新学期收心主题班会教案

  每当新学期开学的时候,学校各班级都会进行收心主题班会,进行收心主题班会,是可以帮助学生去理解以及进行自我管理,也可以培养他们的专注力和情绪调控能力。那么如何制定一次收心班会的教案呢?下面就是小编为大家带来的“新学期收心主题班会教案”,希望大家能够喜欢。

  新学期收心主题班会教案(一)

  活动目的:

  1.让同学们能为接下来的小学生活确定目标,并制定出详细的计划,从而让自己揭晓来的小学生活充实而有意义。

  2.教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全,饮食安全,交通安全等。

  活动形式:

  小组座谈会,进行小组讨论,最后选出几位代表发言。 活动内容:

  一、收心教育:

  1.对于大学生们来说,能否顺利通过假期过后的下半学期开学过渡期最为关键,只有及时收心并排解开学前的焦虑,才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账,才能跟上新学期的新进程。因此,学生只有做收心得主动践行者,才会是最大的受益者。我们要从三个方面主动收心。

  (1)调解生物钟。

  (2)备齐学习用具。

  (3)转移注意力。

  2、进行小组讨论,每组派两个代表谈谈自己寒假的收获,尽量一个较活跃,一个较沉默。发言时间在3分钟与10分钟之间。

  3、主持人综合并分析发言内容,播放视屏(如中国达人秀----卓君)给同学以激励。

  4、每组派两个同学谈谈自己接下来的计划和目标。发言至少三分钟。

  二、安全教育:

  (一) 安全工作的.重要性

  1、 前段时间汉源公路上的交通事故的发生、我们学校外康藏路上也时有交通事故的发生,是因为安全意识不强。

  2、 班级举例:学校发生的事故及后果。

  3、 国家、政府狠抓安全教育工作。

  4、 开学初我们学校抓的几项工作:

  (1).怎样预防地震

  (2).交通安全教育

  (3).严禁携带和使用易燃、易爆物品到校

  (4).春季传染病的预防。

  (二)小学生应注意安全的地方:

  1、 学生小组讨论。

  2、 集体归纳。

  (1) 人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火。

  (2) 交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。

  (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

  (4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

  (5) 地震知识

  (6)春季常见传染病:

  流感 、流脑、 麻疹 、 水痘 ......

  新学期收心主题班会教案(二)

  教学目标:

  xx

  知识与能力:

  1.了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

  2.认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。

  3.面向新的学习生活,适应新的学习环境,提高生活适应能力。

  过程与方法:

  1.讲授法

  2.讨论分析法

  3.游戏活动法

  情感态度与价值观:

  充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。

  教学重点与难点:

  1.引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较。

  2.制定自己的作息时间表

  3.让学生认识角色变化及其对自己的影响。

  教学准备:

  展板作息时间表多媒体课件传统的黑板学校的相片。

  教学过程:

  一、创设情景,引入新课

  教师:同学们好,我是你们这学期的心理健康课的老师张新,很高兴认识大家,并能与大家一起共度美好的一学期。现在呢,我要跟大家一起玩一个游戏叫做“找不同”,请大家看看幻灯片上的这两张图,仔细看看,它们有什么不同,不同在哪里呢?有没有同学看出来了,看出来的同学告诉我好吗?(展示幻灯片中的两个图片)没错,它们的不同就在这些地方。这是一个很细微的区别需要我们细心去观察。法国雕塑家罗丹说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现。走进一个新的、陌生的环境,你看到了什么,发现了什么新鲜有趣的事物呢。让我们一起去观察,去发现。

  二、活动体验

  活动1:校园寻宝大行动

  大家在这新的学校也待了几天了,有没有发现我们学校有什么特别的地方呢?现在我们以6个同学为一组,大家一起说说你们到学校的见闻,然后把它们在纸上标示你们对学校有关情况的了解。我们将请各组的代表向全班同学介绍你们的“校园藏宝图”比比看哪个小组的“校园藏宝图”设计得最有创意,介绍的,挖掘的“宝贝”最有价值。

  教师小结:

  同学们刚到新的学校不久就了解了这么多的信息,让老师有点惊讶。大家可能都会有这样的感觉,陌生的环境常常给我们带来种种的不安与不便,而如果我们花点时间去认识它、了解它,不但能在新的环境中找到“回家”那样的轻松自如的感觉,更快地适应新环境,而且能了解到新的环境中的种种资源,以便今后充分利用这些资源。现在我们一起来看看我们学校的“宝贝”,(将图片展示出来,并简要介绍他们的功用)在图书馆呢我们可以去借我们喜欢看的书,在心理咨询室我们可以找老师倾诉等等。而这些又与我们小学的学习生活有什么不同吗?

