每次我们在成长中学到新的东西，有了新的领悟，最好将它们用文字记录下来。写下个人体会可以帮助我们更好地理解和掌握知识，并将其转化为自己的思考。在这篇文章中，我们将从多个角度深入剖析“劳动心得”。如果这些想法和技巧能够在您的生活或工作中派上用场，那将非常棒！
劳动心得 篇1
劳动创造未来，拼搏成就梦想。“五一”国际劳动节来临之际，一声由衷的问候、一句真诚的道谢、一份澎湃的敬意，献给拼搏奋斗在各个岗位上的劳动者!
五月的大地，万绿千红，处处生机涌动。五月人倍忙。这个时节，是热火朝天的劳动季节。一幅幅繁忙劳作的景象，一张张不畏辛劳的面孔，在祖国的广袤大地上随处可见——工厂车间，工人撸起袖子埋头苦干;田间地头，农民挥汗如雨辛勤耕种;实验室里，科研人员潜心研究搞发明……
古往今来，中华民族的繁衍生息、文明演进，无不凝结着劳动人民的心血。中华儿女通过勤劳的手，谱写着一部可歌可泣的拼搏史。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，是对传统农业劳动场景的描摹和吟唱;“炉火照天地，红星乱紫烟”是对劳动热情的深情歌咏……劳动人民拼搏奋进的精神，被世世代代赞扬传颂。
正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。
伟大的梦想召唤着我们以更加拼搏的姿态去劳动、去创造。我们要学习新知识、掌握新技能，更好地投身于全面建成小康社会的时代潮，去实现中华民族伟大复兴的中国梦。
伟大的时代更在催促我们以劳动的姿态去开创属于自己的光辉岁月。用双手的辛劳换来收获的满足，用智慧的创造赢得人生的充实，无疑是幸福的。
站在五月温暖而美丽的大地上，双手劳动，慰藉心灵，如此光荣。
劳动心得 篇2
近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，并发布《义务教育劳动课程标准(20xx年版)》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，以丰富开放的劳动项目为载体，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。本报特地约请原省泰中校长蒋建华先生写成此文，以期引起学校、家庭、社会等方方面面对劳动课的重视。
劳动对人的身心获得全面成长至关重要。国内外大量的调查研究都证明，童年养成劳动习惯，长大后更可能具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场工作。劳动是儿童抵达未来的“通行证”。可目前我国的五育体系中，劳动教育未得到应有的重视，“在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化”，大中小学生的劳动观念和劳动习惯的培养普遍被忽视。家庭、学校教育中“重教轻劳”，学生“两耳不闻窗外事”“衣来伸手、饭来张口”，五谷不分、不劳而获等现象较为常见。
我是在“天然的”劳动环境中长大的，孩提时代就在家做家务活儿，初中、高中阶段则是经常参加生产队里的劳动，高中毕业后当过半年农民，接着恰逢恢复高考。结合本人的“劳动缘”，谈谈劳动教育之于人生成长的价值。
我的小学到中学时代，就近入学，学习很轻松，文化知识要求不高，但劳动的氛围却很浓厚，劳动锻炼的时间与机会很多。
那时生产队里的劳动力及其分工分为三类：一是男劳力组（俗称“大劳力组”），负责干重体力活儿；二是妇女组，负责干轻一点、细一点的活儿；三是老龄小龄组，由年纪较大的和学生组成，干点力所能及的轻活儿。平时按所在组别劳动的时间长短分别记“工分”，年终时“按劳取酬、多劳多得”进行“决算”，参照年人均工分数，确定每户家庭是“得钱户”，还是“出钱户”。我的母亲为了多挣“工分”少“出钱”，竟加入男劳力组与“大力士们”一起干活。因此，我儿时就懂得要多干家务活儿，为母亲减轻家务负担，比如扫地、洗碗、打水、择菜、煮饭、喂猪、刷猪圈等。
上初中时，除了忙家务活外，我采猪草、扯树叶、拾粪，投给生产队里记“工分”；周日、夏忙假、秋忙假，直接参加生产队里的老龄小龄组的劳动挣“工分”，比如摘花生、扒玉米、拾麦穗、拾稻穗、捉虫子、除杂草、晒粮食等。
上高中时，学校强调“以学为主”的同时，也要“学工学农、兼学别样”。学校搞“开门办学”，人人会操作“三机一泵”，个个会装电灯，体育、艺术活动丰富，用现在的话语体系来说，可谓“扎扎实实的素质教育”；在生产队里，我参加妇女组的劳动“挣工分”：种麦、剐麦、栽秧苗、割稻、栽山芋、挖花生、收玉米等。
1976年7月我高中毕业回乡，当时17周岁还差2个月（现在这个年龄的学生一般读高一），在生产队里当起地地道道的农民。我参加的是“大劳力组”，与其他男劳力一起挑粪、挑麦把、挑稻把、挑草塘泥、挑河、挖沟等，这些都是高强度的体力活儿。数百斤的担子搁在肩上很是吃力，但只能咬咬牙、哼着劳动“号子”，以顽强的意志坚持下去，一段时间后也就适应了。农忙季节，除了白天干活，还要起早摸黑开早工、开夜工，真可谓“披星戴月”“夜以继日”。
