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进校园方案 篇1
“六一”国际儿童节即将来临，我校积极筹备庆祝“六一”活动的各种有关事宜。学校结合实际，开展相关庆祝活动，寓教于乐，让广大少年儿童度过一个愉快而有意义的节日。教育艺术节活动方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以未成年人思想道德教育为突破口，加强少年儿童的现代公民意识教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，积极推进小公民道德建设活动，鼓励儿童通过体验教育等方式参与道德建设，进一步增强社会责任感，弘扬民族精神，大力宣传新时期社会主义荣辱观，。
二、活动内容
今年学校的“六一”节活动要以安全为原则，努力在结合实际、突出特色、创优创新上下功夫，具体在以下几个方面组织开展好活动。
1、以“六一”国际儿童节为契机，努力为儿童的健康成长创造良好的社会环境。面向社会，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，动员全社会关注儿童发展，重视儿童工作；面向家庭，宣传具有鲜明时代特征的家庭教育观念和科学的教育方法，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观、育人观。
2、以“爱护儿童，教育儿童，为儿童办实事”的思想为根本。各校结合本地的特点，积极开展形式多样的庆祝活动，如开展文艺汇演、写作、书法、绘画、小制作等各种比赛，共同设计家乡未来的美好蓝图；同时，校际之间可积极开展少先队员之间的“手拉手”互助活动，共同过一个有意义的“六一”儿童节。安排各种具有趣味性、娱乐性、教育性、科学性的有益活动，采用丰富多彩的活动形式，为本乡的“六一”增彩添色。
3．积极开展表彰先进活动。今年“六一”期间，中心校将评选表彰一批优秀学生和“优秀少先队辅导员”，以此宣传我乡近年来涌现出的优秀学生，表彰有突出成绩的少先队辅导员，展现我乡少先队员和少先队辅导员的精神风貌，激励社会各界关心支持少先队工作，从而进一步优化少年儿童健康成长的社会环境。全中心校广大少先队辅导员、少先队员要以先进为榜样，以座谈会、主题队会等多种形式开展学习活动。
三、有关要求
1．高度重视，加强领导。各校要加强对“六·一”活动的组织与领导，精心策划活动内容，力求做到形式活泼多样，内容丰富多彩，确保学生过一个健康、欢乐的节日。
2．积极开展宣传活动。各校要通过组织专版、开辟专栏、张贴标语等形式，精心策划好“六一”期间活动的宣传报道工作，积极营造浓厚的节日氛围。
3、各校要充分利用“六一”契机，积极争取当地村两委为学校办好事，办实事，努力解决好当前学校存在的最突出、最困难的事情。
进校园方案 篇2
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神和在中央纪委第五次会议上重要讲话精神，以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作，旗帜鲜明，坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设，促进学校教育改革的健康发展。根据区教育局的工作部署，今年学校党风廉政建设工作重点是：
2、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。
3、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十六大、十六届四中全会精神，学习党章，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神；学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，自觉做实践“三个代表”的模范。
4、进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好民主生活会。
1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神，要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理中小学乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。
2、强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开，增加透明度，接受社会监督。
1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。
2、切实加强预算外资金的管理，认真落实 “收支两条线”制度。
3、加强党风廉政建设，党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门民主评议行风的要求。认真开展民主评议行风的大会，要求全体党员要以身作则，共创良好教风、班风、学风。同时，学校把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理，建立健全各种规章制度，成立校务校财监督小组，做好校务、财务公开制度，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
进校园方案 篇3
消防进校园策划方案
随着社会的快速发展和人们对于安全意识的不断增强，火灾事故已成为当前校园安全的一大隐患。为了全面提高学生和教职工的消防安全意识，促进校园消防安全工作的开展，我们制定了一份消防进校园策划方案。
一、目标
1. 提高学生和教职工的消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自救和互救能力。
2. 加强学校消防设施建设和消防器材配置，确保消防设施正常运行。
3. 建立健全学校消防安全管理体系，确保校园消防隐患及时排除。
