关于礼仪的广播稿收藏

2023-07-20 09:55:05 礼仪广播稿

  如何进行范文文章的构思呢?在信息化时代文档写作和传递变得更加重要,写作时,大家的第一反应肯定是先找好的范文,栏目小编特别推荐的“关于礼仪的广播稿”一定能够让您得到最佳体验。

关于礼仪的广播稿【篇1】

  男:3月23日是全国中小学生“安全教育日”。有关数据显示:我国中小学生安全防范知识匮乏,每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。

  女:为推动中小学安全教育工作,降低少年儿童伤亡事故的发生率,保证少年儿童的健康成长,1996年,国家有关部门发出通知,决定建立“安全教育日”制度,将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。浙江省将每年三月的最后一周定为“安全教育周”。

  男:为了进一步做好我校的安全教育工作,现提出以下几点要求,希望各个班级、各位同学认真做好。

  女:首先,我们全校师生要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查,若发现隐患,及时向总务处汇报,防患于未然。

  男:其次,在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课处活动前要作好准备活动,运动时要注意不要剧烈地碰撞,以免撞伤或摔伤。

  男:第三,要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门,放学了在最后一位同学离开教室时必须做好关灯、关窗、关门。

  女:第四,要注意交通安全。骑车的学生一定要严格遵守交通规则,特别是百尺路与城北西路交叉的圆花坛那边的车,车速都比较快,骑车一定要小心谨慎,以防发生意外。路走的同学上学、放学时要走人行道、横穿马路时一定要走人行横道,注意来往车辆。

  男:第五,自己的所作所为也要有安全意识。因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,同学之间吵闹要注意分寸,下课活动要文明有序。最近有一些学生在教室楼的走廓上踢、抛球,这存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的,给自己和同学带来不可弥补的后果。

  女:第六,做到春游活动安全。同学们,在你们与父母携手相伴或者班级组织外出春游时,安全意识和组织纪律性是摆在我们面前的重要考验。请你时刻遵守交通规则,避免独自走崎岖小路,在点滴小事中掌握安全自护的方法。

  男:同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。因为,只有安全了,才能更快乐。

  合:今天,为大家播音的是: ,最后,”快乐家园”广播全体成员想对大家说:生命对于每个人只有一次,安全重于泰山,安全紧记心中,本次红领巾广播站播音到此结束,谢谢您的收听!我们明天再会。

关于礼仪的广播稿【篇2】

  甲:伴随着这熟悉的乐曲,

  乙:聆听着这动人的旋律。

  甲:红领巾广播站又和大家见面了,我是广播员 。

  乙:我是广播员 。

  甲:人们常说,言为心声,行为心表。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立自我形象的重要手段。

  乙:讲文明的结果是推崇自己,尊重自我。学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成了讲礼仪光荣,讲文明被人尊重的氛围。

  甲:说的好,在生活中,我们首先要从自我做起,不但学习要跟得上脚步,文明礼貌也不能少。在见到老师的时候,要主动问一声老师好,同学之间更要相处好。在学习过程中,我们也要爱护班级中的公物,树立起我们的和美新风。

  乙:我这儿有一首关于文明礼仪的诗歌,非常精彩,让我们来分享一下吧。

  学做人,讲礼貌,礼仪之邦,人知晓。

  有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。

  您好,谢谢,对不起,文明语言通情理。

  坐立走,要端庄,举止文明有修养。

  常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。

  同学间,邻里情,民族习惯要尊重。

  见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。

  重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。

  甲:刚才我们讲到的是社会文明。其实,我们作为小学生,还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?

  乙:见到老师,你主动问好了吗?为了我们能够健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。

  甲:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好,“追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。”高素质的学生就应该轻声慢步靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造和谐的校园环境。

  乙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。

  甲:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨,教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

  乙:人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们,让我们从生活细节做起,从生活的点滴细节中追求文明,发现文明,创造文明。

  甲:文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果,文明校园中也有你精彩的瞬间。

  乙:老师们,同学们,今天的广播到此结束,我们下周再见。

关于礼仪的广播稿【篇3】

  亲爱的老师,同学们:

  非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。

  今天,我播音的主题是《文明礼仪伴我行,校园常开文明花》。大家看,校园里花香四溢,老师们精于事业,全心从教,同学们犹如拔节的竹子!学校一天天在发展,环境一天天在改善。身为同盛小学的一份子,试问谁又能不为此自豪和欢呼?

