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办园行为督导评估整改报告【篇1】
xx区教育局于xx年2月20日对我园进行了xx年年检工作检查，对照专家组提出的整改意见，我园高度重视，积极认真整改，具体整改措施如下：
一、办园行为力求规范
1、我园坚持依法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制定各类工作计划。
2、各项规章制度健全，幼儿园各项资料基本能归档立卷，但档案资料不够健全，需加强档案资料管理学习，责任到人，定期检查。幼儿园财产、物资有专人管理、定期检查或维修、更换。采购、验收借还手续齐全。年度有财务报表，合理使用经费。
二、安全管理
我园在安全工作方面做了很多的工作，从门检到校车，从食品到厨房，每一项安全都深入到每一位员工的心里，我们深知安全关系一个幼儿园的命脉，所以对于安全工作不敢怠慢。每一项工作，做到责任到人，有专门负责检查监督人员，随时根据幼儿园实际情况进行培训学习，虽然幼儿园没有出现一些大的安全事故，但是安全工作依然不敢怠慢。在本次年检中上级领导提出为了加强校车安全管理要与家长签订安全责任书，我们也争取将安全工作做的更加完善。（付安全责任书）
三、办学条件方面
1、领导班级较为健全：班子团结协调，有较强的凝聚力和战斗力。
我园每周召开一次班子成员会，商讨一周主要工作，遇大事必开会集体讨论决定。班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等，既分工明确，又能发挥整体效能。
2、推行园长负责制和民主集中制，随着时代及信息的发展，幼儿园园长现有管理水品有待加强，可以通过不同途径，如，个人进修、参加园长班子培训学习等等，努力提高个人管理水平，及时有效定位、调整幼儿园的教育目标及教育方向。
3、关心、体贴教职员工，能给与方便及照顾的地方积极给予，努力提高教职员工的福利、待遇问题，解决教职工的后顾之忧。
4、组织学习，提高素养。我园把每周三幼儿离园后作为教职工业务学习的时间，通过集中学，分组学、自学等形式，提高业务能力，提升个人及集体的素养。
5、努力创设机会让教职工进修及再深造，我园在继续教育方面水平不高，继续教育比较困难，希望能通过多方共同努力能让继续教育覆盖到更多的班子成员。
以上是我园通过此次年检，发现和反思的一些问题，虽不全面、具体，但给我们以后的工作指明了方向，我们有了很多新的目标，为了这些新的目标，我们努力向前进！
办园行为督导评估整改报告【篇2】
我园于20xx年4月13日接受了xx区教育局督导评估组的综合督导评估，专家组对依法办园、办园条件、队伍建设、常规管理、保育教学和办园成效给予了充分督导。督导评估组成员认真阅读了我园的自评报告，查看了有关资料，并通过听取汇报、问卷调查、个别访谈、随堂听课、观看广播操、校园巡视等形式全面了解幼儿园各方面的情况，给予较高的肯定。幼儿园高度重视专家组对本园进行的现场考察以及整改建议。在我们的每天工作日子里，都会感受到督导组给与我们的指导和帮助在时时激励和鞭策我们，结合督导专家评估报告，在提升教师专业引领，财务管理等方面对问题与建议部分进行了分析与梳理，为幼儿园今后的发展提供了有价值的依据。我园围绕xx区教育工作重点和办园目标，把发展性督导评估报告中指出的问题作为幼儿园工作的主攻方向。组织领导班子和全体保教人员认真学习了区教育局督导评估意见，进行了深刻地反思，制定了切实可行的整改方案，采取了有效的整改措施，针对发展需要和存在的问题特拟定整改报告如下：
一、加强财务管理，保障幼儿园长足发展。
为了加强财务管理，提高资金使用的效益，促进本园幼教事业的发展，根据国家有关法规，结合幼儿园自身特点，制定幼儿园财务管理细则。食堂支付的发票尽可能采用合法的税票，支付的手续正常合法，保证教师工资在xx市工资标准的两倍以上，由于我园是自收自支单位，无任何财政拨款，且由于执行公办园收费标准，还要负担退休教师的工资，财务比较拮据，部分保教人员暂时无法办理公积金的汇缴，目前正在与上级主管部门协商，已向区公积金中心递交《暂缓执行申请》。
二、规范登记记录，安全工作再上新台阶
园所无小事，处处有安全。一年来，幼儿园规范了电教设备、活动场地、图书借阅等登记及使用记录，幼儿园成立了以园长为组长，以后勤园长为副组长、各部门负责人任组员的“创平安校园”工作领导小组，加强了对幼儿园安全工作的领导、监督和检查。制订了多项安全制度和应急预案，根据现在的复杂多变情况，及时作相应的调整，针对各项可能发生的事件，如卫生保健方面，应有传染病的预案，安保方面要有突发的中毒事件、突发的刑事案件、教学中的伤害事故、孩子的特殊体质发作等各方面都有预案，分门别类，各有侧重。创建市级平安校园以来还特别制定了：“创平安校园”工作计划和方案，做到有部署、有措施、有检查、有汇报、有整改、有奖惩，有效的促进了创安工作。我园在“人防”“意识防”上狠下功夫，此外，我园还大力投入“技防”、“物防”来保障有效安全防范机制。12年再投入10万余元加强我园硬件建设。为确保孩子安全，我园园务有明确分工并配备专职保安，设立监控探头50个，楼梯过道等多个应急灯，全园19个班级，班班都有全程监控录像，所有监控查询时间长达三十天，实现全园监控无盲区此外，我园还设立联动110一键报警系统，如有紧急状况发生，110可在第一时间接到报警并及时采取有效措施。我园将创建平安校园工作作为抓手既推动校园建设又深入全园师生的内心，每学期都组织消防、应急的演习，至今我园无任何安全事故发生，真正做到让社会关心、家长放心、幼儿开心。
三、坚持面向全体，提高教师主人翁意识
师德师能建设是教师队伍建设的永恒主题，在师德建设方面，我园注重面向全体。除了通过考评、惩戒的方法，更注重师德标兵、师德模范的榜样示范作用，尤其是身边的榜样可亲、可近、可学，每月树立“师德标兵”评比，并及时公示在园务公示栏。领导班子与全体教师更加注重与家长沟通的方式，本着爱心、耐心和真心，把家长工作做得更细致。并进一步区分教代会和一般性教职员工大会的区别，充分发挥教职员工在幼儿园建设发展中的主人翁作用。
四、聚焦园本教研，加强教师专业化培训
教育教学活动是幼儿园工作的中心，而教育质量的提高离不开教研。我园把开展“园本”教研，作为第一要务，园本特色课程的研究要与教师专业素质的全面发展相结合。引导教师共同发展，从研究问题切入，调整和完善适宜的“园本”教研活动方案，落实“园本”教研制度，开展主题式教研，积极探索教研新方式。不断提高教师教育教学能力和教科研能力，给课程作出适度的调整与充实，使课程更具时代化、园本化。
为了提升教师团队的教科研水平。充分发挥省优质园的示范辐射效应，进一步打造品牌，树立形象，形成办园特色，开拓科学发展的新局面。幼儿园紧密与教育局区域内的活动进一步整合，简化头绪，更出效益，积极参与由教育部门牵头组织的学科教研组活动和“十二五”省级课题申报和研究，推动和引领我园科学教学研究的道路。
