施工工作方案 篇1
一、指导思想：
为认真落实各项教育教学工作会议精神，结合我校实际，抓住冬季这一学习的有利时机，特制订本活动方案，在我校师生中营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，大面积提高教学成绩，为期末考试打下良好基础，再上新台阶，达到全面推进素质教育，提高教育教学质量的目的。
二、具体活动内容：
1、学生比学习、比质量。
2、学校举行学科竞赛。
3、教师抓教改、比奉献。
（1）开展教育理论学习，进一步加强课堂教学改革，并应用于课堂教学。
（2）提倡教师发扬无私奉献精神，齐抓共管，协助班主任在班内形成新的学习高潮。
三、冬学活动时间：
20xx年xx月xx日
四、实施步骤：
1、宣传发动、营造氛围
全体任课教师要认真学习活动实施方案的内容和相关要求，进一步提高认知，确定本次冬学活动的目标任务，加强教育理论学习，进一步更新教育观念。并落实到课堂教学中去，形成人人争先个个创优的良好竞争氛围，使我校教学成绩再上新台阶，各班主任要召开主题班会，并利用黑板报，做好宣传发动工作，营造良好学习氛围，让每个学生明确本次活动意义，抓住这一有利时机，努力提高自己的学习成绩。
2、确立目标，制定计划：
各班主任根据班里的实际情况，制订班级活动计划，计划要细、实，并切实可行，班主任要给每个学生制订出学习目标，并指导学生积极落实到行动，让学生在学习中“比、学、赶、帮、超”，努力提高自己的学习成绩。
3、根据目标，分层落实，各年级组要切实加强冬学月活动的过程管理，以年级组长为带头人，班主任为核心，教师为骨干，对学生进行思想教育，保证学生的充足学习时间，提高学习成绩。教师要虚心学习社会和身边的先进人物事迹，学习他们默默无闻，吃苦耐劳，甘于奉献，无怨无悔的动人事迹；学习先进的教育思想和理论，更新观念，提高自身素质，做一名适应现代教学要求的合格人民教师。
4、学习教育理论，更新观念，加大课改力度，提高课堂教学水平：全体任课教师要认真学习教育理论，深刻领会实质，根据要求展开讨论，写出心得体会，并落实到课堂教学中。同时，以教研组为单位组织教研活动，对如何优化课堂教学进行研讨，及时检验、对照、比较，提高课堂教学水平。
5、竞赛评比，检验效果：
冬学活动过程中，学校将在每个月的下旬组织各年级学科竞赛。对成绩突出的班级和学生进行表彰奖励，最后将在各年级评出学习标兵，学习积极分子和优秀班集体。
五、保证措施：
1、加强领导：
为保证冬学月活动的顺利开展，学校成立领导小组。
组长：刘节昌
成员：夏云日、徐德佑、徐宝刚、李建波、王振红。
2、加强管理：
本次活动各年级要高度重视，要求从学生进校开始就全身心地投入学习，上课认真听讲，充分利用自习及晚上自主学习时间进行复习，巩固新学知识，认真完成作业。任课教师要严格要求，认真组织课堂教学，提高课堂效率，切实把各项教学任务落到实处。
3、认真辅导，争取在竞赛考试中考出好成绩。
在这次活动中，教师要利用早自习、课外活动时间，认真辅导学生，给学生布置适当的家庭作业，严格要求学生，对布置的作业要检查纠正，以便在竞赛中取得好的成绩。
施工工作方案 篇2
为深化我校人事制度改革，建立健全岗位管理和聘用制度，实现我校人事管理的科学化和规范化，根据省市主管部门有关文件精神，结合我校岗位设置的实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制；实现由身份管理向岗位管理转变，由固定用人向合同用人转变，整合人才资源，凝聚优秀人才，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育事业的发展。
二、基本原则
按需设岗，科学设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理，平稳实施。
三、岗位设置
本单位岗位设置总量为16个，包括管理岗位1个，专业技术岗位15个。其中专业技术岗位主系列是中学教师系列，其专业技术岗位设置数为 13个，占专业技术岗位设置总量的87％；辅系列岗位为经济师系列，辅系列岗位最高等级为八级，岗位设置数为2个，占专业技术岗位设置总量的13％。
(一)管理岗位等级和数量
岗位总数为1个，即七级(正科级)1个。
(二)专业技术岗位等级和数量
岗位总数为15个，分高级、中级、初级三类。
1．高级专业技术岗位4个，占专业技术岗位比例27％。
副高级岗位4个，其中五级岗位1个，六级岗位1个，七级岗位2个。
2．中级岗位7个，占专业技术岗位比例47％。
其中八级岗位2个(非主系列1个)，九级岗位3个(非主系列1个)，十级岗位2个。
3．初级岗位4个，占专业技术岗位比例27％。
其中十一级岗位2个，十二级岗位2个，
四、晋级条件
(一)管理岗位
略。
(二)专业技术岗位
详见镇江市徐南中学各等级专业技术岗位聘用条件。
五、实施措施
(一)成立岗位设置领导组织
为保证工作顺利开展，学校成立两个工作组织。
