如何把握好主题演讲稿的核心内容呢？很多笑容背后都是咬紧牙关的拼命努力，如果想要减少演讲过程中出差错的次数。演讲稿可以让你更自如地回答来自听众的问题和质疑，编辑找到了这篇网络上卓越的“向前看演讲稿”文章与大家分享，不妨看看这篇文章相信能给您带来启示！
向前看演讲稿【篇1】
时间就像一条小溪，蜿蜒流淌，留下水纹，阳光下的水纹闪着青春和活力。
林影悠悠，鸟鸣甜甜，一排排柳树泛着点点新绿，一个人靠在一棵已经吐出新绿的柳树下，生命的光辉悄然开启。这里留下了太多美好的回忆。花开花落，枯枝吐新枝。时间就像落在大地上的雨滴，在空中留下绚烂的雨滴印记，沉入大地。
夜里独自坐在月光下，不禁有了“南浦凄别，西风袅袅秋。”放弃又不知所措。白天，我一个人靠着刘音，也有“总有一天，我要乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，架在又深又深的海面上。”大胆和渴望。青春应该是这样的。还记得那场长跑吗？在互相追赶的竞争中，是我们青春的力量和无穷的生命力。还记得那场拔河赛吗？我们每个人的力量都凝聚在那根绳子上，我们之间深厚的友谊是我们最强的力量。还记得那张合影吗？我们的微笑充满了失望，这是友谊的象征。还记得每年元旦晚会上我们一起唱的歌吗？它是青春的象征，是友谊的见证。
太阳在西山摇摇欲坠，温暖的余光依然照在柳树上。微风轻轻地吹着柳树的头发，散发出阵阵香味。天渐渐黑了，但柳树依然闪着新绿。柳树伸展着它的枝条。虽然跟不上时间的步伐，但枝头却绽放着新绿。
时间就像一条漂流的小溪，一去不复返，但我们的青春却在这条小溪里留下了一抹闪亮的光。
向前看演讲稿【篇2】
在这个迅速发展，不断进步的社会中，人们总是在不断向前努力，自然也包括我们中学生。“不抛弃，不放弃”这句话变成了当代中学生的一句座右铭。十呀，作为中学生就应该为了学习努力奋斗，奋发图强，使自己的生命有所价值。
几千年来，自强不息的精神一直流淌在中华上下五千年的历史长河中，孕育了我们中国人坚韧不拔，执着追求的伟大性格，成为我们后人取之不尽，用之不竭的精神资源。
翻开历史画卷，多少英雄儿女，爱国志士，为了祖国，正义，铮铮铁骨，宁死不屈。苏武牧羊，痴心不改；林则徐虎门痛击侵略者；朱自清宁可饿死也不食美援面粉；方志敏清贫一生，名垂史册……他们的英名就是民族尊严的化身。正是因为有了他们，我们的民族精神，我们的自强不息才代代发扬，光大至今。
如今的我们听到这些令人感慨的故事，自然有很多感触，它同样激励我们也要有自强不息精神，努力学习，奋发图强。
在XX年感动中国十大人物事迹中刘伟便有这种精神值得我们学习。
刘伟本是热情活泼的男孩，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂更加让他无法向从前那样欢快的在草地中跳跃。
在父母的引导下，刘伟不仅没有耽搁两年的学业，还乐观起来，开始热爱游泳。不懈的游泳练习致使刘伟再次受伤，再也不能做激烈运动。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。由于家里平困，他只有自学钢琴，无法想象比琴键宽的大脚趾总会按出连音，又如何谈好一首曲子，但是在刘炜的不懈努力下，他做到了。三年后，他的钢琴水平达到了专业七级。
同学们，我们再也不能愚弄人生了，向刘伟一样把握自己的青春，不断向前，不再挥霍青春，为明天的美好而奋斗不止吧！
向前看演讲稿【篇3】
大家好！
面对一条河流，岁月如斯，背后的小树早已婆娑一片树林，无人会注意柳林后还会有聆听杜鹃溪水的身影。暮然回首，成长的脚步深深浅浅，却都给我留下了永恒的快乐。
成长的滋味到底是什么呢？这是一个不的答案。在成长的过程中我体会到了，也品味到了。成长中，我们不断地触碰着新鲜的事。童年时，在父母爱的港湾里游玩，迈进图书室里，我又被一篇篇文章所吸引，从中读了陆游的悲，李白的狂，但我仍在吟诵，仍在想，像在午夜微醒时聆听窗外随风而来的铃声，又像在月牙高升时观赏闲适万种的睡莲。这读书中的快乐，又岂是这只言片语所描绘？
渐渐我已长大，幸福快乐更如云集般而来。生日聚会上尽情尽兴地狂舞，田间夏令营的篝火都留下说不完的快乐！虽然涉世未深，但是我自有我的快乐。走出户外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈杂全都抛到九霄云外去了，走出喧嚣，看看书外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鹅毛，还有风中雨中的回忆如贝雕。走出校园，才知道这是我成长中的快乐。
也许有人会问，你的成长就都是快乐吗？有没有烦恼，有没有失败？当然有，不过，在我看来，失败挫折犹如一枝青橄榄，初尝酸涩，细品甘甜，人们常说，沧桑是一种美，都是历尽沧桑才能体味真正的人生，这挫折和失败就是人们在生活中摸爬滚打留下的创伤与皱纹吗？记得有位哲人说过：“人活着就要犯点错误，犯错误就是长见识。”其实，挫折和失败是送给人们的礼物，它将给人们带来幸福和成功，这不正说明失败也是一种快乐吗？
狂风时做卷起的浪，平静时做闪亮的波；绿色时做亮丽的花；金色时做迎风的果，向世人展示：我们成长的幸福、快乐！
向前看演讲稿【篇4】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
感谢大家给我一个上台的机会！
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。
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