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社团活动总结【篇1】
本学期，根据学校兴趣课的安排，本人承担了小学中高年级电脑绘画兴趣小组的教学工作。
电脑绘画非常深受学生们的喜爱，运用电脑绘画不但可以节省大量的时间，而且还能画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用，下面谈谈我在电脑绘画教学中的一些点滴体会。
一、运用电脑进行绘画。
目前电脑软件种类很多，有Windows画图程序、Painter、Coreldraw、Photoshop软件和金山画王等。我校中高年级兴趣小组学生主要运用Windows画图程序进行画图。
在Windows画图程序中，学生需要掌握一些工具栏中各中按钮的作用和功能，如在绘制人物或物体时，一般运用曲线，椭圆等工具，这样画出来的物体比较美观，应避免用铅笔工具来绘制精细的物体。在实践中学生应掌握操作的一些简便方法，如右键中的复制、剪切、粘贴等菜单。还应掌握按ctrl键拖动图形进行复制的方法，学会用多个画图来绘制作品，这些技巧的运用可以为学生在绘画过程中节省大量的时间，提高效率。
二、电脑绘画教学实践。
1、构思训练。
一幅好的电脑绘画作品包括作品的构思、构图、色彩等电脑技巧因素，为此我专门从主题立意和画面构思等方面对学生进行一系列的训练。首先注重对学生构思作品能力的培养。如出“小乡村”这一主题让学生去进行构思作品，许多学生都能说出小乡村中有哪些组成元素，例如有房子、有树木、有小朋友玩耍等等，但没什么更好的立意。我便拿在小乡村中体现尊老爱幼以及小朋友快乐游戏等画面，让学生体会到一定要让别人被你的作品深深吸引，这样画面才能打动别人。使观看者能够被作品的构思深深打动，只有这样的作品主题立意才能得到更多人的赞扬。但绘画构思不仅靠丰富的想象力，还要留心生活、观察生活中的事情。
2、绘画基本功练习。
在电脑上绘画不同于手绘，需要对电脑鼠标熟练地掌握。有些学生构思很好，却不能将他的构思用绘画的形式表现出来，这就需要加强对学生基本功的练习，如让学生多积累素材、多画卡通人物、动物、花草树木，并能熟练运用。通过这阶段的训练，学生便能用绘画语言将他们的构思表现出来，做到心想“画”成。
（1）从零起点开始教。
兴趣班中有很大一部分学生是三年级的孩子，没接触过电脑绘画，部分学生就算接触过，也只是会画几根线条而已。所以零起点，工具的使用教学尤其重要。
（2）工具的练习使用。
为了让他们能尽快熟悉工具的使用，专门用了多节课练习使用直线、椭圆、曲线等进行绘制气球、太阳、小房子等并进行填充颜色。
3、色彩搭配练习。
好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要协调美观、冷暖协调、突出主体。虽然小学生的色彩感受能力非常好，但有时非常艳丽的色彩常常将画面搞的混乱不堪，色彩极不协调。为此，我专门挑选一些色彩比较浓厚的作品给学生们欣赏，让学生们说说欣赏这些色彩时的感受，并将他们的作品进行比较，设想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一样的。为学生讲解冷暖色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色彩搭配知识。
4、电脑技巧的运用和绘画效果的表现。
电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，还可以运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。
社团活动总结【篇2】
一学期来，我们坚持以活动育人的宗旨，采用形式多样的教学方法，以学生快乐成长为目的，顺得完成了工作任务，现总结如下：
一、做法与成效
1、根据教材，结合学生的基本情况，我在教学中通过创设情境，开展游戏等灵活多样的教学方式，让学生在快乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识，提高学生的口齿清晰度、音质的优美程度，针对容易错的内容，如平翘舌音，前后鼻音，我逐个认真纠正，反复示范指导，效果较为明显，学生的.普通话水平有所提高。
2、在教学中，我注重基本功训练，经常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。
3、通过艺术表演、作品赏析，进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持训练、表演训练，培养学生的综合表演能力，增强学生的表现力，同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中，我都让每位学生最少有一次上台的机会，对学生每一次上台的表演进行点评，培养学生达到语言规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力，培养了学生良好的语言艺术素养和整体素质，塑造了学生的健全人格，促进了学生全面发展。