如今，我可以自豪地说，我的青少年时期，生产队里的轻活儿、重活儿、脏活儿、苦活儿、累活儿，我都干过，真正经受了劳动的“洗礼”。后来，我从事教育工作四十余年，青少年时期形成的劳动素养给了我强烈的事业心、责任感、顽强的意志力。我深切地体会到什么叫“劳心劳力是一家”，也更懂得“不经一番寒霜苦，哪得梅花百日香”的道理。在教师岗位上，要想让自己优秀，必须比别人抢先一步、多走一步、多一份辛劳、多一份付出。在校长岗位上，我的切身感受是：要想让学校优秀，必须坚守信念、保持定力、矢志不渝、系统谋略、咬定目标、敢为人先、探索创新、奋力拼搏。在教育教学研究上，我的切身感受是：必须自我加压、自讨苦吃、自我“折腾”，静得下心、坐得住“冷板凳”，充分利用闲暇时间、“边角料”时间，持之以恒，不断地“学”、不断地“思”、不断地“悟”、不断地“研”、不断地“写”。
每当回想年轻时的经历，我心潮澎湃、思绪万千。经受了劳动锤炼，更能领悟到“稻花香里说丰年”的诗情画意；更能领悟到“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的个中滋味；更能领悟到“要创造人类的幸福，全靠我们自己”的深刻内涵；更能领悟到“劳动创造世界”“劳动创造了人”的哲理真谛；更能领悟到“劳动是一切幸福的源泉”的硬道理；更能领悟到“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的高尚境界；更能领悟到“幸福都是奋斗出来的”精神伟力……劳动培育了我热爱家乡、热爱人民、热爱祖国的精神境界；劳动提升了我的身体素质、增强了体力；劳动铸就了我吃苦耐劳、不畏艰难、坚毅刚强、拼搏进取的意志与品格；劳动赐给了我向善、向好、向上的力量。
无劳动，不教育；有劳动教育，才是好教育！
劳动心得 篇3
我告诉你个秘密吧，我学会了洗碗。你明白我是怎样学会的吗？让我慢慢地告诉你吧！
一天晚上吃完饭，妈妈正准备去洗碗时，我看见妈妈的手整天干活变得很粗糙还有裂开，我就说：“妈妈我来洗吧。”虽然从没洗过碗，但一想到也能帮妈妈减轻一点负担，也就变得不亦乐乎起来。
经过帮妈妈洗碗我懂得了从小就要养成爱劳动的好习惯，从身边的小事做起，劳动不仅仅能美化环境还有益身心健康，劳动还能帮爸爸妈妈减轻负担，我热爱劳动，还要学会做更多的家务活。
劳动是欢乐的，并不是一些家长眼里的不需要孩子做的琐事；劳动是基本的，一个人如果连这些都不会，那他能为社会做什么贡献？劳动是必不可少的，他是我们成长中的精神食粮，家长是不能够帮我们“吃下”的。“家务”是家长需要教会我们的，而不是帮我们做的，我们能够理解家长对我们的关心和担心，但我们渴望在琐事中成长，渴望自我处理自我的事情，渴望一个锻炼的机会。不要再盲目给我们爱了，这样你们能够简便一些，我们或许也能完成得很好。
劳动心得 篇4
这次的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。社区服务启发了我在公益劳动中寻找能使我受到教育,有所感悟的亮点,引导我去了解社会、感受社会。在敬老院中,我体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。为老人服务，令我的心里充满了一股自豪感。而这种自豪感不是平常能够体会得到的。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
这次的公益劳动，使我亲身体会到了劳动的光荣感。公益劳动也同样加强了我的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观，避免了我形成好逸恶劳的坏习惯。 公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。作为高中生的我们，应该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动。而我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。 社区服务活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
劳动心得 篇5
团课的学习注重培养学生的综合素质.这能够使我们成为德才俱备的.毛主席以往说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨八、九点钟的太阳。期望寄托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。
在团课的学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清职责，进取努力的做一个合格的共青团员，在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国_的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的主角。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大梦想和祖国的统一，为振兴中华的远大梦想而奋斗。