我园骨干教师的教学活动在市学科音乐小组教学活动中得到展示，先后有18篇论文在省级评比活动中获奖，两位教师参加区幼儿教师基本功大赛，伊幼师生在教研实践中获得了长足的`发展。
以上是我园的整改报告及相关做法，恳请教育局督导评估领导小组给予进一步指导与帮助，使我园各项工作更精致、更规范。我们将以此作为起点，以教育创新为动力，以内涵建设为着力点，全面推进，重点突破，不断提升办园质量，促进我园和谐、可持续性的发展。我园会更加紧密围绕教育局各项工作要求，使各项工作落到实处，为xx教育事业贡献一份力量。
办园行为督导评估整改报告【篇3】
为了强化我园的安全工作，增强全园教师和幼儿以及幼儿家长的安全责任意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据上级要求，针对我园实际情况，对我园校园校舍、食品卫生、疾病预防、保教保育安全接送等方面发现的问题，进行整改。现将整改情况汇报如下：
一、思想重视，提高意识。
成立以校长为第一责任人的幼儿园安全整改工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师专题会议，学习上级有关文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、对认真执行幼儿接送制度等方面进行排查和整改
1、每天早晨7：30——8：00送孩子，每天下午4：00——4：50接孩子，幼儿园不准家长让孩子自己来园，不准未成年人（中小学生）来接孩子。
2、家长有事需早送或晚接孩子须先跟班级老师打招呼予以告知。
3、遇幼儿亲朋来接孩子，教师必须询问清楚，如果是孩子认识的，教师也必须与家长取得联系，查验来人证件。未得到家长许可不得把孩子交给他人。
4、静园后的时间段，由值班人员带孩子，值班人员一定要照看好孩子，严格按上述条款执行。
三、对加强消毒工作等方面进行排查和整改
1、消毒粉已过期，以后一定注意消毒药品的保质期，现在我们已用有效期内的消毒水。
2、班级内做到每日一消毒（包括幼儿水杯、巾、空气消毒）由值日老师负责，办公室及幼儿盥洗室的消毒工作由值日教师负责。
3、已上报到学校总务处，请求买皮搋子，空气清新剂，洗衣粉等用于幼儿盥洗室的清洁工作。
4、幼儿园甬路采取撒炉灰渣子的措施进行防滑。
以上是我园安全整改情况，有不到之处，请上级领导帮助指正。
办园行为督导评估整改报告【篇4】
为进一步提高我区幼儿园办园水平，规范办园行为，为普及普惠创建打好坚实基础，根据国家、省、市的工作部署，按照区督导办年度工作计划，在20xx年至20xx年完成对全区62所幼儿园的规范办园督导评估。
一、整体情况
截至20xx年，共有44所幼儿园评估得分达到750分以上，尚有18所没有实现达标。20xx年，督导办在18所园整改基础上实施复评工作，共有4所园达到750分以上。至此，xx区督评完成率100%，达标率77.4。
本次复评的幼儿园都是基础较差的民办园，办园条件较为薄弱，针对评估的实际情况，督导办多次召开会议，对评估的幼儿园进行培训，合理安排督评前的各项准备工作。要求各位督评人员，实事求是，以事实为依据，全面客观的评价各园。采取听取汇报、查阅资料、实地查看、访谈与座谈相结合的方式，从办园条件、安全卫生、保育教育、教师队伍及内部管理等五个方面进行了全面细致严格的评估。在评估的过程中，出实招、献良策，以评促建，以评促管，大力推进我区幼儿教育的规范性和科学性管理，使我区学前教育再上新台阶。
二、具体环节
（一）办园条件方面
1、近几年，各园不断加大资金投入，通过扩建和改建校园，添置设施设备，办园条件有了一定的改善和提高。
2、本次复评的18所民办园中，由于历史遗留问题，大部分都是设置在民用住宅院内，建筑布局不符合办园条件，室内外场地面积不达标，没有独立的活动场地。教学区和活动区混在一起。教室内外空间狭小，条件简陋。室外活动场地不足。班级学习环境简陋，无区角建设，玩具教具数量缺乏，不能满足幼儿游戏活动需要。
（二）安全卫生方面。安全卫生方面做得普遍较好，有专职安保人员，安保器材齐全，管理严格，工作到位，但存在幼儿及教职工体检不规范，部分老师安全意识强。
（三）保育教育方面。尚存在部分幼儿园，一日生活安排不够科学合理，教师备课不规范，教育教学活动无计划。在教育教学中，有隐蔽的小学化倾向。
（四）教职工队伍方面。师资水平有限，缺少教研活动，教职工培训内容不够丰富，未能有效促进教师的专业发展成长。
（五）内部管理方面。存在内部管理不够规范现象，党、团、工会组织不够健全，帐目独立，经费使用缺乏佐证材料。收费票据只是一般性收据。
三、整改措施
xx区申报于20xx年接受国家学前教育普及普惠县区创建认定，学前教育督导评估工作的目标、任务和工作的全过程均与普及普惠创建工作相结合，为创建做好基础性工作。
一是科学统筹。自20xx年督评开始，xx区按照从优到差逐年推动，给薄弱园留下更多的整改空间、时间和参照；
二是严格标准。督评从严从实，不留死角，把存在的短板和问题及时摆在桌面上，推动政府和民办机构正视问题、解决问题，实现办园水平的整体提升；
三是以评促建。督导办充分发挥督学队伍专业优势，对督评过程中发现的问题进行梳理，由责任督学牵头、由基础较好的幼儿园承办，连续举办3届全区学前教育发展现场交流会，通过梯级带动提升幼儿园管理水平。
四是落实关停。20xx年xx月，xx区实施学前教育普及普惠发展第三方评估，通过评估，将有序开展对不达标、不规范幼儿园的关、停、撤、并、转等工作，计划到20xx年底，全面消除督评不达标幼儿园，为普及普惠创建工作补齐短板。
五是已经配合xx市妇幼保健院完成对26所没有卫生评价报告的幼儿园的现场评估。
办园行为督导评估整改报告【篇5】
根据《教育部关于印发的通知》（教督〔20xx〕7号）、《xx省教育厅关于印发的通知》（x教督函〔20xx〕51号）和《xx市转发xx省人民政府教育督导室关于使用全国网上评估系统做好我省幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（x教办〔20xx〕xx号）等文件要求，我区于20xx年x月启动教育部幼儿园办园行为督导评估系统，于20xx年xx月按期完成了对区属幼儿园第一周期督导评估，现将评估情况报告如下。
一、组织情况
为进一步做好我区幼儿园办园行为督导评估工作，提高保育教育质量，科学高效地发挥责任督学挂牌督导工作机制的作用，xx区人民政府于20xx年xx月对幼儿园责任督学进行了换届，对督导责任区按照区域位置、结构合理、层次分明的原则进行了调整，将区属幼儿园由原来的10个督导责任区扩充为15个，每个督导责任区内都包含不同等级、不同性质的幼儿园，每个片区除配备2名责任督学外，还配备保育教育园长、后勤主任、保健员组成的跟岗督学队伍。按照教育部幼儿园办园行为督导评估系统要求，从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个方面，组织督学指导全区幼儿园开展自查自评，并逐年对列入年度督评计划的幼儿园进行实地督评，形成督导评估反馈意见。通过督评，极大地促进了我区学前教育规范有序发展，不断提高了学前教育办园质量。
