高一新生开学会上发言 篇1
尊敬的各位家长，同学们：
大家好！
借此机会，我想从一个老师的角度，给同学们和各位家长谈两个问题。
第一个问题是要正确认识自己的学校。两天前，我的一个八五年毕业的学生给我打电话，说他的儿子考上二中，问我能否跟他和孩子一起见见面，谈谈高中阶段如何学习成长。我回答说，是不是由他本校的老师跟他谈话更合适一些。我的学生是这样回答的：他说魏老师，在我看来，xx市不允许各中学分重点班，但实际上自己却把全市的学生大范围的分了重点班，一个重点学校就是一个大的重点班。虽然我的孩子进了一个大的重点班，但那只意味着学习好一点的孩子凑到了一块儿，绝不意味着教学水平高的老师都凑到了一块儿。我是xx中毕业的，我深知咱们学校教师的水平是第一流的。我对这个学生的回答感到欣慰，我告诉他，今天xx中的教师结构和水平已经是更上一层楼。同学们，我的这个学生可以说是真正认识自己的学校的，他深刻地意识到：一所学校的录取线的高低，不是这所学校说了算的事，但一所学校教师水平的高低，却是这所学校自己说了算的事。请同学们想一想，你考进一所学校，主要是扑着老师去呢，还是扑着学生去呢？
说到这里，顺便说说怎样看待借读的问题。借读所涉及到的问题核心是，敲开成功之门的根本凭借是什么。许多同学认为，想考上大学，只有到市里那两三所热点学校或农村学校才有希望，其实，这种想法是完全不对的。咱拿足球的事儿来类比吧。中国足球队在最显赫的足球强国巴西、德国等国家求学过，搜索过世界最先进的训练手段，聘请过许多足球强国的外籍教练，按理说，要求国家足球队进入国际足坛的三本线，应该不算难为他们，但实际水平之差是有目共睹的。为什么有这么好的硬件条件却是如此结果呢？根本原因在于球员本身素质太低，缺乏起码的信念和拼搏精神。足球当然不能跟读书画等号，但道理有相通的地方。咱们学校在师资、设施、理念和管理手段等方面，从来就不亚于其他的教育单位，只要看看我校在没有任何优惠政策的情况下，连年攀升的升学率就说明问题。所以，要害不是在哪儿读书，而是个人怎样读书；自信不是出于热点的学校，而是源于个人的作为。你有这样的正确认识，就一定会成才的。
下面说第二个问题：要养成良好的学习行为习惯。学习习惯和学习行为习惯内涵不一样。学习行为习惯比学习习惯更重要，它是学习习惯的支柱和基础。我们平时所讲的学习，主要表现在课堂看书、听讲、练习以及课外作业；而学习行为除了上述内容之外，还囊括了一切与学习有关的行为方式，这些行为方式，很多同学容易忽视它，但是，它对学习及学习成绩往往起着举足轻重的作用；一个最有说服力的现象是，许多学生在学习上耗费时间非常多，可收获寥寥，寻找原因又找不到。其实，毛病很可能就出在学习行为习惯上。
任何一个学习成绩优秀的学生，他一定具有良好的学习行为习惯，不管这种习惯是自觉养成的还是不自觉养成的。我们经常听到这样一句话，叫作功夫在课外。对这句话，不同的学科当然会有不同的解释，但这课外的功夫，无一例外地表现为一种学习行为习惯。
良好的学习行为习惯主要表现在以下几个主要方面。
一、寻找自身原因的习惯
一个学生如果学习成绩不好，对此，他能不能习惯性地真心诚意地寻找自身原因，是判别这个学生是否对自己负责，对学习负责的试金石。