二、存在的问题
由于学生年龄差距较大，最小的为7岁，最大的为12岁，且学生的基础参差不齐，所在上课的难度较大，虽然采取了多种方法，但仍存在着不能兼顾到所有学生的现在，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够认真的现象。
三、对下学期班级工作的建议
基于以上情况，建议下一期培训按年龄层次分开教学。同时，我将不断努力，创设情境，让学生在乐中学，在学中乐，着重培养孩子当众说话的自信心，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；
通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧，塑造学生的健全人格，促进学生全面发展。
社团活动总结【篇3】
盘子社团的活动总结
一、活动简介
盘子社团是我们学校最具特色和影响力的社团之一。我们以烹饪与美食文化为主题，旨在通过各种活动传递美食的乐趣和知识，提升同学们的饮食素养和烹饪技能。近期，我们举办了一系列精彩而有意义的社团活动。以下将详细介绍并总结这些活动。
二、活动一：美食文化讲座
盘子社团于某某月某某日在学校大礼堂举办了一场美食文化讲座。本次讲座邀请了李明厨师作为主讲嘉宾，他结合自己多年的从业经验，详细讲解了中外各大菜系的发展历程和特点。他生动的口述和精美的图片让同学们仿佛身临其境，领略到了不同菜系所带来的美食风情。此外，李明厨师还分享了一些烹饪技巧和食材选购小窍门，使同学们受益匪浅。
三、活动二：烹饪大赛
为了提升同学们的烹饪技能和团队合作意识，盘子社团举办了一场激烈而有趣的烹饪大赛。比赛分为个人赛和团队赛两个部分。在个人赛中，参赛选手们需要根据指定的食材和主题，设计并烹饪出一道美味的菜肴。在团队赛中，社团成员们组成小组，共同分工合作完成一道精致菜品。比赛过程紧张又欢乐，每个人都充分发挥了自己的烹饪才华，不仅展现了个人实力，也展示了团队合作的重要性。
四、活动三：美食展览
为了让同学们更深入了解不同地区的美食文化，盘子社团特别举办了一场美食展览。展览涵盖了中外各种传统美食的图片、介绍和制作过程。同学们通过参观展览，可以感受到食物背后的故事和文化内涵，增长了对美食的认知和欣赏能力。此外，为了呼应展览的主题，社团还特邀了一些知名餐厅的大厨现场制作特色菜肴，并邀请同学们品尝。整个展览活动给同学们带来了一场视觉和味觉的盛宴。
五、活动总结
通过以上三个活动的开展，我们取得了一定的成果。首先，同学们的烹饪技能得到了较大程度的提升，他们学会了更多的烹饪技巧，并且掌握了菜肴的设计和制作方法。其次，同学们的美食文化素养得到了提高，他们对不同菜系的了解更加全面，对美食背后的文化内涵也有了较为深入的理解。最后，社团活动增强了同学们的团队合作意识和沟通能力，使他们在互助中共同进步，更好地适应未来的社会生活。
盘子社团的活动总结能让同学们更好地享受美食文化的魅力，提高饮食素养和烹饪技术，同时也增进了互相间的友谊和理解。我相信通过这些活动的开展，我们的社团会越来越壮大，也会为更多同学带来更多美味的味蕾享受。
社团活动总结【篇4】
时光荏苒，一转眼一年即将过去，乒乓球社又长了一岁。这一年里，乒乓球社与社员们经历了难忘的酸甜苦辣，这十个月里，我们共同成长，共同进步。接下来介绍过去的一年里乒乓球社的工作总结：
一. 继任伊始
本学年初，乒乓球社在分团委社团部举办的社团招新活动中，通过社团说明、奖项展示等方式，吸收新社员近六十人，保证了新鲜血液的注入，让乒社的新生力量得到了壮大。积极向分团委上报社团情况，按时上缴20%的社费。
10月中旬本学年开社会议，欢迎新社员，规划新学期。确定本学期任务：20xx年5月份举行旋风杯，20xx—20xx年计划进行2~3次校外联谊，一次春游和一次校内社团联谊。
二. 我们的活动
一年多以来，乒乓球社进行了多次内容丰富，技术含量高的`活动。在这些活动中，乒乓球社和社员们团结互助，提高了球技，丰富了课余生活。
1. 每星期周四晚上对一部分社员进行体能训练，强化身体素质。
2. 社长李竞雄代表武汉工程大学参加湖北省大学生乒乓球赛，获得团体第五名。
3. 10月中旬举行社团内部排位赛，了解社员基本水平。
4. 12月中旬与武汉工程大学邮电与信息工程学院武昌校区在二号公寓举办联谊赛，获得冠军。
5. 4月中旬与武汉水利水电职业技术学院等多所学校开展多校联谊赛，获得季军。
6. 5月初举办一年一度的第七届“旋风杯”团体赛，5月下旬圆满结束，比赛结果如下：
冠军：10通信; 亚军：10光纤; 季军：11通信一队。 在社团活动开展时，社员积极配合，表现认真。在与外校联谊期间，努力练球，提高技能。在本校区举行比赛时，社员争当裁判，认真执裁，尽心尽力，为社团争光。