二、评估情况
（一）总体情况
目前我区共有163所幼儿园，其中11所为公办园或公办性质园，按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定，督导评估总分值为1000分，其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。950分以上为“优秀”，850分—950分为“良好”，750分—849分为“合格”，750分以下的为“不合格”。我区163所幼儿园全部完成督评（其中4所进行了复评），其中优秀等级5所(占比3。07%)、良好等级51所（占比31。29%）、合格等级107所（占比65。64%）。
（二）分值情况
1、总分和五项指标得分均值
全区幼儿园总分均值824。64分，五项指标均值：办园条件206。07分，安全卫生182。85分，保育教育157。22分，教职工队伍182。94分，内部管理95。56分。从上图看出，我区幼儿园在内部管理方面最强，满分100分，区均值95。56，占比95。56%，其次是安全卫生方面，满分200分，区均值182。85分，占比91。43%，两项指标处于优秀行列。办园条件方面居中，满分250分，区均值206。07分，占比82。43%；保育教育，满分200分，区均值157。22分，占比78。61%；教职工队伍方面，满分250分，区均值182。94分，占比73。18%。
2、公办园与民办园
数据显示，我区公办园在总分值与各项指标方面高于民办园。公办园总分均值943。13分，民办园总分均值为816。08分，相差127。05分，差距较大。保育教育和教职工队伍方面两者都相差40分以上。办园条件相差26。97分，安全卫生相差13。82分，内部管理无明显差距。
3、普惠园与非普惠园
数据显示，我区普惠园与非普惠园之间差距甚微，实现了学前教育基本均衡。
三、主要做法和成效
（一）领导重视，部门协同
为了做好办园行为、规范化督导评估及年检等工作，我区领导高度重视，安排分管副局长具体负责学前教育和督导室工作，切实做到幼儿园管理精细化，确保学前教育稳步发展。督导室与教育股、办公室、人事股、计财股、体卫艺股、教研室密切合作，依据《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》、《xx省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准（试行）》，仔细比对要点、研读指标，共同制定督导评估方案，将幼儿园年检工作和督导评估工作有机结合起来，做到依法管理、标准统一、行动一致、指标清晰，切实减轻了幼儿园迎检负担。
（二）挂牌督导，成效显著
我区是全市唯一的责任督学挂牌督导创新区，充分发挥督导片区管理优势，以片区为主体开展教研观摩、方案解读、现场学习、经验分享等系列活动及跨片区交流展示活动，扎实有效地推进各项工作。督导室利用责任督学微信群和全区幼儿园工作群加强工作指导，将各片区管理行之有效的做法及时在全区推广，形成了片区之间比、学、赶、帮、超的良好工作局面。每年由区教育局领导或各股室负责人带队，责任督学、跟岗督学组成督评组到各片区开展办园行为督评及年检工作，通过明察暗访使规范化督导、安全隐患排查、疫情防控等专项督查常态化，极大地促进了我区各类幼儿园的规范化管理，督评结果显示，我区幼儿园在内部管理（满分100分）方面公办园得分98。58分，民办园得分95。35分，达到优秀等级标准，成效显著。
（三）办园条件，不断改善
我区幼儿园各类证照齐全，均办理了事业单位法人证、卫生评价报告等，食品经营许可证全部达到B级以上，其中有A级26所。幼儿园办园规模均符合国家要求，园舍环境良好，布局规划科学合理，无危房、无环境污染、无噪音；园内设有幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室、操场、办公用房和厨房。宽敞的活动空间，丰富的班级资源，多样的区角设置，满足幼儿自主学习、游戏、生活需要。全区幼儿园均设置在安全区域，园舍建筑无危房，周边安全状况良好；消防设施器材配备完好且有效、消防通道畅通。幼儿园均配备卫生保健设施设备，晨、午检用品配备全面；配有儿童观察床、资料柜、体重秤等卫生设备，疫情防控物资储备比较充足。
（四）安全卫生，措施到位
我区幼儿园均做到安全工作制度上墙、责任到人、措施到位。严格按照标准配齐配全灭火器等消防设施，做到一键报警和监控装置全覆盖，应急疏散通道、疏散标志、安全出口指示灯等均按规范设置。制定并完善了各类安全应急预案并定期开展防震、防火、疫情防控等演练，高度重视疫情防控工作，每天均安排行政人员和教师值班，注重对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。全面落实晨(午、晚)检、因病缺勤监测、新生入学(园)免疫疫苗预防接种证查验等工作，定期对幼儿进行健康检查、传染病筛查，给幼儿测身高、体重、视力，建立健全幼儿健康档案。
（五）保育教育，遵循规律
我区幼儿园能依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》开设课程，制定幼儿教育活动计划，教育内容做到全面性、启蒙性、综合性和衔接性相结合。幼儿园都能根据自身实际，选择符合幼儿年龄特点及身心健康发展规律的保教内容、方法，把幼儿良好习惯养成教育融入一日教学计划，促进幼儿身心健康快乐成长。一是区角教学成规模。幼儿可在自己喜欢的区角内自由活动，幼儿的自主探索和求知欲得到提升。教师对区角活动开展进行全面探讨，不断完善区角环境，加大区角材料的投放，使材料更加多层次、操作性更强，每个幼儿都得到不同程度的提高和发展。二是户外活动丰富多彩，统筹安排晨间户外体育游戏，充分结合幼儿年龄特征，合理运用大量运动器材，将游戏开展得有声有色。我区幼儿园能遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯养成，科学的幼儿一日生活常规，使幼儿在玩中学、学中玩，无小学化现象，促进了幼儿全面发展。三是重视家园共建，广泛创设平台，充分利用电话、班级微信群、家园联系册、致家长的一封信、家长会、家长开放日、家长助教活动、亲子活动等形式，不断更新园工和家长的教育理念。
（六）学位建设，统筹规划