所谓习惯性的，是指一贯地而不是偶然的。有的学生只在学习一塌糊涂时才承认是自身原因，这不能算习惯性的。所谓真心诚意是指，即使有多种客观原因，比如身体不佳，精神不好，老师讲课不明白，题量过多，有偏题怪题，老师判卷不公等。但是，如果真的把这些原因当作失败的理由，那就等于为自己失败作辩护找到了合法化的理论，这种理论如果长久地存下去，就会变成一个人的本质因素，就是说，这个人已经养成了逃避责任的习惯。一旦到了这种地步，就等于埋下了永久失败的种子。所以，一定要养成寻找自身原因的习惯。
二、思维专注的习惯
思维专注的习惯，绝不仅仅指上课用心听讲，做作业不听音乐或不看电视等，这些只是浅层次上的思维专注。真正的思维专注而且成为习惯，是指一个人在从事某种职业时，对这种职业内在规律和外在表现的全部关注。这种关注不是一时的，而是贯串于职业生涯的全过程。咱们学校有个同学在考上重点大学之后谈自己的感受说：我从初中到高中，在所有的娱乐活动中，包括假期到外地旅游，总感到有个影子在跟着我，这个影子是什么一开始我说不准，后来仔细想一想，这个影子就是对学习的担心，我老是想，我学过的东西记住了没有。
这个同学说的话，从本质看，就是体现了一种思维专注的习惯。
一个学生从小学到大学，至少要读16年，16年在人的一生中不能算一个短时间，从这个意义上讲，把读书算作一个学生职业也是可以的；既然思维专注的习惯是指一个人对职业的内在规律和外在表现的全部关注，那么，作为学生，思维专注的习惯起码应该贯串于这16年。谁能达到这种境界，谁就在学习上只有乐趣而没有苦恼了。
三、立刻就动手的习惯
立刻就动手的习惯是一种高效率的体现。人的一生有许多时间其实不是浪费在玩耍上，而是浪费在犹豫不决上。
比如说，明明知道还有知识没有搞明白，需要研究思考，但心里想：今天已经够累了，明天再说吧。第二天可能又有了别的缘故再推迟，这样一天拖过一天，到最后很可能这样想：已经过去这么长时间了，现在能来得及吗？最终结果就是这个问题没有解决。
如果能养成立刻就动手的习惯，就不会出现这种局面了。立刻就动手，意味着把学习上的失败消灭于萌芽状态，而不允许它滋生繁衍，导致积重难返，无力解决。单个问题好解决，等问题成堆了，往往为时已晚，没有回天之力了。有的同学平时有星星点点的问题毫不在意，总是今日复明日，日积月累，形成严重的知识缺陷，临高考前找好几门家教，企图在短时间内赶上去，这只是一种幻想，16年的知识内容怎么能指望16个月甚至更少的时间补好呢？所以，谁能养成立刻动手的习惯，谁就是学习上的主动者，也是未来事业上的主动者。
四、牢记根本的习惯
牢记根本的习惯就是牢记基础知识、基本能力的习惯。这是一个学生取得好成绩的本钱，什么时候都不能忘记这个根本。
升入高中，所学知识的难度和深度逐步加大，综合性也越来越强，要做的题也越来越多；但是，越在这个时候，越要有意识地进行阶段性的回顾、整理，加深对基础知识和基本技能的再认识。
基础知识和基本技能就好比一张渔网上的纲，也就是拉渔网的那根总绳，只要牢牢握住这根总绳，对整个渔网就挥洒自如了；如果抓不紧或者丢掉这根总绳，便会被这张网搞得焦头烂额，到头来把自己网住了。
以上讲的四种习惯供同学们参考。
尊敬的各位家长，孩子考进xx中，我们就是一家人了，我们已经成为教育孩子的共同责任人，我们期待家长成为老师的朋友。为了更好地了解和帮助孩子，父母是需要加强与学校的沟通的。我校的每一位老师，都会尽力以各种方式与家长们交流，因为学校是除了家庭之外，孩子的第二个重要生活场所。
我就说这一些，谢谢各位家长和同学们。
高一新生开学会上发言 篇2
尊敬的林校长，各位领导、老师，亲爱的同学们：
上午好！