三. 我们的经验
社长上任之初，便通过社团内部的排位赛，对每个社员的技术进行摸底，并在周四对多数社员进行因材施教，手把手地教授乒乓球专业知识。经过几十次反复训练和几次比赛历练，社员们的技术水平有很大的提高，正反手攻球、推挡练习、反手快拨等规范动作方法慢慢运用灵活熟练。社员的战术意识也逐渐形成，并且在训练中有意识的应用。
乒乓球社的社员们不仅在周四时间联系，在其他课余时间也互帮互助，团结友爱。通过进行春游等活动，加强社团的团结，增进社员们彼此间的了解。让乒乓球社成为社员们另一个家，充分感觉到社团的魅力所在。
四. 我们的不足
1. 在社团招新时，未充分发现人才。招新方式不够新颖。暂定下次招新时加上“秀球技”的环节。
2. 和上届社团相比，本届乒乓球社活动相对教少，应在前期通过比赛等活动激发社员潜力并提高社员们对乒乓球的兴趣。
3.训练方式单一。“手把手地教”，一直是乒乓球训练的最好方法，但是由于场地和人数的原因，这种方法已 经不能满足本社需求。这也是社团流失的一个原因。
五. 以后的我们
下学年无疑是外界条件最优越的一年：新建的体育馆内有乒乓球馆，这对于本社无论是开展日常活动还是举行大型比赛都是极有好处的。这也既有利于我们校区乒乓球社的蓬勃发展。
1. 上半学期，加强对新社员的技能培训，尽最大可能提高乒社的整体水平，为下学期外出交流打下基础。
2. 下半学期，在保证日常的技能训练和校区活动外，本社计划多多与外校乒社交流技能，切磋球技。在与现有的四个兄弟学校保持良好交流外，再发展更多的学校加入我们的团体，组建一个稳定的乒乓球技术交流平台，为广大的在校乒乓球爱好者搭建一个施展自己才华的舞台。
社团活动总结【篇5】
近日，本校的字谜社团开展了一场活动，得到了广大师生的热烈响应。以下是这次活动的详细总结。
一、活动主题
本次字谜社团活动的主题是“探寻汉字的奥妙”。
二、活动时间与地点
时间：2021年11月7日 下午2点-4点
地点：学校图书馆3楼自习室
三、活动内容
1. 活动开场
活动伊始，主持人首先介绍了活动的主题和流程，并对到场的同学们进行了简单的提问，让同学们了解这次活动的背景和重要性。
2. 活动互动环节
本次活动的互动环节设计非常丰富，包括以下几项：
（1）汉字速记比赛：在规定时间内速记一定数量的汉字，比赛成绩优秀者会获得小奖品。
（2）字母填空：提供一些字母，让同学们用正确的汉字填空。
（3）字谜竞猜：发放字谜卡片，让同学们猜出谜底。
3. 活动讲解环节
在活动的讲解环节中，字谜社团的老师们为同学们分享了汉字的历史背景、形态与构造等相关知识，让同学们对汉字有更深入的了解。
4. 活动总结
活动结束后，主持人进行了活动总结，并对本次活动的组织者和参与者进行了表扬和感谢。
四、活动收获
通过本次活动，同学们不仅对汉字有了更深入的了解，还加深了对这门传统文化的热爱和喜爱。同时，通过各种互动环节，同学们的汉字认知能力得到了提升。
五、活动反思
在本次活动中，虽然互动环节设计丰富，但是教育性和趣味性的平衡还需要进一步改善。同学们对该活动的参与度和兴趣程度还有待提升。
六、活动建议
建议在以后的活动中，加入更多互动性更强、趣味性更高的环节，吸引更多同学的参与。同时，需要积极宣传本社团的活动，提高大家的认知度和参与度。
以上是本次字谜社团“探寻汉字的奥妙”活动的总结。希望通过不断的努力和完善，让更多同学了解汉字、喜爱汉字、传承汉字文化。
社团活动总结【篇6】
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参加了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还积极鼓励学生在家辅助练习。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，特别要求学生注意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。
三、参加各种书法活动
1、9月份，认真组织师生参加常州市教育系统法制宣传书法评选活动，王晓腾获二等奖、宦欣欣获三等奖。
2、组织孩子认真参加了清英外国语学校的新教育现场展示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展示了自己的书写水平。收到与会领导的一致好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。
3、组织学生参加了江苏省组织的中小学生书法等级考试。
4、积极参加了江苏省中小学教师书法比赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳绩的到来。
5、组织孩子认真书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的准备。
