四年级班务工作总结四篇

四年级班务工作总结【篇1】

  随着时间的悄悄流失,学生高高兴兴地拿走素质报告册,本学期我负责的四年级班务工作顺利结束了。为了更好的搞好班级管理工作,检查自己工作中存在的问题,结合我在班级建设及管理方面的工作情况,现对本期班务工作总结于下:

   (一)开学工作

  本学期报名注册23人,无留级的学生。及时发放了新书与作业本,保证了按时行课。让学生进行自主投票,选出了班委、中队成员,组成四年级班委会、中队部,让班干部充分参与班级管理,成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因,给学生安排合适的座位,保证了学生的学习效果。另外,任命冉祎玮为教室总管,负责开门、关门,管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。

   (二)学习方面

  我教育学生认真学习,独立学习,养成良好的学习习惯,牢固掌握各学科的知识,并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动,形成了良性的学习氛围,学生之间能进行良性的竞争,并相互促进。

  学生选出了王海嵩担任学习委员,负责学习上的事务,给全班同学做榜样、提供帮助,成为学习的带头人。他没有辜负老师的期望和同学的信任,积极带领大家认真学习,帮助学习困难的同学,使全班的成绩得到了稳定和提高。

  我对学生的书写姿势严格要求,对书写质量也严格要求,并对学生的坐姿、站姿进行严格要求,使绝大多数学生的书写态度较好,写字的水平较好。

  我经常了解本班学生的学科成绩,认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈,了解他(她)们学习中的困难,及时地为他(她)们排忧解难,对家庭经济困难的学生赠送学习用品,在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读,保证学生的知识得到积累与提高。并将学生的想法与科任教师交流,使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。

  我认真做好学生的思想工作,使他(她)们有良好的学习态度,学会独立、自觉的学习,懂得现在的学习是为了将来自己的发展,不要为了应付老师和家长的检查而读书,否则,将来后悔就晚了。

   (三)纪律方面

  制订了四年级班规,搞好组织教学,强化课堂纪律。指导纪律委员朱自强管好班级的纪律,对违纪违规行为加以记载,并及时进行教育。有违纪违规行为的人,对违纪学生进行坚决而严肃的批评、教育,对遵守纪律的学生进行表扬和鼓励。

  每天早上做好点名工作,及时、真实地填写学生出勤情况。本学期学生无扰乱公共秩序的行为发生,也没有大的违纪行为发生。

   (四)安全方面

  开学时,家长自愿投保,购买了保险单,使学生的安全有了保证。

  学校、班主任与家长签定了《安全责任卡》,明确了双方的责任和义务。每周通过班会课对学生进行安全方面的全面教育,实行放学后不回家的双向请假制度(早上给家长打招呼、下午向班主任请假)。每天教育学生课间注意安全,提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏,不得玩火,不得燃放鞭炮。由安全监督员尚鹏进行监督、教育。全期无安全事故的发生。

   (五)个人卫生

  每天由卫生委员尚鹏对学生的个人卫生进行抽查,纠正不正确的卫生习惯,引导学生养成良好的卫生习惯,对养成较好的学生加以表扬和鼓励。

   (六)清洁卫生

  教室和公共区域的清洁每天由劳动委员倪聪安排学生认真打扫,并定时检查。加强对学生的养成教育,使学生明白大家的教室应该大家爱护,基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯,基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。

   (七)艺体方面

  坚持搞好音乐、体育、美术的教学工作,搞好学生体质健康测试。由文娱委员带头,参加唱歌、体操、绘画、阅读等方面的训练,锻炼学生的能力。

   (八)两操及活动

  组织学生做好眼保健操、广播体操,由冉祎玮任领操员,保证“两操”的质量。组织学生参加升旗、跳摆手舞、校会等活动,维护队列秩序与纪律。

   (九)班级活动

  本期开展了一次口算比赛和一次书法比赛,均取得了很好的效果,学生的参与热情很高,锻炼了学生的能力,使学生的特长得到了展示与肯定。

四年级班务工作总结【篇2】

  为促进班主任工作,提高班主任的工作质量使班级体得次不断前进,特对本学期班务工作作如下总结:

  一、培养学生良好的行为习惯和道德素质。

  人所共知,一个人如果光有先进的文化科学的知识,没有良好的行为习惯和最起码的道德素质,就是成绩再好也是枉然。为了培养学生为四化建设的有用人标全格人标,教师必须抓好学生行为习惯教育和道德素质教育,平时,我就组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合常见的几种行为加以讨论分析,使学生在比较中认识真伪,辨明是非。此外在结合周会课,思想品德课进行现场教育,就班级中新近发生的事,在课上加以处理,使学生对行为这一概念有一个明确的认识,以提高他们的道德素质。

  二、加强科学文化知识的学习

  教师在备好课的前提下,努力上好课,课下不忘给学生辅导。以抓两头,促中间的办法,使学生形成一个“比、学、赶、帮、超的优良风气。认真辅导差生,采取多种途经,借以沟通学生心灵,善于打开学生的心灵之窗,晓之以理,动之于情,使学生由不爱学变为爱学,由爱学变为乐学,一步一步,循序渐进,善于发现差生身上的闪光点,及时地给予表扬和鼓励,帮助他们树起自信的风帆,以求逐步转化差生,不断提高教学质量。

  三、培养学生一定的卫生习惯及参与体育活动的能力。

  每周进行一次扫除,平常要求做到“三洒”、“两扫”,务必做到先洒水,后扫地。对卫生不积极、不认真的同学,教师要给予批评。对卫生突出的同学教师给予鼓励,如奖励一朵小红花等,体育活动本与班主任没有多大关系,但身为班主任,教师也不过要在鼓励学生上好体育课的前提下,指导学生正确按排课间活动和课外活动。教育学生为祖国练好身体,将来更好地为四化建设出力。

  以上是我本学期以来在班主任工作方面的一点探索,偶有不妥之外,恳望各位老师批评指正,以使我更好地做好班主任工作。

四年级班务工作总结【篇3】

  记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。(视频)记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。这半学期以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

  时间总是过得这么快,转眼间这学期就要结束了。在这半学期中,孩子们的每一个进步都是我们共同努力的结果。于是,我发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。在某些方面,我和他们已经形成了默契。

  说不上是总结,只是自己对这半学期的一些回顾吧:

  一、注重能力的培养和锻炼

  这学期,为了培养孩子们的竞争意识,为了给更多孩子锻炼的机会,我校组织全校学生开展了《中国梦,我的梦》演讲比赛和庆六.一文艺节目表演。在准备这两个活动的过程中,我和孩子们一起利用课余时间进行排练,虽然过程有点累,但孩子们从没有抱怨,这点我很感动。

  记得在排练《中国梦,我的梦》演讲比赛的过程中,由于排练的时间过长,次数过多,我班的张永城嗓子都沙哑了,好长时间说话都有点困难,说实话,作为班主任的我真的很心疼这个孩子。除此之外,还有一幕令我非常欣慰,那就是:我班抽的六.一文艺节目表演序号是六号,抽回来的时候,孩子们都十分高兴,当时我有点纳闷:孩子们为什么这么高兴突然我班的史培宁跑过来告诉我:老师,幸运数字6哎,六六大顺嘛,咱们班这次一定会在文艺节目表演中取得名次。听到这些话,我很吃惊,也很欣慰。一个十来岁的孩子,竟然能说出这些话,可见她的集体荣誉感有多强啊!那么在这儿我想告诉孩子们:我们成功了,我们在这两次比较大型的活动中取得了优异的成绩!我希望孩子们能和老师一起加油努力,在以后的学习和工作中做得更好。

  二、和家长成为朋友

  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。

  当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。当然其中会有些家长态度不好,或不配合老师工作,反之有些家长过于热情,即使我们老师对她们不是很热情,但只要我们老师真心实意,做的每件事是为了他们的孩子好,有了这个出发点,我相信每个家长都会发自内心的认可我们这个老师。

  很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。

  三、班主任随想

  当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,有的时候还会很生气,甚至有的是还会很难过,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

  因为这是我第一次当班主任,所以可能有些地方我做的不够好,我希望学校的各位领导和同事能给我更多的建议或意见,让我在以后的成长中更能提高自己。最后,我想说:虽然在当班主任的过程中,我有过难过,也有过欣慰,但不管咋样,这都是我这辈子的财富!别人是永远带不走的!

