如何进行范文的写作呢？范文在写作实践中的地位日益凸显。范文让我们明白了如何制定写作框架，出国留学网创意无限制作出了这份独特的“象棋活动总结”，希望你能从本文中汲取知识希望你喜欢！
象棋活动总结 篇1
11月21-11月22日民研社在科技学院(9A410)举行了第六届象棋大赛,这次活动报名对象为全院学生,报名人数多达60余人,赛事持续了两天,总体来说这次活动是很成功的。
为了增强学校的文化氛围和民族气息,同时提供给学院象棋爱好同学及其他同学之间的交流,增进友谊,使同学们形成善思,沉着的处事态度,培养优良的棋风,进一步提高棋艺,共同进步。民研社本着传承民族文化,丰富校园文化的原则,如期举行了第六届象棋大赛.这次活动的成功举办与很多人的默默奉献是密不可分的。首先,是组织部策划书写的好;其次,是宣传部宣传工作做的好;再次,是社长强有力的领导和组织以及干事们的密切配合。这次活动既让同学们大展棋技,又增进了同学门之间的交流,让同学们找到了自己的知音,为自己以后的学习生活的充实奠定了基础,同时也是校园文化的一大亮点。在这次活动中,干事们用实际行动诠释了团结的精神。干事们认真负责的精神,是社团发展的希望,有这么多认真负责的干事为社团的发展而努力,民研社的未来一片光明。
当然,这次活动在成功举办的同时,也有一点小瑕疵.由于这次活动和运动会时间相冲突，可能会让同学们无法专心致志的比赛,但同学们的表现却出乎预料,都赛出了了自己的水平,赛出了自己的风格,取得了优异的成绩,达到了预期效果。
象棋活动总结 篇2
为了丰富留守学生的课余生活，培养出积极的精神风貌，我校在学校的支持下举办了这次的象棋活动。通过本次活动，展示出了广大留守学生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的小学学生领略“国粹”的无穷魅力。
在活动过程中，充分展现了学校各部门和各成员间的团结友爱。
由学校体育组负责活动中的相关事宜，进行活动详细记录，在各部门的积极密切配合下，活动的现场环境十分的安静，并没有大声的嚷嚷，留守学生们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，指导老师在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了对学生的关爱。
象棋活动于20XX年5月15日16时左右圆满结束，留守学生积极的参与精神体现出了留守演的精神风貌和乐观的生活态度。就本次活动，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，是一次举办比较成功的活动。通过本次活动我们得到了如下经验：
1、本次象棋活动计划周密，活动期间能够有条不紊的进行，使得活动能够流畅、有序的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者活动不能按计划进行，延误活动进度等事件的发生；
2、本次活动有各班留守学生的积极参与和密切配合，使得活动当时秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且活动过程中，留守学生们够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。以后活动应该避免的不足：
活动的组织和执行上，应注意扩大活动的影响力，以让更多学生“慕名而来”，提高活动的关注度，并且借机吸引更多的留守学生参与到本次活动中来。
尽管活动的时间非常短暂，但由于我们校少先队和其他各部门对于此次活动的支持和积极向上的态度，使得我们对于活动充满了热情和激情，最后通过此次活动，我校秉着“关爱学生”的原则，让每个留守学生得到了一次活动的参与机会。
象棋活动在大家的共同努力下圆满结束，感谢象棋爱好留守学生的踊跃参加，感谢各个部门的鼎力合作！
象棋活动总结 篇3
经过一学期的'努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且受到了很多学生的欢迎。本学期，有20多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。我们相信，领导重视，老师支持，辅导尽心，象棋兴趣活动一定能红红火火，为我校创建体育特色学校作出应有的贡献。
一、学生活动的基本情况
参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。
二、培养学生的合作意识
在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。
三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。
象棋活动总结 篇4
比赛收获及影响：
参赛的同学们通过比赛认识了很多棋艺出色的选手，也进一步锻炼了个人的象棋水平。而对没有参赛的观众和工作人员，这次比赛也在一定程度上激发了他们对国际象棋的兴趣，今后在他们中也许会诞生优秀的棋手。加深了参赛的同国家的选手间的友谊，同时也促进了不同国家选手间的文化交流，使本校留学生更加团结。这次比赛还增进了教学部部委之间的关系，培养了工作时的默契与配合，加强了相互之间的了解，从而能为今后更好的举办此类活动打下了基础。
获奖情况：
第一名：甘纳第二名：阿布莱
第三名：恩和，盖兹
优秀参赛者：卡尔，奥斯卡，毕克，普萨格
出现的问题：
1.水买多了，造成额外开支。这是因为参赛人数比预计人数少所造成的，下次应当通过更严密的规划来避免此类问题。
2.在写获奖证书时因为打字错误造成了纸张浪费，说明工作人员在打字时不够严谨，下次应该在打印前检查来避免此类问题。
3.证书上没写获奖选手的英文名字。如果选手把证书拿回家，他们的父母可能不认识上面的中文，也就不知道这到底是谁的证书。
4.参赛人数比预计的要少，这是因为宣传力度不到位和比赛时间欠佳所造成的，在未来的活动中应当加大宣传力度和范围，并商讨更合理的比赛时间。5.报名的选手有的比赛时迟到，还有一些人根本没到场，说明一部分选手对比赛不够重视，同时也说明工作人员在通知时可能有疏漏。
象棋活动总结 篇5
象棋，中国文化的代表性游戏之一，源于中国古代的军事训练。如今，它已经成为一项具有国际影响力的竞技运动。为了促进象棋运动的普及和发展，许多机构和组织都会不定期地举办象棋比赛活动。本文以一次象棋比赛活动为例，对其进行总结分析。
本次象棋比赛活动是由当地的体育局和象棋协会联合主办的，共有来自全国各地的60支队伍参赛。比赛采用了个人单循环赛制，每支队伍派出5名选手参赛，共进行10轮比赛，每轮比赛时间为1.5小时。比赛分为预选赛和决赛两个阶段，预选赛前20名晋级决赛。