  但是,同学们想过吗?学校要发展,形象要高大,光靠这些是远远不够的,它需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出同盛小学高大、美丽的形象,每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。

  我们知道,我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国。我们中华民族从来就有勤劳、勇敢、诚实、谦逊的美德,所以素有"礼仪之邦"的美誉。而我们敬爱的周总理更为我们作出了榜样,无论对上级、下级或老百姓说话总是诚恳亲切、平易近人。古人说:"言为心声".在我们日常生活中,讲文明、讲礼貌,多使用礼貌用语,往往是消除误解,缓和矛盾的良方。谦逊礼让的文明语,能体现出一个人的思想品德、道德修养水平,让我们的心灵更纯洁,更受人欢迎!

  有同学会问:什么是文明礼仪?

  我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。

  当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;这文明吗?

  当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的"不拘小节",地上你扔一张小纸屑,我扔一张小纸屑,今天你打我一下,明天我闹腾一下,想象一下,教室里会是什么状况?

  当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;请想一下:当我们有一天,成为白发苍苍的老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,会不会总是渴望能有人为站立不住的自己让个座呢?

  因此,文明礼仪就在平时的点点滴滴之中,就在我们的一言一行之上。

  送大家一首文明歌谣:

  学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。

  有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。

  “您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。

  坐立走,要端庄,举止文明有修养。

  常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。

  同学间,邻里情,民族习惯要尊重。

  见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。

  重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。

  同学们,让我们拭目以待,全体行动起来,比一比,谁才是真正的文明礼仪的好学生。相信自己,你一定行!

关于礼仪的广播稿【篇4】

  女:又到了今天的故事讲坛栏目,我向大家推荐的是一则童话故事:

  《粗鲁的小老鼠》

  从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍了他,于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“知道我的厉害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!”说着,一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧?只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。

  男:同学们,想一想,你有过小老鼠这样的举动或心理吗?

  女:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。

  男:如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

  女:如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。男:文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。

  女:文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索,求知。好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?

关于礼仪的广播稿【篇5】

  午餐礼仪广播稿

  大家好,欢迎来到午餐时间。作为一个有素质的人,我们在吃饭的时候也要注意一些礼仪。今天,我将为大家介绍一些午餐礼仪,希望大家能够重视,养成好的习惯。

  首先,对于用餐场所,我们要保持干净。不要在餐桌上乱扔垃圾,也不要把餐具、纸巾等东西乱放。注意餐桌的卫生,堆放物品时尽量整齐,避免影响他人品味食物。当然,如果有污渍或垃圾需要处理,也一定要记得使用餐前餐后餐具,不要彰显自己的不良形象和素质。

  其次,我们需要注重餐具的使用方式。如何使用刀叉、勺子、碗筷等餐具也需要一定的礼仪,避免用餐时发生尴尬或造成不适。吃面条时,要用勺子或筷子组合起来,这样才能更加得体;切瓜片薄,切生菜片薄,切肉片稍厚等技巧,也需要注意。此外,吃饱后,我们需要正确地排餐具,不要把它们随意放置,更不能把它们扔在地上或桌面上,这给他人带来诸多不便,影响吃饭的心情。

  再来,我们需要注意饮食的方式和面态。用餐时,要保持文雅地说话,不要嚼着食物说话;不要发出吧嗒、吸气和打嗝等声响,这不仅破坏了餐桌的安静,也不利于他人心情。避免说话时口含着食物,这样很不卫生,也不礼貌。同时,吃饭时不要抢食,要等待轮到自己的时候再享用美食。在与人交流的时候也要注意,不要喝着汤或口香糖,这样会影响对方体验。

