岁月过得太快，新年来临，我们感到十分欢欣和有压力。又到了准备岗位年度总结的时间了，经常总结工作可以增强我们的团队合作能力，那么如何写一份更加丰富的年度工作总结呢？小编经过耐心筛选为大家整理出了最新的“初中教师年终工作总结”。
初中教师年终工作总结 篇1
尊敬的领导：
我是一名任教于某初中的教师，很荣幸能有机会向您提交我的工作述职报告。
在过去的一年里，我一直在努力提升自己的教育教学水平，提高学生的学习成绩和自信心。在这篇报告里，我将详细地描述我的工作和成果。
一、教学效果
1.1 学生成绩提高
作为一名语文教师，我一直在不断思考如何提高学生的语文成绩。去年，我积极探索了新的教学模式，并注重培养学生的学习兴趣和积极性。经过一年的努力，我的学生在语文成绩上有了显著提高，比去年同期提高了10%以上。
此外，在英语方面，我还组织了英语角活动，鼓励学生进行口语练习。这些活动对提高学生的英语听说能力和口语表达能力有着重要的作用。
1.2 学生思想道德素质提高
作为一名教师，我认为学生的思想道德素质同样重要。因此，在教学过程中，我注重教育学生积极向上、诚实守信、勇于担当等良好品质，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
去年，我组织了多次班级活动，引导学生了解社会、关心他人，这不仅有助于增进团队凝聚力，还有助于培养学生的责任感和社会意识。在这一方面我也得到了良好的反馈，许多学生的个人品质和道德修养都有了显著提高。
二、教学方法
2.1 差异化教学
在任课过程中，我充分了解学生的学习情况和学习习惯，针对不同层次、不同背景的学生，采用不同的教学策略，帮助学生更好地掌握知识点。
2.2 多元化教学
为了吸引学生的注意力和兴趣，我还采用了多种教学方法，例如游戏式教学、互动式教学等，让学生在轻松愉悦的环境中学习课程知识。
三、自我提升
3.1 学习新知识和新技能
作为一名教师，我认为教学是需要不断提升的过程。因此，我经常参加各种教育培训，学习新知识和新技能，如新课程标准的理解和运用、现代教育技术的应用等。
3.2 提高教学质量的能力
在日常工作中，我也积极思考和探索如何提高自己的教学能力。我认真对教学效果进行评估，总结经验和不足，努力提高教学质量。
总之，过去的一年里，我在教学效果、教学方法和自我提升等方面取得了一定的成绩。但我也清醒地认识到，还有许多需要进步和提高的地方。未来，我将继续努力，为学生的成长和进步做出更大的贡献。
初中教师年终工作总结 篇2
本学期，本人担任初一(3)班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的.工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
四、加强研讨，努力提高教研水平
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。本人的教学也取得了可喜的成绩，每次考试学生的成绩均名列前茅，得到全体师生的一致好评。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教育的工作在继续，教学之路如此漫长，我将任重而道远，继续努力，在教学的海洋中扬帆远航!
初中教师年终工作总结 篇3
初中教师个人述职报告：德能勤绩廉
尊敬的领导、尊敬的各位老师：
您们好！我是某初中语文教师，此次很荣幸能够向大家述职报告。在过去的一年中，我一直致力于提高自己的教学水平，积极探索教育教学新模式，创新教学方法，全心全意为学生服务。下面我将从四个方面向大家汇报我的情况。
一、德
做一名教师，德行是第一位的。在教育教学过程中，我始终遵循着“以人为本”的原则，尊重学生，理解学生，真正关心学生。我时刻注重提升自身德行，自觉履行教师师德，严守教育纪律，教育患者，用自己的言行和行为赢得学生、同事及家长们的尊重与信任。
二、能
作为一名语文教师，我时刻保持学科素养的提高，不断深化教育教学研究，掌握语文教学新方法、新技术，为学生创造一个良好的学习环境。在教学中，我注重授人以渔，有针对性地帮助学生发现问题，引导他们分析并解决问题，具有较强的语文能力和思维方法的传授能力。
三、勤