  新学期收心主题班会教案(三)

  一、活动主题

  新学期、新起点、新期盼

  二、活动时间

  20__年x月x日下午(1:30~2:40)

  三、活动范围

  1、一到六年级以班级为单位全员参与。

  2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。

  四、活动目的

  1、让学生认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展,要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;引导他们以积极的心态去面对人生,懂得付出才有收获。

  2、让师生共同融入到此次班会活动中,迎接新的一年、新的学期,共同憧憬未来并确定新的一年、新的学期的发展目标,把握新的一年、新的学期的发展机遇和挑战。

  3、让学生认识到新的一年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑,要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划;让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力,并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。

  4、让学生体会到成长的责任与意义,教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐,学会在成长中创造自己的快乐,并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜;培养学生从小具有爱心,学会关心父母、尊敬家人,树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感,逐步形成良好的个性和健全的人格。

  五、活动要求

  1、3月1日下午1:00~1:30各班级统一布置教室,标题要求醒目美观。

  2、各班主任围绕本次班会的主题,选取能让学生学会规划人生,学会感恩,学会珍惜亲情、友情,懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。

  3、各班主任在活动前要结合本班级的实际,制定具体实施方案,精心设计,组织训练好学生,注意形式生动活泼,使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程,切实开好此次班会。

  4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来,密切家校关系,增强教育合力。

  5、活动设计要求:

  (1)主题突出,能紧紧围绕主题选取素材。

  (2)活动内容切合班级的实际,对学生有很好的教育意义。

  (3)活动形式生动活泼,学生乐于参与其中。

  (4)教师、家长参与程度高。

  六、活动评比

  1、组建xx、xx、xx三人评比领导小组,其他校领导、中层和课任教师担任评委。

  2、评选活动设计实施一等奖1名;二等奖2名;三等奖5名。

  新学期收心主题班会教案(四)

  一、教学目标:

  1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。

  2、通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。

  3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

  4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。

  二、教学过程:

  (一)说说自己暑假中的见闻。

  师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。

  同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。

  (二)讲故事,让学生知道态度决定自己的未来 。

  讲故事《木匠的房子》。

  听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

  (三)回顾上学期的成绩。

  1、了解上学期成绩。

  2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

  3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。

  4、以不点名的形式向平时懒于学习的'同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。

  (四)认识新朋友(新书)

  1.梳理新教材内容, 翻开书本目录自己看看有哪些内容?

  2.老师带领学生熟悉教材。

  (五)数学常规要求:

  1、课前:准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。

  2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。

  3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备 。

  4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。

  5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。

  (六)全课小结,提出希望。

  同学们,新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

  新学期收心主题班会教案(五)

  一、班会主题:

  新开始,心起航

  二、对象:

  高一某班全班同学

  三、班会背景:

  新学期,新气象,高一的新生们经历了三年初中的奋斗,来到另一个新的环境,来到了另一个人生的起跑线前,每位新生或多或少地对新学校,新同学,新教师,新的学习生活充满了好奇,会有或多或少的问题希望得到解答,这时候十分需要老师的指导,使班集体中的每个个体都能凝聚起来,营造一个积极向上的学习氛围。

  四、班会目的:

  通过此次班会,一方面帮助教师了解学生的状态和需要,另一方面,及时对学生进行指导,使他们更早地融入到新的集体中;主题班会中为学生介绍新的学校规章制度,深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点,让学生及早做好规划。主题班会中,通过一些简单的团队游戏,加深彼此之间的认识;班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习,生活的期望卡片呈现,时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。

  五、活动准备:

  内容准备:

  在班会前一周,组织班干召开班团干会议,由团支书和班长主导,做班会前工作安排;由教师在前一周的课间或休息时间,向全班同学宣布班会主题及内容;班干组织同学积极参与活动,号召全班同学把自己心中对高中生活,学习或是其他方面的困扰写在纸上,有班干收齐交由教师保留。