1.成立岗位设置工作领导小组，具体负责该项工作的组织、协调与管理。办公室为工作职能部门，具体负责方案制订、指标核定、分值测算、数据汇总、材料上报和聘用合同签订等工作。
2.成立岗位设置工作专家评定委员会，具体负责评定办法的设计与确认，并对整个工作过程进行指导与监督。
(二)确定岗位等级评定条件
根据《镇江市市属学校各等级专业技术岗位聘用条件（试行）〉》，以完成本岗位工作所需的学识、才能、技术和经历为前提，以岗位工作需要为依据，从本单位人员的实际出发，制定符合学校发展的岗位等级具体评定条件。
(三)编制岗位说明书
根据《镇江市市属学校岗位设置管理实施意见》要求，编制出三类岗位共18个等级的岗位说明书，明确设定岗位的工作性质、任职条件、职责任务、绩效考核标准等主要内容，作为今后人员聘用和管理的主要依据。
(四)设计岗位评定办法
制订《学校专业技术岗位等级晋级评分标准》，实行打分制，通过对教学“资历”与“实绩”进行分值量化和评委推荐相结合的办法确定岗位等级人选。认真做好两方面的准备工作：
1.整理汇总教职工的出生年月、专业技术任职年限、担任现专业技术职务年限、任现职务以来的管理工作年限和专业型、奖励型荣誉等相关信息。
2.召开岗位设置领导小组和专家评定委员会联席会议，对教职工的奖励型荣誉进行界定，确定分值，并形成书面意见。在上述基本信息的基础上，由岗位设置工作职能部门打出个人分数。
(五)规范岗位聘用程序
1.召开全校教工大会，公布岗位总量、结构比例和各等级的任职条件，并结合实例进行解读。下发教职工信息条交本人核对并签名确认，在核实反馈的基础上确定个人分数并按岗位类别排序。
2.根据岗位等级指标，结合岗位基本条件，确定各等级教职工岗位聘用人员名单。在分数相同，难以确定时，召开专家评定委员会会议，在充分讨论的基础上，打出推荐分。
3.按规定时间和程序向教育局上报各类表格，进行资格审核。
4.将各类人员的岗位设置情况公示7天。公示期间，教职工如对岗位确定有异议，可向学校岗位设置领导小组提出书面申诉，由领导小组复议。
5.签订聘用合同。公示结束后，经领导小组集体研究，确定各类人员的聘用岗位，参照学校原来的聘用期限，由办公室组织教职工签订聘用合同。
六、有关说明
因首次设岗，特将操作中可能碰到一些具体问题做如下说明：
1.职员岗位、工勤岗位级别无变化。如岗位变动，应具备拟任职岗位规定的基本条件，报市教育局审核，并报市人事局备案。
2.专业技术岗位中按比例设置非主系列岗位(教辅岗位)，同一职级中按得分多少排序，按核定的岗位数确定等级。
3.具有教师职称但在教辅专业技术岗位工作的人员，原则上不能聘为本职级的最高等级。
4.20xx年7月1日-20xx年7月31日到达退休年龄的专业技术人员按在职人员条件打分，达到在职人员所在专业技术岗位等级最低分者即进入该专业技术岗位等级，但不占在职人员岗位。
5.首次聘任中涉及的荣誉获得时间以20xx年7月31日为界。
7.20xx-2015年度不参加考核者，首聘不晋级。
8.同分条件下，按照任职年限、专技工作年限、所获荣誉级别先后排序。
七、实施步骤
（一）根据核准的岗位数量和岗位聘用条件，制定岗位设置实施方案,编写岗位说明书。8月中旬完成。
（二）充分听取教职工对岗位设置实施方案的意见，经学校党政领导班子集体研究，提交教代会讨论通过。8月底之前完成。
（三）学校根据岗位设置实施方案，积极稳妥实施岗位设置和人员聘用工作。单位完成岗位聘用后，按规定经教育局初审后报人社局审核备案。9月中旬完成。
施工工作方案 篇3
一、节水节电管理要求
1、切实增强节约意识，全体师生员工要充分认识到开展节水节电、节省开支、开源节流，创建节约型校园活动的重要性和紧迫性，养成节水节电的良好习惯，做到节水节电人人有责、人人有为。
2、严格执行学校相关规章制度，落实各种有效的节水节电措施，做到领导有力、措施到位、责任到人。
3、完善学校节水节电管理责任制 。
二、节水节电具体责任分配
1、节水节电由校长室总负责，根据学校规定，安排和组织各项用水用电、节水节电制度的检查落实工作。
2、在正常工作时间内，教职工必须负责所在办公室内部的节水节电工作，班主任负责本班级的`节水节电工作，除此之外，各年级教学楼、宿舍楼，综合楼、图书馆楼等公共区域的节水节电工作要落实到具体人。
3、学校节水节电将实行各楼宇按月抄表记数，各房间、教室每学期末统计一次，逐月、学期与往年同期对比，对节水节电有明显成效的年级学校将予以一定的表扬。
三、节水节电具体措施
（一）节水措施
1、各处室、年级组、班级及办公室要及时检查用水设备，发现问题及时上报，水电工要在第一时间进行维修，防止跑、冒、滴、漏。
2、放长假之前各楼宇负责工人需逐室巡视检查水龙头、马桶是否有漏水现象，发现问题，立即上报、抢修。
3、全校师生要养成良好习惯，用完水随手关闭水龙头，坚决杜绝长流水现象发生。
4、花木工人浇灌苗木时不得使用消防用水。
（二）节电措施
1、养成随手关灯习惯，做到人走灯灭，杜绝教室、办公室等白天长明灯、无人不灭灯的严重浪费现象。在楼道、走廊、卫生间等处安装节能声控灯。
