幼儿园预防中暑安全教案(精选5篇)

  今年的夏天格外炎热,稍微不注意就可能中暑。那么作为幼儿园的老师,我们该怎样让小朋友们懂得预防中暑的知识呢?小编是小编为大家带来的“幼儿园预防中暑安全教案”,希望大家喜欢。

  篇一:幼儿园预防中暑安全教案

  教学目标:

  1.提高安全意识,学习防中暑的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

  2.初步了解中暑安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

      教学过程:

  一、谈话导入:

  中暑是怎么回事?

  中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致,大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

  二、讨论:户外活动如何防止中暑呢?

  小结:

  1.喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是远足、爬山或去缺水的地方,一定要带够充足的水。条件允许的话,还可以带些水果等解渴的'食品。

  2.降温。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降低体温。

  3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重,应该立即送医院诊治。

  三、补充总结预防中暑还应注意哪些?

  1.夏季课间活动量不宜大,要避免剧烈运动。活动量大流汗就多,容易中暑。

  2.夏季昼长夜短,天气炎热,人们的睡眠不足,午睡能够有效地补充睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,不仅对健康有益,而且能够保障有充足的精力投入学习。

  篇二:幼儿园预防中暑安全教案

  教学目标:

  1.认识到中暑的原因及如何预防中暑。

  2.加强孩子的角色体验。在教学中金星角色扮演:中暑的人和小医生。通过这样的角色表演,学生能够非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。

  3.注重孩子创造能力的培养,在教学到最后阶段时,我建议学生根据自己所学编首儿歌,然后小组间交流,这样学有所乐。

  4.在教学过程中,适时地插入一些竞赛和游戏,活跃课堂气氛,提高课堂效率。

  教学重难点:认识到中暑的原因及如何预防中暑。

  教学过程:

  (一)导入

  1.播放录像

  2.师问:找一找这段录像中,这位同学身体怎么了?(生汇报)

  3.师述:是的,天气这么热,这位同学有可能中暑了。(板书:中暑)

  4.课前,我请同学们收集了关于中暑的资料,今天我们就一起来谈谈中暑。

  (二)中暑的症状

  1.同学们,你们有没有大热天在户外运动行走的经历呢?说说你当时的身体感觉。(学生根据课前收集到的资料,述说中暑时的.反应,比如,恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒等)

  2.听了几个同学的介绍,老师就象被上了一堂医学常识课。中暑的人反应有亲有重,但通常来说,共同的反应有哪些?(老师根据学生汇报板书:恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒)

  3.那人一般在什么情况下容易中暑呢?(学生根据所收集资料汇报:长时间在户外运动,缺乏水份,在闷热环境下工作等)

  (三)预防中暑

  1.看来,要健康地度过一个夏天还并不容易,我们还得知道如何预防中暑。(板书完课题:预防)

  2.请你们以小组为单位,把你们课前所收集的资料与你们组的同学分享,一起想个好办法,预防中暑。(生讨论后,畅所欲言)

  3.老师也给你们提供一个良方:按摩穴位。按摩内关、曲池、涌泉几处穴位能促进血液循环,预防中暑。

  4.同学们,根据上面你们说的,预防中暑关键要做到哪几点?

  5.游戏:正话反说。

  中暑发生在夏季(NO)

  中暑前喝水很多(YES)

  中暑的人都会晕倒(YES)

  6.编童谣:以小组为单位,把你现在了解的中暑的知识编个童谣。(小组讨论交流汇报,把最好的与全班同学一起读)

  (四)如何急救

  但俗话说,防不胜防,如果一个人中暑了,你怎么办?(生小组讨论,汇报。择优一组表演)

  (把中暑的人先移到阴凉的地方,然后补盐水,掐人中,服人丹,打120等)

  (五)总结

  今天,我们对中暑问题了解的非常清楚,我相信不管是我,还是你们,只要好好的预防,一定能远离中暑。(游戏:大家来找茬。学生们找一找图片中的人哪些行为是不对的。)

  最后,我建议把我们刚才的那首童谣说给你现在最想说的人听。

  板书:

  预防中暑

  避烈日

  常通风

  少运动

  多喝水

  篇三:幼儿园预防中暑安全教案

  一、教学目标

  1.了解中暑的概念和危害;

  2.了解中暑的预防措施;

  3.知道如何识别和处理中暑;

  4.掌握在户外活动时的安全知识。

  二、教学内容

  1.什么是中暑

  中暑是因长时间暴露在炎热、潮湿的环境中,体温无法维持正常,导致中枢神经功能紊乱和多个脏器损害的疾病。中暑症状包括头晕、恶心、口干、疲乏、皮肤潮红等。

  2.中暑的危害

  中暑的危害不容忽视。轻者会感到头痛、恶心、口干,重者会出现昏迷、抽搐、多发性脏器损害等,严重危及生命。

  3.预防中暑的措施

  (1)适时停止或减少体力活动;