6、平时，做好收藏工作。六年级孩子即将毕业，在组织孩子认真练习的基础上，抽时间让孩子书写一些成功的作品，已被珍藏。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。
经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不容易，办好一个社团更不容易，清醒地看到社团训练中还存在许多的不足。在今后的训练中，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因总不能准时参加训练。其中，尤为明显的是周一、周四。那周一来说，因为每周一，我又要进班辅导，又要参加教师会议，时间十分紧张，进书法社团时间仓促，加上有一部分孩子要参加象、围棋训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，李老师也不会跟他太顶针，有时去参加训练几乎要结束了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在此，希望全体老师大力支持，共同配合完成好此项工作。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
社团活动总结【篇7】
2XXX年05月19日晚上，在这个特殊的时间里，由福建对外经济贸易职业技术学院院团委主办的了第三节社团巡礼节闭幕式晚会在登龙境隆重拉开了帷幕。
本次社团巡礼月活动旨在进一步营造了良好的校园文化氛围，展示了我院大学生社团的良好精神风貌，全面推动了大学生素质拓展计划的实施，促进我院社团文化的发展。
此次巡礼节闭幕式晚会吸引了学院各大系学生的眼球，同学们满怀期待，现场气氛一片热闹。然而在此的成功背后有一群辛勤劳动，默默无闻的幕后工作者—那就是我院社团联合会的全体干事跟老师的辛勤付出。
让观众期待良久的巡礼节在主持人的开场白中以及团委老师为青春广场注入颜料后正式开始了。在我们社联干事精心布置过的舞台上，每个协会都结合自己的特点，为在场的嘉宾和观众献上了自己精心编排的节目，节目内容丰富，形式新颖。晚会以《吉他演唱》开场。将观众带入了一个充满了音乐气息的意境中，调动了在场每个人的热情，DC协会的热舞吸引了观众的眼球，引得台下的观众也躁动起来。花样跳绳、武术表演等更是一次次将会场气氛推向了高潮，赢得了观众的一阵欢呼。晚会期间还提供了抽奖活动，让观众在观看时也能够体验无限乐趣。
这次的社团巡礼节的闭幕式晚会上我们还特别邀请了东方学院双节棍协会为我们带来精彩的节目，顿时把全场调动到最高点，掌声、欢呼声、全体社联人的歌声伴随着此次巡礼节在圆满结束。
这次社团巡礼月活动我们幕后的全体社联成员都积极参与，尽最大努力把此次活动办得更好。为此总结为以下几点：
1、预先策划
因为前期有了详细的考虑，周全的计划，充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
2、合理分工
在前期准备工作中，根据不同的工作（场地的布置、节目的审核、舞台的调节、会场秩序的维持），成立了各种职能小组，每一项工作都详细分配到每一个工作人员，在活动中，各项工作进展的非常顺利。
3、紧密配合
多方面的积极配合、协助，是活动成功的保证。在活动中，各个部门之间互相帮助、分工明确，及时完成安排的任务，使得每项活动成功举行。
回顾这次活动的圆满成功，不止在于各个协会的精彩演出，更突出了我们整个社联干事们团结一心的精神。更让我们知道，团结就是力量。明确团队目标，树立团队精神，继续以饱满的热情，务实的态度去对待今后所面对的工作，为社团的发展贡献自己一份力量。
社团活动总结【篇8】
本学期的军乐队社团活动已经告一段落，现进行工作总结如下：
本期的教学工作有以下收获：
1、颁布了《军乐队章程》并得到有效的实施。
2、确定了军乐队队员使用的鉴开中学校本教材。
3、培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。
4、通过军乐队的乐器训练锻炼孩子们的音乐感觉和表现音乐的能力。
5、通过集体的训练，使全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
6、学生通过军乐队的音乐学习和各种表演活动，展现了我校的素质教育和精神风貌，实现“五育和谐、个性见长”的教学目标。
二、训练模式：
1、保证了训练时间、保证人员到位；上课出勤率较上学期有了很大的改善，有特殊情况不能按时上课的同学基本能做到提前请假。
2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；训练效果有了很大提高。
3、保证了集合时间中的有效性，利用集合后等外聘教师来上课的间隙，我们用学校的校本教材进行视唱和乐理的学习，训练了学生的音乐基础知识，既提高学生的音乐素养，又有助于乐器训练。
