小学第一学期数学教学工作计划6篇

2023-08-14 17:06:43 第一学期数学教学

小学第一学期数学教学工作计划(篇1)

  一、教研重点:

  本学期以全校范围开展“诊断式听评课”活动为宗旨,提高教学质量,增强教师业务素质。

  二、指导思想:

  通过课堂教学的诊断,促进教师学习理论,转变教学观念, 真正从学生出发,制订有效的教学策略,让学生在活动中主动学习,自主发展,帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系,培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

  三、具体措施:

  1.加强教师学习培训,参加市区观摩听课活动。

  2、转变教师教学观念,建立新的教学理念。

  3、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。

  4、建立旨在促进教师不断提高的评价体系,以教师自评为重点,加强教师对自

  己教学行为的诊断和反思

  5、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

  6 、加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动

  (1)保证业务学习时间。每周三下午第四节课作为教师业务学习时间,集中全体数学老师进行业务学习和培训。

  (2)开设教研课,组织教师轮流上研讨课,其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

  四、活动安排

  9月份:

  (1)学习新课程标准。

  (2)制订数学教学计划。

  (3)学期初工作检查。

  10月份:

  (1)组织数学教师业务学习。

  (2)参加市区观摩听课活动并组织教师进行评课与总结。

  (3)迎接各局级课题进展情况检查。

  11~12月份:

  (1)每位教师上一节“研讨课”。

  (2)在“研讨课”中产生一节“探讨课”。

  (3)活动结束进行教学研讨,进行“诊断式听评课”。

  1月份:

  (1)数学教师业务学习。

  (2)制订复习计划,研究复习方法和方式。

  (3)上交数学教学论文。

  (4)期末工作检查。

  2月份:

  学期工作总结。

小学第一学期数学教学工作计划(篇2)

  一、指导思想:

  本学期体育艺术工作要认真贯彻党的教育方针,进一步发挥优势,发展特色,以精细化管理为载体,坚持内涵发展,努力抓好学校体育艺术教育教学工作。面向全体学生,以生为本,保持学生个性发展,培养学生特长,健全学生人格,使学生身体素质和竞技水平有较明显提高,同时欣赏美、创造美的能力有新的发展,从而保证我校艺体工作持续、快速、健康发展。

  二、工作重点:

  1、根据我校的办学特色,全面贯彻落实新课程标准,开全课程,开足课时,进一步推进体育艺术教育工作,扎实课堂教学,保证两操质量,继续搞好阳光体育活动。规范教学行为,认真落实教学常规管理,努力推进新课程改革。本学期低年级每周新开设一节象棋课,聘请原国家队棋手担任辅导教师,争取在课程建设方面取得新的突破。

  2、推进特色项目,继续坚持“斯诺克”选手的训练和培养,争取扩大队员、活化机制,社团活动队员保证在30人左右,精心选拔培养参赛队员10人左右,争取更多学员能够在高层次上获奖。

  3、勤教苦学,全面提高学生的身体素质,增强学生的体质,提高学生的健康水平,积极办好体育节。

  4、结合学校实际,进一步加强“幸福时光”少年宫建设。管理到位,确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”,开展好合唱、书画、小排球、田径、跆拳道、棋类等各类社团活动,发展学生的特长和才干,积极呈现体育赛场拼搏、艺术舞台展示、书画评比获奖的亮丽风景。

  三、工作措施:

  1、制订计划,措施可行,目标明确。开学初,首先召开体育艺术工作专项会议,对上学期的工作进行回顾与反思,总结经验,找出不足,同时讨论今后的工作整改方向与工作目标,每位教师制订出本学期的教学工作计划,根据工作计划狠抓落实。

  2、加强师资培训。本学期将采取外出培训与校内培训相结合的原则,珍惜让教师外出学习的机会,再根据我校师资的特点,在本校教师内以“名师工程”和“青蓝结对”活动为载体,进行帮扶培训,边培训边教学,以便达到共同提高的效果。

  3、加强教学工作的常规管理,对艺体的教学工作实行全方位管理,将常规检查落到实处,纳入教师的工作考核。艺体教师除了认真上好每一堂课,还需积极开展社团活动的培训。

  4、结合“体育艺术”,制订出本校的阳光体育活动方案,排好课程,落实到班,责任到人,保证学生每天一小时的课外体育活动时间,开展丰富多彩的校园活动。随时做好记录,以保障活动效果与质量。