2、教室、计算机教室、语言实验室及办公室自然光线充足时，应充分利用自然光源及时关灯。严禁关闭窗帘后又启用照明灯。
3、计算机教室、语言、实验室下课后立即关闭所有设备，课堂不需要使用的计算机等设备及时关闭。
4、 空调使用：当冬季室内温度低于5℃时，夏季室内温度超过25℃时，学生教室、办公室、计算机教室方可使用空调。开启空调时，控制温度冬季不高于20℃，夏季不低于26℃。各教室空调须做到人走即关。
5、教师公寓将采用实行分时与定额方式供电，每学期每户预充20xx度电，上午7：30-11：00，下午14：00-16：45之前停止供电。
四、节水节电奖惩办法
1、根据学校相关规定，对节水节电工作成绩突出的教职工进行表彰和奖励。对造成严重经济损失和责任事故的将予以一定经济和行政处罚。
2、节水节电工作与教职工年终考核挂钩，在不定期工作检查和节水节电活动中成绩优秀，或者提出节水节电新措施并有良好效果者，进行表扬，并在年终考核中优先推荐为优秀等第。
3、对于损坏水电设施设备者，按价赔偿工料费；故意损坏水电设施设备除按价赔偿工料费外，视情节轻重予以罚款和行政处罚。
施工工作方案 篇4
一、工作思路
1.持续加强内控与风险管理培训。开展20xx年《内控手册》识别、培训，要求责任部门流程识别、宣贯到岗位，并全面梳理流程表单，规范表单填制，促进内控基础管理水平的提升。
2.持续强化内控整改更新进度。坚持问题导向，及时分析总结各类测试中发现的问题，从对结果的关注向对过程的管控延展，从增加补充控制措施、取得齐全问题材料清单等方面，提示有关责任部门，从意识、沟通及衔接等方面，改进目前存在的问题。
3.持续靠实风险管理工作。各部门围绕月度全面风险系统的填报开展重大及重要风险评估。按照实用性、可操作性原则，确定风险控制目标、措施和责任，形成风险管理报告。按月度上报，保证风险管理工作真执行，有监督
4.持续加强风险事件管理。落实风险管理整改实效，逐条对应，一一落实。如实上报风险事件，开展事件分析，根据分析结果，形成风险事件分析报告，实施风险预警和控制，进一步加强风险防控能力。
二、工作目标
1.实现重大风险指标不增加，目标重大风险数的清零。
2.确保20xx年内控问题整改率达到100%。
三、采取的具体措施
针对工作目标，描述具体措施，各项措施要与上述目标一一对应，措施要可操作性强，每个目标的措施一般在3至6条。例如：
（一）实现重大风险指标不增加，目标重大风险数的清零。
1.对于现有的重大风险事项近两年平均净利润的当期情况做到解析到位，对于形成原因有明确认识。并对20xx年的政策提高敏感度。
2.对于重大风险事项的防控措施逐一按时间点落实督促整改。
3.对于新的重大风险事项的影响因素做到提前把控及时防范。
（二）确保20xx年内控问题整改率达到100%。
1.对于20xx年内控问题督促相关责任部门按照整改措施与时间点整改。
2.对于20xx年内控问题要形成闭环整改，对于整改材料积极整理形成报告，做到出现过的问题不在出现。
3.随着20xx年工作开展建立督促机制每月都进行自查，
对于新发现的内控问题要早发现早整改。
施工工作方案 篇5
一、名师工作室实施目标：
总目标：通过多种形式的学习研讨、实践探索，主题研究，提升全体成员的教育教学理论，促进教学业务水平和教育教学研究能力的提高。把“工作室”建设成一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的教师团队，全面提升我镇教师素质和专业化水平，推动我镇学校教育可持续发展。
具体目标：
1、 使本室骨干协作成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，掌握现代教学方法和现代教育技术，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行研讨和反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使青蓝学员教师成为具有稳定教学风格的学者型教师。
3、使本室成员能独立处理教育教学中出现的问题、能胜任学科教学，能熟练使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源；敬业、合作，领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干教师。
4、使本室成员具备指导和示范本地区其他教师进行本学科教学及研究的能力，可以有效发挥自己有辐射作用。
二、名师工作室的主要工作计划：
1、定性与定位指导。在青年教师自我规划的基础上，根据成员们各自特点，提出发展性的定位建议。对青年教师教学基本功提出具体要求，并予以积极指导，对其开展教育教学工作培训。结合教学情况进行阶段性评价和诊断，开展教学科研工作。
2、开展课堂教学的指导：把握教学内容，研究教学艺术，提供研究课题和实施策略，定期开展课堂教学研讨活动，共同学习提高。