二、详细方案
1. 设立消防安全教育课程
通过消防安全教育课程的设立，将消防安全知识贯穿于学生的日常学习中。该课程应根据学生的年龄特点和校园消防安全问题，设置不同的教育内容和形式，如课堂讲解、消防演示和模拟逃生演练等。并配备专业消防教师，定期开展消防安全讲座和培训活动。
2. 开展校园消防演练
每学期至少组织一次校园消防演练，包括各类火灾事故的模拟演练、逃生疏散演练以及灭火器材的使用演示等。演练应与实际情况相结合，采取多样化的演练方式，切实提高学生和教职工面对火灾事故时的应变能力。
3. 建设消防设施和购置消防器材
根据校园消防安全规范，对学校建筑物进行检查，确保消防通道畅通，消防器材配置完善，并设置明显的消防标识。对老旧消防设施进行维修和更新改造，确保消防设备的正常运行。购置适量的灭火器材，设置灭火器亭和灭火器储存点，并进行定期维护和检测。
4. 建立消防安全值班制度
学校应建立健全消防安全值班制度，保证消防安全工作的全天候管理。每天安排专人负责巡查学校各区域的消防设施和消防通道是否畅通，消防器材是否完好，及时排除消防安全隐患。同时，加强监控设备的维护，确保早期发现和处理消防安全问题。
5. 建立消防安全宣传制度
定期在学校内进行消防安全宣传活动，利用校报、校园电视台等媒体进行宣传，向全校师生展示消防安全知识和技能，并加强校内的消防安全悬挂宣传标语，提高整个校园内的消防安全意识。
6. 加强与消防部门的合作
与当地消防部门建立紧密的合作关系，邀请消防部门定期来校开展消防安全讲座、教育培训和检查指导。同时，学校与消防部门签订合作协议，确保在发生火灾事故时能够及时得到消防部门的支持和援助。
三、落实措施
1. 确定责任人和推进人，明确工作任务和时间节点。
2. 制定详细的工作计划和方案，并与学校相关部门进行沟通和确认。
3. 抽调专业人员组建消防安全工作小组，负责方案执行和监督。
4. 积极争取相关资金和资源支持，确保方案的顺利实施。
5. 定期对方案进行评估和调整，及时总结经验，不断完善和提高消防安全工作。
通过实施消防进校园策划方案，我们可以提高学生和教职工的消防安全意识，增强他们的自救与互救能力，从而确保校园的消防安全工作得到有效推进和落实。同时，该方案的实施可以增强学校的整体形象和安全环境，为学校的稳定发展打下更加坚实的基础。
进校园方案 篇4
清廉进校园活动方案
随着中国经济的飞速发展，各种腐败现象、贪污行为不胫而走，给我国新生代的成长和学习环境带来了阴影。为应对这一现象，各级政府和学校都在积极抵制腐败现象。其中，清廉进校园活动是目前比较受欢迎和推广的一种形式。本文将详细阐述清廉进校园活动方案。
一、纪律教育
在清廉进校园活动中，学生应该首先了解纪律教育，掌握基本的法律知识。通过学习相关法律，使学生们具备自我监督和自我约束的能力，从而减少和避免违反法律纪律，形成良好的社会道德品质。
二、宣传教育
学校应积极开展各种形式的宣传教育活动，以引导学生们树立正确的价值观和思想观念。该活动可以包括校园宣传、网络宣传、家长教育等多种方式。这样，学生们就可以较好地认识到腐败现象的危害，自觉抵制不良行为。
三、文化建设
文化建设是清廉进校园活动的重要环节。学生们需要通过丰富多彩的文化活动来开展权益保障、共同利益、人际关系、整合资源等方面的活动，以促进道德和性格等方面的良好塑造，并加强自身能力提升。同时，这种文化活动能够为学生们打造健康的生活方式，减少贪腐行为的发生。
四、实践教育
实践教育是清廉进校园活动的核心环节。学校将学生们参与其它社会活动，从而使他们从实践中了解许多现实问题并将其用于整体的思考和分析，从而形成正确的判断力、认识力和决策能力。在选定具体活动时，学校应该根据学生们的兴趣及特长，从而达到最佳效果。
五、口号
口号也是清廉进校园活动的一种形式。学校可以发挥口号活动的宣传效果，激发学生们的责任感和参与感。口号的内容应该贴近学生们的生活、关心他们的利益，从而有较强的宣传效果，引起学生们的共鸣
六、德育体系建设
德育体系建设是清廉进校园活动的重要内容，这就要求学校要在人才培养中加强德育教育，打造一支道德品质高尚的师资团队。同时，根据不同的年龄阶段，对学生们进行有效、有针对性的培养和关怀。
七、评选表彰
在推广清廉进校园活动中，学校应该在有针对性有趣性的评选活动中掌握学生的“真心想法”，加强学生的主人翁意识。同时，学校应该在学生表现突出时，及时表彰激励，这样可以提高学生们的参与感和自豪感，激发他们更多的参与到清廉进校园活动中来。
总之，清廉进校园活动的推广可以帮助学生们养成正确的价值观，拥有清正廉洁的品质。学校应该倡导“青春肇始、文明发展”这一口号，通过具体的行动和方式鼓励学生们传承文明家风、传递正能量，从而创造智慧校园，共同推进社会的和谐发展。
进校园方案 篇5
一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
二、活动目标：
1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：城西滩小学全体学生
四、比赛要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。
2、学生参赛的`诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛时间：
9月27日下午，，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。
六、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，获奖的班级均由学校颁发荣誉证书。
七、评选方法及评委：
评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
评委：薛卫军佟建国赵学东李君剑冯建秀张涌
张锁霞
八、其他人员分配：
1、摄影：段丽娜
2、统分：王治平官占昭
3、音响播放：呼雨杰李美娟
4、奖状书写：赵永象
九、有关注意事项：