我区通过改扩建、民办公助、政府购买、小区配建等措施增加公办在园幼儿数量，20xx年区政府在74所民办普惠性幼儿园中以购买服务扩充公办学位7326个，我区公办幼儿园在园幼儿占比50。28%。入读普惠性幼儿园共21037名，占比86。3%。根据《xx省人民政府办公厅关于印发xx省城镇小区配套幼儿园治理工作方案的通知》（x办函〔20xx〕xx号）和《省教育厅省发展改革委省财政厅省国土资源厅、省住房和城乡建设厅关于印发〈xx省加强住宅小区配套幼儿园建设和管理工作的指导意见〉的通知》（x教基〔20xx〕xx号）的规定，小区配套幼儿园建成后需由政府接收归口教育部门办成公办幼儿园或普惠性民办幼儿园。我区积极跟进远洋森林花园、时代君悦花园、万华花园、红星天铂广场、鼎盛绿苑等一批小区配套幼儿园建设。目前远洋森林花园、时代君悦花园配建幼儿园均已完成主体建设，将移交区政府办成公办幼儿园，这五个小区配套幼儿园全部建成后能增加优质学位2070个。改扩建海港一幼、海港二幼增加学位450个，民办公助湛化幼儿园、华南商业幼儿园增加学位750个，不断增加我区学前教育优质学位供给，满足了人民群众的需求。
四、存在问题
（一）办园条件有待改善。部分民办幼儿园因创办时间较早，生均占地面积、生均绿化面积、生均活动场地面积无法达到现行标准。
（二）保育教育有待加强。个别民办园教育理念不明确，面向幼儿未来的成长与发展方面教育目标不够灵活开放，生搬硬套，没有形成办园特色。
（三）队伍建设有待提升。教师数量不足，持证上岗率和大专及以上学历教师比例偏低，年培训学时不达标，个别幼儿园未与教职工签订聘用合同或劳动合同，未能按要求给教职工购买“五险一金”，部分教师缺乏自主学习的积极性，教学能力有待提高。
五、督导建议
（一）提高政治站位，强化责任担当。牢固树立“立德树人，办人民满意的教育”思想，贯彻落实中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，加强师德师风建设，加强园本研修，讲好革命故事，将党史教育从娃娃抓起，将红色基因内化于心、外显于行。
（二）加大投入，改善办园条件。继续加大投入，进一步改善办园条件。提高财政扶持力度，不断增加民办教育专项资金。幼儿园要按照要求配足配齐设备设施，增加体育游戏器械，购买充足的教玩具，提升教学的有效性。拓展办园场地，为幼儿成长提供良好环境，保障幼儿每天不小于2小时的户外活动时间。
（三）发挥片区督导优势，进一步加强跨片区交流，进一步提升我区保育教育水平。发挥片区督学优势，加强对片区幼儿园的指导，加强幼儿园之间的交流，共同开展教研活动，积累教学经验，提高保育教育能力。督促部分民办园转变观念，更新办园理念，防止“小学化”倾向。
（四）保障待遇，提升队伍素质。通过年检、督评，督促幼儿园按照要求配齐保教人员，落实临聘教师与公办教师同工同酬政策，按要求为教职工缴纳“五险一金”。进一步加强教师学历提升和专业化培训，提升教师指导幼儿区域活动的能力。加强教师的政治学习和业务学习，利用一切平台开展培训，营造积极、活跃的教研氛围。制定有效措施促进教师、学科带头人的专业成长。鼓励教师和保育员考取资格证，持证上岗。
以上是xx区第一周期的督评报告，今后我们将发扬优势，补足短板，继续规范办园行为，提高办园水平，在第二周期的幼儿园办园行为督导评估中取得更好的成绩，打造xx亮丽的幼教品牌。
办园行为督导评估整改报告【篇6】
根据xx市教育局《关于开展幼儿园办园行为专项督导暨市一类公办幼儿园、优秀民办幼儿园申报评估的通知》（x教督〔20xx〕17号）要求，区教育局成立幼儿园督查组，从xx月xx日起，严格按照《教育部幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，组织人员从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个方面，对xx区5所公办园和11所民办幼儿园的办园行为开展实地评估，督查组采取听汇报、看现场、查资料、开座谈会等方式并结合平时监管进行评估，现将评估结果报告如下：
一、办园行为基本情况
（一）办园条件符合要求
1、抽查的16所幼儿园均取得办学许可证，证照齐全。
2、各幼儿园均设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点。
3、幼儿园户外有草坪或绿色植物，园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
4、教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。教学、生活等用房布局合理，每个班都宽敞明亮洁净，有活动用房及与之配套的寝室、卫生间等辅助用房。
5、各类玩教具和游戏材料数量充足、种类较丰富，能满足幼儿身心发展与活动需要，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
6、有必备的办园资金和稳定的经费来源。
（二）安全卫生保障有力
1、建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。各园成立以园长为组长的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，并按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。
2、各幼儿园均严格执行《中华人民共和国食品安全卫生法》等有关法规，保证食品卫生与安全，无食物中毒事故的发生。做好定点采购、索证、验收、贮藏、加工、留样等工作，有监督检查，记录完整，儿童伙食与教职工伙食分开。
3、建立幼儿园卫生消毒常规，落实到岗到人。定期对室内外环境、生活用品、厨具清洁消毒，有检查，有记录。
4、每年对教职工体检一次，建立个人健康档案。
5、所有幼儿园的孩子均有计划免疫接种证、查验率100%，各园均有疾病预防措施，
6、各园定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中。教师们针对各种不安全因素设计安全教育课题开展教育活动（防震、防火、防溺水等安全教育），以模拟、演练等形式来教育幼儿。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。加强晨检工作，严禁幼儿带危险品入园。本学年无重大意外事故或较大责任事故发生。
7、此次检查的16所幼儿园仅有一所园有校车，校车标牌和驾驶证等均经相关部门审核合格。
（三）保育教育符合规定
1、大部分幼儿园均能按照本园办园理念及办园实际出发，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。
2、幼儿的一日活动安排科学，做到动静交替、户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替。坚持保教结合，做到教中有保，保中有教，教师与保育员很好地协调配合，合理组织五大领域（健康、语言、社会、科学和艺术）教育内容，渗透于生活游戏之中。
3、制定科学的户外活动计划，开展适合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动。在季节和天气允许的条件下，坚持每天开展2小时的户外活动，其中体育活动1小时。