3、根据本工作室的现状，组织本室成员组建网络博客，在博客中互动学习，总结教学经验，发表教学论文。
4、课题训练的指导： 由名师和培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，共同确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，籍此提高培养对象的教育科研能力。
5、积极参加各级各类的相关教育教学活动。有条件的话可邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接触理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，对其进行有针对性的追踪研究或个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。
6、创设各类指导平台：
为培养对象的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，促进培养对象之间的交流和提高；充分利用网络，超越时空的障碍，就培养过程中的一些相关的问题展开讨论，就教育教学过程具体环节相互切磋，促进交流，资源共享，展开互动性学习等，更好地发挥辐射作用。
三、名师工作室本学期具体计划：
1、9月份组建名师工作室，确定成员，制定工作室计划。
2、10月份完善工作室栏目，建立并开展网络互动学习。
3、10月份部分课堂教学指导。
4、11月份成员答疑式讲座，课堂教学示范。
5、11月份骨干协作成员课堂教学展示。
6、12月份原创性教学设计现场会。
7、12月份部分课堂教学指导。
8、1月份总结交流。
施工工作方案 篇6
一、指导思想
以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教学教育模式，进一步提高师生的人文素质，全面提高教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展思路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想平台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明，教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、主要内容
1、营造书香校园，开展读书活动，师生同建书香校园。通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰籍，从书集中寻找到生活的榜样，从书集中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
2、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分的利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主题的地位，着眼与学生的全面发展。
3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。
4、聆听窗外声音：学校通过举办讲座，邀请优秀毕业生与学生交流等途径，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值观。
三、主要措施
1、让校园处处充满书香。
每学期购置一定数量的图书，充实更新图书室图书。从校园的小处着手，注重书香氛围的创设，使学生能移步换景，沉浸在书香的氛围中。
2、让每一个班级充满书香。
通过班级图书角和教室布置，设计书香班级。教室里布置“读书展示台”，墙壁上张贴学生作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个学生随时都能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
3、精心构建多元化的读书网络。
建立“个人书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”。学生在家中建立个人的小书柜，与父母共赏，与小伙伴共读；每个办公室建立图书角，实现资源共享，学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推介工作。
4、让网络打开师生眼界，阅读电子图书
学校将及时地发掘电子图书信息，把老师、家长、学生推荐的好书第一时间补上。扩充电子图书的数量与质量，为孩子提供阅读保证。
5、积极开展师生读书活动。
对学生读书活动的具体要求
一条主线——熟读经典诗词
两项内容——经典诵读、现代美文
三个拓展——亲子共读、师生共读、现代美文阅读
对教师读书活动的具体要求：
