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二年级个人心得【篇1】
每天早上，我起床后都要读一会古诗。
妈妈说：每天读诗，一定要大声朗读！其实王老师都讲过，但大人还是不停地唠叨。
如果看到有难读的或记不住的诗句，我就会看一下译文，知道诗的意思就可以想象它的画面。
我最喜欢的诗人是诗仙李白，因为他写的诗句都好夸张，大器。我也喜欢这样。
我印象最深刻的诗句是孟浩然野旷天低树，江清月近人。在二年级上学期，王老师在学校大厅小黑板上写的，每次经过我都默读一下，所以才对这句印象深刻。
我读过的诗最长的是李白写的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，有92个字！最普通的大概是20个字了。
你喜不喜欢背古诗呢？我比较喜欢，如果要占用看课外书的时间，我就有不情愿的思想。
总之，诗人们很伟大，能作出那么多首诗来。你觉得呢？
二年级个人心得【篇2】
新的一学期又开始了，好开心!同学们又开始投入到了紧张的学习中去了。
依然是那一张张熟悉的笑脸，依然是那温馨的话语，但不同的是同学们都变得成熟了。个个都懂礼貌，关心、爱护同学。这个新学期的老师也换上了新面貌。
教我们数学的刘老师换了另一个新的面孔，她叫什么，我忘记了。但我知道，她是一个严肃又像慈母般的老师。其他的老师都还一样，是依旧的面容。老师门更加像慈母一样来呵护我们这些小幼苗。
我们原来的校园，我原来的校友，都还是那样，和以前一样，一样打招呼，一样亲切的问候。他们的问候、招呼是我看到了同学之间的友谊。我就像一只迷失方向的羔羊，是他们给了我前进的方向。我热爱原来的老师，热爱原来的同学，是他们让我看到了智慧的光芒，书的海洋。
啊，我喜欢，我喜欢新的学期，新的学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追!
今天已经2月22日了，新的一个学期开始了。
在今天第一天上学好像有点不习惯，可能是暑假玩耍太久的原因吧!从今天起，我要改正我的坏毛病，取长补短。我不可以太小气，要认认真真地做好家长和老师吩咐的每一件事，而且还要多做自己力所能及的事。我要认认真真地做好每一次作业，多点帮助妈妈和爸爸做事，多看课外书即使是星期六日，也要多看课外书，增长自己的见识。我不能整天沉迷着电视和电脑，不能和家长吵架。
星期六日要早睡早起，要主动帮忙做家务，在学校还要认认真真地上好每一节课。我希望每次考试都能取得好成绩。
时间过得真快呀，一晃就到了二年级下半学期了，又是一个新的开始。
在新学期里人人都有自己的打算，我也有自己的打算。我打算在这个学期里更加努力学习，上课专心听讲，积极举手发言，不开小差，不做小动作，争取每次考试都能考到95分以上。
还有，我在平时要常常关心同学、尊敬老师，在家里我要帮助爸爸妈妈做事，做一个能干懂事的好孩子。
在新学期里，我一定好好学习，天天向上，不让父母为我操心。
我已经是三年级的学生了，应该有个新的打算。
首先，要把一、二年级折坏毛病，上课说话和做小动作给改了，如果不改的话，老师在讲课文时你就听不到老师在说什么，如果听不到老师在说什么，考试时就会做不来，这样学习成绩会下降的。
接着也不能在学校下课时打架，应该多看看书才能更快提高学习成绩。
其次我的数学成绩比较好，所以数学考试的卷纸发下来分数都还好，但我不能骄傲，要再接再历，更上一层楼。
最后，我希望在二年级能取得更好的成绩。
二年级个人心得【篇3】
一、提升课堂活跃度，激发学生学习兴趣
一个良好的教学氛围是保证学生乐于学习的重要基础，教师应致力于创建良好的课堂气氛，激发学生的内在情感与兴趣，进而让学生主动学习与探究。如在进行人教版小学二年级语文教材《回乡偶书》这一课的教学时。
笔者先让学生回忆一下，自己过年回老家时看见那些景物那些亲人的想法。很多学生纷纷开始讲述过年时老家里陌生的亲人见到自己的感觉，很多亲人长辈叫不出名字，但却对自己特别好等等。学生通过这样的回答也就从内心开始贴近一种思乡的情怀，开始走近诗人的内心。
对于《回乡偶书》这一首诗的理解就更深，在进行后续教学时，甚至还有学生提问：诗人听见小朋友问自己从哪里来时，心情应该很难过吧这明明就是自己的故乡啊。笔者当场表扬了学生的提问与思考精神，说：你可以想象自己是诗人，当你听到小朋友这样问你时，你心里会怎么想，又会怎么回答呢学生兴趣一下上来了，各式各样的答案层出不穷。
诗人在诗中并没有说自己是如何回答的，这反而给学生留下了无穷的想象空间，在对诗人心情的想象中，学生已经自然而然地理解与懂得了这首诗里所蕴含的情感。