4、以幼儿喜爱的游戏形式开展各种教学活动。根据幼儿年龄特点合理安排教学活动时间；教学内容符合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，满足幼儿发展需要；能综合运用各种教育手段，加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习好常规。
5、各年龄班教学进度安排合理，有学期教研计划、教研活动方案与活动记录、教研总结等。
（四）教职工队伍稳定专业
1、人员配置到位，教师数量符合相关标准。园长、带班教师均取得教师资格证书，保健老师受过专业培训，并取得相应的结业证书。
2、有针对性强、切实可行的教师、保育员和其他工作人员培训计划，并按计划组织实施。各幼儿园以校本培训为主阵地，借助“国培计划”、“区培计划”等培训项目，组织教师参加继续教育培训，培训学时符合要求。
3、加强师德修养。各园均将师德作为教职工队伍建设的重点工作来抓，教师要说话文明，态度和蔼，要有爱心、耐心。坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识。
4、各园均与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，都能按规定缴纳相关社会保险，寒暑假教师能拿到基本工资，教师队伍基本稳定。
（五）内部管理规范严格
1、实行园长负责制，组织、管理机构健全；建立园务委员会，部门职责明确，分工科学合理；大部分幼儿园建立了团和工会组织，部分园建立了独立的党组织，有的建立了联合党支部，教职工能参与幼儿园的民主管理工作。
2、实行收费公示制度。未发现违规收费行为。
3、幼儿园经费使用合理，严格执行各项财务制度，保教经费按规定使用范围开支，无截留、挤占、挪用资金现象；幼儿伙食费全部用于幼儿膳食，无挤占和挪用；
4、幼儿园招生规范，公办园都采用电脑派位招生，民办园本着自愿、就近的原则报名招生，无入园考试或测查。
5、重视家园共育工作。通过“家长委员会”、“家长会”、“家长调查问卷”等渠道，充分听取家长对幼儿园工作的意见和建议。邀请家长来园参加幼儿园的活动，参与幼儿园的大型活动，体现家园共育的作用。通过家访、QQ群、家长园地、主题墙等形式与家长及时交流与沟通，让家长快速、便捷地了解孩子在园的生活和学习，并参与到幼儿园的活动中。
二、存在的问题
1、各园都给老师进行了体验，但没有派出所开具的无犯罪记录。
2、各园均重视并做到“两教一保”配备教师和保育员，但安保人员、卫生保健人员配备不足，很少有达到A、B档的。
3、教师的学历全部达标，但是学前教育这个专业的毕业生比例不高，只有一所幼儿园达到A等，很多学校只能打D档或以下，专业的学历提升要加强。
4、保育员普遍学历层次偏低，大专以上寥寥无几，高中以上也是凤毛麟角。
5、部分民办幼儿园由于招生数较多，班额较大，造成生均校舍面积和生均图书不达标。
6、要求每班配备照像摄像设备，只有少数幼儿园配备。
7、大部分幼儿园虽然组织健全，只制定了一些制度，没有具体活动，过程性资料少。民办园的中共党员数量偏少，党组织活动开展不够正常。
三、建议及整改措施
一是加大对教职工的培训、培养，提升幼儿园教师的学前专业学历和保育员学历。
二是提高安全意识，要重视和加强幼儿园的安保人员、卫生保健人员的配备比例。
三是进一步改善办学条件，提高幼儿图书和照像摄像设备的配备数量。
四是进一步规范办学行为，要按计划招生，严格控制班额。
五是加强党组织建设，要积极培养和发展党员，发挥党员先锋模范作用，进一步扩大民办党组织的覆盖率。
六是加大校内资助，各幼儿园要按比例设立校内资助专项资金并足额合理使用。
办园行为督导评估整改报告【篇7】
一、建立完善的科学决策制度
1、深入到教职工中进行调查，从以人为本出发，通过自查，进一步建立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、考勤制度等，使教职工各得其所，各尽其职，让每一个教职工的工作和行为有章可循，从而最大限度地避免因职责不明、分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一些消极影响，不断提高保教质量和服务水平，营造良好的制度环境。
2、我园根据各岗位工作情况，对主班教师、配班教师、保育员、后勤工作人员作息时间将进行调整，使其更能体现以人为本。目前，我园园长也在积极想办法解决未实施教师绩效工资职工福利待遇的问题。
二、以人为本，求真务实，推进科学管理
1、为了促进幼儿的健康发展，我园依托教育管理，进一步加强师德建设，尊重幼儿发展的特点，重视幼儿心理健康，关注个体差异，用发展的眼光和态度看待幼儿的各种能力，为幼儿创设健康安全的学习和生活环境。
2、幼儿园将围绕“凝心聚力促和谐，千方百计谋发展”开展学习。在加强学习的同时，坚持求真务实，围绕创“创名园、树名牌、展特色”的目标，制定幼儿园发展规划和工作计划，选择工作思路、制定工作策略等都必须坚持从实际出发；工作检查要平实高效，目的明
确，指导性强；工作总结要实事求是，既看待成绩又指出不足，客观公正，符合实际。
三、创新思路、和谐发展是方向
我们认识到发展是硬道理，更是幼儿教育的主题。因此，幼儿园要全面客观分析本园现状，以体制创新、机制创优、特色创建为主翼，为孩子积极创设平等、和谐、宽松的育人环境，弘扬团结合作、务实开拓的良好园风，促进幼儿园更好更快地和谐发展。
四、幼儿园管理方面
1.能按照党和国家的教育方针办园，办园理念符合《幼儿园工作规程》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要(试行)》等规定，依法办园，认真执行上级有关部门的规定和要求，办园行为规范。
2.有正确的办园指导思想，彰显先进的教育理念，体现本园特色。
五、教师队伍建设方面
我园领导班子联系本园实际情况，重新认真制定了教师的专业发展规划，进一步完善健全了教师的业务档案，加强园本培训，实现培训资源的优化利用,激发教师的学习热情，拓宽教师的学习视野，发挥幼儿园教师的集体智慧，提升教师的专业水平和文化素养,保证《幼儿园教育指导纲要》在我园课程实施中的运用落实。
1.组织教师听取专家专题讲座。
2.为促进新教师的快速成长，本学期园内还开展了“一帮一、一带一”的师徒结队共建活动,着力培养一批市级、园级骨干教师。
3.我们通过“请进来、走出去”活动来提升教师的专业技能。
4.幼儿园为教师的进修学习提供平台,老师们都在利用业余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。
5.幼儿园征订了《早期教育》、《学前教育》等多种优秀幼教刊物供老师阅读,提供网络供老师查阅教学资料。开展优秀教育论文、随笔、个案记录交流活动,不断提升教师的教学实践能力和理论水平。
六、安全卫生保健方面
1、幼儿园高度重视幼儿安全卫生保健工作，努力提高保健保育人员的保健意识和业务能力,规范管理，健全制度，责任到人。
