者，莫先乎情。”讲红色故事要达到教育人的目的，就要用“一种情去激发另一种情。”讲故事要借物抒情，以情动人。如何让一个个尘封的历史故事变成鲜活的现实教材，需要我们深入理解故事所包含的精神内涵，培养对故事背后的人物或事物的一种深厚感情，抓住故事中的感人画面和细节。讲述时更要带着情感融入历史和故事情节，从而真诚、声情并茂地讲述，让不同的观众群体都能透过这些故事感受到感人肺腑、催人奋发的精神力量。
故事要用力表达。科技在发展，时代在进步。新时代讲好红色故事必须不断创新工作理念，运用新的形式、方法、手段，如微博、微信、抖音、直播等载体和平台，提高红色故事的传播力、引导力、影响力和感染力。同时要采用人民群众喜闻乐见的话语元素和表达方式，做到听得懂、记得住，达到随风潜入夜、润物细无声的效果。
同志们，明镜所以照行，古事所以知今。知所从来，方明所往。党史学习教育中，我们要发扬红色传统，加强红色教育，讲好红色故事，传承红色基因，赓续红色血脉，为新时代高质量发展凝聚磅礴力量，提供强大精神动力。
今天，我就讲这么多，谢谢大家。
学史力行心得体会(篇2)
在中国共产党成立100周年之际，全国全省全市各级各地都在学习党史，因为学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。不仅是领导要学党史，公职人员要学党史，教师要学党史，学生也要学党史。
在学校昨天举行的 “庆建党100周年，讲红色故事”比赛活动中，我和学生们分享了邱金辉烈士“点天灯”的故事，邱金辉的名字很多学生都不知道，但是我们老师都应该听说过邱金辉烈士的事迹，而且他被敌人钉在十字架上“点天灯”英勇就义的照片也收集在我们葛源烈士纪念馆，有机会我们可以去烈士纪念馆参观瞻仰。邱金辉在被叛徒告发被捕后敌人对他许以高官厚禄、金钱美女，劝他投降，说出党的秘密，被他严辞拒绝。敌人用软的不行，便对他施以酷刑，在被囚的短短几天里，敌人几乎把所有的酷刑都用遍了，但他丝毫不动摇，。最后，刽子手把他钉在十字架上，抽出一把雪亮的匕首向邱金辉的左右肩胛各捅了一刀，然后插上两支蜡烛点燃;又用铁钉在邱金辉的头顶上钉个洞，插上香点燃;接着又点燃一把火烧邱金辉的胸窝。邱金辉承受着令人惨不忍睹的酷刑，大义凛然地说：“杀吧，杀了我一个，杀不绝共产党人。革命一定会胜利!”毫无人性的刽子手一刀刺向邱金辉的胸膛，取出了他鲜红的心肝!忍受这种惨绝人寰的痛苦却毫不屈服，体现了先烈们钢铁般的革命意志。我希望同学们要牢记这些为革命抛头颅洒热血的革命先烈，继承先辈遗志，珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，报效祖国!同样，哪怕我们教师，也一样要常怀感恩之心，牢记历史使命，认真工作，不负韶华。同时为了贯彻习近平总书记关于“把红色资源运用好，把红色基因传承好”的相关重要论述，我们身处横峰这片红色土地，结合自身特点，今天就来学习一下在横峰这片革命热土上熔铸形成的革命精神、红色文化，她不仅为革命战争年代克敌制胜提供了强大的精神力量，而且为新时代革命老区发展繁荣提供了强大的动力支撑。
一、红色文化助力苏区创建发展
红色，是横峰最炫目的底色。在第二次国内革命战争时期，方志敏、黄道 、邵式平等革命先驱曾在这里领导过叱咤风云的革命斗争，创建了闽浙皖赣革命根据地。在如火如荼的革命战争中，横峰6万人民就有2万儿女参军参战，为中国革命的胜利做出了重大牺牲和杰出贡献。
横峰县葛源镇，是赣东北革命根据地红色省会，闽浙皖赣革命根据地的中心;在赣东北丰富的红色文化资源中，具有典型的代表性。鼎盛时期的闽浙赣省，红军总人数达3万人，是中央苏区右翼的有力屏障。毛泽东同志曾称赞这里是“方志敏式”革命根据地，并授予“苏维埃模范省”的光荣称号。
在葛源，沿着时空交融的红色之旅，时时处处都能感受到这片根据地曾经“一等的工作”。在这里，有我军历史上最早的一所军校——红五分校，培养红军骨干1500余人;有我党最早建造的人民公园——列宁公园，由方志敏亲自设计筹建，供广大军民休闲。根据地内各项社会事业颇具特色：苏区儿童进入各级列宁小学学习，均实行免费义务教育;创办妇女职业学校——省三八女子职业学校，走在了全国苏区的前列;创办群众文化娱乐场所——红色俱乐部400余个，发展群众文艺;还组建了工农剧团，方志敏曾亲自登台出演由自己创作的话剧《年关斗争》……正如方志敏当年说过的，这一切都“表现出苏维埃惊人的创造力量”。