  5、分管领导要经常督促、检查音体美器材充分利用情况,发挥其功效,确保教学常规落到实处。

  6、抓好音体美教研工作,提高音体美教师专业素养。加强教学交流,提高教师基本功,要求艺体教师积极撰写论文,以教研促进课堂教学质量,提高教学方法的实用性和教学的实效性。

  找准切入点,狠抓工作落实,提高工作成效。新学期,学校体育艺术工作要不断改革创新,不断提高教育教学效果,为学校的体育艺术工作再创辉煌。

小学第一学期数学教学工作计划(篇3)

  【班级情况分析】

  四年级班有学生40人,其中大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些学生,改正他们的学习习惯是关键。

  本班学生对于上学期的知识掌握尚可,同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习,锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。

  【教学要求】

  ⒈经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程,掌握试商和调商的方法,能正确地进行笔算;能判断三位数除以两位数商是几位数,能估计商的最高位是几。

  ⒉能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序,初步理解小括号的作用,会脱式计算两步运算的式题。

  ⒊经历加法和乘法的交换律、结合律的探索过程,理解这些运算律,会运用这些运算律进行一些加法和乘法的简便运算。

  ⒋初步认识射线和直线,能区分线段、射线和直线;了解两点确定一条直线,两条相交直线确定一个点;体会两点间的所有连线中线段最短,知道两点间的距离。

  ⒌进一步认识角,知道表示角的符号和角的计量单位“度”。认识量角器,会用量角器量指定角的度数,会画指定度数的角,会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角。

  ⒍进一步认识直角、锐角和钝角,知道平角和周角,理解锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。

  ⒎能根据实际需要对数据分段整理,填写统计表,能对统计结果作出简单的分析和判断。

  ⒏在探索三位数除以两位数笔算方法,进行有关的口算、估算的过程中,发展类比迁移能力、合情推理能力,进一步发展数感。

  ⒐在认识射线和直线的过程中发展空间想像能力;在研究角的度数,认识平角、周角,认识平面内两条直线的位置关系等学习活动中,进一步发展空间观念,发展形象思维和抽象思维。

  ⒑在解决问题的过程中,进一步学习有条理的思考,初步学习对结论的合理性作出说明。

  ⒒在解决问题的过程中,能有效地与同伴合作,或者与同伴共同完成任务,或者把自己解决问题的过程和结果与同伴交流,体会合作的益处,进一步培养合作意识。

  ⒓通过数学学习活动,初步体验到数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可以借助数学语言来表述和交流,增加对数学的亲近感。

  ⒔在观察、操作、归纳、类比、猜测等数学活动中,体验数学问题的探索性和挑战性,初步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,增强理性精神。

  ⒕对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问,愿意对数学问题进行讨论,发现错误能及时改下,初步培养实事求是的科学态度。

  【教学重点】

  ⒈正确对三位数除以两位数进行笔算;正确判断商是几位数,商的最高位位是几。

  ⒉运用加法和乘法的交换律、结合律对混合运算进行简便运算。

  ⒊量指定角的度数;画指定度数的角。

  ⒋从已知条件想起或从所求问题想起的方法分析数量关系的学习过程。

  【教学难点】

  ⒈利用间隔排列的知识解决实际中的有关问题。

  ⒉对统计表和条形统计图作出正确的分析。

  ⒊用直尺、三角尺等工具画已知直线的平行线或垂线。

  ⒋在学习过程中对学生的分析、判断、创新等能力进行培养。

  【研究专题】

  数学课堂教学中学生创新精神和实践能力的培养。

  【教学措施】

  ⒈学期一开始就严格要求,加强学生能力和学习习惯的培养。

  ⒉利用直观教具进行演示,帮助学生理解分析,从而轻松掌握所学知识。

  ⒊加强补差工作,让每个学生都不落人后。

  ⒋与现实生活紧密结合,让学生感觉学习不再枯燥无味。

小学第一学期数学教学工作计划(篇4)

  新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我们将一如既往地开展好数学教研活动。

  一、指导思想

  本期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“课程标准”,大力推进“三案·六环节”的教学模式,提高教师教学、教研能力为目的,特制订本计划:

  二、工作目标

  1、进一步提高教师的职业道德。

  2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。

  3、以“三案·六环节”为研究主题探索新课程理念下的数学课堂教学模式。

  4、抓好“专业引领”工程,指导和帮助教师学习提高,做到互帮互学

  三、主要工作和措施

  1、组织教师学习相关法律法规,提高老师的思想素质。

  2、加强常规管理,全面提高教学水平和教育教学质量。

  (1)加强常规检查,要求教师做到教学六认真。

  (2)抓好复备,认真反思每一堂课的教学,认真总结教学心得体会和点滴经验,积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。

  (3)开展好课堂教学研讨活动,本期每位老师都要上一堂以“三案·六环节”为主题的课堂教学交流课,互听互评,取长补短,提高能力。

  (4)抓好“学困生的辅导”工作,关注学生,提高及格率和优生率。

  (5)利用学校现有的网站,为教师搭建自我展示和交流的平台。

  (6)加强理论学习,推荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的书籍。

  (7)进行课标和教材的验证。

小学第一学期数学教学工作计划(篇5)

  一、工作思路

  在国家、省、市有关教育法律、法规指导下,进一步确立以人为本的理念,研究学科教学规律和学生的身心发展规律,依据数学课程标准实验稿,结合“苏教版小学数学教材实验工作先进集体和先进个人”评选活动,总结第一轮课程标准教材实验工作中的经验,深入研究、反思实施过程中出现的问题,共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法,提升各自的研究水平和能力,进一步提高我市小学数学教师的整体素质,追求课堂实效,为学生的发展服务。

  二、主要工作

  (一)加强教研组建设,提高教师队伍素质

  1.各单位要认真组织学科教研组回顾第一轮课改实验的实施情况,集思广益,在总结经验的基础上,深入反思存在的问题。依托理论学习,首先从理念层面进一步更新认识。可以根据面上的问题,充分考虑教师们的需求,整体规划学期理论学习活动,提高理论学习的针对性与系统性。

  2.各单位要健全以课堂教学研究为核心的校本教研制度,注重对学科责任人的培训和指导,引导教师进行有效的教学行动研究,使数学校本教研规范化,制度化,有实效。在整个过程中,进一步发挥教科研基地学校和数学学科中心组的研究与辐射作用。

  (二)重视教学常规管理,夯实课程实施基石

  1.各单位要结合教学常规调研,引导教师深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议(常规)》,为深度推进新课程打下良好的基础。要加强学科教学建议的执行和管理,在广泛调查分析的基础上及时提出改进建议,使之有利于师生的共同发展。

  2.各单位要继续认真贯彻落实“减负”精神。严格要求教师按“课程标准”的要求进行教学,坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求,加重学生课业负担的现象,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件;同时要妥善处理好常规保证与教育创新的关系,确保基本学习要求的有效落实,为学生的健康成长打下扎实的基础。

  (三)组织教学专题研讨活动,提高课程实施水平

  1.加强对各种课型的研究,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。组织形式上仍由各区、校自愿申报参加全市性公开教学研讨活动,在市教研室认可的情况下,组织教学观摩、研讨活动。根据省教研室相关文件精神,本学期市级公开活动以“具体的教学专题研讨”形式开展。本学期要重点抓好“整数计算的教学”专题研讨工作,在总结计算教学取得成功经验的基础上,具体围绕计算教学的基本理念及具体要求、苏教版课程标准教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启示、当前计算教学中存在的问题及改进建议、学生计算能力的现状调查、分析与改进建议、学生计算错误的类型及原因分析等问题展开(具体时间、地点另行通知)。

  2.以小数会理事、学科中心组成员等优秀教师群体为骨干,围绕学科教学改革中存在的共性问题,通过开展专题研讨、组织学术沙龙等活动,深入反思、及时总结,形成经过实践检验是行之有效的、对教学起具体指导作用的教学建议。

  (四)加强青年教师培养,提高青年教师业务素质

  1.组织市青数会开展“同课异构”、“主题沙龙”等小型研讨活动,注意加强校际之间的交流与合作,以点带面,提高青年教师队伍的理论水平与教学业务水平,加快青年教师的专业发展。