每年每一位教师必须认真阅读2本教育专着，在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔和教学论文，一月不少于一篇（可以是教学后记、课后反思等）。
教师读书活动：
教师每年自己购买教育教学书籍一至五本。每位教师、每位学生每月至少读一本好书。办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1至2次同时开展相关读书征文活动。
学生读书活动：
一是建立班级图书角，引导学生将优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配置一至两名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的检阅、登记、归还等工作。二是各班的黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌”等。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。引领学生养成读书、积累的良好习惯。
6、开展师生共写活动。
教师写随笔：
每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思，对学校和教育界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。
学生写日记：
任课教师要做好日记的指导与批阅工作。学校要做好学生日记的推荐工作，定期通过黑板报、学校的橱窗、广播站等渠道加以展示，由经验比较丰富的老师对学生的日记进行点评。定期将学生优秀作品收集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。
7、通过竞赛活动，促进读书活动的升华。
活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用活动激发兴趣，给学生创造更多的表现机会。
“我读书，我快乐”活动。
为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，对读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。
开展“书香校园、经典诵读”活动展评。
全校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。
8、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。
开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。全校每年利用家长开放日开展“校园读书活动“，邀请家长一起参加。
小手拉大手，同读一本书活动基本要求：督促孩子每天阅读课外书（三十分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定）。为孩子购买一些文学书籍（可参考新课标指定阅读书目）。带孩子到有关图书管、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。
9、开展评比活动，促进“书香校园”形成。
为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行书香班级、书香家庭、读书小标兵等的评选。
营造书香教室：在全校开展“书香班级”的活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级表彰一个班级为优秀班级。
评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行读书小标兵评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对读书小标兵命名。
走进书香家庭：随着书香校园、书香教室的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行书香家庭的评比活动，向全校学生展示良好的'家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。
施工工作方案 篇7
一、编制依据
二、工程概况
本工程建设地点位于青岛高新区西至静园路，东至秀园路，北至广博路，南至广盛路交汇处，全地块地下1层为车库及储藏室;地上部分共17栋，其中4层共5栋、5层共10栋、12层1栋、14层1栋。工程类别为二类，设计使用年限为50年，建筑耐火等级为地上二级、地下一级，抗震设防烈度为6度。
工程总建筑面积63551.79m2，其中地上48338.46m2，地下15213.33m2。建筑主体高度44.4m一栋、19.5m一栋、18.3m五栋、17.9m三栋、14.8m二栋。建筑分类：均为二类。
建筑耐火等级：地上为二级，地下为一级。
