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述职报告内容要求 篇1
工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
工作总结按内容可以分为工作总结、学习总结、思想总结等；按时间可分为年度总结、季度总结等；按范围可分为个人总结、党支部（小组）总结、单位总结等；按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。
工作总结可不拘泥于"格式"和"框框"，但以下内容是必须包括的：
（1）标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。
单标题又可分为公文式标题和文章式标题。
公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。
文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。
双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。
（2）基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。
（3）工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。'
（4）经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
（5）结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。
（6）总结正文写完以后，应该在正文的右下方（指横行文字），写上总结单位的名称和总结的年月日。
写工作总结应注意以下几个问题：
（1）总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。
另一种写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
（2）总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。
（3）总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。
（4）写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。'总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。
（5）要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。
一、尊重每一个学生，尤其是对差生。
1、爱心
爱心，是学校教育的基础活动保障，“没有爱就没有教育”。因为班主任只有具备了爱心，才会脚踏实地，才会全身心地投入到这项较为复杂的工作中去，才会寻找“差”的源头，关心“差生”的冷暖，发现他们的喜怒，帮助他们排忧解难，引导他们走出“差”的泥潭，找到理想的“桃花源”。因为“感人之心，莫过于情”。反之班主任就可能会对“差生”的言行不闻不问，弃之不顾。这样，“差生”工作也就一无所获。
2、平等的心
3、诚心
“诚”，就是真诚，而真诚是力量的源泉，是学校教育和班级工作获得成功的起点。作为班主任，如果缺少一种真诚的爱生之情，就有可能玩出虚伪的动作来，就有可能步入教育学生的误区。就算是碰到“差生”出现新问题，也有可能会熟视无睹，或者敷衍塞责，例行公事，而不可能去花大气力，查原因，寻找解决问题的新途径。因此，班主任一定要用真诚之心去医治“差生”心灵的创伤，去激起他们情感的浪花，正确褒优贬错，去逐步树立改正错误的信心，唤起他们的自信心，减少他们的自卑感，使他们弃旧图新，重扬自信的风帆，那么，这一叶迷航的扁舟，就能够冲破雾海，驶上新的征途。
二、让人人有事情可做，发现他们的专长。给他们一个空间。
1、赏识教育。
2、给他们创造成功的机会。
三、做好打持久战的思想准备，要有一颗耐心。
“转差”工作不是一蹴而就的事情，它需要班主任极具耐心，因为学生的言行是随着外物的好坏而变化的。“差生”不可能永远循规蹈矩，一成不变。他们的情感言行总会有些反复，这是合乎规律的正常现象。如果我们的工作稍有懈怠和马虎，某些“差生”就可能钻空子，打游击，那教育的效果就会不尽人意。所以我们只有面对现实，坚持正面引导，象滴水一样，长久地“滴”下去，“穿石”的奇迹就可能出现，“柳暗花明”的境地也可能出现。面对学生的反复，班主任一定要认真对待，尽可能做到心平气和，戒躁戒烦，仔细地分析学生反常的原因，对症下药地采取行之有效的措施，制定的“作战”方案。相信通过班主任的努力，定然能够开创“转差”工作的新局面。
总之，“转差”工作是一项欢大于忧的工作，是一项比较复杂的系统工程。只要我们不遗余力，常抓不懈做下去，自觉地做“转差”工作的援助者，相信我们的工作肯定会有成效。
述职报告内容要求 篇2
随着时代的发展，述职报告已经成为了许多企业和组织中不可或缺的一部分。作为一种总结和反思自己工作成果和经验的方式，述职报告能够帮助员工更好地了解自己的不足和优点，全面提升自己的工作效率和能力。下面我们来看一下，如何撰写一份有效的述职报告。
一、开头部分
开头部分通常包括报告对象、时间、地点、报告人及其职务等基本信息。在这个部分，应该明确报告的目的和主题，简明扼要地向听众介绍自己的工作内容、工作目标以及完成的情况。
二、主体部分
主体部分是述职报告的核心，应该紧扣主题，突出重点，以时间顺序为主线，分清工作任务、完成情况、成绩和不足之处等方面。要注意的是，在叙述过程中应遵循事实客观、言简意赅的原则，同时给听众留足时间思考和提问的空间，确保沟通的效果。
1. 工作任务
在报告中应尽可能详细地叙述工作任务及其要求，包括时间限制、工作目标、工作方法等内容，以使听众更好地理解自己工作的性质和意义。
2. 完成情况
在完成情况方面，需要详细说明工作过程中的难点和问题，并指出解决的办法和效果。在这里强调实际成果，后者应具体说明取得的工作实绩，给听众以直观感受，以证明自己工作的优点和成就。
3. 成绩和不足
谈到自己的成绩和不足时，应进一步分析造成成绩和不足的原因，深挖自己的问题，并提出改进措施，以表示自己在工作中的经验和思考。
三、结尾部分
结尾部分，应总结报告的主要内容，强调重点，表态自己对工作的认识和体会，并表达对今后工作的计划和设想等。
1. 内容总结
内容总结不是对报告中的每一个内容都简单的进行重复，而是对重要内容进行总结，使听众对于整个报告的内容有个整体的把握。
2. 对工作的认识和体会
能够在对工作的认识和体会中表达自己的感想和心得体会是沟通的重要一环，并且可以彰显员工对于自己工作的专业能力和自我管理能力的认同。
3. 计划和设想
最后，应该对未来的工作计划和设想进行简要的阐述，以传递给听众自己对未来工作的信心和期望。
总之，一份良好的述职报告应该遵循事实客观、内容清晰、重点明确的原则，以生动有力的语言向听众提供全面的信息，并应该在结尾部分总结上述内容并表达出自己对工作的期望和计划等，使听众对自己在工作方面的水平和能力产生信任和认可。
述职报告内容要求 篇3
1. 封面格式
工作总结一律采用A4纸，封面编号在左上角，用仿宋_GB2312四号字，封面标题采用宋体小二号加粗，编写人、审核人及批准人用仿宋_GB2312四号字，封面落款空间中心全称采用仿宋_GB2312五号字。
2. 正文标题
采用宋体三号加粗，《×××单位xx年工作总结》（电子版的文件名同此）。
3. 正文字体
一律采用仿宋_GB2312四号字
4. 总结内容
第一部分：完成的工作及取得的成绩。
第二部分：未能按计划完成的工作，完成的程度及成绩；未能全部或部分完成的原因。
第三部分：对xx年工作的设想。
5．签署与审批
(1) 所有签字须注明签字日期；
(2) 职能部门的工作总结要有编写人、职能部门负责人、中心主管领导签字；
(3) 研究室的总结要有研究室负责人、研究部负责人、主管职能部门负责人、中心主管领导签字。
(4) 各支撑机构、项目办和所下属公司的工作总结，要有本单位负责人、主管职能部门负责人、中心主管领导签字。
6．编号说明
编号基本构成：
b
c
a
KZ-××-××××-ZJ
“KZ”表示空间中心
a段表示各部门简号（见附录A）；
b段表示年号；
c段表示文件内容，中心统一使用“ZJ”表示工作总结；
例如：综合办公室工作总结编号可为：
KZ-ZH-xx-ZJ
表示空间中心综合办公室xx年工作总结。