勤奋是一名教师教书育人的终身追求。我是一个有耐性、有恒心的教师，在教学中，始终不懈地追求卓越，将教学与自己的生命融为一体，充分展现了人类优秀品质中对工作的赤忱，对学生的热爱和关爱，对事业的责任和承诺，我满怀信心地将我的心血与热情奉献给了教育这个事业。
四、绩
教育教学的最终目的，是要使每一个学生都能够得到自己应有的成长和发展。在教学过程中，我积极运用先进的思维理念和教学手段，注重学生的终身发展和全面素养的培养，鼓励学生发扬个性、释放潜能，多次组织举办课外活动，这样学生可以更好的发掘自己的个性，更好地发展自己的全面能力。
总之，我会始终不渝地坚持“德能勤绩廉”的教育理念，通过自己的教学实践来实现这一理念，并将“教书育人”这个信念带到自己的教学实践中。谢谢大家！
初中教师年终工作总结 篇4
尊敬的考评委员会：
我是一名初中数学高级教师，我十分荣幸能够有机会向您展示我的个人述职报告，并希望通过这篇文章能够展示我的专业能力和教学成果。
作为一名教师，我的工作当然是教学。在我的教学理念中，我相信不仅要培养学生的“学习数学”的能力，更要引导学生掌握“运用数学”所带来的能力，以及“创新数学”的能力。因此，我坚持在教学中注重知识与能力的培养，并将这种理念落实于我的教学中。
对于知识的讲解，我侧重于培养学生对基础知识的理解。由于初中数学作为数学知识的基础，因此，学生必须深刻理解初中数学的知识结构。因此，我采取“由易到难”的方式，在进行数学知识上的讲授时，并不急于求成，而是朴实地呈现每个知识点，并且善于引导学生思考，使学生能够掌握数学知识的内涵和外延。
在能力的培养上，我注重学生的实践和应用。因为数学知识单纯的掌握毕竟是无法达到实用的目的的，所以我鼓励学生进行数学建模和解决实际问题。我为学生提供丰富的数学问题，经常进行课内或课外的比赛，并在班级和学校内组织实践活动。在学生的数学建模和实践过程中，我不断提供帮助和指导，让学生在实践中提高自己的能力。
在创新能力的培养上，我注重学生的思维与创新能力的锻炼，以发现和解决实际问题为目标。我运用数学游戏、数学智力竞赛等方法，培养学生想象力、创新力和实践能力，鼓励学生进行自主探究和自我发现，营造轻松、愉悦的学习氛围，提高学生的学习动力和学习兴趣。
除了教学之外，我也注重不断提高自己的专业能力。多次参加省内外的高级学术研讨会、培训课程，不断补充个人的知识和经验。参加竞赛评选和讲座演讲，提高我的培训技能和交际能力，积极向大家学习和汲取营养，使自己能够变得更加优秀和专业。
在平时的工作中，我也注重班级文化的建设，营造积极健康、和谐友好、互相尊重的学习氛围，激励学生在学习中不断进步。我也经常在班级内组织各类活动，例如科技创新比赛、实践班会等，并特别注重对“互帮互助”的活动进行引导，让学生在互帮互助的氛围中更好地进行学习，以达到良好的学习效果。
总的来说，我认为一个优秀的初中数学高级教师不仅要具备扎实的专业功底、丰富的教学经验、深厚的责任感与使命感，更要在教学中培养学生的能力，引导学生发掘自身的潜力，成为一个可以独立思考、创新解决问题和应对挑战的有志青年。我将一如既往地努力工作，不断完善自己，为学生的成长和教育事业的发展做出自己的贡献。
谢谢各位考评委员会的耐心阅读！
初中教师年终工作总结 篇5
在我们政治的学习中，我们大家应该及时的掌握一些适合我们自己的学习方法。这对于我们提高我们的政治成绩是非常的重要的。那么接下来学大教育的专家们就给大家带来初中政治学习常见知识点总结，大家认真的去学习吧。
新课标中初中思想品德妙法“六个多一点”
教有法而无定法，教学方法很多，但要符合教学实际，符合学生实际，要实用，实效。根据自己多年的教学实践经验，将思想品德教学的方法归结为六个方面。
一、体验“多一点”
体验有哪些?体验有很多种，有校内体验、校外体验、课内体验、课外体验和家里体验等等。通过学生的亲身尝试，让学生在活动中受到熏陶，受到教育，得到启迪，明白生活的哲理及真谛，感悟“事非经过不知难”的道理。
我主要探讨课内体验和课外体验。
初中生接触最多的是老师，那么，同门应怎样理解老师呢?我创设了一个理解老师的活动：
情景：一天，政治老师来上课，老师喊上课，遇到的现象：有两个同学没站起来，趴在课桌上睡觉;有一个正在书桌里找书;有两个正在交头接耳讲小话;有一个正丢纸团;有一个同学被另一个骂哭了。老师突然遇到这些事，该怎么处理呢?