建筑防水等级：屋面防水等级为II级; 地下室侧墙及底板防水等级为一级。
设防烈度：6度设防。
结构类型：均为框架结构 建筑设计使用年限：50年
生产类别：C1、D1号高层孵化器为丙类，其它多层孵化器为戊类.
多层孵化器地下储藏室为戊类储藏。
本标段工程范围
所有建筑均为工业建筑，总建筑面积108144.93平方米，其中地上84915.39平方米，地下部分23229.54平方米,建筑层数面积，建筑层数。
三、冬季施工现况
根据施工规范规定：连续5天日平均气温稳定低于5摄氏度时进入冬期施工。
依据气象资料显示：青岛城阳区从十二月初到次年二月底进入冬期施工。根据我项目目前进度情况，D区1#楼外墙聚苯板已经施工完毕，抹面砂浆施工主要处于冬施阶段;C区C2#~C5#楼外墙保温板粘贴、罩面施工将主要处于冬期施工阶段。
冬期施工中，气温下降、风力较大，对粘结砂浆的强度上升产生影响，现结合城阳区历年气温情况将冬期施工方案汇报如下：
四、方案概述
1、冬期施工概述：
落实有关工程材料、防寒物资、能源和机具设备，编制冬季施工方
案和技术措施，对有关人员进行技术交底或培训。提前组织相关机具设备进场以及砂浆等所需外加剂和保温材料进场。提前进行冬季施工砂浆设计。作好冬季防火灾、触电等工作，配备必要的灭火用具、通风换气设备，及时检查更换老化线路，杜绝安全事故发生。
2、具体工艺组成：
外墙外保温薄抹灰系统是由专用粘接胶浆、聚苯板、锚固件、耐碱玻纤网格布、聚合物抹面胶浆、弹性腻子、弹性涂料饰面层组成。专用粘接胶浆和抹面胶浆是高分子聚合物材料与普通硅酸盐水泥混合而成的改性砂浆，用以在基层墙体上粘结聚苯板和在聚苯板上粘接玻纤网，具有良好的粘结力。
耐碱玻纤网可增加抹面层机械强度和抵御骤冷骤热、温差变化引起的保温板及抹面层的开裂。弹性腻子具有一定的延展性，弹性面涂具有极高的断裂伸长率，并有多种颜色和纹理可供选用。这些材料配套使用，每种材料都要符合当地冬季严寒气温的要求，保证整个系统具有极佳的
抗龟裂功能，以及高效的保温隔热性能、卓越的耐候性能，良好的防水和水蒸气渗透性能，以及适宜的装饰效果。饰面采用高洁弹性涂料，还可以增强系统的抗粉尘附着能力，保证建筑物整体持久的清洁美观。
五、施工前准备
现阶段温度变化较大，施工前应随时关注天气预报，若出现降温和雨雪天气时，应停止施工。若白天温度高而早晚温度低时，应避免在低温度时施工，调整施工时间段：早上九点以后开始施工，下午三点停工，采取错时上班后，我项目将根据施工内容，在施工时段增加劳动力，保证材料供应，以此来加快施工进度。
1、材料准备：
根据工程实际测温情况及3天内当地天气情况，测算出各种材料用量，并部分运到现场，如：聚苯板(厚度与设计相符)、玻纤网、粘接砂浆、抹面砂浆、加强网、锚钉、锚固铁件、膨胀螺栓等，做好材料保管。
2、施工人员的准备：
根据气候条件，当日工程量大小及工作内容安排，将人员提前安排到位，并进行技术交底和安全交底，提高施工人员施工过程中的施工效率，加快施工进度。
3、气候条件及时掌握：
因冬季施工需及时把握天气变化情况，准确掌握当天和第二天最低气温情况，保证聚苯板粘贴施工过程中及施工后24小时内最低气温不低于-3℃，抹面层施工过程中及施工后2小时内最低气温不低于0℃，6小时内最低气温不低于-3℃。
六、施工工艺
根据外墙保温施工方案，对保温板粘贴及抹面进行全程管理。除上述施工方案外，在冬期施工阶段，对施工流程的管理至关重要，尤其注意：
(1)水灰比、胶灰比应在规定范围内使用，材料不能搅拌过稀，否则会加长凝固时间，造成人为冰冻。
(2)网格布禁止用水浸泡，防止出现网格布结冰。
(3)抹面施工时尽量选取中午时间施工，减少温度波动对抹面砂浆的强度影响。
(4)因气温降低，发泡胶发泡及固化时间延长，所以施工时打磨板缝的时间也应延长，避免发泡胶尚未固化即进行打磨。
(5)在施工过程中，早晨集中人力主要对采光较好的阳面进行施工，在下午主要针对西侧山墙进行作业，最后进行南立面(冬天光照时间较长、强度较大)的施工顺序。
(6)加强工地所用材料的贮存管理：所有的液体料或膏状料(如：双组份抹面砂浆的抹面胶料、仿砖饰纹砂浆、发泡胶等)贮存温度不应低于5℃，应置于室内并覆盖棉毡等提高贮存温度。所有粉体材料应于干燥处存放。
七、冬施保证措施
1. 提前将冬施材料进场，同时准备好各种应急预案。
2. 所有施工机械在入冬前进行保养，按要求更换冬季机油。每日工作
前对所用机械进行预热，并做详细检查，确认无问题后正式作业。
3. 砂浆外加剂选择不含氯盐的外加剂同时选择腐蚀性小的。
4. 掺加外加剂的砂浆搅拌时间要加长，一般加长30秒。
5. 在进入冬季前对所有机械设备做全面的维修和保养，作好油水管理工作，结合机械设备的换季保养，及时更换相应牌号的润滑油;对使用防冻液的机械设备确保防冻液符合当地防冻要求;未使用防冻液的机械设备要采取相应的防冻措施(采取停机后排放冷却水或进入暖棚车间内)
八、冬季施工安全教育及培训
1、冬季施工应遵守安全法规、规程
2、对全体职工定期进行技术安全教育，结合工程任务在冬施前做好安全技术交底，配备好安全防护用品。
