爱老师爱学校演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、亲爱的老师们，同志们：
大家好！
我叫XXX，是XX小学一名语文教师兼班主任，在喜迎党的十八大胜利召开的日子里，我能够站在这里发表演讲，心情十分激动。今天我作“爱是永远的阳光”演讲，目的是与大家互相交流，共同勉励，为祖国培养好下一代，使每个学生健康成长，成为祖国建设事业的合格接班人。
我们大家都生活在阳光下，阳光是万物的母亲。有了阳光，禾苗才能生长；有了阳光，花儿才能绽放；有了阳光，世界才会灿烂。对我们教师来说，爱就是那永远的阳光，具有爱心的教师，就是最美丽的教师。我每天迎着阳光走进学校，走进教室，向学生传授语文知识，和学生进行心灵的沟通，把自己的博大胸怀、满腔爱心、丰富学识奉献给学生。语文学习是一项细致活儿，没有捷径可走，只有多读多写，才能提高语文成绩。为了增强学生的阅读兴趣，我在班级里开展讲故事活动，搜集整理了一些故事题目，如：“草船借箭”、“闻鸡起舞”等历史著名故事，叫学生看了以后，在课堂上讲给同学听，还鼓励学生讲他们自己搜集的故事。这样一来，极大地增强了学生的阅读兴趣，全班的语文成绩明显提高，考试成绩名列年段前茅。
爱是永远的阳光，真是有了爱，我们教师具有崇高的精神境界，充分履行班主任的职责，关心爱护每一名学生，让学生健康成长。我班XXX同学，性格内向，不爱说话，整天愁眉苦脸，学习上不安心，活动中不主动，每次家庭作业不能按时完成，学习成绩较差。我到他家进行家访，原来他父母亲都在外面打工，是爷爷奶奶在家照顾他，爷爷奶奶没文化，无法辅导他做家庭作业，他因此变得不爱说话，整天愁眉苦脸。哦，原因在这里，我跟他爷爷奶奶联系好，让他每天晚半小时回家，留在我这里做家庭作业。于是，每天放学后，XXX同学就来到我这里，我辅导他做家庭作业，碰到困难鼓励他克服，有了进步及时表扬他。一个月之后，他爷爷满脸喜色地来到学校告诉我，说他孙子近段时间变化很大，人高高兴兴，不再愁眉苦脸，能主动跟爷爷奶奶说话，还能帮家里做家务事。看着一个原本落后较差的学生迅速赶上来，我感到无比的欣慰，做班主任就是要让每一个学生都能进步，健康成长。
一位老教师深情地说：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱象春雨滋润着学生的心田，教师的爱象路灯照亮学生的方向，教师的爱象一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”我们当教师就是要具有这样崇高的精神，默默无闻，甘为人梯，象“春蚕”吐尽青丝，象“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
我的演讲完了，谢谢大家！
爱老师爱学校演讲稿 篇2
尊敬的各位老师，同学们：
说到落后，每个人都会着急，找一找客观原因，说一说实际困难，甚至还可以啊Q一把，"比上不足，比下有余"嘛，慢慢地，我们却发现这种"找一找"、"说一说","啊Q"一把变成了一剂精神鸦片，让我们慢慢沉沦。
三年前，我从乡镇普通学校选调到特殊学校，这是一个占地宽广，建筑美丽的校园。一看，就是读书学习的好地方，能够进城工作，还能在这优美的校园教书，我们真是幸运啊！然而，开学后，家长送来报名的全是一些连基本生活都不能自理的残障孩子。说实话，我心里打翻了五味瓶，沮丧极了。心想，我教书挺不错，来当一个保姆，教这些孩子，一辈子也甭想教出一个大学生，教出一个功成名就的人，哪里还有成就之感，何谈发光发热啊！
在这种思想的影响下，我每天上课到校，放学回家，值班住校，工作毛糙，反正没有成绩的压力，教好教坏都一个样，整天浑浑噩噩，自暴自弃，不愿做什么，一切由宿管处理，学生走进食堂，远离他们，看着他们的样子吃不下饭。有时连学校都不想去，特别想调出特校，回到普通学校。
说到这里，还得感谢一个人，那就是我们校长，要不是她，我们已不知退化成什么样了。她发现，我们这些从普校转岗来的老师思想已出了问题，便动起了"歪脑筋",找我们谈心，谈生活、谈理想、谈追求，还例举了舟舟、杨光等残障明星的例子。甚至，坐车就吐的她还带着我们到乡下，深入学生家中，让我们看看学生家庭情况，生活环境。
到了学生家，看到在家徒四壁的环境里，父母仍然把残疾笨拙的孩子当宝贝，我们心灵震颤、思想触动。难道我们不应该关心照顾一下自己的学生吗？难道教不出一个大学生就是不作为吗？就无成就感吗？难道照顾残障儿童就低人一等吗？我们闭关自守、墨守成规的思想终于蜕变了，180度的大转弯。在校随身携带纸巾，孩子流鼻涕、口水立即帮他们搽去，让学生在自己的碗里夹东西吃，值班老师每晚要起床好几次叫醒孩子上厕所，怕他们尿床，还会替行动不便的孩子洗衣、洗头、洗澡，有的孩子将屎尿拉在裤子里，也会为他们换、洗。有两个孩子，经常不去食堂吃饭，老师就抱着他们去；他们会用自己的头去撞墙，老师就会将他抱在怀里，让他撞自己的胸口，怕伤着孩子。渐渐地，我们的校园和谐快乐了，欢声笑语多了，追逐打闹多了，没课也想待在学校了。
