2012中考语文课本知识 《列夫·托尔斯泰》

2012-06-25 00:43:09 2012中考语文课本知识

  《列夫·托尔斯泰》学习要点

  之一

  (一)《列夫·托尔斯泰》

  1. 字词:

  胡髭(zī) 长髯(rán) 鬈(quán)发 黝(yǒu)黑

  滞(zhì)留 炽热(chì) 愚钝(dùn) 禁锢(gù)

  轩(xuān)昂 犀(xī)利 侏儒(rú) 盎(àng)然

  酒肆(sì) 尴尬(gān gà) 锃(zèng)亮 甲胄(zhòu)

  粲(càn)然

  滞留:停留不动。

  器宇:人的外表;风度。

  禁锢:束缚,限制。轩昂:形容精神饱满,气度不凡。

  尴尬:处境困难,不好处理。

  粗制滥造:指产品制作粗劣,不讲究质量。

  藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。

  郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。

  鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

  正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

  广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。

  颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。

  无可置疑:没有什么可被怀疑的。

  黯然失色:用以表示相形之下暗淡无光。

  2. 作者简介:

  斯蒂芬·茨威格(1881~1942),奥地利作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。

  3. 整体把握:

  第一部分(第1~5段),刻画托尔斯泰的外貌特征。

  第1段,主要写托尔斯泰的须发的特点。

  第2段,主要描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。

  第3段,进一步刻画托尔斯泰的面部特征,重点描写其面容表情。

  第4段,写托尔斯泰长相平平,是俄国普通大众的一员。

  第5段,主要写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。这一段同时又是过渡段,自然过渡到对托尔斯泰眼睛的描写上来。

  第二部分(第6~9段),描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

  第6段,写托尔斯泰犀利的目光。

  第7段,写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。

  第8段,写托尔斯泰眼睛的威力。

  第9段,赞美托尔斯泰犀利的眼光,同时揭示他人生的不幸。

  4. 深入剖析:

  (1)找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子,体会其作用。

  作者对托尔斯泰的目光的描写,形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写,把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象,而且能引起读者丰富的想像和联想。作者对托尔斯泰的胡子、眉毛、须发、皮肤是这样描绘的:

  “长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动,颇有长者风度。”

  “宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。”

  “一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。”

  “……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”

  “我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子。”

  作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时,故意言过其实,尽量作扩大或缩小的描述。透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,我们可见这位大文豪的不凡之处。

  (2)重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子。

  托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

  ……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

  当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。

  “眼睛是心灵的窗户”,托尔斯泰的眼睛充满智慧,让人感受到的是一位品格高尚的伟人,是一位给人类创造巨大精神财富的伟人。

  (3)作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但联系全文看,读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么?前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用?

  前半部分描写托尔斯泰的外貌,突出了两个方面的特点,一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,二是他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画,也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员,与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看,写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛精美绝伦──作者已一语道破,“托尔斯泰面部的其他部件──胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已”。全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画,同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样,前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反而收到相反相成的艺术效果,相互衬托,使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。

  (4)课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化)说说托尔斯泰究竟幸福还是不幸?

  作者说,“具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富”。这就是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。这句话与“他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福”并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的,这就是我们常说的智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽其自己毕生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产生矛盾,最后毅然离家出走,而客死于途中。

  之二

  关于作者及写作背景:

  茨威格,奥地利作家,生于维也纳一个犹太资产阶级家庭,自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术之宫里。1928年访问俄国,适值托尔斯泰诞辰一百周年,于是拜谒了托尔斯泰墓,表达自己真挚怀念、赞美之情。

  关于主人公:

  列夫·托尔斯泰:俄国伟大作家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。出身贵族,却不满贵族对农奴的残酷剥削,不满贵族奢侈享乐的生活,晚年致力于"平民化",放弃私有财产和贵族特权,从事体力劳动。列夫·托尔斯泰被列宁称为"俄国革命的镜子"。

  一、 学习本文,掌握如下字词的读音和含义。

  1、为下列加红字注音。

  髭( )髯( )鬈( )颔( )酒肆( )黝黑( )禁锢( )锃亮( )

  2、解释下列词语。

  正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

  诚惶诚恐:来形容小心谨慎,惶恐不安的样子。

  鹤立鸡群:比喻卓越出众。

  泰斗:泰山北斗,比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。

  广袤无垠:广阔无边。

  粗制滥造:质地不精而又过量制造。

  寓居:寄居;侨居。

  3、积累词语。

  肖像  轩昂 侏儒 犀利 粗鄙 藏污纳垢 非凡器宇 郁郁寡欢

  二、 课文内容分析。

  1、本文的主要内容。

  本文作者为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,揭示了他深邃的精神世界。

  2、如何划分本文的结构层次?

  本文可以分为两部分:第一部分(1-5段),刻画了托尔斯泰的外貌特征。

  第二部分(6-9段)描写了托尔斯泰非同寻常的眼睛。

  3、本文两部分内容之间有什么联系?

  第一部分是对托尔斯泰外貌的真实刻画,这也说明了他是俄国人民大众的普通一员,与全体俄国人民同呼吸共命运,写他的平庸甚至丑陋的外表,正是为了在下文反衬他灵魂的高贵,字里行间也渗透着作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情。

  4、如何理解"直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻"?

  托尔斯泰到了晚年才实现了他的世界观的转变,他坚决站到农民的立场上来,对富裕而有教养的阶级的生活及基础——土地私有制表示强烈的否定,对国家和教会进行猛烈的抨击。托尔斯泰反对暴力革命,宣扬基督教的博爱和自我修身,要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。

  三、 本文的写作特色。

  本文最突出的写作特点有两点:一是作者以真实的语言刻画了托尔斯泰平庸粗陋的外表;二是文中大量运用比喻和夸张的修辞手法。

  四、思考和探索。

  1、读列夫·托尔斯泰作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》感受作家列夫·托尔斯泰的文风。

  2、再仔细阅读本文,通过作者对他的肖像特别是眼睛的描写,感悟他的人格魅力。

  3、学习本文运用多种修辞方法勾画人物性格特征的写作手法。

  五、文学常识积累:陀斯妥耶夫斯基,俄国著名作家,代表作品有《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》等。

 


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