3、由安全员对工人必须进行安全教育和操作规程的培训，对变换工种及临时参加生产劳动的人员，也要进行安全教育和安全交底。
九、现场安全管理
工人进场时必须进行安全培训，学习安全生产知识，学习施工现场临时用电规范、机械设备操作规程。教育广大员工遵纪守法，遵守工地的有关规章制度，不违章冒险作业。规范用电，做到一机一闸，按规定使用漏电保护器，确保安全用电。
1、做好安全网的防护，“四口”“五临边”的防护，做到不高空坠落，不被物体打击，无机械伤人等事故。
2、建立健全监督检查机制，安全员巡回检查，对违反规定者严厉处罚，发现问题及时整改，把事故消灭在萌芽状态。
3、操作人员必须佩带好安全帽、安全带并系好安全带将其挂扣在脚手架水平杆件上
4、现场内的各种材料存放场地都要符合安全要求，并加强管理。
5、加强季节性劳动保护工作。冬期要做好防滑、防冻工作。霜雪天后要及时清扫施工脚手架。大风雪后及时检查脚手架，防止高空坠落事故发生。
6、施工现场严禁使用裸线。电线铺设要防砸、防碾压，防止电线冻结在冰雪之中。大风雪后，对供电线路进行检查，防止断线造成触电事故。
7、脚手板斜道板、跳板和交通运输道，应随时清扫。如有泥、水、冰、雪，要采取有效防滑措施，并经安全员检查同意后方可开工。当结冻积雪严重，无法清除时，停止高空作业。
8、遇六级以上大风时，禁止露天进行高空作业。
9、在高空作业的人员应与地面人员保持良好的联系，以便及时供给所需涂料等相应物品，并确保人员安全。
10、材料进场堆放应严格按照要求,堆放高度不宜超出2米高,材料严禁靠墙堆放,应距离墙面15CM以上。
十、成品保护
1、成品、半成品进场原则;成品半成品在进场前对其质量按照国家规范进行验收,合格后办好手续收材料,并做好材料标识。
2、材料进场后应按类别分别堆放,严禁乱放;
3、不准在保温成品上涂定、敲击、刻划;
4、作业架子拆除时注意防止钢管碰撞保温层，脚手板轻放;
5、对内外墙、窗户、管道、栏杆及洞口均要采取切实可行的保护措施;
6、用后的碎板、网格布、包装袋、桶等应及时的进行清理、回收，保持现场的清洁。
7、施工中各专业工种应紧密配合，合理安排工序，严禁颠倒工序作业。
8、对抹完聚合物水泥砂浆的保温墙体，不得随意开凿孔洞，如确实需要，应在聚合物水泥砂浆达到设计强度后方可进行，安装物件后其周围应恢复原状。
9、应防止重物撞击墙面。
十一、安全生产施工组织设计
1、成立以项目经理为首的施工现场安全领导小组。
2、制定切实有效的安全生产规章制度，并与经济挂钩。
3、严格管理，落实奖惩制度，一切为了安全，安全为了生产。
4、做到人人讲安全、懂安全、管安全，不违章作业，不冒险作业。
5、施工现场配齐安全防护用品，不戴安全帽不准进工地，不戴安全带不准登高作业。
6、吊篮施工采取附绳防护措施，并配备断绳防护装置。对施工吊篮进行严格检查，有质量隐患的严禁使用。
施工工作方案 篇8
一、工程概况
工程名称：一品江山Ⅰ标工程地点：桐庐滨江西侧3#地块建设单位：桐庐顺和置业有限公司设计单位：深圳华森建筑与工程设计顾问有限公司监理单位：浙江文华建设项目管理有限公司施工单位：浙江申盛建筑工程有限公司一品江山工程位于浙江桐庐县城滨江区块西侧3号地块，Ⅰ标段工程由四栋高层及地下车库(部分)、商铺等组成，其中1#楼32层，建筑面积27217.34M2(包括一～二层的商铺面积);2#楼32层，建筑面积18289.67M2(包括一～二层的商铺面积);3#楼32层，建筑面积26880.72M2(包括一～二层的商铺面积);5#楼32层，建筑面积25878.44M2;地下车库为地下一层，建筑面积为21049M2。
二、自流深井施工方法
本工程基坑坑内采用自流深井降水，坑内降水深度最浅处宜控制在开挖面以下0.5-1.0m。土方开挖前一周，开始抽水，土方开挖期间未经设计人员同意不得停抽。
1.测放井位
根据设计要求和降水井井位平面布置图测放井位，当布设的井点受地面障碍物或施工条件影响时，由设计指定，对现场作适当调整。
2.挖泥浆池
根据现场条件，泥浆池设置在J48阀门井南侧10米空地上。废浆及时进行外运。
3.安装钻机及成孔
机台应安装稳固水平，大钩对准中心，大钩，转盘与孔的中心三点成一线。降水井开孔孔径为Φ700，均一径到底。钻进开孔时应吊紧大钩钢丝绳，轻压慢转，以保证开孔钻进的垂直度，成孔施工采用孔内自然造浆。
4.清孔换浆
钻孔钻进至设计标高后，在提钻前将钻杆提至离孔底0.50m，进行冲孔清除孔内杂物，同时将孔内的泥浆密度逐步调至1.10，孔底沉淤小于30cm，返出的泥浆内不含泥块为止。
5.下井管
管子进场后，应严格按照设计要求制作滤水管。下管前必须测量孔深，孔深符合设计要求后，开始下井管，下管时在滤水管上下两端绑扎固定半径小于孔径5CM的尖头木块，以保证滤水管能居中垂直，下到设计深度后，井口固定居中。
6.填加工砂