要求：四个小组抽签决定表演，角色由小组内自定，台词由小组同学自己写，编排由小组自己编排，时间一个星期。其他同学看表演后回答问题：
1、老师批评学生，要考虑同学的感受吗?为什么?
2、老师给同学们上课辛苦吗?为什么?
3、我们该怎样理解老师呢?
表演结果：同学们准备得非常充分，每个同学都非常投入，表演生动、形象和感人，扮演老师的李敏同学，费了九牛二虎之力，绞尽脑汁，费尽唇舌，才把事情处理完，弄得满头大汗，筋疲力尽，最后“这节课”终于上下来了。
通过对“老师”的体验，让更多的学生从实际到内心、由表及里，由浅入深，深刻地认识老师的职业，今后能理解、关心老师。认识老师的严格要求是一种鞭策，也是一种激励，还是一种鼓舞。知道老师批评学生是为学生的发展着想，为学生的前途考虑。因为，一个学生身上的优点不说跑不掉，但是错误不说不得了。
又如校外体验，有条件的学校可以组织学生到敬老院做些公益活动，帮助敬老院打扫卫生，帮老人洗衣服等。通过校外活动，使同学认识到自己能为他人服务，为社会服务，为社会出力，为社会做贡献，自己是一个对社会有用之人，从而培养同学们学会关心他人，帮助他人，服务他人和尊老爱幼的高尚品德。总之，没有尝试就没有成功，有体验就有能力，有感受，有启迪，有收获。学生的亲身体验，可以开发学生的多种智能，发展同学的交际能力、交往能力和组织能力等。
二、归纳“多一点”
思想品德的学习内容广博，篇幅较长，观点较多，如何使学生在有限的时间里认识、记住和会运用所学知识呢?这需要培养学生的归纳概括能力，归纳后的知识要点，便于学生阅读、记忆和运用，这种方法称——数字归纳法。
又如：怎样正确对待社会影响的四个方面?——归纳为“四大考验”。
第一种考验是什么?第二种考验是什么?第三种考验是什么?第四种考验是什么?像这样的例子很多，许多条文的观点，我都把它用数字进行归纳，这样便于学生识记。
学习知识，就像走路一样，只要一步一个脚印地往前走，虽然会走许多弯路，会遇到逆流险滩，也会碰到荆棘丛生，只要我们有这个“过程”，就会有很大的收获，就会走得更高更远。因此，老师应引导学生学习数字归纳法。
三、关键词“多一点”
对于一些概念和没有规律的段落，我采取找关键词的办法，这样有利于学生认识重点词语，记住关键词语，有利于学生灵活发挥，有利于学生学会速记新知识。
自卑——就是自己看不起自己，轻视自己，过低的估计自己的优点和能力。将一段话缩记为七个字“看不起、轻视、过低”。
1、要有发自内心的对待他人人格的尊重。——识记“发自”。
2、要有客观的事实求是的态度。——识记“态度”。
3、要摒除陈腐观念。——识记“陈腐”。
4、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。——识记“清除”。这样每句话只需认识两个关键词，大大减少了识记的内容。学习知识方法得当，则事半功倍。办法是人想的，只要我们用心去想，总会找到好办法。
四、小品“多一点”
一个人处于轻松愉快的环境中，容易接受和学习新知识。小品是学生对现实生活的真实体验，让学生在欢笑、欢乐的气氛中体验生活、感受生活、发现生活和感悟生活。小品是集学生创作、表演、语言表达于一身的表演艺术，它给学生更加广阔的发展空间和天地。因此，教学中应结合教材内容，联系生活实际，积极组织学生开展小品表演活动，充分开发学生的表演潜能和特长。
教育是一个漫长而细微的活动，智慧的教育是无声的启发、开导学生，不要轻易放弃一个小小的活动，或许对学生有很大的震撼作用。一句名言，一个小故事对学生是一次熏陶和启发。所以，同学在观看小品的活动中会受到感染、熏陶和启发。学生的能力就像一座大金矿，需要一点一点的开发，需要一点一点的积累，积累的越多本领越大。
五、课外信息“多一点”