预选赛的比赛场地设在当地的一个大型展览中心内，场地宏大、设施完备，气氛热烈。比赛开始前，主办方进行了一次热身活动，各参赛队伍也进行了队内的简短动员。比赛开始后，双方选手在棋盘上斗智斗勇，屏息凝神，气氛十分紧张。在休息时间，主办方还安排了象棋文化知识和技巧的讲解，增加了比赛的互动性和趣味性。
预选赛结束后，进入了决赛阶段。此次决赛在当地一家五星级酒店内举行，场地优雅、档次高端。主持人对双方选手进行了介绍，现场观众掌声加油声一片。比赛开始，双方选手纹丝不动地盯着棋盘上每一个子，观众也跟着紧张兴奋地关注着。在比赛过程中，选手们展现了高超的棋艺，让人叹为观止。
比赛结束后，主办方为获得名次的队伍颁发了奖杯和证书。同时，组织了一次象棋文化交流活动，让各地选手切磋棋艺、交流心得，并为选手提供了丰厚的奖品和纪念品。
通过本次比赛活动的总结，可以看出，象棋比赛活动的发展已经逐渐走上了规范化和专业化的道路，越来越受到社会各界的关注和支持。同时，通过活动，也能够提高选手们的棋艺水平，促进象棋文化的传播和普及，良性循环，共同推动象棋运动的发展。
象棋活动总结 篇6
趣味运动会象棋比赛活动总结
一．活动背景：
为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在团总支学生会提出以“丰富大学生活”为主题，举办一次面向全院大一新生的趣味运动赛建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于2014 年5 月 28日和29日晚上，在教学一号楼209和211教室里，举行了一场由土木院学生会秘书处自主组织策划的一场象棋比赛活动。
二．活动目的：
为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义，在搞好学习的前提下怎样充实自己的大学生活，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，丰富大学生活，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。
三、活动之前的准备
１、根据组织的要求，秘书处全体干事对此次象棋比赛活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全院全体同学积极参与此活动，这为此次象棋比赛成功开展提供了前提保证；
２、提前向学院申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品； ３、提前向参加比赛同学通知活动的时间、地点。
四、活动基本情况
（一）活动分为三个环节、通知所有参赛选手在5月28日晚于教学一号楼209和211教室参加预赛，比赛形式为“一局定胜负”、通过预赛的参赛选手在进行盲选对弈，比赛形式依旧为“一局定胜负”、通过之前2个环节的参赛选手在5月29日晚进行最终的博弈，比赛形式为“三局两胜”
五、活动的效果
1.学院大一新生积极参与，活动取得圆满成功，经过二日的角逐，共有20人进入决赛，最终有12人获得名次；
2.秘书处全体干事认识到了团结合作的重要性，在今后的学生会的各项活动将会更加团结合作；
3.使更多的同学懂得，在大学在搞好学习的情况下应该积极参与其他的活动，而不是整日的学习或宅在寝室，大学生活应该过得充实有趣 一）问题 1.存在参赛选手缺席的情况；
2.有部分干事没有参与到活动之中。
（二）建议、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感、活动之前主应该做好处理突发事件的准备。
土木与环境工程学院团总支 学生会秘书处
2014年5月30日星期五
象棋活动总结 篇7
一、活动初衷：
为了增强学校的文化氛围和民族气息，，同时提供给学校象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
比赛时间：20xx年11月10日比赛地点：职教大楼操场
本次比赛共有六十四名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前十六名。
前十六名循环对弈，决出前九名进入决赛。
决赛采用单循环制，积分最高为冠军。积分相同，则看相互对局，谁胜谁就是冠军。
本次比赛吸引众多初高中同学及部分老师观战。经过历时两周的激战，于十月十七日下午六点圆满结束。
三、活动准备工作：
比赛前，由团委通知各班班主任，班主任负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备。最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
学校团委及宣传部全力支持本次比赛，对比赛进行报道，对参赛选手进行采访，并公布比赛结果。比赛中，有相片等资料作为活动备份。
五、活动反馈调研：
参赛选手以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，在涪一职中不仅学到文化知识，特长爱好也得到了很好的培养和展示。组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步，同时扩大了学校的知名度和美誉度，为来年学校的招生工作起到了很好的宣传作用。
六、活动经验：
1、本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2、在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3、在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学校领导及团委刘小露书记的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作!
象棋活动总结 篇8
一、活动目的
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、教学内容
1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法
教师讲解，学生实践
四、活动对象
三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。
五、指导老师：
曹立杰
六、活动时间：
每周五下午五、六节课
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