在革命战争年代孕育形成的红色文化，对苏区政权建设、军事建设和经济建设都有极大的宣传鼓舞作用。即使当时残酷的战争环境、落后的经济、薄弱的文化教育基础都严重束缚了红色文化的发展，但是，中国共产党人成功地把马列主义文化理论与苏区实际结合起来，正确处理了文化与政治、文化与革命战争、文化与经济建设等各项工作的关系，取得了巨大的成绩，积累了丰富的经验，对民主革命时期的文化发展乃至中国革命的胜利都起到了不可替代的作用。
二、红色文化助力老区振兴发展
葛源至今还保存着红色旧址50余处，其中国家级文物保护旧址5处，省市级文物保护旧址多达30余处。2009年，葛源镇闽浙皖赣革命根据地旧址群被中宣部确定为“全国爱国主义教育示范基地”。目前，闽浙皖赣省委、省苏维埃政府、省军区等旧址保存完好。近年来，横峰县大力保护利用红色资源，深入挖掘、加强宣传，发展红色旅游和红色教育，让革命旧址与文物的内涵和外延不断延伸，为干部群众奉献了一本活的历史教科书，让红色文化继续助力革命老区振兴发展。
一是创新领导体制。成立红色旅游领导小组，把红色旅游资源保护和开发建设列入重点工作，近年来累计投资约15亿元。成立了“中华苏维埃闽浙赣革命根据地旧址景区管理委员会”，规划建设了游客中心、标识标牌以及旅游配套基础设施。
二是用活遗址遗迹。在闽浙赣省委机关旧址展厅内开辟廉政建设专篇，将苏区时期的正风肃纪故事和《共产党员守则二十二条》编辑上墙。在红军操场周边创建以红十军英勇抗敌事迹为原型的漫画长廊，弘扬革命传统，重塑党员干部坚定信仰。同时，发挥闽浙皖赣革命根据地旧址廉政教育主基地示范作用，辐射带动姚家乡黄道故居、县城革命烈士纪念碑两个廉政教育基地，为各级党员干部搭建缅怀先烈、学习党纪、感悟信仰的教育平台。
三是促进文旅融合。推出了走进“可爱的中国”旅游专线，打造了忆江南、原乡记忆等6条乡村旅游精品线路，形成了“以红带绿、以绿助红”的全域旅游大格局。在黄道故居、娄底弋横暴动旧址周边打造了好客王家、兰子畲族、礼孝东山、耕读苏家塘等10余个乡村旅游点;在赭亭山、猪头山等红军古战场遗址附近打造了梧桐畈4A乡村旅游点、亭子上、丁家、天野牧场等3A乡村旅游点，合力打造集红色教育、观光旅游和休闲度假于一体的精品旅游景区。组建了“红歌演唱队”“苏区民间乐队”“苏区秧歌队”等红色文化群众艺术团体，让游客在欣赏景点的同时，参与编草鞋、纺棉花等体验活动，让干部群众全方位感受葛源深厚的红色文化和民俗风情。
四是做大旅游经济。20xx年初，横峰县启动了全域旅游规划，围绕“一核一线四区”的战略布局，把以葛源镇为主的红色旅游核心示范区作为“秀美乡村”的重点打造区域之一。如今，通过近三年的秀美乡村建设，全镇90个自然村的七改工作都已全覆盖，建成了一批景点亮点村。在此基础上，县里致力发展旅游扶贫，做大旅游节庆经济。成立了3个村级旅游公司，新建农家乐20家、民宿15家。开发采摘游等参与式、体验式的乡村旅游产品，吸引八方游客前来，在接受爱国主义教育的同时，欣赏葛源秀美景色，实现红色旅游与秀美乡村的完美结合。2018年，到横峰县学习、参观的党员干部及游客近70万人次，同比增长16%。2019年上半年，横峰县旅游人次累计达581.1万次，同比增长41.7%;旅游综合收入累计49217.4万元，同比增长69%。
在红色文化的传承弘扬、红色资源的保护利用方面，我们横峰的做法和经验值得推广借鉴。
江西的红色文化是中国共产党领导江西人民进行革命斗争的过程中形成的，是中国传统文化的重要组成部分，具有巨大的政治效益，经济效益和文化效益，必须作为政治工程、文化产业来打造。分布在全省各地的红色资源，承载着丰富的革命历史、革命文化和革命精神，既是社会主义思想文化的重要阵地，也是进行党史研究的重要资源和党史宣传的重要载体。江西最为富足、最有优势的资源就是红色资源，正像习近平总书记讲的，我们身在“宝山”，一定要能识宝、会用宝，千万不能“墙内开花墙外香”。我们作为江西人，作为横峰人，更应该了解自家的前史今生，更应该踏着先辈的足迹奋力前行!
把红色传统发扬好,把红色基因传承好,使红色文化“火起来”“活起来”，也是我们教育工作者职责。江西横峰作为全国最具代表性的革命老区，红色资源特色鲜明、地位重要。我们要致力打造好革命老区的“新名片”，从红色基因中汲取强大精神力量，沿着习近平总书记指引的方向坚定前行!