一路艰辛跋涉，一路满怀希望。在这个秋风送爽、丹桂飘香的美好季节，你们怀着新的喜悦、揣着新的憧憬，带着新的追求，走进了朝气蓬勃的湛师附中，走进了宁静和谐的高中校园。我代表从附中毕业的学子欢迎你们的到来，预祝你们在三年后的高考金榜题名，为母校再创辉煌！
三年前，我几乎是毫不犹豫地选择了附中来开始另一段追梦旅程，将自己的梦想与希望交付附中进行人生中最重要的一次博弈。我也曾经历初来乍到的迷惘，对于陌生的环境的胆怯，不习惯高中学习的烦躁。但同时我也感受到附中愉悦的学习氛围，老师们无处不在的关注、关怀和关爱。附中虽小，却五脏俱全，附中的每一方土地，每一个角落，都被派上了应有的用场！在燕岭山上，寸金河畔的附中，每天都是不一样的风景，每天都是新的生活！
俗话说：“一中的学生，附中的老师”，我们的底子可能没有一中学生的好，我们可能起跑比一中的学生慢，但是你们很快就会体会到，我们有经验丰富、教学方法一流的好老师。虽然我不擅长起跑，但是我可以像刘翔那样，在冲刺的过程中赶超对手，我的底子虽然不及对手，但是只要我付出足够多，我的努力就会得到肯定，我的付出就会得到回报！天道酬勤，勇者无畏，一份耕耘，一份收获！
在附中三年的日子里，我最深刻的记忆是一个个深夜仍在办公室备课的身影，我最美好的回忆是与老师探讨问题、促膝而谈的快乐时光；在人生中最灿烂的青春季节，我遇到了一群亲切、可爱的老师，我们共同编织美好青春之梦，打开通向未来的成功之路！同学们，伴师如伴友，一日为师，终身为友，老师不仅仅是老师，更是我们生命中最善解人意的朋友，他们，将与我们共进退，他们，将为我们插上腾飞的翅膀！
我能考上武大，我要感谢老师们对我的厚爱，还有同学们互相鼓励、互相关心、互相追逐的过程。高中的生活是美好而又艰难的，仿佛就在转瞬之间，樱花开了又落，给我留下的，是成功的喜悦，幸福的泪水！
在这收获的季节，我们也将迎来附中五十周年大庆，在此，我祝愿母校蒸蒸日上，师长园丁们幸福安康，学弟学妹们学业有成！
谢谢各位！我的演讲完毕！
黄昌猛
高一新生开学会上发言 篇3
同学们、老师们：
今天，我们在这里隆重举行20xx级高一新生入学开学典礼暨军训动员大会！在此，我代表学校全体师生员工向全体高一年级新同学表示热烈地欢迎和诚挚地祝贺！欢迎大家加入这个团结向上、活力四射的集体，祝贺大家以优异的成绩考入实验中学！
同学们，实验中学创办9年来，凭借前瞻的理念、过硬的管理、骄人的成绩，在XX县乃至整个XX地区声名鹊起，赢得了高度的评价和良好的声誉。XX县实验中学必将是同学们扬帆起航的港湾，放飞理想的摇篮，你们应该为自己能进入实验中学求知追梦而感到自豪！
短短9年时间，实验中学获誉甚多。在被评为Xx省绿化模范单位、XX市示范高中、XX市优秀民办学校、XX市卫生学校、XX市卫生先进单位、XX市优秀家长学校等荣誉称号之后，又相继荣获了市高考报考和考点先进单位、市教学质量提升奖、市中职校园文化建设评比优秀学校、县农运会承办先进单位、县文明单位、民办学校年检优秀学校等荣誉称号。
20xx年高考，我校创造了奇迹、书写了辉煌，平均三个学生中就有一个本科！20xx年高考，我们不负众望、续写传奇：应届本科达线215人（其中，文化课86人、艺术36人、体育18人、对口75人），本科达线率32.82%，比上年再增2.2%。不仅如此，办校伊始，我校历年的高考成绩均在同级学校中名列前茅。这一切得益于学校一直坚持“德育立校，质量强校”的宗旨，遵循“成人、成才、成功”的理念，走特色办学之路，施行“一主两翼”的办学模式，以及全体师生刻苦奋进，永不放弃的精神。