四年级班务工作总结【篇4】

  新年的钟声敲响了,我们的学期又接近了尾声,这学期里,每一个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园领导的热忱支持与帮助和同事们团结协作、广大家长紧密配合下,我班坚持以幼儿为中心,努力为幼儿和家长服务,顺利完成了本学期任务。

  一.班级情况:

  本学期小班共有孩子27名。这27名孩子组成了一个班集体,老师的工作对象也是每位幼儿。每个孩子都有其个性特点,要针对孩子的特点因人施教。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们这学期让幼儿幼儿学会看自己的名字认自己的物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿一学期下来都能认出自己的名字,并能按要求整理回放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说童谣的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。

  教育教学工作是幼儿园重要的平常工作之一,它的优劣直接影响着幼儿园的名誉与生源,幼儿取得的各方面发展也依靠于它的实施情况。因此,有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的;教学中我们成心地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程,对小班的 幼儿来讲,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学进程中留意消息结合,游戏与知知趣结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯串于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,把握更多的技能。玄月份我园展开了庆国庆,迎中秋的主题活动,要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼.家长们都非常配合,利用家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼.在10月16日的食粮日里我们展开了环保教育,也要求家长和孩子在家绘画了爱惜食粮的宣传画,教育孩子在平常生活中要爱惜食粮。这学期我园展开了歌唱表演,在这次活动是孩子第一参加,所以面向了全班,让班上的孩子有表演的机会,他们在这次表演中,也锻炼到自己胆量,和经验,表现很出色。11月份展开了半日开放活动,孩子的课堂学习都很积极,大部份孩子都能充分表现自己,各有各的特点。12月份的亲子运动会中,幼儿情绪特别高涨,让幼儿与家长过了快乐的一天.这学期我们增加了,小朋友在课堂上都能开动脑筋,积极进行操纵.家长反悔回来的意见都很好,小孩回家后都能自觉地拿出相干的操纵材料出来温习.

  三、加强主题墙的创设,让它成为师幼互动的平台。

  随着教学主题的变化,我们每个月都及时地更换主题墙。在创设的进程中,我们不断探索新的构思,寻求每次都有一个亮点,同时坚持主题墙是师幼互动平台的创设宗旨,有教师的精心设计,有幼儿的亲身参与。每次孩子们都会自豪地向家长公布:这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置很多漂亮。

  全面展开家园工作,重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。 为了更好的了解他们,顺利地的展开今后的工作,家长的配合和帮助是了解每一个幼儿的第一步,也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道。因而,开学期间,我们对本班新生幼儿进行了一次家访,初步了解了这些幼儿的性情特点和生活习惯,通过交换,感遭到了家长对我们工作的支持,我们也听取了家长的一些建议,为迎接幼儿和展开教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。

  我们非常重视与家长的沟通,在与家长的每次交换后,我们都有新的收获,我们从相识、相知、到相信,逐步把我们之间的间隔缩短,我们成了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况,我们都耐心解答,同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康情况,针对个别家长不正确的教育方法及时提示家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并应用在平常教学中。从家长亲切的笑脸、信任的眼光和赞成的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才能获得更大的进步。

四年级班务工作总结【篇5】

  半年来,我根据学校德育处和大队部的教育工作计划,针对学生的年龄特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。

  一、为人师表,率先垂范。

  班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。作为一名班主任,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康成长的指导者和引路人。

  二、强化日常行为规范教育,加强三自能力的培养。

  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

  1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。

  每学期开学伊始,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。半年来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,结合《三字歌》的贯彻落实,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每周开班会,我要求学生注意听讲了几件事?是什么事?后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。

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