2、在暑假期间我们对全园的桌、椅、墙面、地面、大型玩具等进行了整修，及时排除安全隐患，做到安全工作有计划、有检查、有记录。
七、设施设备添置与改造方面
1、开学初我园已添置了近万元的桌面玩具，满足幼儿游戏活动的需要。
2、开学初铺了木地板，彻底消除了安全隐患。
八、一日活动安排环节方面
年级组对幼儿在园一日活动时间、活动地点重新作了科学合理的安排，现在我们大、中各班户外活动交替进行，没有等待现象，充分利用活动场地，确保幼儿户外活动质量。
九、课程与环境方面
针对如何优化主题活动环境问题，幼儿园对教师进行了专题讲座，更新教师的教育观念，在环境创设中体现“以幼儿为本”，“以课程为依据”的理念，引导幼儿主动参与环境创设，结合课程内容每月更换主题环境，不断挖掘课程领域间的整合元素，充分利用室内外空间创设环境，合理使用废旧物品，注重环境创设的儿童化、审美化、教育化功能，主题环境随着幼儿探索的内容不断深化充实，幼儿在与环境的互动中主动探索知识，真正成为学习活动的小主人。
办园行为督导评估整改报告【篇8】
根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》和《xx省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》的要求，20xx年xx-xx月份，我市组织了教育局机关工作人员和督学，对列入首个周期第四年督导评估计划的115所幼儿园办园行为进行实地督导评估，并对去年督导评估结果为“不合格”等次的2所幼儿园进行复评。现将督导评估情况报告如下：
一、督导评估开展情况
20xx年xx月，我室根据《xx省人民政府教育督导室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》的要求和我市的工作计划，印发《关于开展20xx-20xx学年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（xx教督〔20xx〕xx号），明确了20xx-20xx学年度督导评估的对象、内容、方式、流程和要求。
20xx年xx月，召开20xx-20xx学年度幼儿园办园行为督导评估工作业务会议，对列入年度评估计划的'幼儿园园长、业务骨干进行业务培训，重点讲解督导评估办法、程序、指标和督导评估系统的使用，明确工作安排和有关要求。
xx月初至xx月底，根据上级教育督导部门的要求，由教育督导室牵头，组织两个督评小组，在各幼儿园全面自查、整改的基础上，对列入年度评估计划的xx镇等18个乡镇（农场）的115所幼儿园以及去年督评结果为“不合格”等次的2所幼儿园进行了督导评估。督导评估组通过现场察看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式，从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面展开全面督导评估。
二、主要做法与经验
（一）重视打造育人环境，不断改善办园条件
1、因地制宜，打造育人环境。大部分幼儿园能根据现有园舍实际，因地制宜，立足以人为本的理念，合理设计游戏活动空间，并为幼儿提供较为丰富、适宜的游戏材料，鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足，使幼儿在活动、游戏的过程中，既获得感性认识、形成直接经验，又进一步激发孩子们的好奇心、求知欲，促使他们在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。如xx镇xx幼儿园、xx镇东方智慧幼儿园、xx镇内光哈美幼儿园等，能充分利用阳台、走廊、墙壁、天台、楼梯拐角等空间精心规划，巧妙布置，文化育人、环境育人；xx镇xx村发展幼儿园、xx镇哈美中英文幼儿园、xx镇诺贝幼儿园、xx镇华实幼儿园、xx镇新阳光幼儿园等加大投入，积极拓展幼儿活动空间，千方百计改善办园条件，打造良好的育人环境。
2、完善配备，提供活动保障。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。幼儿园大多能充分考虑幼儿发展水平、特点和规律，努力满足不同发展水平、不同类型幼儿发展的.多样化需要，为幼儿提供一日活动安排中需要配置的户外活动设施、大型活动器械、图书玩具、手工操作材料等材料器具。从多样性、实效性、安全性的玩具种类到多媒体教学终端的增配；从教师专业指导用书、学前教育杂志的订阅到幼儿图书、读物的配置使用等，各园能对照标准，根据各自保教保育实际，不断补充完善。如xx镇占杨幼儿园、xx镇启智幼儿园、xx镇君林幼儿园、xx镇新星光幼儿园等的区角设置、材料配备给幼儿自主选择、交流协作、积极创造、获取经验创设了空间、提供了保障。
3、做好预算，规范要素供给。为使幼儿享受优质的普惠服务，各园能认真做好经费的预算、管理与使用，有计划地加大投入，保证幼儿园的良性运转和可持续发展。每年从幼儿一床一被、一杯一巾的规范配置到大型玩具设备的购置安装、更新维护；从全园无线网络全覆盖到教师人机比的不断提高；从配套的防暑降温设备、幼儿饮水设施到高清视频监控的不断升级；从幼儿盥洗设施、男女分隔的水冲式卫生厕所到楼梯扶手护栏的人性化设置等等，大都能根据幼儿特点和发展需要，逐步规范配置。大池农场中心幼儿园建设了风雨操场；xx镇雏鹰幼儿园、xx镇菲凰幼儿园、xx镇衣田幼儿园、xx镇向日葵幼儿园、广太镇童之梦幼儿园等加装了楼梯扶手，增购了幼儿图书、教玩具、饮水机，充实了多媒体一体机、拓宽了户外活动场地，增设了功能室。
（二）重视卫生安全管理，不断完善保障措施
卫生安全工作是幼儿园的重要防线。警钟长鸣，防微杜渐，建章立制，规范配置，细化管理，狠抓落实，已成为广大幼儿园管理者的共识。在梳理评估指标体系、认真对照自查之后，各幼儿园一方面抓好安全卫生方面设施设备的配套建设，一方面建立健全了各种卫生、安全工作制度，确保幼儿的健康、安全和幼儿园工作的正常开展。多数幼儿园能认真实施幼儿入园验证、教职员工上岗体检合格准入制度，建立《托幼机构工作人员健康检查表》《儿童传染病登记表》《班级卫生消毒情况记录表》《儿童入园健康检查表》等。疫情防控常态化形势下更加重视卫生保健室的建设，重视专兼职保健人员的聘任工作，狠抓防控措施的落实，保障幼儿在园健康成长。日常管理中，科学安排一日生活，合理调配营养食谱，落实各种卫生健康检查制度，六类对象消毒经常化、制度化。园舍环境干净整洁，教室窗明几净，厕所洁净无异味；食堂卫生整洁，工人规范着装操作，“明厨亮灶”全面覆盖；幼儿服装整洁，手脸干净，活泼伶俐，形象可人；教师衣着得体，语言规范，举止文明，和蔼可亲。xx镇、xx镇、xx镇等镇卫生院每年免费为幼儿做健康检查，建立幼儿健康档案。xx镇中心幼儿园关注幼儿伙食管理，落实《食堂八个确保、四个规范要求》；xx镇小天才幼儿园、xx镇向日葵幼儿园等规范了保健室设置，xx镇博雅幼儿园增购了饮水设备；xx镇四德兴才幼儿园重新规划了幼儿活动室、功能室的布置，消除了安全隐患；xx镇东方智慧、哈美中心幼儿园注重幼儿伙食的营养均衡，足量，多种类合理搭配；xx镇欢乐阁幼儿园注重厨房卫生管理，规范防鼠设计，教育幼儿《乘车被遗留如何自救》；xx农场中心园科学规划、实施《六类对象消毒登记表》；xx镇小精灵幼儿园有《膳食问卷调查》，关注幼儿饮食健康和营养均衡。