1、各班必须在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。
5、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
进校园方案 篇6
为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合学校实际，特制定本方案。
一、工作目标
1、通过严格管理，使学生课外读物符合教育部《办法》要求。
2、开展校园读书活动，让读书分享成为师生的生活习惯，营造爱读书、读好书的良好氛围，建设书香校园。
二、工作原则
1、方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
2、全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。
3、适宜性。读物符合学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣，适应青少年儿童视力保护需求。
4、多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
5、适度性。根据教育教学需要推荐的课外读物，严格把关、控制数量。
三、工作措施
(一)审核到位，规范课外读物推荐使用
1、成立“审读专家库”。
学校成立课外读物管理工作领导小组，由校长、书记为组长，副校级领导为副组长。建立由教务处、政教处、学科组、骨干教师、图书馆管理员、家长代表组成课外读物“审读专家库”。
2、加强选书环节。
一是清单预审。学校选购课外读物需制定详细的清单明细，对课外读物的内容、适用年龄段、推荐指数、质量、出版社等信息进行详细的预审，对符合标准的予以推荐。
二是联合推荐制。学校课外读物需由3名以上“审读专家库”成员联合推荐方能上报选购计划。
三是确认审核制，读物选购工作领导小组召开专题会议，对推荐的课外读物进行逐一审核，全员通过方可进行采购。
(二)定时清查，防止问题读物进入校园
1、全面摸底清查。学校以学期为单位，教务处牵头，学期初、期中、期末对读物进行全面模底清查。
2、设立“图书观察员”。由各班班主任及学习委员担任“图书观察员”，负责班级图书刊物的管理，定期就读物细节问题进行上报。
3、发放告家长书。配合学校做好学生课外读物的合理选择，明确课外读物的质量要求，营造健康向上的阅读氛围，形成家校最大的教育合力。
(三)倡导阅读，发挥课外读物育人功能
学校坚持倡导学生爱读书、读好书、善读书。通过开展形式多样的阅读活动。提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
1、通过主题班会，开展主题读书分享交流活动，激发学生阅读的兴趣，培养爱读书、读好书、善读书的好习惯。
2、每学期制作一份“推荐书单”，发挥书单的作用，正确引导学生选好书，读好书的良好阅读氛围。
四、工作要求
1、加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。课外读物管理工作领导小组成员和审读专家切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。
2、注重宣传，严格管理。各年级各班级要结合学校对学生使用手机的要求，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知，形成工作合力，保证工作效果。
3、严格管理，失职问责。全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。
进校园方案 篇7
活动目的：
通过“交通安全月”活动，进一步强化幼儿园交通安全教育工作，以幼儿园一日常规各环节的交通安全教育为主要内容，帮助广大幼儿树立交通安全意识、掌握基本的交通安全知识、提高自我保护和自救能力，努力提高教师的交通安全防范意识和对事故的应急处理能力，动员全社会共同关注和支持幼儿园交通安全工作，形成人人关注交通安全、事事保障交通安全的良好局面，确保幼儿园的教育教学工作健康有序地开展。
活动安排及具体措施：
1.为实现教育目标，我园成立了以刘园长为组长的“交通安全月”活动领导小组，加强对教育活动的领导和指导。刘园长对教师进行“交通安全周”活动总动员，刘书记作为活动月总负责人，提高教师对交通安全教育工作的认识，认真落实“交通安全周”活动方案。
2.各班结合实际情况，设计有关交通安全的教育教学活动，通过交通安全教育专栏、谈话、示范、演示、游戏、故事、情景模拟等多种形式积极对幼儿实施交通安全教育。
①请在人行道内行走，没有人行道的，请靠右边行走。
②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不得追逐猛打闹。自觉走斑马线。
③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
学生乘车时必须遵守下列规定：
①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。
4.办一期以交通安全为主要内容的家园联系栏，并利用家长接送孩子的时间，向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
5.交通安全知识竞赛，组织大班幼儿参加交通安全知识竞赛，赛点设置在一楼活动室。
大班组：知识竞赛（后附知识题），认识标志，学会知识。
1、交通标示快快答：
出示各类常见交通标示，幼儿以抢答的方式作答。
2、交通安全我知道：
⑦假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做A穿越护栏过去 B绕到人行横道上再过去。
⑧绿灯还剩2秒时你应该怎么做A等下一个绿灯再过马路。 B赶紧冲过马路。
⑨乘坐公共汽车时应该A先挤上车 再让别人下车 B先等别人下车再上车。
⑩有车祸发生时坐在前排的乘客应该A赶紧拨打110请求救援B在一边看热闹
3、交通模拟：
室外设置斑马线等交通标示，教师出示相应的交通信号标示，请幼儿准确的做出相应的反应。