  最后,我们需要注意服装的搭配和仪表的端正。在用餐的过程中要保持端庄得体,穿着得体、整洁,不要着装过于暴露或不卫生。同时也不要穿着拖鞋、短裤、泳装等适合在私人场所穿着的服装在公共场合食用饭菜。有必要时,我们可以选择在餐前更换穿着,以示尊重。

  以上就是午餐礼仪相关内容的介绍。关注这些细节,不仅能够提高自己的素质与形象,也有利于和他人的交往、团结与合作。希望通过今天的分享,大家都能警醒自己,努力养成良好的餐桌礼仪习惯 。祝愿大家能够有一个愉快的午餐时光,不仅品尝到美味,还能收获心情美好体验。

关于礼仪的广播稿【篇6】

  甲:亲爱的同学们,敬爱的老师们,早上好,红领巾广播又准时和大家见面了

  乙:本期的红领巾广播由我们主持.我是主持人( )

  甲:我是( )

  合:本期红领巾广播的主题是牵手文明礼仪

  乙: 中华民族悠悠5000年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国以礼仪大国、礼仪之邦的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地,作为新世纪接班人的我们,更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

  甲: 是啊!当我们接触一个人之后,常常会给他一些评语:这个人素质高,有风度这个人有教养,谈吐文雅这个人太差劲,连句客气话都不会说这个人俗不可耐,满嘴脏话这个人太邋遢,衣服皱皱巴巴,连脸也没洗干净一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪。这样的人,被人尊重,受人欢迎,从心理学上讲,被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养,不懂文明礼仪,大家都不欢迎,怎么与人交往,立足社会呢?

  乙: 所以文明礼仪要从小培养,形成良好习惯。还是那句老话:少成若天性,习惯成自然。有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。有的同学认为,现代社会讲个人自由,懂不懂文明礼仪没关系,只要学习好、有真本事就行了。其实,只要我们留心一下周围人物,注意一下大众传媒,事业有成的人有几个不懂文明礼仪?现代社会的确尊重个人的选择,自由度大了,然而对人的文明礼仪要求更高,因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会大雅之堂越来越多,难道我们不希望成为登大雅之堂的人的吗?也有些家长认为,小孩子天真无邪,想怎样就怎样,长大了就懂得文明礼仪了,这也是误解。一方面,我们从小不培养好习惯,就必然形成坏习惯,坏习惯形成了,再改就很难。想一想,现在有些同学说话没大没小,家里来客人不懂礼貌,饭桌上挑挑拣拣旁若无人,浑身汗味不洗,指甲老长不剪如果我们现在不矫正,会在某一天早上突然变个样吗?另一方面,在我们小时候培养文明礼仪习惯,与我们天真无邪表现并不矛盾,越是懂礼仪的孩子,越能获得自由发展的广阔天地,因为他是受人们欢迎的人。小学、中学都有《学生守则》和《行为规范》,有的地区,例如北京,还专门制订了《中小学生文明礼仪规范》。这里,就最重要的文明礼仪和同学们一起来学习。

  甲:先请听公共场所礼仪. 公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。走路除了注意体态、姿式之外,要遵守交通规则,遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;如见到熟人需要交谈,应靠边儿或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方;行人互相礼让,青年人主动给长者让路,健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如对不起,打扰您一下、请问等,年轻人问路应选适当称呼,如老爷爷、阿姨、叔叔等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:谢谢您!如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:很抱歉,请再问问别人。到商店购物,不可以上帝自居,要用礼貌语言,忌讳用喂、咳等字眼,购物之后也应说谢谢。在影剧院里,不能大声喧哗,不能乱扔纸屑、果皮;尽量提前一点儿到场、入座,如果迟到,入座时走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演员,适时礼貌鼓掌;演员谢幕时,不能提前退场。乘坐公共电、汽车、火车,人多拥挤,要照顾老人、小孩和残疾人;人与人之间互相挤撞,不要恶言恶语,要抱理解、宽容态度;要保持车上卫生环境,不乱扔东西;学生上车不要抢座。