4、争取到了家长支持，做好了安全工作。由于周二放学时间基本为五点以后，所以在做通家长工作以后，利用家校通与家长做好联系，及时接送孩子回家，保证了学生的安全。
三、本学期活动内容：
1、视唱练耳、乐理的学习、训练。
2、基本发音、指法的学习以及吹奏过程的掌握。
3、《城市之光进行曲》老生复习、新生学习以及演奏中的掌握。
1、教师要认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的练习。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使社团活动开展的具有生动性、活泼性。
五、主要收获：
1、狠抓了教学常规管理，重点放在纪律的管理上。
2、成功完成东丽区第27届文艺展演的演出，获得一等奖的好成绩并在天津市文艺展演中获得二等奖。在家长会上作校园礼文化建设之汇报演出，获得家长们的一致好评。
社团活动总结【篇9】
写作社团活动总结
近年来，越来越多的学生加入了各种各样的社团。社团活动对于学生的综合素质的提高有着极为重要的作用，例如提高学生的组织协调能力、口语表达能力、思维能力和创新能力等。其中，写作社团作为一种主要发挥学生语言表达能力的平台，越来越受到学生们的青睐。在过去的一段时间里，我们组织了一系列写作社团活动，下面我就来详细地综述一下这些活动的情况和成果。
第一场“语言风景线”演讲比赛
“语言风景线”演讲比赛是我们社团开展的第一项活动。本次比赛面向全校学生开放，旨在激发同学们对于语言表达的热情，并提高他们的口语表达和思维能力。在比赛中，选手们自备材料后进行了3分钟至5分钟的演讲，真正展示了自己的语言魅力和思维深度。作为评委，我们除了对参赛选手的语言表达和思维逻辑进行评判外，还给选手们提供了互动的机会，促进选手之间的交流和沟通。此次比赛激发了学生的尝试创新的精神和挑战自我的能力，促进了学生之间的交流与交流，增强了他们的自信心和自我表达能力。
第二场“写作比拼大赛”
第二项活动是“写作比拼大赛”。本次比赛以“秋天的美丽”为主题，分为小学组、初中组、高中组三个部分。参赛选手可以自由选择散文、诗歌、小说、日记等多种形式表达自己对秋天的美好祝愿和感受。在比赛过程中，我们加强了对选手的写作指导和交流，强调了文章的逻辑性、思维深度和表达技巧。此外，我们还把选手的作品送到了学校网站和校报上，让更多的人分享他们的文学才华。此次活动不仅鼓励了学生对文学的热情和兴趣，更为优秀的学生提供了一次发掘和展示自我才华的机会。
第三场“合作创作大赛”
“合作创作大赛”作为第三项活动，旨在提高学生的协同工作能力和思维创新能力。本次比赛采用小组合作的形式，参赛选手可以自由组队，每组成员共同创作一篇作品。此次比赛我们设定了环境保护和校园文化两个主题，让学生以团队合作的方式提出创新性的方案，并表达自己对环保与学校文化的理解和呼吁。在比赛的过程中，我们提供了较为详细的指导和辅助，鼓励学生们敢于尝试各种不同的的创新想法和艺术表现手法。此次活动大大提高了学生们的组织协调能力和创新能力，提高了他们的团队意识和合作精神。
总之，我们的写作社团活动包括演讲比赛、写作比拼大赛和合作创作大赛等多种形式，全面发掘了学生的语言表达能力和写作才华。这些活动也恰恰贯穿了学生的日常学习和生活，激发了学生们对于语言文学的兴趣和热情，提高了他们的综合素质。我们相信，这些活动不仅能够帮助学生在语言和写作方面有所提高，更为重要的是，能够让学生更好地学习和生活，提高他们的综合素质和未来的发展潜力。
社团活动总结【篇10】
社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做以下总结。
一、在教学方法上
针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR(全身反应教学法)进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR(全身反应教学法)在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。
二、在教学内容上
本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。
三、本人在教学中较为注重英语口语的培养
尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“NoChinese!”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。
四、多使用鼓励性用语。
每个人都希望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓励性用语，并将其教给学生，使其明白含义。
社团活动总结【篇11】
折纸社团活动总结
