心得体会记录的是自己对于某件事情或者某个经历的理解和看法，所以如果让自己的心得体会写得更有价值呢？出国留学网编辑为您准备了一份关于“谈话心得体会”的详细解读，热烈欢迎你参考这些资料愿它们成为你进一步发展的催化剂！
谈话心得体会(篇1)
认清自己，找准定位
——记与___老师亲切交流后的心得
我是一名____的同学，今年刚好到了要找工作的时候，幸运了的是在这学期开学后的一天下午，学生工作室主任___老师在百忙之中抽出了时间，来到了我们宿舍。在看到_老师亲切的笑容，以及_老师说明她的来意后，_老师便坐下来对就业方面的问题与我们宿舍的同学进行了深刻的交流。刚好这学期学校有双选会，而就业问题也是我们同学们最关心的问题，_老师的到来为我们解决就业的困惑起到了良好的帮助，实在是一场“及时雨”。在交流当中，_老师为我们先说明了就业的定义。她说大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。然后_老师还就大学生怎样才能成功应聘上心仪的单位为提出了以下四个方面的要求。
第一，自己首先是合格的大学毕业生。也就是要认清自己，明白自己本身是否是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：一是有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、采油采气工等任职资格证书或获奖证书。二是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。三是是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。
第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的`共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标，这一点也就是找准自己的定位。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等;二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当;二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。
_老师随后还说到，具备了这些条件，你就可以成为一名合格的应聘者，并且也具备了一定的应聘技巧，但同时_老师还指出，仅仅做到这些，也还是不够的，不管是应聘，还是以后的工作、学习、生活等一些方面都需要认清自己，找准定位，并不断的努力，不断的追求，始终完善自己，提升自己，把自己培养成为党和国家所需要的高素质人才。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，感谢_老师对我们的帮助，感谢_老师对我们的谆谆教诲，我一定会牢记在心，认清自己，找准定位，厚积薄发，始终向_老师学习，把自己变得更加优秀，同时积极进取，以后为社会贡献出自己的一份力量。
谈话心得体会(篇2)
谈心谈话，是组织部门的“传家宝”，是拉近与干部距离的“磁铁石”，是全面考察干部的“放大镜”。一次成功的谈心谈话，需要把握好以下三个关键点：
一是认真准备，把握谈心谈话的出发点。在谈话对象上，要对被谈话人的基本情况、任职经历、家庭状况、工作动态进行框架式的了解和掌握；在谈话内容上，要对达成什么样的目的、实现什么样的效果、把握什么样的节奏等问题进行思考，制定基本方案；在谈话方式上，针对不同的谈话对象、不同的谈话目的，选择适宜的谈话时间、恰当的谈话地点，采取不同的方式，以达到最佳谈话效果。
二是因地制宜，把握谈心谈话的切入点。一把钥匙开一把锁。对于经常接触、较为熟识的同志，适宜开门见山、单刀直入，直接展开话题。对于接触较少、相对陌生的同志，应当以平和的口吻、平缓的语速、关切的态度，了解被谈话人的工作情况，关心被谈话人的生活，在消除被谈话人迷惑和紧张心理的基础上，建立初步互信，逐步展开话题。