  甲:那我们在学校又应该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?做到安全文明在校园呢.?下面就请听校园文明拍手歌

  你拍一我拍一,校园安全意义重,关系全体师与生。

  你拍二我拍二,人人有责靠人人,一时一刻不放松。

  你拍三我拍三,上下楼梯要注意,不可推搡和拥挤。

  你拍四我拍四,校园内,教室里,切勿追逐打闹急。

  你拍五我拍五,小心脚下台阶路,一不小心出事故。

  你拍六我拍六,栏杆处,要远离,推靠踩越危旦夕。

  你拍七我拍七,楼台上,莫扔、吐,小心下边有人过。

  你拍八我拍八,随地吐痰是陋习,乱丢乱扔不允许。

  你拍九我拍九,出言不逊是非惹,打架斗殴要杜绝。

  你拍十我拍十,校园安全文明歌,勤学勤记细斟酌。

  活学活用落实处,安全文明结硕果。

  希望同学们能够以自己的实际行动创建文明校园,争做文明学生。

  乙:时间真快,这一期的红领巾广播又要和大家说再见了。

  同学们,请记住我们的服务准则:传授知识,播撒欢乐

  本期红领巾广播到此结束,同学们再见。

关于礼仪的广播稿【篇7】

  A: 敬爱的老师

  B: 亲爱的同学们

  A: 当灿烂的阳光温暖整个校园,胸前的红领巾正迎风飘扬。

  B: 让我为你采撷一缕阳光,留住一丝清风,让金色和红色印染。

  合:今天是20xx年4 月 20日, “红领巾广播站”开始广播了!

  A : 我是 ----

  B: 我是 -----

  A: 大家好!今天的主题是《争做文明学生》。

  B:悠悠中华,上下五千年。在5000年的历史长河中,闪烁着璀璨的中华文明。中国向来以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉着称于世,中华礼仪是祖先留给我们宝贵的文化遗产。

  A:中国古代的名人中,有很多都是讲究文明礼仪的典范,让我们来听一听他们的故事。

  B:我讲的故事叫《孔子尊师》。孔子是我国古代伟大的教育家。有一天,孔子的学生宫敬叔要前往洛阳去朝拜天子,孔子觉得这是向老子请教“礼制”学识的好机会,于是就与宫敬叔同行。到达洛阳的第二天,孔子便前去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教,赶忙放下手中的笔,整顿衣冠出门迎接。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急忙向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的礼制一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地讲述了自己的见解。孔子如此尊敬老师,讲究礼仪,不愧是我们学习的典范。

  A:我给大家带来的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身边侍坐,孔子就问他:“以前的圣贤之王有至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来教导天下之人,人们就能和睦相处,君王和臣下之间也没有不满,你知道它们是什么吗?”曾子听了,明白老师是要指点他最深刻的道理,于是立刻从坐着的席子上站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不够聪明,还请老师把这些道理教给我。” 在这里,“避席”是一种非常礼貌的行为,当曾子听到老师要向他传授知识时,他站起身来,走到席子外向老师请教,是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵,很多人都向他学习。

  B:同学们,从这两个故事中可以看出,讲究文明礼仪是我们中华民族的优良传统。作为炎黄子孙,我们更要继承先辈们的优良传统,把文明礼仪这一传统美德发扬光大。

  A:是啊!但遗憾的是,在不少中国人身上,还存在着一些不文明的行为。让我们来听一听其中两个事例。 B:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“禁止随地吐痰”、“禁止抽烟”、“禁止进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。

  A:据报道,有一年,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,显得特别刺眼。40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

  B:以上两个事例表明,文明都是由细节构成的。通过这些细节,我们看到文明离我们国家还有一定的距离。这些不文明的行为,直接影响到了国家的声誉和形象。

  A:因此,我们每个学生都应该养成文明的好习惯,做讲文明、懂礼貌的好学生。

  B:作为学生,我们更要注意在校园中的文明礼貌。让我们问问自己,在学校的学习和活动中,你的文明礼仪表现得怎样呢?