二、引入寓意式故事，勾起学生探知欲
小学二年级的学生喜欢听故事，喜欢看故事，喜欢去了解不同故事中的情节与人物。而作为教学工作者，利用学生喜欢听故事这一点，就可以直接勾起学生的探知欲，去多问一个为什么，去多问一个后来呢。
在这个过程中，学生已经不自觉地进入了学习的状态，进入了探究的状态，进入了主动学习、自发提问的状态。如在进行人教版小学二年级教材《我要的是葫芦》这一课中，笔者先给学生讲了一个小故事：一个人总是梦想着发财，梦想着有一天能一夜暴富，于是他每天每夜都虔诚地祈祷：上帝啊，让我中五百万吧，让我中五百万吧。
每天每天坚持每天每天祈祷，但直到死，他都没有得偿所愿。死的那天，他愤怒地质问上帝：为什么我这样虔诚地侍奉了你一辈子，你却连我的愿望都不肯满足上帝更愤怒地朝他大吼：同学们，你们猜上帝说了什么在故事最具悬念的地方停了下来，学生的胃口全被吊了起来，一个个争先恐后地开始问。
后来呢，后来上帝说了什么啊我猜上帝应该是说不劳而获是不对的吧。当课堂气氛完全进入活跃状态时，学生们一个个眼睛发亮地看着我时，我说：上帝说的是：你倒是去买一张彩票啊!学生哄堂大笑，在笑声中明白做事情应看到本质，应落实到行动中去，如果你不去买彩票上帝又怎么能让你中五百万呢任何事都是有因才有果的。
进入到课文中后，学生对于故事中的主人公，只要葫芦却丝毫不关心葫芦叶子葫芦花状态的行为也就有了透彻的理解。这样的教学方法不仅达到了紧紧抓住学生注意力的作用，而且有效地导入了课文，让学生在笑声中得以感悟深刻的道理，在欢乐的气氛中得以明白课文的深意。
三、创新教学方法，使用多种教学形式
小学二年级的学生在学习语文的过程中，识字是其重要的学习内容。针对于小学二年级学生的识字任务，笔者特意引入了字谜教学来指导学生写字识字：例如：(1)守门员――闪;(2)有人偷车――输;(3)一加一――王。
这样的教学渗透于每个识字教学过程中，让学生得以体验文字的奇妙，并对字形字体有了更深刻的记忆与理解。在长期的熏陶下，学生也会慢慢懂得编字谜的方法，这时教师可以让学生也来自己编字谜。
这样的要求不仅提高了学生的学习兴趣，让学生感觉像在做游戏一样，同时还让学生得以自己开动脑筋去联想去记生字，并且主动地去编写有意思的谜面。笔者对于编字谜编得好的学生不仅会进行口头表扬，还会有一些小小的意外惊喜送给他。
精神激励加上好玩的要求，学生的识字学习兴趣大大提高，涌现了很多很有创意的字谜。例如：(1)一只牛，猜一个字。答案是：生。(2)一边是水，一边是山，猜一个字。答案是：汕。(3)九十九，猜一字。答案是：白。(4)一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。答案是：秋。
同时考虑到学生的心理状态，喜欢竞争与比赛，笔者还特意为字谜比赛设置了小组对猜，让集体的智慧与个人的创意为自己所在的小组加分。当然，也会有学生在家查了资料过来，用已有的字谜来让对方组猜测。
对于此，笔者不加限制，毕竟学生年纪偏小，要求其全用自己想的字谜来竞猜也是过于苛求。笔者只要求所有的字谜都应该是没有在课堂上出现过的，并且要求其谜底是教材上的生字，同时规定了每组可以出的字谜数量。在这样的要求下，学生下课后主动去找资料的兴趣大大增加，并且学会了如何去拓展自己的语文知识面。
二年级个人心得【篇4】
世上有一个特殊的职业，这个职业十分辛苦，对工作者没有任何利益。但在这个世界上有很多人在为这个职业工作，这个职业就是父亲。
我的父亲在我心里十分伟大，他承担起了整个家庭。每天在外奔波劳累，只为了让我拥有更好的生活。记得在我小学毕业的时候，我的成绩不是很好。又因为不是本地户口，学校很难找。但，在我家附近有一个蛮好的学校。爸爸想让我去那个学校学习，连续五天都在凌晨4点去排队，有时一天都不睡觉。就算是这样，我还是没进那个学校。我很心疼，父亲那么久的努力白费了。但，不久后他又找到了一个好的学校，也就是我现在就读的学校。父亲很开心，因为我有很好的学校继续学习，我也很开心，但不是因为我有更好的学校，而是因为我伟大的父亲不用再担心我找不到好的学校。
我的父亲十分帅气，在一次小学的家长会上，我是班里招待家长的“小招待员”。过了一会，在我看到老爸之后，我开心地跑过去，牵着他的手走到我的位置上，让他坐下并说了一些家长会上的条例，他不耐烦地笑着说：“好啦，我知道啦，出去接待别人啦!”当我回到我的“工作岗位”后，和我一起接待家长的人一脸花痴的对我说：“那是你父亲吗?好帅啊!”我没有说话，心里暗暗窃喜地想：哎，我爸真帅!