在园舍安全方面，各幼儿园均能远离污染区和危险区设置，无C级或D级危房、危墙，园舍产权明晰，租用园舍有租赁合同。在安保方面，人防、物防、技防基本到位。消防设施器材及时更新维护，消防疏散通道保持畅通；门口、食堂、活动室等重点部位视频监控全覆盖。外来人员体温检测、来访登记，幼儿入园离园交接制度落实。各幼儿园能制定各种应急预案，定期或不定期地组织安全培训，开展安全演练，在园幼儿的安全意识和避险能力得到逐步锻炼和提高。
xx镇大池幼儿园通过普宁市食品药品监督管理局A级食堂的验收，被评为“食品安全A级”单位。xx镇小天才幼儿园、xx镇蓝精灵幼儿园、xx镇亲宝乐幼儿园、xx镇衣田幼儿园等按要求落实厨房整治改造；xx镇雏鹰幼儿园清理了消防通道；xx镇星星幼儿园规范一生一床配置，安装了紫外线消毒灯，有效落实卫生安全措施。
（三）重视提升保教质量，不断促进健康成长
1、落实《纲要》，制定计划。贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》和《3-6儿童学习与发展指南》，各幼儿园能努力制定符合幼儿特点，目标明确，操作性强、系统完备的保教保育计划。认真设计《幼儿园一日活动时间安排表》，充分利用一日生活的各个环节，面向幼儿未来的成长与发展，合理安排游戏与教育活动。xx镇新阳光幼儿园、xx镇中心幼儿园等幼儿园能认真学习贯彻《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，不断提升幼教人员的职业素养；广太镇童之梦幼儿园始终把保护幼儿生命安全和促进幼儿健康成长放在一切工作的首位，全面落实了安全管理各项规定；xx镇中心幼儿园制定了《教师评价表》《特殊幼儿管理制度》《防小学化管理措施》等；xx镇大池幼儿园每位教师有《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童发展与指南》及本班教育目标，该园有《大池幼儿园园歌》，师幼熟诵，歌声嘹亮；xx镇铭扬幼儿园等能注重幼儿创造性和动手能力的培养，积极营造良好的学习氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。xx镇交丙坛中心幼儿园园务、班务工作计划措施到位，通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育，使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。
2、尊重差异，因材施教。幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面存在着个体差异。多数幼儿园在保教工作中能充分尊重幼儿发展的个体差异，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。教师能主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，根据本班幼儿的不同情况确定差异化的教育目标、内容、方法和操作材料等，给予幼儿充分的独立思考空间，鼓励幼儿主动探索，大胆尝试，表达不同的想法；能注重游戏活动的知识性、趣味性、综合性和开放性，尽量给幼儿最适合的教育，努力使每个幼儿都能获得满足与成功。如xx镇哈美幼儿园用专业的爱心为孩子提供一个安全、自由、充满欢乐的保教环境；xx镇金星幼儿园加强管理，进一步规范办园行为，健康教育、亲子活动、跳绳项目颇具特色；xx镇华欣幼儿园注重幼儿表达能力训练，培养“慧童好口才”；船埔镇中心幼儿园以音乐、舞蹈、剪纸、美术的形式传承中国优秀传统文化；xx镇启明幼儿园利用走廊陈列幼儿美术作品，营造育人文化氛围；xx中心园关注幼儿身心健康，做好幼儿《缺点矫治记录》。
3、助力成长，追求特色。根据《纲要》和《指南》要求，幼儿园的教育内容应涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。各园能紧靠幼儿身心发展的水平、特点，遵循幼儿身心发展规律，积极把幼小衔接作为重要内容渗透到各领域的教育活动当中，并融入一日生活；能积极通过情境创设、角色扮演、材料操作、手工制作、亮点再现等激励幼儿自由发展，找准自己的发展定位，打造品牌优势。如xx镇富美幼儿园、xx镇喜临门幼儿园等立足篮球特色，聘请专业教练传授基本技能，培养幼儿对体育的兴趣与爱好；xx镇君林幼儿园注重区角设置、开辟了玩沙池、游泳池，全面践行“让儿童的游戏回归本真”的理念；xx镇内丰华欣幼儿园充分利用室外空间，开展幼儿足球训练活动；xx镇颖文幼儿园设置动植物观察区；xx镇启智幼儿园将体智能、体操、军事游戏、军事体能、户外拓展融合并简化在一起作为孩子的锻炼课程；xx镇内光哈美幼儿园根据幼儿年龄特点大班以绘画为主，中班以折、剪、撕、贴为主，小班以撕、揉、搓、团、吹、点为主开展特色教育。
（四）重视师资队伍建设，不断提高育儿水平
1、严格准入，确保人员素质。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。各园能严把幼儿教师准入师德关、体检关、学历关，聘任热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神的保教保育人员，同时不断加大对园长、教师、保育员的教育与管理，积极鼓励支持教师参加继续教育，提高学历层次，努力提高保教保育水平。如xx镇高柏小太阳幼儿园等注重制度建设，立足本园实际制定《班级考核和教师个人考核方案》；xx农场中心幼儿园完善各项管理工作制度，始终坚持奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全园教职员工的工作积极性和主动性。
2、加强培训，提升能力水平。努力建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼教队伍是提高办园质量的必备条件。各园能积极开展各种主题明确，针对性强，能有效解决实际问题的园本教研活动，通过组织集中学习、外出取经、学习观摩、撰写心得、专题研究、互教轮听、走出去请进来等多形式多渠道的培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。xx镇哈美幼儿园本着“塑形象、强素质、严管理”的工作思路，不断抓好以师德修养为中心的群体规范教育、抓实业务技能基本功训练、扎实做好保教保育研究工作，使各项教育、训练、研究、管理长流水、不断线，促使保育教育质量全面提高，赢得社会赞同认可。近几年来，市教育局开展不同层次的园长、骨干教师、保育员、保健人员、保安员等培训，大大提高了幼儿园工作人员的从业素质。