  1:见到老师,你主动问好了吗?为了让同学们健康成长,为了让同学们学会知识,学会做人,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。

  2:你在课间追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。课间,轻声说话不喧哗,轻轻走路不追跑。我们要用文明的行为,为他人提供方便。

  3:你随地乱扔垃圾吗?爱护环境,讲究卫生,人人有责。我们应从现在做起,从自己做起,从小事做起,

  共同创造干净、整洁的校园环境。

  4:学校的公物你爱护吗?漫步校园,花草树木要靠我们细心呵护;教室里的课桌椅子、打扫用具,我们都要小心使用。学校的公物靠大家共同来爱护,让校园变成我们可爱的大家庭。

  乙:那么,我们在学校应该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?下面请听《校园文明公约》。进校门,遇老师,主动行礼问声好。

  操场上,楼道里,不能推搡和拥挤。

  校园内,教室里,切勿追逐和打闹。

  下课后,不奔跑,轻声细语慢步走。

  同学间,要友好,礼貌用语不可少。

  随地吐痰是陋习,乱丢垃圾要杜绝。

  爱护公物要做到,节约水电要记牢。

  校园文明靠大家,时时刻刻记心上。

  A:同学们,让我们养成良好的文明习惯--管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏花草。让我们以自己的实际行动争做文明学生,共创文明校园。

  乙:是的,人不是因为美丽才文明,而是因为文明而美丽。让我们把自己培养成一个温文尔雅的谦谦君子,让文明之花开遍校园的每一个角落。

  B : 每一次的相约,都倾注了我们切切的期待。

  A: 每一次的离别,意味着下一次更清新的归来。

  B: 今天的广播时间即将过去,感谢大家的收听。

  A: 下期节目不见不散!再见!

关于礼仪的广播稿【篇8】

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  下午好,我是三年级二班的XXX,今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

  礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它会使我们这个社会越来越和谐。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、注目国旗冉冉升起,不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,也直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩,养成随手捡垃圾的习惯;上下楼梯一律右行,集会、课间操四路纵队进操场,见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,服从老师管理和接受值勤同学的批评劝阻。

  受到别人的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

  我们周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。

  甲:人们常说“言为心声,行为心表”。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质、树立“自我”形象的重要手段。

  乙:讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。学校利用广播、板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成了“讲礼仪光荣,讲文明被人尊重”的氛围。

  甲:校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。我们在学校的学习、活动中你做得怎样呢?

  乙:见到老师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,就让我们从亲切的问候做起吧。

  甲:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。高素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造方便。

  乙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境,讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。

  甲:用完东西,你归位了吗?好习惯,早养成,将用完的东西放回原处,方便自己方便他人,同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼,省去了打扫、整理物品的时间。

  乙:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨,教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

  甲:人的`内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们,让我们从生活细节做起,从生活的点滴细节中追求文明,发现文明,创造文明。文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果,文明校园中有你精彩的瞬间。

  甲:同学们,欢迎收听本期广播!今天小螺号广播为大家安排的主题是“爱护环境,从我做起”。

  乙:让我们先来听一听大队长的呼吁。

  何白羽:爱护校园,人人有责

  学校,是知识的天地,学校,是我们交友的乐园,它为我们提供了一个健康美好的学习环境。

  一进金海小学的大门,就会被学校优美的环境所吸引。一座座教学楼高大巍峨,楼与楼之间都有一个个美丽的小花园,里面花红草绿,还错落有致地种了一棵棵桂花树、玉兰树,棕榈树等等,树叶们随着风儿在不停地摇曳着,不时还散发出阵阵清香。校园宜人的景色,为我们创建了一个舒适的学习环境,让我们健康活泼的成长。

  可是,值日那天,我们看到了不愿意看到的情景:小花园、楼道上、走廊里总留下一些纸屑和小食品袋;草坪上,绿化带中不时发现有的同学肆意践踏留下的深深脚印,把花坛当成嬉戏的乐园;还有人把教室里的课桌变成了“花猫脸”;上下楼梯时还喜欢用手摸着墙壁走路,殊不知你那不干净的脏手已经在墙壁上留下了一道道黑印。