我爸爸在别的科目不好，但在历那可是学霸!我可没有夸大事实。我的父亲对历史可是很有研究的，每次坐在车上，我的父亲都会和我讲历史。特别是说我家乡之前的大英雄澎湃时，那可是十分激动，看得出他十分为我家乡自豪。
没有这个帅气、伟大的学霸爸爸，我的人生会变得十分枯燥。今天就是父亲节，我希望天下所有的父亲快乐。工作很忙的“工作狂”也能为自己的父亲好好的过一个快乐的父亲节!
二年级个人心得【篇5】
今天是国庆节，早上爸爸神秘兮兮地对我说：“范子亮，你猜老爸今天带你去哪儿玩呢?”我连连摇头说：“实在猜不出来，您就别卖关子了老爸，赶快告诉我要去哪儿玩吧!”爸爸面带笑容地回答道：“今天我要带你去热闹的黄兴路商业步行街，看一看，瞧一瞧。”听完爸爸说的话，我高兴得一蹦三尺高，心想我终于可以像鸟儿一样自由自在的玩耍一天了，万岁。
刚一出门就寒风阵阵，冷风吹得我打起了哆嗦，天气真是太冷啦!再看看远处的高楼大厦被一层白茫茫的云雾笼罩住了，仿佛童话故事中的仙境一般，是那么的美丽、那么的神奇、又那么的好看。
到达目的地后，我被步行街繁华热闹的景象吸引住了，街边人来人往，马路上的汽车川流不息，路边的商店里插放着鲜艳的国旗，还播放着好听的歌曲，每个人的脸上都洋溢着幸福灿烂的笑容，大家都有说有笑地逛着街。
我和爸爸手拉手一起往步行街的方向走去。走着走着，忽然一股肉香钻进了鼻子里，顿时我肚子里的馋虫就开始打起鼓来，真想马上大饱口福呀!我四处张望发现不远处正在举行美食节，于是立刻拽着爸爸的手一边跑一边喊：“爸爸快点跑，我要吃美味的烤肉。”
跑到跟前一看，哇!这里的美食真是玲琅满目啊!有蒸的、煮的、烤的、炸的，各种各样、数不胜数。首先，我们买了一份又香又甜的糖油粑粑，然后买了两根香喷喷的鸡肉卷，我看见服务员阿姨在烤肉卷的时候，总要不停地把肉卷翻来翻去，烤得它们滋滋作响，烤好后的肉卷颜色变得金灿灿的，再涂上一层红红的酱汁就大功告成了。咬在嘴里感觉外面脆脆的，里面的肉又嫩又滑，令人口齿留香。
接着，我们买了一份长沙最著名的小吃——闻起来臭，吃起来香的臭豆腐。一块块黑色的臭豆腐跳进了热油锅里，原来扁扁的豆腐不一会儿就变成了肚子圆鼓鼓的“小胖子”，捞上来放到碟子里，用竹签把它们扎破，再淋上鲜美的汤汁加上辣椒，一股诱人的香气扑鼻而来。我和爸爸都迫不及待地往口里塞着臭豆腐，吃在嘴里真是香辣可口呀!