思想通，一通百通。去年春季开学时，一位妇女带着一个瘦弱女孩来报名，通过交流得知孩子姓黄，家住桧溪镇的一个山村，12岁，聋哑人，从未上过学。安顿好后，妈妈跟孩子一边比划一边嘱咐："好好跟老师学，你有希望了。"孩子愣了一下，转过头呆呆地看着我，打了这样一串手语"老师，我有希望了？"我笑着点点头，她马上高兴地跳了起来。那种欢呼雀跃现在我都记忆犹新！亲爱的朋友们，从那一刻起，我就深深地感受到了一个特殊教育人的光荣与使命！
梅花香自苦寒来。经过努力，我们学校的孩子现在变化大了。智障小英可以自己叠被、漱口、洗脸，有时还会打扮自己；聋哑黄英会用手语打短句、古诗，甚至跳出优美的舞蹈"小苹果";盲童陶荣鑫能神采飞扬地描绘她想象的春天，我们的心涌起一阵阵难以抑制的感动，觉得我们就是一群特殊孩子的特殊妈妈。
老实说，我们并没在意校长当初为什么要这样做，也许就为了让我们好好干工作。到今天，看到孩子一点一滴地进步，才理解校长的良苦用心。只有破除落后的思想，才能提升能力，勇于担当责任，正确看待职业和成就，看到自己的发光点，找到自己的幸福感。这，就是解放思想的价值所在。
幸福是什么？蝴蝶的幸福是为大自然锦上添花；蜜蜂的幸福是酿造出甜美的蜂蜜；春蚕的幸福是编织出华丽的丝绸。作为特殊学校的年轻教师，我们的幸福就是站在队伍前列，关心照顾好每一个残障儿童，做一个传递爱、传递温暖的人，解放思想，转变观念，扎实工作，用心育人，让青春在特殊教育这个平凡的岗位上熠熠闪光！
爱老师爱学校演讲稿 篇3
各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？
青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，”金戈铁马，气吞万里如虎“；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了”我以我血荐轩辕“的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句”大江歌罢掉头东“，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，”十年树木，百年树人“，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
爱老师爱学校演讲稿 篇4
教师热爱学校的演讲稿
尊敬的校长、尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我想和大家分享一下教师对学校的热爱。
教师是祖国的建设者，是社会的栋梁，更是学校的灵魂。作为一名教师，我深深地理解并体会到，热爱学校是对教育事业的热爱的具体体现。我们的使命就是为学生的成长和发展负责，为学校的繁荣和发展负责。正因为如此，教师们以无私奉献的精神投身到每一天的教育教学工作中。
那么，什么是教师对学校的热爱呢？
首先，教师对学校的热爱表现在我们对学校的责任。作为一名教师，我们深知学校是培养人才的摇篮，是一个孩子们的第二个家。我们深感教师这份责任的沉甸甸，我们不仅要在课堂上传授知识，更要关心学生的身心健康，力争为每一名学生提供一个良好的学习成长环境。我们愿意将自己的全部精力投入到这份责任中，用心去承担起这个责任。
其次，教师对学校的热爱表现在我们对学校文化的认同。学校文化是学校的灵魂，是学校的显著标志。每个学校都有自己的文化特色，这一独特的文化特色是学校发展壮大的重要保障。作为教师，我们深爱着这份学校文化，我们愿意传承和弘扬学校的优良传统，推动学校的发展，为学校的荣誉努力奋斗。
再次，教师对学校的热爱体现在我们对学校事务的积极参与。学校无论是教学工作、管理工作还是社团活动，都离不开教师们的辛勤付出。作为一名教师，我们时刻关注学校的事务，发挥自己的专业特长和教育智慧参与到学校的各项工作中，我们积极参与教研活动，深入开展课堂教学改革，为学校建设贡献自己的力量。
最后，教师对学校的热爱还表现在我们无私的奉献精神。教师是默默无闻的奉献者，我们默默地付出，默默地付出了无数的汗水和辛劳。教师们常常在工作之余，帮助学生解决问题，总是把学生的需求和成长放在第一位。我们时刻牵挂着学生的未来，无私奉献，默默支持着每一位学生，为了学生的成长，我们付出了很多，却从不计较回报。
教师对学校的热爱是一种责任感、一种使命感和一种荣誉感。这种热爱并不是简单的口头上说说而已，而是需要通过实际行动去体现。正如俄国作家陀思妥耶夫斯基所说：“教师的一言一行、一确一错，都是充满着深深的人生智慧。”我们应该以自己的行动诠释为学校的热爱，用我们的努力为学校的发展做出贡献。