  同学们,爱护校园,美化环境,人人有责。当你正想随手扔出垃圾的时候,请你多走几步路,把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰,将它捡起来。如果我们人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。

  乙:是啊,校园是我们学习工作的重要场所,校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。同时,校园环境卫生也是学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是,在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的废纸、吸管、食品包装袋等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”。有的男同学甚至在洁白的石灰墙上留下了他的足迹。下面就让我们来听听一张纸的命运。

  甲:一张纸的命运

  我是一张纸,我有许多的兄弟姐妹。我的小主人是个可爱的小男孩。可是,他有一个坏习惯,就是喜欢往地上丢东西。

  有一天,不知怎么的,小主人小手一撕,硬把我和兄弟们分开,接着狠狠地把我扔到了地板上。幸亏我是纸,不是人。如果我是人的话,我想我早就“粉身碎骨”了。

  我静静地躺在地上,无数只脚踩到了我的身上,把我的新衣服都弄脏了。从此,我有了一个新的名字——垃圾。突然,不知从哪里刮来一阵风,把我吹了起来。 “啪!”我被摔到了一楼走廊上的一滩水里。水慢慢地侵蚀我的身躯,我变得不再轻盈,我的身体随时都有裂开的可能。我无助地在水里哭泣。

  “叮铃铃!”我耳边又响起熟悉的声音。很快,无数只脚在我的头上跨过。突然,有一只脚把我踢到了走廊边的花坛里。我咬着牙趴在一片花瓣上,可是,脆弱的花瓣很快支撑不了我笨重的身躯,我重重地摔倒在草丛中。显然,小草并不欢迎我的到来,它说:“脏东西,我们不喜欢你!”说着,它使劲地摇晃着。我又一次重重地摔在了地上。

  我静静地躺在地上,渴望着有人把我带回家。我的家叫垃圾桶,因为我已经叫垃圾。我等啊,等啊,终于,我看见一个穿着一件粉红色外套的小女孩,正向我走来。我艰难地挺起我的头,我希望小女孩能发现我。

  小女孩来到我的身边,轻轻地把我从地上捡起来。她带着我来到我家的门口,轻轻地把我送进了家。我透着门,目送着小女孩远去的背影,那背影好美,好美!

  乙:听了这个故事,我们肯定会为那个让本子变成垃圾的小男孩感到脸红,同时也会向这位小女孩竖起大拇指,是她让那已成为垃圾的纸回到了自己的家,她把校园当成自己的家来爱。其实爱校园实际上也是爱自己,可是为什么我们很多同学就连最基本的不乱丢垃圾都做不到呢。

  甲:究其原因,第一思想不端正,认为自己来学校是来读书的,而不是来劳动的,也就是懒惰的表现。很多同学都认为校园不是自己的家,就随地乱扔。

  第二爱护环境的意识浅。如,把垃圾丢在垃圾桶旁边,虽然有把垃圾扔进垃圾桶里的这种意识,但在做的过程中并没有做好。有的明明看见了纸屑、杂物,也没有意识到自己应该弯腰捡起来,有的同学认为这不是我们的包干区,没有必要捡。

  乙:所以要想使我们的校园洁美,只有提高同学们的环境保护意识,对于不文明的行为我们应该及时制止,把学校当成我们的家来爱。尤其是我们中高年级的同学们,一定要为学弟学妹们做好榜样!

  乙:同学们,就让我们用自己的实际行动,把我们的校园打扫得象我们自己的家一样清洁,像我们的脸一样干净。

  合:本次小螺号广播到此结束,下周再见!

