小小搬运工教案收藏八篇

小小搬运工教案 篇1

   活动目标:

  1. 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。

  2. 遵守游戏规则,学会合作完成任务。

   活动准备:

  若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。

   活动过程:

  1.开始部分

  (1)热身运动。师:宝宝们,起床喽!伸个懒腰,扭一扭等动作热身。今天天气真好,妈妈要带着你们出去旅行,出发吧!

  2.基本部分

  宝宝快看,前面是什么呀?(货车)车上的货全都翻掉在地上了,司机正忙着装货呢?

  我们赶快去帮忙吧!

  (1)创设游戏情境,幼儿自由探索过河、过石子路和草坪的方法。可是前面有条小河、还有许多石子,我们怎么过去呢?想想办法(请幼儿示范方法)

  (2)共同讨论过河和小石块的方法。师:你刚刚是用了什么方法跳过小石块的?请你来试试看。师:他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地,并学习向前摆动双臂助力的技巧,我们一起来学一学。

  师:你还有其他方法吗?那些比较大的石块,你是怎么过去的?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地,同时将前面跨步的脚尽力向前迈,跳过小石块,我们也来学一学。草坪可以怎么过去呢?(走过去吧)想到这么多的方法,赶快出发吧!

  (3)讨论搬运大纸箱的方法。这么多的货物怎样才能搬到货车上呢?(大纸箱当做货物

  ,里面装上报纸等重物)可是货物这么重这么多,需要宝宝们一起合作,可以拉着货、可以推着货、还可以抬着货,让我们把行李箱放在一边赶快去帮忙吧!

  (4)货物按时送到工厂,司机非常感谢大家的帮忙。走了一路累坏了吧,让我们坐下来歇歇吧!(坐在纸砖上,锤锤腿、拍拍肩等等)

  3.结束部分

  宝宝今天的旅行感觉怎么样?(开心)不但玩得开心,还帮助了司机,真能干。

小小搬运工教案 篇2

  1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

  2、发展幼儿的爬、跑、跳的`能力。

  二、准备若干个废牛奶盒、几张课桌,塑料垫2个。场地布置。

  1、老师带幼儿一起做热身运动,跳甩棒操。

  2、教师通过谈话激起幼儿参与游戏的兴趣。

  师:小朋友,宋老师今天给幼儿园的小朋友买了许多牛奶,可是宋老师一个人把牛奶搬不回幼儿园,怎么办呢?

  3、游戏规则及安全介绍。

  师:好!今天宋老师就请小朋友帮我把牛奶运回幼儿园,真的是很感谢小朋友对宋老师的帮助。不过,小朋友去运牛奶的时侯要爬过山洞,跑过草地,走过山坡,跳下坡地回到幼儿园,这其中可是会遇到许多危险的哟,勇敢的小朋友们,你们该怎么保护好自己呢?

  师点名幼儿各自发言后,老师请一小朋友范做游戏,老师引导:让幼儿知道爬山洞时头要注意低一点,不要碰头;跑时要注意不要摔倒了;走的时侯要注意山之间的缝,要走稳;跳的时侯要注意看地上的垫子,要自己保护好自己。

  4、教师引导幼儿游戏。

  师:哪些勇敢的能干的小朋友愿意来帮宋老师搬牛奶?他们做的好吗?其它的小朋友可要看仔细了哟,下一次说不定宋老师就请你帮忙搬牛奶了哦。(教师指导幼儿学习玩游戏;被请的幼儿自由玩游戏;分组玩游戏;比赛玩游戏)。

  5、教师小结结束:今天小朋友都很热心的帮助宋老师把牛奶搬回了我们的幼儿园,而且也很注意自己的安全,保护好自己不受伤,宋老师真的是非常感谢大家。宋老师也希望小朋友在平时的游戏和玩耍中能团结友爱,互相帮助,做大家都喜欢的小朋友。

  6、课后延伸:课后我将把牛奶盒放入区角游戏中,让孩子们自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,让孩子们的大脑得到充分的开发。

小小搬运工教案 篇3

  教学目标:

  1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  2、指导幼儿练习钻的动作。

  2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),

  3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

  引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

  1、观看录像。

  2、讨论(1)为什么会起火?

  (2)如果你是消防员,你会怎么救火?

  (1)说说你们怕不怕火?为什么?

  (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

  三、游戏“小小消防员”

  引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

  教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

  (1)、交待角色:师“变”成_长,幼儿变成_员。快速戴好消防标记。

  (2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个_员每次救出一个小动物。

  (3)、_员开始行动,_长指挥_员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

  教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

  (4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

  (5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

  听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

  (6)、_长小结活动,评价_员今天的表现。

小小搬运工教案 篇4

  活动目标:

  1.手口一致地点数9以内物体的数量,并说出总数。

  2.认读9以内的'数字。

  重点:

  手口一致地点数9以内物体的数量,并说出总数。

  3.雪花片或其他拼插玩具,分装在若干托盘或篮子中。

  4.较为空旷的场地,设置一个起点,在终点处放置雪花片。

  5.黑板、彩笔。

  活动过程:

  一、请幼儿根据教师出示的数字,去终点处拿相应数量的雪花片。

  1.请幼儿说出教师在黑板上写出的数字。 你知道这是数字几吗?