  场地准备:

  教室。

  物品准备:

  游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

  六、班会过程:

  1.主持人致词,班会开始;

  2.新一届班委介绍自己并做工作规划汇报;

  3.班主任针对同学之前提出的困扰,进行指导交流;

  4.班主任组织学生进行团队游戏;

  5.分发许愿卡片,学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上;

  6.主持人宣布班会结束。

  七、可行性分析:

  1、针对性强。主题班会前,通过召开班团干会议,收集同学的意见,针对高一级新生的心理困扰而召开,抓住学生的内心需要;

  2、整合性。此次主题班会由教师主导,班干主体的原则,一方面可以让新一届的班干更加深入民心,另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感;

  3、通过团队游戏的方式,潜移默化中增强同学间的交流,加深了彼此的认识;

  4、主题班会成果以实物呈现,及时记录下来,响应活动主题,引导学生做好新的规划,激发学生的热情。

  新学期收心主题班会教案(六)

  一、组织教学

  1、师生问好

  2、提出本期教学要求:

  (1)本期开始小组合作学习,希望大家积极参与,互相配合,互相学习,取长补短,共同进步。

  (2)主要的学习方法是自学,讨论,在小组探讨中提出问题,探究并解决问题。

  二、教材内容分析

  1、学生翻阅整册课本,让学生初步整体感受本期的主要学习内容。

  2、学生汇报:本期主要的学习内容可以分为五个话题:关于诚信、爱心、环保、交通、祖国。

  3、教师引导:每个话题都与我们的生活、成长与幸福息息相关,让我们在这些话题的交流探讨中去感悟、学习并成长。

  三、教材体例说明

  1、教师:通过刚才的初步感知,同学们发现每个单元的结构有什么共同的特点?

  2、学生汇报:每单元下设3-5个主题,各主题下又分设2-3个三级小主题。

  3、教师:我们的这本教科书版式新颖,图文并茂,让我们读来轻松有趣。同学们发现有哪些教材呈现形式呢?

  4、学生汇报,教师相应补充。

  (1)主题文:在每个主题下面,以云朵图标引出一个话题或对某个话题进行了提升,一般是该主题的主要思想和观点。

  (2)提示语:一般作为对某个话题的拓展,引导学生思考或开展相应的活动。

  (3)旁白:一般是以人物旁的蓝色对话框出现,有事为前后内容起传承作用,有时为学生提供一种思考的方向或揭示某个观点,有时向学生提出问题。

  (4)情景对话:一般是经过锤炼的真实生活的对话,帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理,深入地感受自己,感受他人。

  (5)照片:真实地呈现社会现实,包括学生的'活动场面,帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。

  (6)图标:包括“活动”、“交流”、“小资料”等,引导多样化的学习活动,启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。

  (6)学生作品:有时提供一个讨论的案例有时是体现学习过程、呈现学习成果,使学生产生亲切感,增强沟通和表达的欲望。

  (7)空白框:启发鼓励学生表达自己的思想感情和对生活的体验,记录自己的学习成果,引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。

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  每当新学期开学的时候,学校各班级都会进行收心主题班会,进行收心主题班会,是可以帮助学生去理解以及进行自我管理,也可以培养他们的专注力和情绪调控能力。那么如何制定一次收心班会的教案呢?下面就是小编为大家带来的“新学期收心主题班会教案”,希望大家能够喜欢。

  新学期收心主题班会教案(一)

  活动目的:

  1.让同学们能为接下来的小学生活确定目标,并制定出详细的计划,从而让自己揭晓来的小学生活充实而有意义。

  2.教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全,饮食安全,交通安全等。

  活动形式:

  小组座谈会,进行小组讨论,最后选出几位代表发言。 活动内容:

  一、收心教育:

  1.对于大学生们来说,能否顺利通过假期过后的下半学期开学过渡期最为关键,只有及时收心并排解开学前的焦虑,才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账,才能跟上新学期的新进程。因此,学生只有做收心得主动践行者,才会是最大的受益者。我们要从三个方面主动收心。