三是求同存异，把握谈心谈话的契合点。谈心谈话是交流沟通的艺术，需要被谈话人的主动配合、积极互动。谈话中，谈话人要因势利导、掌控好谈话节奏，可概括为“倾听、析理、共识”六字。首先是倾听，引导被谈话人敞开心扉、充分表达，认真倾听谈话对象的疑问、困惑、看法、见解。其次是析理，要站在被谈话人的立场，运用全面的发展的联系的观点来帮助和引导被谈话人找准问题所在，打开心结、卸下思想包袱。再次是形成共识，立足长远、放眼未来，就被谈话人下一步的思想、作风、能力、纪律建设等相关问题提出要求、达成共识。
谈话心得体会(篇3)
一、不要罗嗦。
有些道理学生已经懂得，可有些班主任唯恐学生不知，重三倒四，没完没了，总想达到强化教育的目的。殊不知重复罗嗦会使学生大脑皮层上产生保护性的抑制，你越说，他越不听，一副漠然置之的神态，甚至讨厌。
二、不要揭短。
班主任对学生犯的错误“就事论事”，不要“新帐老帐一起算”。学生最反感的是“揭疮疤”式的教育。更不要把学生所犯的错误告诉张三、李四，这样最容易使学生产生“破罐破摔”的不健康心态，当学生的自尊心受到了挫折时，教育就无能为力了。
三、不要迁移。
班主任切不可主观武断地把别人身上不良倾向不加分析地迁移到某个学生身上，想当然千叮咛，万咐嘱，从而把学生的感情推向对立，使他对谈话充耳不听。
四、不要“提审”。
有的班主任喜欢用审问式的口气去“训”学生，甚至搞体罚或变相体罚，其结果学生只是口头上认错，而内心里非常反感。
五、不要轻信。
学生难免犯错误，对于学生所犯的错误，应认真调查，那种道听途说、主观臆断的谈话极易引起学生反感，导致谈话失败。
在我们的教育教学工作中，要学会寻找与学生谈话的契合点。不同的谈话对象，有不同的心理表现。正确把握他们的心理活动特点，遵循其心理活动规律，能使谈话达到事半功倍之效果。
谈话心得体会(篇4)
一、不要罗嗦。
有些道理学生已经懂得，可有些班主任唯恐学生不知，重三倒四，没完没了，总想达到强化教育的目的。殊不知重复罗嗦会使学生大脑皮层上产生保护性的抑制，你越说，他越不听，一副漠然置之的神态，甚至讨厌。
二、不要揭短。
班主任对学生犯的错误“就事论事”，不要“新帐老帐一起算”。学生最反感的是“揭疮疤”式的教育。更不要把学生所犯的错误告诉张三、李四，这样最容易使学生产生“破罐破摔”的不健康心态，当学生的自尊心受到了挫折时，教育就无能为力了。
三、不要迁移。
班主任切不可主观武断地把别人身上不良倾向不加分析地迁移到某个学生身上，想当然千叮咛，万咐嘱，从而把学生的感情推向对立，使他对谈话充耳不听。
四、不要“提审”。
有的班主任喜欢用审问式的口气去“训”学生，甚至搞体罚或变相体罚，其结果学生只是口头上认错，而内心里非常反感。
五、不要轻信。
学生难免犯错误，对于学生所犯的错误，应认真调查，那种道听途说、主观臆断的谈话极易引起学生反感，导致谈话失败。
谈话心得体会(篇5)
在昨天，钟老师找我聊了聊，我的收获甚大。
我和钟老师先聊了聊我的目标，我的目标就是在学堂上5年，5年后预备几个月，然后就去考耶鲁。老师说我的目标很好。再往后谈，就谈到了关于我进中班有没有疑惑。
其实我真的有些疑惑，比如和我同岁的廖静和李思慧，他们就进了一班，占凌霄也进了老生中班。刚来的一个星期我就处在自卑的状态。打电话的时候妈妈也一直和我说，一定要努力进了一班，我也认为我明明和他们一样大，可我进的班没有他们好，感觉很没有面子，搞的我感觉浑身充满了压力。
第二个星期，老师告诉我们关于自己原则还有我们不能要面子后，我感觉心里痛快多了。我何必呢?我何必要为了别人而把我自己弄得累呼呼的。我来这个班不就是把我自己的能力提高的吗，我何必要为了别人的看法把我自己弄得自卑，不能正常发挥，不能正常吸收知识。我过后想了想，面子真的是一个害我们的一个东西，他真的是会让我们把自己弄的特别痛苦而且没有任何收获。为什么我们中国人为什么不会像美国那样的强国一样发展。没错，就是面子这道墙堵着我们。中国人在全世界是最注重面子的，他们可以为了被人把自己弄的异常痛苦。这也是没有自己原则的表现。这也是我最大的问题，后面会提到。
这第二个星期对我来说至关重要，也就是这第二个星期，才把我从自卑里面解救出来。
好了，在返回去说我和老师的谈话。老师问了我这个问题后，我想了想没有什么疑惑了，毕竟我还会进步嘛!