  (2)选择合适的衣着,避免暴晒;

  (3)增加饮水量,多喝水;

  (4)减少在高温、潮湿的环境中滞留时间;

  (5)合理安排活动时间,避免在中午12点到下午2点的高温时段外出活动;

  (6)注意体温的变化,防止身体过度脱水。

  4.识别和处理中暑

  如果发现儿童出现中暑症状,应立刻将其移至阴凉处,用温毛巾擦拭前额和颈部,饮用充足的水,并请医生及时处理。同时,家长也必须做好预防措施,避免孩子中暑。

  5.户外活动的安全知识

  (1)在饮用之前检查水源是否安全,避免饮用未经消毒的污水;

  (2)外出时,一定要注意个人财物安全,尤其是在游乐园等人流密集的地方;

  (3)在户外活动中,要注意地面的平稳度和平稳度,避免跌倒和扭伤。

  三、教学过程

  1.引入

  教师可以介绍气温高、饱受高温侵袭的情况,让孩子们了解高温对人体的危害。

  2.讲解

  向孩子们普及什么是中暑、危害有哪些,以及如何预防中暑。同时,向孩子们介绍户外活动的安全常识。

  3.展示

  通过图片、视频等形式,向孩子们展示如何识别中暑的症状、如何处理中暑紧急情况,让孩子们更加深入地理解中暑预防及处理措施。

  4.活动

  为了让孩子们更深入理解中暑预防和安全知识,可以设置户外活动,让孩子们在户外开展有益的活动,并带领孩子们进行指导和讲解,以达到更好的效果。

  四、教学评估

  教学评估可以通过QQ群、小程序、微信等形式对教育培训的教学效果进行测评。对于孩子们的意见和建议,需要做好及时回应和跟踪管理工作。

  五、总结

  通过本次教学,孩子们不仅掌握了中暑预防和安全常识,还明白了中暑的危害,以及在户外活动过程中需要注意的安全事项。同时,家长和老师们都需关注孩子们在户外活动中的安全,做好保护工作。

  篇四:幼儿园预防中暑安全教案

  一、活动目标

  1、知道中暑的原因。

  2、了解一些预防中暑的有关常识。

  3、知道中暑后如何简单处理。

  二、活动准备

  关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾

  三、活动过程

  (一)引入

  师:小朋友,夏季太阳高照,烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒,或者在高温环境下活动,而人体内的热量又散发不出去时,就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病,我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

  师小结:我们都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高温环境下引起的一种疾病,所以我们就要了解预防中暑的方法。

  (1)夏天在家时应该多喝白开水,补充身体因流汗而失去的水分。

  (2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞,不在太阳下暴晒。

  (3)从空调房间到户外时,要有一个适应过程,否则冷热变化太大,身体不易适应。

  (4)夏天我们活动时不宜太大,人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

  (二)出示图片

  师:小朋友,中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片,看看中暑时会怎么样?

  幼儿自由回答

  师:刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)

  师小结:如果在我们生活中有人出现中暑的情况,那么我们要发扬互相帮助的好精神,马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施:

  (1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境,把病人抬到附近阴凉或通风的地方,也可请附近的人帮忙。

  (2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

  (3)我们也要根据病情的严重情况,如果病情严重时应及时送到医院。

  (4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

  (三)情境游戏:中暑了怎么办?

  请幼儿模拟中暑之后的场景,并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

  (四)学会中暑顺口溜

  师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因,预防中暑的方法和中暑的预防措施,老师也编了一首预防中暑的顺口溜,让我们一起来学学。

  (出示顺口溜)

  师:嘿、嘿、嘿、嘿,

  炎热季节防中暑,

  运动时间不宜长,

  浅色衣帽最适宜,

  最佳饮料淡盐水,

  预防中暑保健康。

  小朋友拍手、有节奏进行朗读。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

  篇五:幼儿园预防中暑安全教案

  活动目标:

  1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

  2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

  3、让幼儿学会初步的记录方法。

  4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

  活动准备:

  收集各种防暑用品

  活动过程:

  一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

  你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?

  二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

  你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

  重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?

  在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。

  说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)

  如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等

  我们下次到区角去做做看好吗?

  三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

  那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

  活动反思:

  1、小朋友都说:“生病可难受了,还不能上幼儿园与小朋友们一起玩,还要打针吃药,平时我就最讨厌生病了”。让幼儿了解中暑会生病。

  2、帮助幼儿了解一些夏季的防暑知识,做好防暑工作,可有利于我们少生病,让我们健康的度过夏季!

  3、和幼儿一起讨论还有哪些防暑降温的好方法,培养幼儿细心观察的好习惯。

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