折纸艺术是一种充满快乐和创意的手工艺术，它可以帮助人们放松身心，增强动手能力，培养耐心和专注力。在这样的背景下，折纸社团应运而生，成为许多学生展示自己才艺和体验手工艺术的好去处。
我校折纸社团成立于去年，至今已经开展了多项丰富多彩的活动。通过这些活动，我们不仅学习了折纸的技巧，而且促进了社员间的交流和合作。下面，我将为大家总结折纸社团的活动经历及成果。
一、 折纸教学 ：
折纸集中营是我校折纸社团的一个主要项目，它为我们学习更深入的折纸技巧提供了绝佳的机会。在这个项目中，我们的社员会邀请专业的折纸老师来给我们讲解如何用艺术的方式将平淡无奇的纸张变成美丽、有灵性的作品。老师非常有耐心，教会了我们许多折纸的技巧和窍门。通过这个项目，我们的社员们都变得更加自信和热爱手工艺术。
二、 创意比赛 ：
比赛是另一个社团活动的亮点。我们寻找着各种主题，组织比赛，在活动中展示自己的折纸技巧以及创意想法。我们的比赛有：折纸玩偶比赛、折纸竞赛、折纸金字塔比赛等等。在这些活动中，我们可以看到许多有才华的社员，也可以互相学习和竞争。比赛不仅提高了我们的技能，更让我们明白了在交流与合作中的重要性。
三、 社区服务 ：
折纸社团的活动不仅限于学习和比赛，我们也积极地参与社区服务。我们活跃在社区各种活动中，并分享我们的折纸作品和技巧。在我们的服务中，我们与年轻人和老年人一起，和亲人一起，他们在工作中过度紧张和压力大，我们的折纸活动帮助他们放松身心，找到内心的平静和自信。我们的折纸作品也广受欢迎，为爱心机构提供了良好的展示。通过服务活动，我们让自己了解到不同的人群，增强了社会责任感，这是我们社团人迈入社会的必备品质。
总结：
折纸社团为学生创造了一个学习和展示各自才华的平台，同时也促进了大家之间的友谊和合作。在我们的活动中，我们学习出众的折纸技巧，锻炼了团队合作和沟通能力，并了解了不同类型的人，为自己的成长奠定了坚实的基础。我们相信这个社团将会带领着我们社员们走向更加美好的未来。
社团活动总结【篇12】
作为一名新教师能够在本学期担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任和栽培。同时自己也意识到自己的责任有多重。我想在低年级开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。
训练时间是从20xx年xx月xx日开始到20xx年xx月xx日结束，每周一下午第二节课。通过10周左右地兴趣培养和实际训练，二年级学生对于足球运动充满了兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。
兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。
通过一系列的训练，提高学生的比赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高学生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。提高学生的基本技术。如：脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等等。逐步发展学生个人技术特长。
兴趣小组包括以下队员：xx、xx、xx......分布在二年级1——8班。
通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术（如：脚内侧传、接球，脚背正面、内、外侧运球）也能够把握并且能做的较好。如：庞宇昂、方博文、方力等。但对于每项动作的要领（如：身体的协调性，个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度，根据实际情况去灵活运用自己的技术等）不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。
由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住（如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向），动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因（如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等）。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。但是，我认为开展这样一种活动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养坚强的意志和克服困难的决心和信心。我想这样一个目标基本是可以达到的。
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