这时候老师告诉了我，我身上最大，也是会大大影响我的问题——没有原则，不自信.
这个问题老师告诉了我以后，我也切实的感受到这个问题的可怕。没有原则的人会跟着旁边的人来走，旁边的人做的是好的，我们会一起进步，而我旁边的人做的是不好的我也会和他们一起堕落，不自信的原因其实也是因为没有原则而诞生，没有原则也就是跟着主流走，而主流走之前会提前想好，而我因为没有原则会跟着主流的想法走，我就不会想自己要做的，所以在做事时就会有旁边的人想好，但有时需要自己做的时候，习惯了跟着别人走的我就会不相信自己，也就是不自信。在我的朋友想做一件我不想做的事情，也是不好的事情，可能会因为我们是哥们，我们是朋友，就跟着他一起做，这样的事情我几乎每天都会这样。没有原则的人，就是没有自己的基本立场，这样的话我的目标也很有可能会随着大家而变。如果是这样子的话，那就是太可怕了。老师说我这个问题还不是太深，想改的话最好早点改。
这时，老师问我愿意改吗，很多人都是在这一关垮掉的，我坚定的说：“我愿意!”老师说，要改的话我们就需要互相相信，我不能把老师当成一个外人，对话只说客套话，我要把自己的感受真真切切的告诉老师，这样才能够帮我把这个毛病改掉。
我和老师聊完后就很晚了，晚上我躺在床上思考这些，我想着我到底如何改，感到这次的谈话令我好震撼!
我坚信自己一定能够改掉这个毛病!!!
谈话心得体会(篇6)
xx年以来，我始终保持清醒头脑，坚守定力，牢牢把握正确的方向，始终做到了讲、守纪律、讲规矩，做上的明白人、干事上的带头人，在思想上、行动上和保持高度一致，在各方面表现良好、成绩显著、为民服务的好标准上取得了明显成效。
在中，以“讲党性、重品行、作表率”为重点，坚持以身作则，带头遵守党的纪律，严格要求自己，坚持以身作则，以“”重要思想为指导，坚持用标准规范自己的行为，用实际行动树起的良好形象，以自己的一言一行、实际行动践行“三严三实”。xx年来，我始终坚持做到不迟到，不早退，不旷会，不早退，不旷工，不脱岗，不迟到，不早退，积极主动、认真负责地完成各自的工作任务，为镇、做了大量的工作，也赢得了群众的好评。
在工作上，始终保持谦虚谨慎、勤政务实的作风，在生活中遇到困难，总想尽一切办法帮助解决，保证了自己的工作能够顺利完成。xx年来，我积极参与镇、组织召开的各种会议、培训，认真做好会议记录和整理，及时完成领导交办的各项任务等。xx年来，我坚持做到不讲条件，不计报酬，不讲价钱，坚持公道正派，廉洁自律，做到清正廉洁，不徇私情，严格执行各项规章制度，坚决杜绝了违风廉政的行为发生，做了大量的工作。
在生活上，坚持自重、自省、自警、自励。在日常的学习、工作和生活中，自身做得还不够好，不注意经受任何考验和挫折，不能很好地自我检讨，自我警醒，严格遵守廉洁自律各项规定要求，在社会交往中，我始终牢记党的宗旨，坚持做到不利于国家、不利于的话不说，不利于公仆的事不做，在生活中，我始终保持谦虚谨慎的作风，不骄傲自满，始终保持艰苦奋斗、廉洁奉公的作风。
在工作中，严格遵守各种规章制度、各项规章制度，不断提醒自己，严格要求自己，不搞特殊化，做到自重、自省、自警、自励，以身作则，不搞特殊化；在生活上，严格自己，不以权利为个人得谋私利，不以权谋私。
在廉洁自律方面，我始终做到以下四点：一是要正确对待名、利、得与失，不搞阳奉阴违；二是要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己坚决不做。二是自我加压。三是要有吃苦耐劳、无私奉献的精神，有较强的敬业奉献精神。四是要有高度的敏锐性和鉴别力，做到头脑清醒、警钟长鸣、常怀律己之心、保持清醒的头脑，坚持立党为公、执政为民的思想。五是要有坚定的立场。