学史力行心得体会(篇3)
30多年前的1978年12月，中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，这次会议，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策，确立了以经济建设为中心的基本国策，从此改变了每一个中国人的命运。这30年，是波澜壮阔、活力澎湃、创意万千、日新月异的30年，是给中国带来历史性巨变、令世界为之惊叹的30年，是中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来民族复兴光明前景的30年。30多年的实践无可辩驳地证明：社会主义中国走出了一条成功的发展道路!
30多年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化;对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的进取性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。今日，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。改革开放以来我们取得一切成绩和提高的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，构成了中国特色社会主义理论体系。在改革开放的历史进程中，我们党坚持马克思主义的思想路线，不断推进马克思主义中国化，坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，使社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的成功经验。
实践是检验真理的唯一标准，事实最有说服力。30年的实践雄辩地证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;仅有社会主义才能救中国，仅有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革开放贴合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。
作为一名21世纪的当代大学生，由于年龄限制，我无法确切明白改革开放前的中国具体是什么样貌，只能凭着长辈的回忆和书中的描述去尽力体悟，但这阻碍不了改革开放带给我们的巨大冲击和幸福生活。巨龙腾飞的过程中，我们再也看不到一毛钱一根的冰棍，看不到装订死板的连环画，看不到笨重的黑白电视占据一隅。我们赶跑了霸据香港、澳门几百年的欧洲列强，在霸权主义的重重阻挠下我们挤进了世贸组织，我们也用北京奥运的成功举办强有力的回击了反华势力。中国近几年来出口贸易逐年加大，GDP稳居世界第二，无不体现出来改革开放的巨大魅力。改革开放的30年，是教育事业发展的30年!高考制度恢复当年，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名;而到，全国普通高校招生报名人数超过了1010万，录取新生逾570万名!我们每一个人，都是改革开放的直理解益者!
让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为的党中央周围，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，努力学习，提升素质，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，战胜前进道路上的一切艰难险阻，坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，迎接中华民族的伟大复兴!
学史力行心得体会(篇4)
风雨大作，狂风呼号，轮船在飘摇中放入海水负重航行，得以航行更远；国破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大义身体力行，得以发光发热；学生在竞争中负起压力的重担，得以稳步向前……我们抱怨学习生活中的负重让我们身心俱疲，但是我们忘记了这句话――轻装难以远行，负重方能力行。
米兰・昆德拉在《不能承受的生命之轻》中谈到：“相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。”没有负重的日子里，我们变得轻飘飘的，飘浮起来，远离了真实的生活，远离了我们真实的自己。吴王夫差击败了世仇越王勾践，原本沉重的担子消失了，充实的生活不复存在了。面对越王勾践的俯首膜拜，吴王夫差永远地丢弃了励精图治之时肩扛的为父报仇的担子，飘浮了起来。换上了轻装的生活，吴王夫差远离了生活，远离了自己，前进的道路上不再有他坚实的足迹，只有投在地面上他渐渐远去的影子，当失败的狂风袭来，身轻如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也无法站起来……假期中的我们，就像是成功之后的夫差一样，在歌舞升平，没有考试的日子里忘记了自己学习的负担，选择了轻装的生活――没有了学习时的身心俱疲。考试突如其来，而我们却早已遗忘了奋进的滋味，被现实的大浪一下子击打到失败的谷底。
轻装难以远行，因为我们会让飘浮的自己被狂风吹到现实的囹圄里。
米兰・昆德拉也曾讲过：“也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。”负担越沉重，勾践的生活越真实，越可以带给他积极的进取。越王勾践背负起吴王夫差和亡国之耻的重担，充实的重担将他固定在前进的道路上，每一步都是带给他积极的奋进，最终赐予了他复仇的机会，让他得以“三千越甲可吞吴”。我们亦是如此――当考试的警报响起，我们的眼中焕发出异样的神采，脑海中的神经紧绷，毅然决然地挑起了竞争的重担，看那晦涩难懂的概念，在重压下，被自己如履薄冰一般地细细考研；看那不可征服的语法，被众人如饥似渴般咀嚼；看那以往不甚热闹的老师桌前，被我们紧紧包围・・・・・・曾经无法做到的挑灯夜战、沐曦而起，曾经难以办到的势如破竹般的神速，都一下子迸发了出来。重担让我们在前进的道路上坚实地迈着踏实的步伐，不至于被竞争的狂风吹去，前行之路才可远及。或许不及那越王勾践卧薪尝胆而一雪前耻，但那遥远的终点线终是指日可待。
负重方能力行，是因为我们能让踏实的自己在前行的道路上身体力行。
夫差之轻装也，声色犬马，终溃江淮中，未可远行；埃土之轻装也，随波而逝，终托付于无定之风，遂无成行；秦孝公之负重也，任贤变法，终称霸诸侯间，大国力行；天陨之负重也，斗破苍穹，终闪耀浩瀚中，身体力行；士之弘毅，任重而道远，负重方可远行。晴川历历，天地苍苍，蓬勃儿郎，谁与锋芒？若我们双肩上承载着梦想与希望，肩扛重任，终将抵挡狂风雨雪，稳步向前！
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