现如今是知识时代、信息时代、经济时代和科技时代，信息就是知识，知识就是金钱。科学技术在向前飞速发展，政治教学应与时代同步，跟上时代的步伐，与现实并肩前行。政治教学中，应让学生认识更多的时代信息，如科技领域的神七升如太空，生物技术方面的转基因物种，经济方面的`全球经济危机等等。让学生认识当今社会的发展和存在的问题及后顾之忧，培养学生的忧患意识。因此，要创造条件，让学生多看报和多看课外书，节假日，鼓励学生多看新闻，多了解时代信息。同时，政治教师应将更多的时政热点引入课堂，使更多的学生认识国内、国外发生的重大事情，培养学生关心国家和关心他人，认识社会、关注社会、关心社会、服务社会和造福社会的良好习惯。
六、发言机会“多一点”
学生发言的机会主要表现在两各方面。一是课堂提问，二是小组交流。要多给学生发言的机会，就要多组织学生进行小组交流活动，同学与同学在一起，亲近，思想放松，放得开，敢想敢说，同学间能大胆交流，能充分发表自己的观点和看法。合作学习是有效的一种学习方式，是同学取长补短，集思广义，能有效的把握问题的关键的好方法。交流能让学生施展才华，学有所用;交流能提升知识，提炼语言，提高表达能力;交流是心与心的交融，是心灵的沟通，是情感的流露，是个性的张扬;交流是潜能的开发，是智慧的结晶。小组交流既可以培养学生的归纳、总结和表达能力，又可加强同学间的交流与合作，更能培养同学的团队精神。
初中教师年终工作总结 篇6
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我很荣幸在教师个人述职报告会上向大家汇报自己的工作情况，倾诉自己的教学心得和感想。我的题目是“初中教师个人述职报告——德能勤绩”。
首先，我想谈谈我的“德”。在我的理解中，“德”是一个人的品质和道德底线。作为一名初中教师，我一直把教书育人作为自己的责任。我非常珍视每一个学生的人生，用尽心力去培养他们的个性、健康和成长。每个人都有自己的人生不易，每个人都有自己的故事，我希望我的学生们能感受到自己在我的课堂上是被尊重、被关爱的。我要做到在言传身教中，发挥自己的模范作用，让学生树立正确的人生观、价值观和道德观。此外，在工作中，我将尊重学生的隐私和权利作为首要原则，关注他们的成长状况，与学生和家长建立良好的沟通和信任关系。
接下来，我要谈谈的是我的“能”。作为一名初中教师，很多时候需要我们不断提高自己的能力和水平，才能更好地服务于学生。在这个过程中，我认为，教师的专业能力、技能和知识水平至关重要。因此，我不断学习、钻研教学内容，不断拓宽自己的知识面，增强自己的专业技能。我也不断寻求同行的帮助和深入交流，互相学习、互相帮助。在我的日常教学工作中，我注重运用信息技术，不断更新教学工具和手段，以满足学生的需求和期望。此外，在学生的心理辅导方面，我也通过自学和专业学习，不断提高自己的心理辅导能力。我相信，通过不断提高自己的能力和水平，可以更好的帮助学生，实现教育的目标。
然后，我是在谈论的“勤”。作为一名初中教师，我时刻抱着勤奋认真的态度，不断跟进学生的的学习情况，才可以做到有针对性的教育和心理辅导。在我个人的工作中，每次上课前都会好好备课，设计两加 考虑，资料收集充足，也准备了不同风格的教案，根据学生不同的表现调整教学方向和重点，使每一次面对学生的时候都有所准备。在每堂课上，我都注重与学生的互动、关注学生的学习情况、纠正不好的学习行为。此外，我也很注重作业的检查与改作，使学生对自己的错漏有所认知，进而改正自己的错误。在工作中，我勤恳用心，认真专注地对待每一个学生的学习和成长，努力在工作中取得良好的成绩。
最后，我便要谈论的是我的“绩”。这里的“绩”不仅包括学生的绩效，还包括对学生学习和成长的影响。在我个人的工作中，每一次考试结果出来，我都会和学生进行交流、沟通，看看学生在学习过程中出现的问题和困惑，在考试中出现的不良表现和错误。在评价方面，我不仅注重学生自身的学习成果，在绩效的评价上也一直保持客观、公正，并且鼓励和表扬他们在成长过程中取得的小进步，以鼓励他们继续努力。在我的个人工作成绩中，也不断地取得各种省市级奖项，并参与各种教育交流活动，增强了自己的教育履历。
以上是我个人述职报告的内容，我将会在今后的工作中持续保持“德能勤绩”的态度，发扬教育的光荣事业！谢谢大家的聆听！
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