我喜欢这些美食，也和爸爸在一起度过了一个难忘又快乐的国庆节。
二年级个人心得【篇6】
运动会感受
今天，我们学校举办了一年一度的运动会。这是我参加的第一届运动会，我非常兴奋。早上，我穿上红色的运动服，胸前别上了光荣的代表队印章，感觉自己好像变成了一个小运动员。
一大早，学校操场上已经聚集了许多家长和同学。我和同学们一起跑到体育馆，开始集体操训练。我们在教练的指导下，做出各种优美的动作。虽然很辛苦，但是看到同学们一起挥汗如雨，我感到很骄傲。
接下来是田径赛。我报了100米短跑项目。我跑到起点，眼睛紧盯着终点线。当裁判鸣哨一声，我全力冲刺，疯狂地奔跑着，感觉自己像一只飞驰的猎豹。终于，我冲过了终点线，胜利的喜悦充满了我的心头。
接下来是接力赛，我被选为我们班的第一棒。当我手里接到接力棒，我急急忙忙地跑向终点线。我用尽全力冲刺，我的同学们在终点线上为我加油助威，我感到非常温暖。终点线到了，我将接力棒交给了下一位同学，心中涌起了一股满足和成就感。
中午，学校为我们准备了美味的午餐。我们一起坐在田径场上，边吃边聊，欢笑声不绝于耳。午餐过后，我们开始了午休时间，我和同学们一起在草地上打闹、玩耍，度过了一个愉快的午后。
下午，是团体项目的比赛。我们学校共分了四个代表队，代表着不同的班级。每个班级都准备了不同的表演节目，比如舞蹈、歌曲、小品等等。每个班级的表演都很精彩，赢得了观众们的阵阵掌声。我自豪地站在队伍里，感受着来自队友和同学们的团结和力量。
最后，我们进行了增强友谊的比赛。我和其他同学组成了一个足球队。我们用满腔热情，拼搏到最后一刻。虽然最后我们没有赢得比赛，但是团队的精神和友谊成为了我们真正的胜利。
运动会结束了，我收获了很多。我感受到了同学之间的团结和合作，也学到了坚持和努力的重要性。运动会不仅是一场比赛，更是一次锻炼意志和培养团队精神的机会。我相信，在今后的学习和生活中，这些经历将给我带来更多的力量和自信。我期待着明年的运动会，希望能再次参与其中，用满满的热情和努力，书写自己的精彩人生。
二年级个人心得【篇7】
各位老师、同学们：大家好！
这一次，我获得向日葵进步奖，并作为代表，感到非常辛运！
听老师表扬我，说我进步很快，尤其是写字方面，速度快而且工整，我真的不敢相信！刚上一年级时，我一直是班里写字最慢的一个，还记得有次语文考试，我都会做的呀，就因为写字慢，最后两道题居然没来的及写完。回家后，妈妈每天让我写三页描红字，20分钟写好，一直写完两本描红本。在学校，老师也一直提醒我，写字要快。明白自己问题后，我开始注意方法了。本来，我只顾着把字写好，一有错就要擦掉重写，导致速度慢了许多，现在我基本是先做作业，做好了，再检查。不知不觉中，字快多了！现在，我很开心，因为我的进步得到了老师的认可。
”犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。”我们现在首要任务是学习，我认为求知和进取是人生的快乐，学习则是为了求知，培根说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”因此，我们应以快乐的心态去对待学习。我愿意和同学们一起进步。
进入小学来，第一次作为代表发表感言，这是对我入学来所付出的努力的一份厚礼。透过本次讲话，我看到的是师长的希望。从此，我会更加努力学习！
最后，我祝愿同学们一起比一天优秀！祝愿大家一天比一天快乐谢谢！
二年级个人心得【篇8】
小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球B612，在那个星球上，什么都好小好小。小王子很容易忧伤，他小小的生命柔情善感……这样令人心疼的小王子，在撒哈拉沙漠中与作者相遇，他们一点一滴地交心。于是，我们跟着小王子哭，跟着小王子笑，跟作者一起，寻获我们久违的天真与感动……
《小王子》这本书里有一些句子，一些深奥但是有哲理的句子。我认为要和大家分享一下：
1。我尝试着在这里写下他的故事，是因为我永远不会忘记他，忘记朋友是一件很悲哀的事，不是每个人都会有朋友的。
2。如果有人钟爱着一朵独一无二，盛开在浩瀚星海里的花儿，那么，当他抬头仰望繁星时，便会心满意足。他会告诉自己：“我心爱的花儿在那里，在那颗遥远的星星上。”可是，如果羊把花儿吃掉了，那么对于他来说，所有的星光都会在刹那间变得暗淡无光!