最后，请允许我以一位教师的身份表达对学校的感恩之情，在这个充满爱的大家庭里，我们共同为学校的发展而奋斗，共同为学生成长成才而努力。让我们携起手来、肩并肩地，为了学校更加美好的明天而努力！谢谢大家！
爱老师爱学校演讲稿 篇5
尊敬的领导、敬爱的老师们，大家好！
我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对于教师热爱学校的理解和感悟。教师热爱学校，是教育的本质和灵魂所在，也是教师使命和责任的体现。一个学校的发展和成长，离不开教师的热爱和付出。
什么是教师热爱学校？教师热爱学校，不仅仅是热爱自己的工作和岗位，更重要的是对学校的热爱和关注。教师热爱学校，是指他们在与学校共同发展的道路上，表现出的一种内心积极的态度。这种态度源于教师的责任心和使命感，使得教师在与学校共同成长的道路上，能够克服困难，实现目标。教师热爱学校，是建立在对学校情况了解和认识的基础上的，教师应当积极参与学校各项工作，带着对学校的热爱和责任心去为学校发展添砖加瓦。
如何表达教师热爱学校的态度？首先，教师应当真诚地关心学校的各项工作，积极参与到学校管理和发展中去，不追求个人利益，注重团队合作。其次，教师应当持续不断地提高自身素质和能力，不断探索和创新，创造一个良好的教学环境，让学生得到更好的教育。最后，教师应当有责任心和担当精神，对学校的事情做到公正、客观、真实，不偏私、不偏袒，为学校的长远发展着想。
教师热爱学校，不仅是一种内心的情感体现，更是一种实际的行动和付出体现。教师在工作中应当牢记学校使命和教育使命，发扬主人翁精神，积极投身学校发展、教育发展的工作中，建立起教研、互助、协作和示范的师德风范和校风文化，为学校的发展添砖加瓦。教师热爱学校，也表现在教师对学生的关注和关爱上。更好的教学环境、更好的教育质量，离不开教师心灵的关注和奉献。
在热爱学校的过程中，教师同样也能够得到许多机会和收获。教师在学校中工作，可以通过不断的探索和尝试，收获更多的经验和技能，不断地提高自身的职业素养和综合能力，同时也可以获得同事和学生的尊重和信任。
最后，我想说的是，教师热爱学校，不仅要表达在言语上，更要表现在行动中。只有每个教师真正热爱自己所在的学校，才能让学校得到更好的发展和成长。所以，让我们一起肩负起教育事业的重任，从现在开始，用我们的行动和心血，为学校的未来发展负责。谢谢大家！
爱老师爱学校演讲稿 篇6
爱学校爱班级爱老师
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天我要给大家演讲的主题是“爱学校爱班级爱老师”。首先，我想先从“爱学校”的角度来讲述。
学校是我们成长的摇篮，是我们奋斗的舞台。我们每个人都应该对学校充满感恩之情，尽自己最大的努力去爱护学校、维护学校的形象。我们要时刻牢记“有福同享，有难同当”的理念，积极参与到学校活动中，为学校的荣誉而努力。爱学校就是要珍惜学校的设施设备，保持环境的整洁。我们要主动拾起地上的垃圾，不随地扔纸屑，保持教室的整洁。此外，我们还要遵守学校规章制度，不迟到早退，不旷课逃课，主动参与到各项活动中去。只有爱学校，才会让学校变得更美好！
接下来，我想说一下“爱班级”的重要性。班级是我们学习、交流与成长的小家庭。在班级里，我们要团结友爱，互相帮助，共同创造一个和谐的学习氛围。我们要相互尊重、理解和包容。人与人之间都有各种各样的差异，有不同的性格、爱好和特长。我们应该学会欣赏和珍惜这些差异，相互尊重彼此的个性和思想。在班级中，我们要乐于助人，关心他人，尽己所能为同学们提供帮助。一起分享快乐，共同度过困难，彼此支持。只有爱班级，才能让班级更加团结！
最后，我要说一下“爱老师”的重要性。老师是我们的引路人，是我们的知识源泉。老师们辛勤耕耘，无私奉献，是我们学习的榜样和指导者。我们要尊重老师，尊重他们的人格尊严，珍惜老师们的辛勤付出。同时，我们要认真听课，积极参与课堂，做到专心致志，培养良好的学习习惯。我们还要主动请教老师，发扬课堂上的讨论氛围，不怕问、不怕出错，勇敢表达自己的想法。只有爱老师，才会让老师更有教学激情！
亲爱的朋友们，爱学校、爱班级、爱老师，是我们作为学生应该做到的。爱学校是珍视学校资源，保持学校的整洁与荣誉；爱班级是发扬团结友爱，互相支持帮助，共同创造和谐的环境；爱老师是尊重教师，认真听课学习，积极与老师交流互动。只有我们做到了这些，我们的学校、我们的班级、我们的老师才能更加美好！让我们共同努力，成为一个爱学校、爱班级、爱老师的优秀学生！
谢谢大家！
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