八年级上册每课要点--3蜡烛
一、学习本文，先通读全文，了解故事情节。
1、 为下列加红字注意。
拂晓( )颤巍巍( )遮掩( )鞠躬( )
2、 解释下列词语。
偷袭：趁着敌人松懈时发动突然袭击
拂晓：天快亮的时候
遮掩：掩饰;隐瞒
屏障：遮蔽、阻挡之物
3、 为下列多音字注音组词。
┌ ┌
颤│ 屏│
└ └
二、课文内容分析：
文章中记叙了一位苏联红军为了夺取一座桥而倒在了南斯拉夫的土地上，一位南斯拉夫的母亲将珍藏了45年的蜡烛点在了亲自为这位苏联红军做的坟上。
这位苏联红军战士是为解放南斯拉夫而牺牲的，他牺牲在南斯拉夫的土地上。坟堆是南斯拉夫老妇人育乞西为他堆的，她不忍红军烈士暴尸战场，她要让红军烈士安息在南斯拉夫国土上。老妇人对一个苏联青年情同母子，他们之间已经没有国界，这是反法西斯同盟的军民用血肉凝结的情谊。烛光，是红军烈士生命之光;烛光，寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思;烛光，是两国人民战斗情谊的象征。
“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”
三、问题研究
1、本文的主题是什么?
本文通过南斯拉夫母亲的行为，赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
2、本文为什么能够给人留下难忘的印象?
首先是题材非常感人。其次是文章有着非常感人的细节描写。最后，文章能够突出蜡烛，突出烛光，是作品成功的关键。
3、“蜡烛”在本文的意义是什么?
从南斯拉夫母亲摸出蜡烛之后，直到结尾，一直围绕着烛光展开细腻的描写，在这样一个特殊的环境里，特殊的氛围中，烛光显出了特殊的意义，造成一种诗的意境，结尾像抒情诗一般赞美烛光，让人沉浸在这个意境之中，眼前总是那一点烛光，久久不能忘怀。
4、文章中有哪些情节比较感人?
本文有四处情节描写得比较感人。一是环境危险，炮火连天;二是老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力;三是老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士;四是点在坟上的蜡烛有特殊意义。作者在叙述过程中，凡是写到这四点的，都着力描写，造成了感人的效果。
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