工作计划幼儿园小班系列

  究竟如何才能写好一篇工作计划呢?现在是个好机会好好地规划一下我们的生活,因此我们需要认真考虑一下下一阶段的工作计划。工作计划可以让我们的工作迈步上一个新的台阶,想要一篇好文章建议您去读“工作计划幼儿园小班”,希望本文对您有所帮助欢迎参阅!

工作计划幼儿园小班 篇1

  新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

   一.常规方面

  1.在老师的指导下,玩室外大型玩具。

  2.学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。

  3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

   二.自理方面

  熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。

   三.认知方面

  1.引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

  2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。

  3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。

   四.保育保健

  1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

  2.通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。

   五.社会性发展方面

  1.引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

   六.身体发展方面

  1.引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。

  2.引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。

   具体措施:

  1.在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

  2.以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

  3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得保护自己的身体。在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危险的东西,懂得自我保护。

  4.对幼儿个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育、保教工作。

  5.注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。

   班级工作措施:

  1.我班年龄小,因此在工作中两位老师要齐心协力,相互配合,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培养,并根据每月、每周的教育目标,有针对性、目地性的进行教育。

  2、在工作中和教学中不断地反思、改进,耐心听取多方面意见,以提高保育和教学质量。

  3.在教育教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养,以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。

   七.家长工作

  1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。

  2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。

  3.做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话咨询,鼓励幼儿按时来园。

  以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康愉快的成长。


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工作计划幼儿园小班 篇2

  幼儿园小班工作计划示例如下:

  1. 目标:

  - 能够独立坐直,用积木搭建简单的结构;

  - 能够认识常见的动物,尝试描述它们的特征;

  - 能够认识简单的图形和颜色,尝试绘制简单的图画;

  - 能够听懂简单的指令,如“请把玩具放回盒子里”;

  - 喜欢和同伴玩耍,愿意与其他人交流。

  2. 内容:

  - 语言领域:学习基本的语言词汇,如“你好”、“再见”、“谢谢”等,并能够用简单的语言表达自己的想法和感受;

  - 健康领域:学习基本的健康知识,如如何保持身体清洁、如何选择适当的食物等,并能够参与简单的体育活动;

  - 社会领域:学习基本的社会行为,如如何与同伴交流、如何分享玩具等,并能够参与简单的角色扮演游戏;

  - 艺术领域:学习简单的绘画和手工制作技巧,如画简单的图画、用积木搭建简单的结构等。

  3. 教育方法:

  - 语言领域:通过听、说、读、写等多种方式,促进幼儿的语言发展。可以通过讲故事、唱歌、谈话等方式,引导幼儿学会表达自己的想法和感受;

  - 健康领域:通过游戏、活动等方式,促进幼儿的健康发展。可以通过简单的体育活动、游戏等方式,帮助幼儿保持身体清洁,促进身体健康;

  - 社会领域:通过观察、讨论、角色扮演等方式,促进幼儿的社会发展。可以通过简单的社交活动、游戏等方式,帮助幼儿学会与同伴交流、分享、合作等基本社会行为;

  - 艺术领域:通过绘画、手工制作等方式,促进幼儿的艺术发展。可以通过简单的绘画、手工制作等方式,帮助幼儿学会简单的绘画和手工制作技巧。

  4. 评价:

  - 语言领域:通过听、说、读、写等多种方式,促进幼儿的语言发展。可以通过评价幼儿的语言表达能力、听故事的能力、唱歌的能力等方式,帮助幼儿不断提高语言发展水平;

  - 健康领域:通过游戏、活动等方式,促进幼儿的健康发展。可以通过评价幼儿的体育活动能力、游戏能力等方式,帮助幼儿不断提高健康发展水平;

  - 社会领域:通过观察、讨论、角色扮演等方式,促进幼儿的社会发展。可以通过评价幼儿的社交行为、角色扮演能力等方式,帮助幼儿不断提高社会发展水平;