在此，我着重提一点。我校自创办以来，就审时度势，从实际出发，积极探索实行多元化办学模式，在极短的时间内开设了美术、体育特长班、计算机、农林、财会对口高考班等，让部分学生学有所成、学有所乐，充分给每一位学生提供最大的成才空间和机会。并且，取得了令全省瞩目的成绩。所以，每一位考取实验中学的学生都要有信心、决心，未来的三年将是希望的三年。
目前，学校正呈现出强劲的、良好的发展势头，20xx级高一新同学的到来，带来了新的希望、新的篇章、新的未来。同学们，九年寒窗诚然艰苦，三载春华更须拼搏。高中时代是人生旅途中一个重要的加油站，对大家道德水准、知识技能的培养和提高至关重要。我们正值风华正茂的大好年华，一定要珍惜自己的七彩青春和美好未来。在此，我向大家提出四点希望：
第一，希望你们志存高远，奋发成才。
人的青年时代是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要时期。我们要敢于把自己的人生目标定位到成才的坐标上，立志成才，并终生为之刻苦奋斗。古往今来，每一个有成就的人，无不胸怀大志，高瞻远瞩。那些励志的经典故事，那些志存高远的巨子人杰无一不警醒着我们——刻苦勤奋，追求进取是我们生命的真谛，存在的价值。只有不断学习，我们才会在飞速发展的社会中立于不败之地，才会在短暂宝贵的人生中收获睿智、高贵、幸福、和无穷的力量！
第二，希望你们学会学习，学会做人。
人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。学习是讲究方法和效率的，所以，进入高中后要学会怎样去学习，努力去摸索一套行之有效的学习方法。当然，我们不仅要掌握先进的文化知识和技术技能，更要不断地提高自身的综合素质，自觉培养对家庭、学校、祖国和社会的责任感，用宽广的胸襟和“海纳百川”的气魄担负起这份责任，脚踏实地，规范自己的行为，锤炼自己的性格。思想成就行为，行为成就习惯，习惯成就性格，性格成就命运！我们要以良好的心理素质，勇敢地迎接来自各方面的挑战，面对成长道路上的挫折，在学校生活中绘制美丽的青春画卷。
第三，希望你们崇尚文明，团结互助。
现代社会是崇尚文明的社会，是共建和谐的社会，我们应该成为构建和谐校园的先锋。文明要从小事做起，从我做起，自觉遵守学校的规章制度。树立强烈的集体意识，绝不做有损学校荣誉的事。立志为班级争光，为学校争光。擦亮每一块地板，捡起每一张废纸，爱护每一件公物。在入学和军训期间，同学们要有组织观念，要有团结意识，要有文明的举止，要有不怕苦、不怕累的精神，并要把这些带到今后的学习和生活中去。
第四，希望你们严以律己，宽以待人。
同学们，在你们进入高中的第一天起，就必须要做好一个新的准备。准备严于律己，准备吃苦耐劳，准备踏实办事！要走出封闭心灵的牢笼，善于和老师同学交流、沟通，相互理解，彼此尊重，在矛盾和困难面前，保持冷静的头脑，理智地认识自我、战胜自我、超越自我！
同学们，实验中学未来的发展不仅需要教师的无悔付出，更需要同学们的顽强拼搏。进入实验中学，就是一种全新的开始，希望同学们忘记过去的不快和消沉，也忘记过去的掌声和鲜花！认真计划，认真准备，在最素洁的纸笺去画最新、最美、最难忘的宏伟画卷！
同学们，让我们把今天的开学盛典当作我们向理想进军的号角，扬起你的理想风帆，精彩属于你们，成功属于你们，未来也属于你们！
谢谢大家。