关于礼仪的广播稿【篇9】

  午餐礼仪广播稿

  各位亲爱的听众,大家好!午餐时间已经到了,是时候享用美食了。但是,在享用美食的同时,我们也需遵循一些基本的午餐礼仪。因此,我想与大家分享一些关于午餐礼仪的重要细节。

  首先,我们要注意餐桌上的礼仪。进入餐厅后,我们要第一个站在座位前面,等其他人到齐,才坐下。餐桌上的刀叉要放在正确的位置,餐巾放在膝盖上或者放在椅子上。当我们不需要继续进食时,要把餐巾折叠并整齐地放在椅子上。

  接下来是有关餐具的使用。我们应该从外部开始使用餐具,一步步往内递进。用刀叉时要注意不要翻滚或滑动它们。我们也要注意不要使用自己的餐具去夹食别人的食物。如果需要要求分享餐食,可以用餐巾或洁白的纸巾将它们握住。

  在用餐时,要保持安静、微笑,并跟大家进行简单友善的对话。不要在进食时大声说话,或咀嚼时发出喧闹的声音。更不能在口中含着食物说话,这是非常不礼貌的行为。

  同时,我们还需注意吃的食物的量。我们尽量做到吃干净一般的餐食,不应浪费粮食。如果我们需要停止吃饭,可以将刀叉放在盘子上,而不是放在餐桌上,以示我们已经完成了用餐。

  最后,用餐后我们应该礼貌地谢过主人的款待,然后离开座位。如果我们还留有一些餐食,可以加以打包带回家食用,但不要用餐巾或者纸巾包起来。

  以上就是午餐礼仪的一些细节,希望可以对您们有所启示。记住,午餐礼仪不仅可以传达我们的文化内涵和修养,同时也可以增强友谊和人际关系。感谢您们的倾听,祝大家用餐愉快!

关于礼仪的广播稿【篇10】

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!今天我来给大家做一个关于课上礼仪的广播稿。

  在我们的学校里,课上礼仪一直被重视。它不仅能够帮助我们更好地学习,还能培养我们的社交能力和公共形象,更是我们成长中不可或缺的一部分。

  那么,什么是课上礼仪呢?简单来说,就是在上课期间,我们应该保持良好的行为和举止,以显得有素质和有修养。下面我给大家讲解一些课上礼仪的相关要点。

  首先,我们要注意入座的姿势,并且要保持端正。不能斜倚在桌子上,也不能趴在课桌上。同时,坐姿也要与课桌椅相符,保持稳定、舒适,不要弯腰驼背,更不能趴在桌子上睡觉或者玩手机。

  其次,在上课期间,我们不能随意走动或者谈笑。当老师正在上课的时候,同学们应该保持安静,不能发表大声言语或者过于活动的行为,以免干扰到老师和其他同学。如果有同学需要离开座位,应该事先请假,并在保证不影响他人学习的前提下尽量减少走动的次数。

  第三,我们应该遵守纪律和课堂规范。这也是我们的责任和义务。如果出现了不良行为,应该及时制止,保证整个课堂环境的良好秩序,有利于帮助老师提高教学质量和同学们的学习效果。

  最后,我们还要注意个人形象和仪表。即便是在课堂上,我们也需要保持干净、整洁、得体、简约的仪表。规范的着装和仪表可以给人留下有利的第一印象,也有助于培养我们的修养和社交能力。

  总之,课上礼仪是一种仪式感。我们需要认识到课堂内的规矩和自主管控的重要性,建立优良的习惯和自我约束意识。只有这样,我们才能在未来的学习和生活中达到更好的自我提升。

  希望我们每位同学能够重视课上礼仪,把它作为长期的生活和学习习惯,将其真正落到实处!

  谢谢大家!

分享

热门关注

环评师课件7篇

环评课件

工作调动申请报告8篇

工作调动申请报告

亲爱的我想你句子

亲爱的我想你句子

无聊的心情说说短句子(收藏48条)

无聊心情句子

离职申请书模板格式范例9篇

离职申请书

关于长跑的广播稿

长跑广播稿

关于开学的广播稿

开学广播稿

2023关于安全的广播稿

安全广播稿

关于运动的广播稿汇总

运动广播稿

关于听的广播稿范文