3、完善机制，关心教师学习与生活。各园在制订教师专业发展计划的同时，还落实各种目标管理责任制，完善激励机制，进一步提高全体员工的积极性、主动性、创造性。如按照规定，签订劳动合同；工资按时足额发放，实施绩效考核制度；带薪休假，落实最低工资保障；支持学历提升、专业培训，补助学费旅差；当员工急难愁苦时予以关怀、及时施以援手；为教职工购买社保、意外伤害保险、园方责任险等，规范用工制度，落实社会责任。xx镇博雅幼儿园支持教师提升学历层次，一次性给予一半学费的补助；xx镇内光哈美幼儿园制订保教人员、幼儿一日常规检查细则，强化过程管理。管理过程中注重制度性管理与人性化管理相结合，让教师参与其中，充分调动教师的工作积极性，使园务工作不断有新的突破。聘得好教师、留住好教师、培养好老师已成为许多幼儿园的付诸行动的共识。
（五）重视完善园务制度，不断提升办园品位
“开门办园，家园共育”是提升办园质量的一项有效举措。幼儿园能实行园长负责制，以园长的专业水平与人格魅力去带动整个幼儿园的质量提升。他们能成立园务委员会，积极发挥家长专业和资源优势，通过家访、电访、家长开放日、微信公众号等多种方式加强家园之间的沟通联系，使幼儿园保教保育工作得到广大家长的大力支持，促进幼儿园的良性发展。注重幼儿膳食卫生、安全、营养，幼儿伙食与教职工伙食分开，每周膳食食谱及时向家长公示，每学期收取膳食费立足收支平衡。执行《幼儿园章程》，健全《保教工作管理制度》《财务管理制度》《人事管理制度》《后勤管理制度》《档案和信息管理制度》《安全管理制度》等，认真做好收费备案工作，实行收费公示制度，设置资金使用账目，努力规范财务管理，杜绝各种乱收费现象。幼儿入园除进行健康检查外不进行任何形式的考试或测查，招生简章或广告内容符合相关政策，实事求是，日渐规范的办园行为促进了幼儿快乐成长、赢得了家长的信任与支持。xx镇大池幼儿园坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改进办学条件、增强教师素质、主动适应幼儿教育发展的新趋势；船埔镇中心幼儿园通过家长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园报、家园联系栏等，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等，形成家园合力。xx镇内光哈美幼儿园切实做到把“忠心”献给事业、把“专心”留给自己、把“爱心”献给孩子、把“放心”留给家长。
（六）重视存在问题整改，不断规范办园行为
去年评估结果被定为“不合格”等次的2所幼儿园，能提高认识，正视不足，认真落实整改。池尾街道慧嘉双语幼儿园投入25万多元用于完善办园条件，其中购置消防设施设备9万元、购置户外大型玩具4万多元、改造厕所4万多元、购置儿童桌面玩具和图书2万多元。燎原街道萌芽幼儿园按要求消除四楼幼儿活动用房，投入资金2.8万元用于基建建设，其中铺垫地板0.5万元、新增空调3台0.8万元、改造电线电路0.5万元、购置教玩具1万元。硬件的改造升级与软件的配套完善切实改变了幼儿园的面貌。
三、存在问题与不足
一是办园条件不够充足。部分民办幼儿园租用民楼、厂房，跻身闹市区或居民区中，后期规划装修又缺乏专业指导，造成幼儿活动室、寝室、保健室、保卫室以及厨房等辅助用房等设计不规范，安排不合理，安全有隐患。户外活动场地严重不足，占用街巷楼道为户外活动场地，30米的直跑道无法铺设，操场、环形跑道、玩沙池、戏水池、种植园、饲养角无法配套。而主要用于开展大肌肉活动和体能游戏的包括攀、爬、滑、钻、悬垂、摆荡、跳跃、平衡、投掷、骑、滚等大型户外玩具和活动器械也无从安置，每天户外2小时（体育）活动安排难以有效实施。二是设施设备不够齐全。部分幼儿园保安室、卫生保健室设置简陋、极不规范，应有的药品、器械配备不全或更新不及时；每个班级饮水设施落后，幼儿无法实现按需自助取水；幼儿男女厕所、盥洗平台设置缺乏人性化、儿童化设计；一杯一巾一床一被虽有配套却未能得到规范管理、正确使用；楼梯扶手、消防逃生步梯的配置不足或不规范；教师指导用书、学前教育杂志、幼儿图画书、玩具等的数量、种类不足。三是师资水平有待提高。部分幼儿园未能深入学习贯彻《新时代幼儿园教师道德要求十项准则》，正确的办园宗旨和育人理念未能得到有效树立；包括园长在内的保教保育人员，多数学历层次不高，学习专业不对口，幼儿教师资格证持证率偏低；集体教研活动频率和参与率偏低，教职工培训覆盖面不足；专兼职卫生保健人员服务不到位，二教一保、安保人员、厨工配比不足；小学化现象依然存在，有的幼儿园甚至为了规模效益一味迎合家长“识字算数”的需求。四是内部管理不够规范。个别幼儿园的《幼儿园章程》未能发挥“基本纲领和行动准则”作用；园务公开制度未能得到重视落实；卫生、安全管理制度和责任机制未能细化、到岗到人；师幼健康档案等动态管理台账不全；园本研究、保教保育计划、专业知识或操作技能培训、重大园务决策与管理缺乏科学性、系统性；规范用工制度，签订教职工劳动合同并保障其基本权益未能得到全面落实；四楼以上设置幼儿活动室、搭建阁楼作为幼儿寝室或“大通铺”等现象未能彻底消除；收费项目和标准未及时进行公示，存在收费项目、标准不规范的问题；幼儿食谱单一，膳食搭配不均衡；幼儿厕所、饮水机、紫外线消毒灯、应急照明、安全疏散标志等配备不足或设置不规范问题需进一步完善。
四、督导意见与建议
（一）切实改善办园条件，逐步规范园舍建设。幼儿园举办者要加大投入，积极开辟户外活动场地、购置大型户外玩具；每班区角的设置划分、多媒体教学设备的配置；卫生安全设施设备的配套、图书教玩具材料的充实等等，需一步一个脚印，久久为功，切实提升幼儿园的新形象。
（二）切实加强队伍建设，逐步提升保教能力。幼儿园要严格按照教职工配备标准，配齐教师、保育员、保健和厨工人员等；要严格执行幼儿园教师专业标准，强化教师资格准入制度；要注重提高教师水平与素质，在园本研训中不断提升教师的能力；要依法保障教师工资和社会保险，并不断提高幼儿教师待遇，确保幼儿教师安教乐教。
（三）切实树立人本理念，逐步规范办园行为。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿园要以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，促进幼儿身心全面协调发展。幼儿早期教育形成的良好习惯影响深远，幼儿园举办者、园长要牢固树立立德树人的理念，以人为本，既重视幼儿的卫生与健康，又要顾及幼儿的发展与未来，彻底摒弃单纯追求知识技能学习的做法。要根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实《幼儿园教育指导纲要》，加强对《幼儿园办园行为督导评估指标》的解读，加大投入，完善配套，健全规章，规范管理，逐步规范办园行为，不断提升保教保育质量。