  (1)调解生物钟。

  (2)备齐学习用具。

  (3)转移注意力。

  2、进行小组讨论,每组派两个代表谈谈自己寒假的收获,尽量一个较活跃,一个较沉默。发言时间在3分钟与10分钟之间。

  3、主持人综合并分析发言内容,播放视屏(如中国达人秀----卓君)给同学以激励。

  4、每组派两个同学谈谈自己接下来的计划和目标。发言至少三分钟。

  二、安全教育:

  (一) 安全工作的.重要性

  1、 前段时间汉源公路上的交通事故的发生、我们学校外康藏路上也时有交通事故的发生,是因为安全意识不强。

  2、 班级举例:学校发生的事故及后果。

  3、 国家、政府狠抓安全教育工作。

  4、 开学初我们学校抓的几项工作:

  (1).怎样预防地震

  (2).交通安全教育

  (3).严禁携带和使用易燃、易爆物品到校

  (4).春季传染病的预防。

  (二)小学生应注意安全的地方:

  1、 学生小组讨论。

  2、 集体归纳。

  (1) 人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火。

  (2) 交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。

  (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

  (4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

  (5) 地震知识

  (6)春季常见传染病:

  流感 、流脑、 麻疹 、 水痘 ......

  新学期收心主题班会教案(二)

  教学目标:

  xx

  知识与能力:

  1.了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

  2.认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。

  3.面向新的学习生活,适应新的学习环境,提高生活适应能力。

  过程与方法:

  1.讲授法

  2.讨论分析法

  3.游戏活动法

  情感态度与价值观:

  充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。

  教学重点与难点:

  1.引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较。

  2.制定自己的作息时间表

  3.让学生认识角色变化及其对自己的影响。

  教学准备:

  展板作息时间表多媒体课件传统的黑板学校的相片。

  教学过程:

  一、创设情景,引入新课

  教师:同学们好,我是你们这学期的心理健康课的老师张新,很高兴认识大家,并能与大家一起共度美好的一学期。现在呢,我要跟大家一起玩一个游戏叫做“找不同”,请大家看看幻灯片上的这两张图,仔细看看,它们有什么不同,不同在哪里呢?有没有同学看出来了,看出来的同学告诉我好吗?(展示幻灯片中的两个图片)没错,它们的不同就在这些地方。这是一个很细微的区别需要我们细心去观察。法国雕塑家罗丹说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现。走进一个新的、陌生的环境,你看到了什么,发现了什么新鲜有趣的事物呢。让我们一起去观察,去发现。

  二、活动体验

  活动1:校园寻宝大行动

  大家在这新的学校也待了几天了,有没有发现我们学校有什么特别的地方呢?现在我们以6个同学为一组,大家一起说说你们到学校的见闻,然后把它们在纸上标示你们对学校有关情况的了解。我们将请各组的代表向全班同学介绍你们的“校园藏宝图”比比看哪个小组的“校园藏宝图”设计得最有创意,介绍的,挖掘的“宝贝”最有价值。

  教师小结:

  同学们刚到新的学校不久就了解了这么多的信息,让老师有点惊讶。大家可能都会有这样的感觉,陌生的环境常常给我们带来种种的不安与不便,而如果我们花点时间去认识它、了解它,不但能在新的环境中找到“回家”那样的轻松自如的感觉,更快地适应新环境,而且能了解到新的环境中的种种资源,以便今后充分利用这些资源。现在我们一起来看看我们学校的“宝贝”,(将图片展示出来,并简要介绍他们的功用)在图书馆呢我们可以去借我们喜欢看的书,在心理咨询室我们可以找老师倾诉等等。而这些又与我们小学的学习生活有什么不同吗?

