那么，高考生通常有哪几种方式去美国读本科呢？答案是很多种，针对不同孩子的情况，制定不同的申请策略。这里给大家先介绍美国读本科的几个主要途径，希望对各位同学能有所帮助。
本科留学申请途径
途径一：不参加高考，直接申请美国本科
适合人群：成绩优异、留学规划准备较早的国内高中生，或在国际学校就读。
这是中国学生申请美国大学本科最主要也是最常规的方式，学生需要参加美国大学要求的各种语言和标准化考试，主要包括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。所有的美国大学均接受此种申请方式。
学校在考察申请人时会参考学术和非学术标准，学术要求包括标化考试的成绩、初三到高三的平时成绩、GPA和排名、AP成绩、学术竞赛等；非学术标准（也称软实力）则包括课外活动、科研、领导力、社区服务、文体特长，申请人的兴趣爱好、个性特点等。
很多学校还会通过推荐信和面试来考察学生。
美国大学本科申请通常要提前一年进行，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括Essay、推荐信等，同时保持优秀的校内成绩。
对于立志冲击美国顶尖名校的学生，准备的时间更得提前，你甚至在初中的时候就得开始规划各项有特色和意义的课外活动，培养自己各方面的能力。
途径二：双录取或有条件录取进入美国大学
适合人群：高中成绩优秀，但语言成绩未达标或来不及准备语言考试的高三学生。
部分美国大学针对无语言成绩或语言成绩没有达到学校最低要求的学生，提供免TOEFL或IELTS的有条件录取；学校会发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。
接受有条件录取的美国大学有很多，不少综合排名前一百的大学都提供有条件录取的方式。对于决定出国时间较晚，或是英语语言基础较差的同学，可以考虑这种方式去美国读本科，但提醒大家，一定要选择正规的语言中心和大学，避免入读野鸡大学或资质有问题的学校，学完语言后无法继续本科学业。
途径三：先入读两年制的社区大学再转入四年制本科大学
适合人群：工薪家庭、无语言和标准化考试成绩或成绩相对较弱的学生。
美国的社区大学（Community College）是美国教育体系的重要组成部分，提供两年制的初级高等教育。社区大学是一个开放的教育系统，它不但尽量地接纳有意愿学习的学生，也为他们毕业后继续学习提供方便。先上社区大学，之后转入公立大学，可以节省很多学习费用。
目前，美国约有2300多所社区大学。这些学校的学费相对四年制大学要低很多。与中国的专科制度不同，社区大学主要的课程与美国四年制大学的前两年课程基本相同。
而有很多社区大学的毕业生能够直接申请到美国名校的三年级入学，学分可以转到相应的大学。所以美国会有很多本土学生会放弃直接进入四年制大学而先进入社区大学就读两年时间。
另一部分毕业生以他们学以致用的知识和技能直接进入工作岗位。
途径四：先去美国上高中，再从美高申请美国大学本科
适合人群：家庭经济实力雄厚，计划送孩子读美国高中的家庭。
通过选择这种方式， 需要父母对孩子的留学及早规划。同时，从小就要重视对孩子语言能力、自理能力、抗压能力和学习能力的培养。
需要注意的是美国的高中是四年（9至12年级），对应的是国内的初三到高三。入读美国高中的最佳时间是国内初二结束，直接入读美高9年级。去美高读书的好处是申请本科时课程结构和老师的推荐信会比较有竞争力，但前提是在美国的GPA要好。
申请材料
个人基本信息
包括家庭信息（父母、兄弟姐妹），教育背景，中学所选课程，标准化考试日期及成绩，文书。另外比较重要的部分是课外活动列表和文书。尽管不同系统略有差异，填写课外活动的基本原则是相通的。
成绩单
美国高中有四年（9-12年级），因此申请美国大学时，申请者需要提交4年在校成绩单。中国高中只有三年，所以就读国内高中的申请者，除了提交高中成绩单，还需要提供初三成绩单，用于补齐四年的成绩。
整个申请过程中，提交成绩单有三次：
① 第一次是提交网申表格时。绝大部分申请者（高中已经毕业的学生除外）12年级第一学期正在进行中，手头只是9-11年级（即初三、高一、高二）的成绩单。
② 等12年级第一学期结束，大约在12-1月，申请者需要提交该学期成绩单。此时12年级只结束了一半，所以这次提交的成绩单也称为“中期成绩单”（Mid-yearTran，简称Mid-year）。
③ 第三次提交成绩单是申请者完成所有高中课程、正式入读大学前，此时需要提交完整的9-12年级成绩单。
推荐信
推荐信（RecommendationLetter，简称RL）是帮助招生官全面理解申请者性格、成就的重要环节。不同大学要求的推荐信数量从1封到4封不等，也有少数学校不需要推荐信。按照推荐人身份，推荐信主要分为：
升学指导推荐信（如果高中没有专门的升学指导老师，则由班主任、级长、校长代替）、任课老师推荐信、其他推荐信或附加推荐信。
为了让招生官对申请者有一个全面的了解，任课老师建议选择一位文科老师（主要从英语、语文、历史、政治、地理、经济学、文学老师中选取）和一位理科老师（主要从数、理、化、生、心理学、计算机老师中选取）。
如果学校仅要求一封任课老师推荐信，则可以选择自己比较擅长的科目。另外，很多学校希望或建议选择高一、高二任课老师。
标化考试成绩
标准化考试主要分为两大类，分别考察申请者的语言能力和学术能力。常见的语言能力考试是托福（TOEFL）和雅思（IELTS），申请者只需要二选一参加。
为了保证学生能够适应大学的学习和生活，大学会规定语言成绩的最低分数要求（MinimumRequirement），这个要求是硬性门槛，达标之后才具有申请该大学的资格。但达标之后并不代表会被录取。
常见的学术能力考试有SAT、ACT、SATSubjectTest（SAT学科考试，即SAT2）和AP。其中，SAT和ACT是绝大多数排名前50大学必须提交的，两个考试二选一。
与托福要求不同的是，大学一般没有对SAT或ACT分数的最低要求，但会公布录取学生的分数范围，供申请者参考。
想进名校，达到基本的门槛分数也是必须的。
小文书
申请美国本科最重要的申请材料是申请ESSAY（也就是我们通常说的小ESSAY）。一般来说，每所学校至少要求3篇ESSAY，有的学校甚至需要7、8篇的ESSAY。
ESSAY一般在1000字以内，要想在1000字以内，将自己的优势充分发掘出来，绝对不是一件容易的事，尤其是ESSAY初期的构思更是费尽心思。所以一定要趁早开始准备，因为一篇出色的ESSAY可以需要几次，甚至十几次的润色修改。如果八月份完不成的话，九月份一定要完成ESSAY的写作。
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