  2.每次请3或4名幼儿模仿一种小动物,去终点处拿相应数量的雪花片并拼插起来,然后返回起点。

  (1)请你们模仿小青蛙,跳着去拿7个雪花片。

  (2)这一次,请你们模仿大笨熊去拿8个雪花片。

  3.其他幼儿检查这些幼儿拿的雪花片数量是否正确。

  二、请幼儿取出玩具卡上的数字,打开《我的数学》第16页,数一数每个格子中的物品有几个,就将相应的数字卡片放在后面的空格中。教师检查幼儿是否放的正确。

小小搬运工教案 篇5

  活动目标:

  1、激发从小热爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。

  2、学会相互传递的搬运方法。

  3、培养相互合作的能力。

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

  活动准备:

  1、课件:“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。

  2、录音机、《兔子舞》、《加油干》音乐磁带,动物胸卡若干。

  3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。

  活动过程:

   一、热身

  1、教师带幼儿开汽车进入活动室,随音乐《兔子舞》进行热身活动。

  2、师:孩子们,我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好?

  (随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。)

   二、引发兴趣,自由讨论

  1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。

  师:刚才我们活动了身体,是不是感觉身上暖暖的?

  师:接下来该活动一下我们的小脑筋了,老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?”

  师:是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外,还有许多各式各样的房屋,你们想不想看看?

  师:老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像,在看之前,我有小要求“看的时候要安静,不说话,否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋,一会儿告诉老师。”

  2、提问,幼儿自由谈话

  师:你在录象里看到了什么样的房屋?

  师:是吗?你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师,你想建造什么样的房子?

   三、创设情景,尝试搬运

  1、出示材料,引发兴趣

  师:你们的想法真是不错,瞧,这是什么?

  (幼儿观察)

  师:还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料,今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋,好不好?

  2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块

  师:这就是我们的建筑工地,我呢?就是你们的队长。你们就是小队员,我们来分成两队,“老虎队”和“飞马队”,分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地,在运送之前,先来讨论一下你们各自的方法。

  (幼儿分组讨论,教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)

  3、教师提出要求,幼儿尝试搬运

  师:你们刚才都说了好多办法,一会儿我们要行动了,不过队员们一定要听从“队长”的指挥,哨声响起,就马上停止工作,等待命令。还有一定要轻拿轻放,并摆放整齐。好,队员们,开始行动吧!

  活动评析:

  本活动有别于传统意义的“上健康课”,更注重各领域间的相互融合。活动中幼儿的身体不但得到运动,而且语言能力、创造能力、社会性均得到很好的发展。《纲要》指出“ 提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造。”活动中我注意让幼儿自主选择,主动探究,以一个引导者、支持者的角色参与其中,使活动的重难点“幼儿自主探索搬运方法,并尝试相互合作,体验劳动的快乐。”得以有效突破。

小小搬运工教案 篇6

  活动目标:

  1、提高幼儿跳、钻、平衡的能力。

  2、帮助幼儿养成大胆、勇敢的品质。

  活动准备:音乐《小飞机多灵巧》、小圈若干、平衡台若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一块。

  师:小朋友,欢迎来到飞行员训练营。你们想当飞行员吗?要成为一名飞行员可不是一件容易的事,需要学会很多的本领。你们有信心完成吗?让我们先来活动一下身体,一起来做飞行员之操吧。

  1、教师介绍游戏顺序。

  教师:在飞机场上停着许多的飞机,可是只有把本领练的棒棒的飞行员才能开飞机。现在让我们来看看要完成哪些本领才能成为飞行员。看,这里有圈圈路、摇摇桥、小城门,我们只有先跳过圈圈路再走过摇摇桥然后钻过小城门,才能去飞机场开飞机。

  2、教师讲解游戏规则。

  教师请一名幼儿进行示范,在幼儿示范时教师讲解游戏规则。

  游戏规则:要站在蓝线后面、红线上等;要等前面的幼儿跳过圈圈路后,后面的幼儿才能游戏;跳过圈圈路时双脚要跳在圈里不能跳在圈上;过摇摇桥时要快快的走过桥;过小城门时不能碰到城门;开飞机时坐稳、双手握住滑板。

  1、教师先帮助幼儿排成两排队伍,后引导幼儿按顺序依次进行游戏。幼儿游戏时,教师从旁引导幼儿按游戏规则进行游戏。重点指导过摇摇桥时要快快的走过桥,开飞机时坐稳、双手握住滑板。

  2、游戏进行2次后加大难度再进行游戏2次,然后再集体到飞机场开飞机。

  3、开飞机时教师引导幼儿学会排队游戏、等待。

  教师对幼儿在游戏中的表现进行小结,并表扬大胆、勇敢、遵守规则的幼儿,鼓励能力弱的幼儿。

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