  - 艺术领域:通过绘画、手工制作等方式,促进幼儿的艺术发展。可以通过评价幼儿的绘画、手工制作能力等方式,帮助幼儿不断提高艺术发展水平。

工作计划幼儿园小班 篇3

  幼儿园小班安全工作计划

  为了保障幼儿园小班学生的安全,我们制定了一份详细的安全工作计划,以确保幼儿在园期间能够避免或最大限度减少意外事故的发生。

  一、防范意外事故

  1.场所安全管理

  (1)门禁管理:控制进出幼儿园的人员,严格验证身份,杜绝陌生人进入幼儿园,确保安全。

  (2)电器用水:规定教室禁止使用电水壶、电熨斗等高危设备,防止意外触电或火灾。

  (3)办公设备:定期检查及维护办公设备,确保设备的正常运行及安全使用。

  2.安全教育

  (1)疏导情绪:针对幼儿情绪容易失控的问题,开展相关教育,引导幼儿正确处理情绪,避免情绪引发的意外伤害。

  (2)交通安全:开展交通安全教育,引导幼儿正确使用人行道、过马路等。

  (3)食品安全:开展食品安全教育,让幼儿了解食品的安全与卫生,教授正确的饮食习惯,防止食物中毒。

  二、应急预案

  1.应急预案建立

  (1)灾害风险评估:评估幼儿园内外可能发生的灾害类型,包括火灾、地震、暴力等,并制定相应的灾害应急方案。

  (2)人员清单:建立园区内职工、幼儿的紧急联系方式以及应急机构的联系电话,便于应急时联系及伤亡人员调查。

  2.通讯联络机制

  (1)园区急救电话:设置急救电话,与相关医院联系,实现远程医疗应急服务。

  (2)应急联络杆:设置应急联络杆,每个班级装备应急包,便于随时应急处理。

  三、日常管理

  1.环境整洁

  (1)清洁卫生:对园区内环境、卫生进行日常检查,确保环境安全干净卫生。

  (2)消毒防疫:定期消毒防疫,保证园区干净、卫生,防止疾病传播。

  2.人员管理

  (1)入职考核:对新聘请的教师进行全面考核,确保幼儿园的教师安全背景及良好的道德形象。

  (2)日常考核:对园区幼师工作表现进行评估,发现问题及时处理。

  (3)从业资格证:确保员工均持有从业资格证,确保教师的专业素养。

  总结

  本安全工作计划是幼儿园小班安全管理的重要组成部分,通过采取多项措施,对幼儿园内的人员、环境、设备等因素进行全面管理,以确保幼儿园的安全。同时,要细心呵护孩子的成长,在做好安全管理的基础上,培养孩子良好的生活习惯,呵护他们的身心健康。通过这份安全工作计划,我们相信可以为孩子们创造一个安全、愉悦的学习环境。

工作计划幼儿园小班 篇4

  幼儿园小班的工作计划应该包括以下几个方面:

  1. 教学目标:

  - 学习基本的身体动作,如爬行、翻身、坐和站;

  - 认识基本的动物形象和物体;

  - 学习简单的语言,如名词、动词和形容词;

  - 初步感受物体的质地和颜色;

  - 培养初步的动手能力和想象力。

  2. 教学内容:

  - 基本的身体动作练习,如爬行、翻身、坐和站;

  - 认识基本的动物形象和物体;

  - 学习简单的语言,如名词、动词和形容词;

  - 初步感受物体的质地和颜色;

  - 培养初步的动手能力和想象力。

  3. 教学活动:

  - 教学活动可以采用游戏的形式,如“抓尾巴游戏”、“抓泡泡游戏”等,帮助幼儿学习身体动作和认识物体;

  - 教学活动可以采用唱歌、舞蹈、绘画等艺术形式,帮助幼儿学习语言和培养想象力;

  - 教学活动可以采用集体教学活动和个别教学活动相结合的方式,帮助幼儿在群体中学习和互动。

  4. 教育评价:

  - 通过对幼儿的学习和表现进行观察和记录,及时给予评价,帮助幼儿发现自己的优点和不足,制定相应的教育计划和改进措施;

  - 通过对幼儿的评估,了解幼儿的学习情况,为幼儿提供更好的教育支持和帮助。

  以上是幼儿园小班的工作计划,旨在帮助幼儿学习基本的身体动作、认识物体、语言和初步的情感体验,为后续的发展打下坚实的基础。

工作计划幼儿园小班 篇5

   一、本月重点:

  1.春季幼儿预防感冒,室内做好消毒工作,及时通风换气。

  2.努力做好教学工作,让幼儿喜欢集体活动,主动上课。

  3.加强引导幼儿合理的穿脱衣服顺序,防止幼儿感冒。

  4.加强班级制度建设,培养班级常规,在教室内轻声说话,及安静走路,不在教室里跑动。

  5.开展关于懂礼貌的的主题活动,培养幼儿良好的礼仪。

   二、主题活动和环境创设:

  主题活动:我是懂礼貌的好宝宝

  环境创设:懂礼貌的好宝宝

   三、教具及区角材料投放:

  教具:生活区:基本社交礼仪、餐桌礼仪及延伸

  感官区:彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序

  数学区:9的危机、11-99数量的认识、数字卡片的认识、11-99数量和数字的对应

  语言区:关于花朵与礼仪方面书籍

  科学区:我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡

  区角:农场活动角、丰富的幼儿园生活、《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》的打击乐谱、韵语识字

   四、保育工作:

  1.养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。

  2.做好春季卫生工作,按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。

  3.养成良好的个人就餐习惯,排队打饭,不挑食,学会整理自己的就餐环境。

  4.及时观察幼儿的穿着情况,随时注意增减衣物,垫毛巾。

  5.在户外体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类,控制幼儿活动量,增加饮水量,加强对幼儿的日常生活护理。

   五、家园沟通工作:

  1.根据本月主题请家长配合教师做好有关春天主题教育活动。

  2.建议家长运用生活,在生活中锻炼幼儿的动手能力,尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。

  3.建议家长良好的与本班班级老师配合,共同让孩子健康成长。

  4.为了幼儿一日活动按时进行,请家长配合按时送幼儿入园。

  5.根据孩子情况,安排新生家访。

   六、各领域发展要求:

   植物学

  《种植韭菜》《观察自己种的小树》

  1、了解韭菜的生长过程,培养幼儿热爱自然,热爱劳动。

  2、了解树的生长过程

   烹饪

  《做三明治》、《蒸米饭》

  1.了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤

  2.锻炼幼儿的动手能力,培养幼儿热爱劳动

   七、蒙氏各区域教学重点:

  生活区:《基本的社交礼仪》、《餐桌礼仪》及延伸

  感官区:《彩色圆柱体蓝色盒》《有柄插座圆柱体B》《重量板》《触觉板排序》

  数学区:大龄组:《9的危机》《11-99数量的认识》《数字卡片的认识》《11-99数量和数字的对应》

  小龄组:《砂数字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠与数字卡片配对》《数字与筹码》

  语言区:《关于尊重的故事》、《关于懂礼貌的故事》、《我的快乐的一天》、《七色花的故事》

  科学区:《神奇的影子》、《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》

工作计划幼儿园小班 篇6

   一、指导思想

  幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的'本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

   二、情况分析:

  上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。

   三、目标:

  1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

  2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。

  3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

  4、根据家长的需要,提供便利服务。

   四、 措施:

  1、开学前电话联系每位幼儿

  家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

  2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

  3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

  4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。

  5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

  6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

  7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。


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