  2.组织常州市小学数学教学评优活动(具体时间、办法另行通知)。积极准备,群策群力,参加省优质课评比活动。

  (五)有序推进课题研究,深化数学教育教学改革

  1.各辖市(区)校已立项的各级各类教育教学研究课题,要继续扎实抓好研究过程的落实,有条件的要在认真做好阶段小结的基础上,及时推广成功经验,以提高研究效益。

  2.在教学中积极推进由市教研室领衔的“预设与生成的关系研究”,特别是已被江苏省教育厅确认为实验小学的学校要先行一步,积极探索,努力实践,提高教师教学预设的水平和驾驭课堂生成的能力,探索实现师生主体性张扬的途径和实施策略,同时以“优化学生的学习方式,提升学生的学习能力”为核心,培养学生的创新精神与实践能力,为学生的后续学习打下扎实的基础。

  3.在学习理论、总结经验基础上,组织教师进一步开展教改实践,撰写教育教学论文,积极参加省市组织的各类论文评比活动。本学期将组织市“小数会”20xx年论文评比(截稿时间10月30日)和召开市小数年会(具体时间另行通知)。

  三、日程安排

  八月份

  1.各年级教材分析(由各区安排)。

  2.各区、校教研计划交流。

  九月份

  1.教学常规调研活动。

  2.市“整数计算教学”专题研讨活动(一)。

  3.直属小学数学教学评优活动。

  4.上报省苏教版小学数学教材实验工作先进集体和先进个人材料(截止日期9月10日)

  十月份

  1.教学常规调研活动。

  2.市“整数计算教学”专题研讨活动(二)暨苏教版教材实验经验交流。

  3.市小学数学教学评优活动(高段)。

  4.省课堂教学观摩活动(10月中旬)

  5.市“小数会”论文评比(截稿时间10月30日)

  十一月份

  1.教学常规调研活动。

  2.市青数会活动。

  3.省秋季苏教版教材培训(整数计算教学研讨会)。

  十二月份

  1.教学常规调研工作及总结。

  2.学科基地展示活动。

  3.召开市小数年会(具体地点、时间待定)。

  一月份

  学期总结工作。

小学第一学期数学教学工作计划(篇6)

  新的学期,新的起点、新的目标、新的希望,新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面!为了更好地落实数学教研组的工作,为了让教师们更好地发展,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的.教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下:

  一、开展课堂教学研究。

  1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用,提高本校数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助,取长补短,要加强协作活动,青年教师要大胆尝试,勇于创新,不断实践,善于总结。争取学校之间的联研活动,切实研讨课堂教学的效率问题,探讨教师集体备课活动的新路子。

  2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将继续坚持每周四的教研活动,采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动,教研活动以听课+交流+反思的过程进行,通过上公开课——组织听课——讨论评议,课后写好课后反思,以此改进教学方法,深化教学改革,共同提高励学生做好作业的信心,调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字,批改要当天完成,每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。

  2、家庭作业:一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求,提高正确率。即:有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确,还要保护好作业本。这是习惯培养,是提高学生认真做好作业的责任性的有效举措,很重要。家庭作业的批改可以采用多种形式完成。(家庭作业的量一定要和其他老师协商布置)

  3、数学周记:本学期我校开始尝试进行数学周记的训练。每学期10次,低年级不设置数学周记,中高年级可以适当开放些。

  4、基础训练:除了作为书面作业详细批阅以外,其余部分必需全批全改。

  5、实践作业:一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容,另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。

  二、提高学生学习的兴趣,加强培优补差工作

  1、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动,创设良好的竞争氛围,激发学生学习数学的兴趣。

  2、针对学生的个别差异,抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高数学成绩的合格率。

  20xx-20xx年第一学期数学教研组工作安排

  九月份:

  1、制定教学计划;

  2、制定培优辅差计划;

  3、教学常规检查;

  4、规范备课和作业批改;

  6、新教师汇报课。

  十月份:

  1、作业批改检查;

  2、教研课与青年教师随堂听课继续

  3、数学周记执行情况检查;

  十一月份:

  1、开展校内公开课(联校活动);

  2、进行期中考试与质量分析;

  3、教学常规检查;

  十二月份:

  1、教学进度、备课、作业检查;

  2、数学周记落实检查和质量分析;

  3、数学竞赛活动安排。

  一月份:

  1、教学常规检查;

  2、做好期末复习工作;

  3、撰写教学论文一篇(教学工作总结)

  (以上计划均以学校、教导处活动为主,及时调整)

  20xx年8月31日

  小编精心推荐数学教师工作计划 | 数学教学计划

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