填加工砂前在井管内下入钻杆至离孔底0.30m~0.50m，井管上口应加闷头密封后，从钻杆内泵送泥浆进行边冲孔边逐步调浆使孔内的泥浆从滤水管内向外由井管与孔壁的环状间隙内返浆，使孔内的泥浆密度逐步调到1.05，然后开小泵量按前述井的构造设计要求填入加工砂，并随填随测填加工砂的高度。直至加工砂灌填高度达到设计要求为止。
7.井口封闭
为防止泥浆及地表水从管外流入井内，在滤水管外边用水泥浆封孔。
8.洗井
成井后，借助DN50泥浆泵清除孔内泥浆，至内完全出清水为止，再用DN20污水泵反复进行恢复性多次抽洗。洗井应在成孔4小时内进行，以免时间过长，护壁泥皮逐渐老化难以破坏，影响渗水效果。
9.安泵调试
污水泵用粗绳吊放，泵的端部至井底距离不小于0.50m。安装并接通电源，每井附近设置电闸箱，预埋电缆，做到单井单控电源。
10.排水
洗井及降水运行时应用管道将水排至场地四周的明渠内，通过排水渠将水排入场外市政管网。
三、安全要求
施工现场应采用两路供电线路或配备发电设备，正式抽水后干线不得停电、停泵。定期检查电缆密封的可靠性，以防磨损后水渗入电缆芯内，影响正常运转。
降水期间，必须24h有专职电工值班，持证操作。潜水泵电缆不得有接头、破损，以防漏电。
四、环保措施
含泥砂的污水，应在污水出口处设置沉淀池或用泥浆车及时运出场外。池内泥砂应及时清理，并做妥善处理，严禁随地排放。泥浆车及车轮携带物应及时进行清洗，洗车污水应经沉淀后排出。
施工工作方案 篇9
就业指导课程全程化就是要从大学一年级开始就对学生进行就业和成才的教育和指导，通过课堂讲授、网络视频教学、专家讲座和各种校园活动，对学生进行各种形式的就业和成才教育，帮助学生树立正确的职业观、择业观、人生观和价值观，向学生讲解就业政策，传授就业技巧。 20xx我校就业指导课程进行了全程化改革，初见成效，但目前也存在代课教师短缺、教学手段单一等问题，为了解决当前存在的问题，提高就业指导课的实效性，特制定以下方案。
一、课程总体结构
课程为必修课，共32学时，在大一到大四不同年级学生中分别开设，每学年8个学时，课程结束进行考核。大一第一学期开设8个学时，主要通过课堂讲授，集中授课；大二第一学期开设8个学时，主要通过网络视频教学，学生通过网络自主学习。大三第一学期开设8个学时，主要通过就业报告会、就业讲座、职业生涯规划大赛、模拟招聘、创业计划大赛等方式进行。大四第一学期开设8个学时，主要通过课堂讲授，集中授课。
二、具体实施方案
（一）对一年级新生，主要采取课堂集中讲授，就业指导课程的内容着重于学生对大学生活的适应，让他们认识大学的意义和特点，认识专业的特点及将来适应的职业；了解职业生涯规划，唤醒学生职业生涯规划意识，进行个人职业生涯规划，确定奋斗目标；使学生加深对其专业的认识，了解本专业的培养目标，增强大学生学习专业的自觉性。主要内容为：
1、了解大学；
（1）大学与人才培养；（2）大学学习与未来。
2、树立职业生涯规划意识；
（1）生涯发展理论；（2）职业生涯规划；（3）职业规划与未来生活的关系。
3、了解自我
（1）兴趣探索；（2）价值观探索；（3）能力探索；（4）气质探索；
4、目标的确立
（1）了解专业及其培养目标；（2）确定大学生活、学习目标；（3）制定职业生涯与发展规划书。
（二）对二年级学生，主要通过网络视频教学。学生可以凭用户名和密码登陆学习的平台，选择“大学生职业生涯规划”进行在线学习。内容为42集视频（20分钟/集），分别讲到大学生职业技能的提升、大学生就业思维与面试技巧、求职准备和如何做好你的简历、个人职业生涯的规划、如何成为一名合格的员工等几个方面的内容。学生根据要求按时在线完成课后作业和考试，最终得到成绩。
（三）对三年级学生，就业指导的内容着重于实践操作，主要通过就业报告会、讲座、职业生涯规划大赛、模拟招聘和创业计划大赛等方式，让学生对自我和外部世界有更深刻的认识，通过参加活动发现自身不足和目标职业对人的基本要求，不断调适自我，培养和发展与目标想适应的各方面的能力，并充分发挥自己特长，掌握各项与职业目标相应的技能。
（四）对四年级学生，就业指导的内容应着重于就业形势、就业政策、就业准备、就业信息、求职技巧、心理调适和人生观、价值观等的指导；使学生了解就业形势与政策，做好就业资料准备，提高求职择业技能，增强就业决策能力和获取信息、利用信息的能力，顺利走上工作岗位。具体内容为：
1、了解就业形势，转变就业观念；
（1）就业基本概念（2）就业形势；（3）就业观念；
2、就业信息的获取和处理
（1）就业信息的收集与使用；（2）企业介绍；（3）职场中的选才标准；
3、求职择业的技巧和方法；
（1）求职材料的准备；（2）笔试注意事项；（3）面试方法与技巧。
4、就业政策与毕业生权益保护；
（1）基本就业政策；（2）就业基本流程与注意事项；（3）毕业生权益保护。
三、具体实施要求
所有课程由就业指导教研室负责，包括教师选聘、课程安排、工作量核定、酬金发放和课程管理。所有课程排课和工作量由就业指导教研室统一报教务处，教学酬金按教分多少由就业指导教研室统一按时发放。对三年级的实践课程，由各学院当年负责就业工作的辅导员具体组织实施，并按课时发放教学酬金。