3。国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人一定都看不起灯夫。然而，他却是我唯一不觉得愚蠢的人，也许是因为他是唯一不为自己而忙碌的人吧!
4。只有用心灵才能看清事物的本质;真正重要的东西是肉眼无法看见的。
我觉得小王子虽然不懂地球上的一些事情，但是他能够与狐狸交朋友，大方地、丝毫不保密地把自己神秘的身世、故乡和有趣的故事告诉“我”(作者)，这很好。还有，他是一个善解人意的人。在他已经到了到地球一周年，要回到自己的星球上去时，他知道，他在离开的时候的样子就像快要死去的样子，于是就不让“我”(作者)去看，因为他不想让“我”(作者)伤心。
我觉得“我”很有爱心。在小王子伤心的时候，他总会想方设法安慰小王子。而且，在撒哈拉沙漠过的这些天里，“我”一直在照顾小王子，不让他太累。这真好!
《小王子》是一本很好看的书，大家也来读一读吧!
二年级个人心得【篇9】
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。
学生经过一年半的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率一般，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。
1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。
2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。
3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”，写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。
4、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
1、认真制订实施写字教学计划。
2、严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实”专课专用，保质保量。
3、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。
4、调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查。
二年级个人心得【篇10】
我的父亲在我心里十分伟大，他承担起了整个家庭。每天在外奔波劳累，只为了让我拥有更好的生活。记得在我小学毕业的时候，我的成绩不是很好。又因为不是本地户口，学校很难找。但，在我家附近有一个蛮好的学校。爸爸想让我去那个学校学习，连续五天都在凌晨4点去排队，有时一天都不睡觉。就算是这样，我还是没进那个学校。我很心疼，父亲那么久的努力白费了。但，不久后他又找到了一个好的学校，也就是我现在就读的学校。父亲很开心，因为我有很好的学校继续学习，我也很开心，但不是因为我有更好的学校，而是因为我伟大的父亲不用再担心我找不到好的学校。
我的父亲十分帅气，在一次小学的家长会上，我是班里招待家长的“小招待员”。过了一会，在我看到老爸之后，我开心地跑过去，牵着他的手走到我的位置上，让他坐下并说了一些家长会上的条例，他不耐烦地笑着说：“好啦，我知道啦，出去接待别人啦!”当我回到我的“工作岗位”后，和我一起接待家长的人一脸花痴的对我说：“那是你父亲吗?好帅啊!”我没有说话，心里暗暗窃喜地想：哎，我爸真帅!
我爸爸在别的科目不好，但在历那可是学霸!我可没有夸大事实。我的父亲对历史可是很有研究的，每次坐在车上，我的父亲都会和我讲历史。特别是说我家乡之前的大英雄澎湃时，那可是十分激动，看得出他十分为我家乡自豪。
没有这个帅气、伟大的学霸爸爸，我的人生会变得十分枯燥。今天就是父亲节，我希望天下所有的父亲快乐。工作很忙的“工作狂”也能为自己的父亲好好的过一个快乐的父亲节!
二年级个人心得【篇11】
同学们，你们想想：当我们刚出生的那时候，身长仅有一尺多，体重不到五千克。不会走路、不会说话、衣食住行都无法自己料理。襁褓之中只能用哭起来表达我们的心意。再看看现在健康、快乐的我们，所以人们都说，世界上最伟大的就是母亲，我觉得一点儿也没错。
有一次，我发了高烧。那时，已经是深夜了。路上的出租车也已经所剩无几，妈妈的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。无奈下，妈妈只好背着我去儿童医院。
到了医院时，妈妈已是大汗淋头。突然，我的鼻子酸酸的，几行热泪立刻从眼角流出。我让妈妈放我下来，可是，妈妈再累也忍着。还强颜欢笑着说：“我不累，就当锻炼了。”我知道，妈妈不想让我担心。
过了几分钟，我终于挂上了吊瓶。心想：妈妈可以休息了，还能睡一会儿觉呢。妈妈怕我在椅子上挂吊瓶不舒服，还特意租了一张床铺给我。我不一会儿就呼呼大睡起来。
凌晨三点过后，我被外面的说话声吵醒。朦胧之中，我看到妈妈一直都没有睡，在床边守护我。吊瓶终于打完了，我和妈妈一起离开了医院。
滴水之恩，当涌泉相报。同学们，让我们学会感恩吧!
只要这世界多一点感恩，就会少一点争吵和欺骗，更何况，父母的恩惠，远比天高，更比海深。感恩，是一切万物的源泉;感恩是人间永恒的真理!