2012中考语文课本知识 秋天

2012-06-24 22:17:28 2012中考语文课本知识

  七年级上册每课要点--14秋天

  千百年来,“秋天”在文人墨客的笔下无不是忧伤、哀婉、惆怅,但诗人何其芳的笔下之秋却是一幅绚丽、丰收、清柔的画卷。

  介绍作者何其芳:现代诗人、散文家、文学评论家。四川万县人。他的代表作品有:诗集《汉园集》、《寓言》、《夜歌》;散文集《画梦录》、《还乡杂记》;杂文集《星火集》;文艺论文集《关于现实主义》、《西苑集》、《关于写诗和读诗》等。比较著名的诗歌有:《我为少男少女歌唱》和《老百姓和军队》。

  一、整体感知课文内容,扫除文字障碍,体会诗歌优美的意境。

  1、字:

  镰刀 lián  肥硕 shuò  鳊鱼 biān  寥阔 liáo 清洌 liè

  梦寐 mèi  背篓 lǒu  栖息  qī  枯涸 hé   芦篷 péng   蟋蟀 xī

  2、多音多义字:

  露:A lù    丁:A dīng

  B lòu      B zhēng

  3、辨析形似字:

  撒 撤

  4、词:

  清洌:澄清

  寥阔:冷落,寂寞;寂静无声而显得面积大。

  枯涸:干涸、干枯

  5、理清文章脉络,分析本诗的内容:

  在《秋天》里,诗人用最精粹的语言描写农家生活,每一句诗都是一幅画面,三节诗又组成三幅复合画面。

  第一幅画面是“农家丰收图”。诗中写了两个场景,一是山谷伐木,一是篱间背瓜果。山谷伐木置于篇首,丁丁之木声悠远的飘来,诉诸听觉;震落了清凉的露珠,诉诸视觉和触觉。真是一片世外风光,启迪人追思那遥远的印象。诗人用多情的画笔描绘出了“秋天”到来的美好景象。诗人极尽铺陈之事,实写“秋”,暗写“人”,人在秋天里,秋在人心中。

  第二幅画面是“霜晨归渔图”。写了户外的江景。其中“雾”、“霜”这些表示环境氛围的词也是何其芳早年诗中常出现的传达清凉、冷寂、朦胧的气氛。画面还包括一系列活动:撒网、收渔、摇桨,这些平常活动的画面,在诗人笔下都有蕴含着淡而远、清而静的神韵。“轻轻”一词常在何其芳的诗中出现,仿佛“信手拈来”显示出渔人悠闲与自得的心情。

  第三幅画面是“少女思恋图”。这节诗从野草、蟋蟀和溪水写起,由景入情。野草寥阔,溪水清洌,大自然繁嚣的夏天过去了,秋天到来都变得清静了,于是牧羊女听了一夏的“牛背上的笛声”,忽然听不到了,原来,在牧羊女的梦里早已把“秋天”盛在了“心里”。诗人用拟人的修辞方法,生动活泼的写出了人们“盼秋”、“戏秋”、“梦秋”的心理活动过程。

  6、本文作者通过对绚丽多彩的乡村秋景的描绘,表达了怎样的情感?

  表达了作者对秋天的热爱与赞美之情。

  7、"秋天栖息在农家里"、"秋天游戏在渔船上"、"秋天梦寐在牧羊女的眼里",这三句营造了怎样的氛围?

  这三句作者使用了拟人的手法,秋天的诗人的笔下有宁静、悠远的特点。

  二、品味诗的语言。

  第一节:“满坡”形象生动,“飘”字贴切传神。伐木声与清晨、露珠等意象构成了一幅清净润泽的声画,“稻香”使人满口生香。“肥硕的瓜果”也见出丰收之果。最后用“秋天栖息在农家里”总括,画龙点晴。

  第二节:写的是渔家秋景,“冷雾”烘托出一派朦胧的诗意,又与季节吻合。“青鳊鱼似的乌桕的影子”比喻似拙实妙,耐人寻味。“归泊”既是写景又是暗示时间,与上文“清晨”相呼应。

  第三节:秋天特有的景致,充满诗情画意,以问句的形式出现,语言摇曳多姿,“满流”与“香与热”、“笛孔”搭配,在“夏夜”的映衬下,诗味盎然:“牧羊女”可曾见过“栖息在农家里”、“游戏在渔船上”的秋天?那牛背上的笛声是否表达过,勾起少女的情怀?她的眼里一定写满了秋天的景象,她的心里一定微颤着喜悦与梦想。

  三、问题探索。

  本文作者何其芳从一个新颖的角度写了自己对秋天的感悟。所以读本文,能够给读者留下深刻的印象。这对于同学们的写作是有启发的。请同学们以"冬"为话题,写一篇小短文,要求选择的角度新颖,避免俗套。(字数不少于500)

 


中考政策 中考状元 中考饮食 中考备考辅导 中考复习资料
分享

热门关注

八年级语文考试必考古诗词总结

八年级语文

八年级语文必考古诗词总结

八年级语文古诗词

八年级语文古诗词总结

八年级语文古诗词

初中语文学习方法有哪些

初中语文

初中语文现代文有哪些阅读技巧

初中语文现代文

2020中考语文:汉语知识归纳

中考语文知识归纳

2020中考语文常考知识之魏晋时期

中考语文常考知识

2020中考语文知识点复习技巧【汇总】

中考语文复习技巧

2020中考语文基础知识点分析

中学语文基础知识点解析

2020中考语文:教材重要知识点复习

中考语文技巧