总之，我能够认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，严格按照“四讲四有”要求，坚决贯彻执行党和国家的各项纪律、法规，遵守各项规章制度和各项规定。在生活上、工作上严格要求自己，在上、思想上、行动上与织保持高度一致，不断加强道德修养，不断提高思想觉悟，在各项工作中起到带头表率作用，以高度的责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，自觉做到勤政廉政，不断完善自我，努力使自己在各方面表现得更优。
谈话心得体会(篇7)
xx年xx月xx日至xx月xx日，我有幸参加了我院党总支的“两学一做”教育学习教育活动，在此，感谢院、系分、学生和各支部的组织领导，感谢各位学生党总支和老师的精辟教导和热情帮助。
一、我作为一名积极分子，对党充满了信心。
在参加“两学一做”教育学习教育活动的过程中，我积极参与到“两学一做”教育活动中来，认真学习、领会“两学一做”学习教育的内涵，深刻理解“两学一做”的根本要求，切实将“两学一做”学习教育活动融入“两学一做”学习教育活动中，自觉把思想和行动统一到党的精神上来，坚决贯彻落实中央及省市区委的决策部署，坚决维护权威和集中统一领导，坚持四项基本原则，坚决维护权威和集中统一领导。在“两学一做”学习教育的过程中，我认真学习、领会“两学一做”学习教育的内涵和基本要求，自觉做到讲学习、讲、讲正气，在党的历史中锤炼党性，为推动科学发展作出了积极的贡献。
二、我作为一名积极分子，对党的事业有强烈的责任感。
在参加“两学一做”教育学习教育活动的过程中，我认真听取教师的发言，了解了及院对开展“两学一做”学习教育的要求，并结合自己的思考，认真学习了，认识到开展“两学一做”学习教育的重大意义和深远的意义，坚持学以致用、用有所成。我认真学习了同志关于“不忘初心、牢记使命”学习教育的重要论述，并通过对《论群众路线—重要论述摘编》和《中国党党内监督条例》的学习，明确指出了在党的领导下，要坚持党的领导，坚持党的基本路线，全面深入地推进“三务”公开、公平正义和社会公正，自觉接受广大群众的监督。我深入思考并深刻剖析了自己，我还存在着以下问题：
1、学习不够深入。
2、理论联系实际的能力有待进一步的提高。
3、在解决自身问题方面还需要多思考、多请教。
我相信在上级织领导和同事的关心、帮助下，我一定不会辜负组织对我的期望，充分发挥自己的长处，在以后的学习和工作中做到以下几点：
4、要不断加强理论学习，提高理论水平。
5、要不断地总结和思考，进一步提高分析和解决实际问题的能力。通过自身学习和工作实践，提高分析和解决实际问题的能力。
6、要不断地学习和思考，提出自己的意见和看法，以便更好的指导我的思想工作、生活和学习。
7、要更加主动地学习和思考，积极地探索、勇于创新，努力使我们的更加优秀。
8、更加注意工作方法，提高效率，在工作中做事认真负责，做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。”
的责任感和使命感，使命感和责任感，以适应社会发展的客观要求。
三、我对自己提出的要求
一、加强修养，不断提高综合素质
在思想素质方面，我要加强理论学习，提高理论素养;在组织纪律方面，我要加强组织纪律观念，提高组织观念;在业务能力方面，我要加强业务能力的学习和提高。我将努力加强党性锻炼，提高自己的综合素质和工作本领，不断适应新形势、新情况、新任务对本职工作的要求，不断提高为服务的本领，做一个全心全意为服务的公仆。
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