  新学期收心主题班会教案(三)

  一、活动主题

  新学期、新起点、新期盼

  二、活动时间

  20__年x月x日下午(1:30~2:40)

  三、活动范围

  1、一到六年级以班级为单位全员参与。

  2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。

  四、活动目的

  1、让学生认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展,要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;引导他们以积极的心态去面对人生,懂得付出才有收获。

  2、让师生共同融入到此次班会活动中,迎接新的一年、新的学期,共同憧憬未来并确定新的一年、新的学期的发展目标,把握新的一年、新的学期的发展机遇和挑战。

  3、让学生认识到新的一年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑,要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划;让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力,并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。

  4、让学生体会到成长的责任与意义,教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐,学会在成长中创造自己的快乐,并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜;培养学生从小具有爱心,学会关心父母、尊敬家人,树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感,逐步形成良好的个性和健全的人格。

  五、活动要求

  1、3月1日下午1:00~1:30各班级统一布置教室,标题要求醒目美观。

  2、各班主任围绕本次班会的主题,选取能让学生学会规划人生,学会感恩,学会珍惜亲情、友情,懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。

  3、各班主任在活动前要结合本班级的实际,制定具体实施方案,精心设计,组织训练好学生,注意形式生动活泼,使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程,切实开好此次班会。

  4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来,密切家校关系,增强教育合力。

  5、活动设计要求:

  (1)主题突出,能紧紧围绕主题选取素材。

  (2)活动内容切合班级的实际,对学生有很好的教育意义。

  (3)活动形式生动活泼,学生乐于参与其中。

  (4)教师、家长参与程度高。

  六、活动评比

  1、组建xx、xx、xx三人评比领导小组,其他校领导、中层和课任教师担任评委。

  2、评选活动设计实施一等奖1名;二等奖2名;三等奖5名。

  新学期收心主题班会教案(四)

  一、教学目标:

  1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。

  2、通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。

  3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

  4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。

  二、教学过程:

  (一)说说自己暑假中的见闻。

  师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。

  同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。

  (二)讲故事,让学生知道态度决定自己的未来 。

  讲故事《木匠的房子》。

  听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

  (三)回顾上学期的成绩。

  1、了解上学期成绩。

  2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

  3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。

  4、以不点名的形式向平时懒于学习的'同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。

  (四)认识新朋友(新书)

  1.梳理新教材内容, 翻开书本目录自己看看有哪些内容?

  2.老师带领学生熟悉教材。

  (五)数学常规要求:

  1、课前:准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。

  2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。

  3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备 。

  4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。

  5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。

  (六)全课小结,提出希望。

  同学们,新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

  新学期收心主题班会教案(五)

  一、班会主题:

  新开始,心起航

  二、对象:

  高一某班全班同学

  三、班会背景:

  新学期,新气象,高一的新生们经历了三年初中的奋斗,来到另一个新的环境,来到了另一个人生的起跑线前,每位新生或多或少地对新学校,新同学,新教师,新的学习生活充满了好奇,会有或多或少的问题希望得到解答,这时候十分需要老师的指导,使班集体中的每个个体都能凝聚起来,营造一个积极向上的学习氛围。

  四、班会目的:

  通过此次班会,一方面帮助教师了解学生的状态和需要,另一方面,及时对学生进行指导,使他们更早地融入到新的集体中;主题班会中为学生介绍新的学校规章制度,深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点,让学生及早做好规划。主题班会中,通过一些简单的团队游戏,加深彼此之间的认识;班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习,生活的期望卡片呈现,时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。

  五、活动准备:

  内容准备:

  在班会前一周,组织班干召开班团干会议,由团支书和班长主导,做班会前工作安排;由教师在前一周的课间或休息时间,向全班同学宣布班会主题及内容;班干组织同学积极参与活动,号召全班同学把自己心中对高中生活,学习或是其他方面的困扰写在纸上,有班干收齐交由教师保留。

  场地准备:

  教室。

  物品准备:

  游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

  六、班会过程:

  1.主持人致词,班会开始;

  2.新一届班委介绍自己并做工作规划汇报;

  3.班主任针对同学之前提出的困扰,进行指导交流;

  4.班主任组织学生进行团队游戏;

  5.分发许愿卡片,学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上;

  6.主持人宣布班会结束。

  七、可行性分析:

  1、针对性强。主题班会前,通过召开班团干会议,收集同学的意见,针对高一级新生的心理困扰而召开,抓住学生的内心需要;

  2、整合性。此次主题班会由教师主导,班干主体的原则,一方面可以让新一届的班干更加深入民心,另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感;

  3、通过团队游戏的方式,潜移默化中增强同学间的交流,加深了彼此的认识;

  4、主题班会成果以实物呈现,及时记录下来,响应活动主题,引导学生做好新的规划,激发学生的热情。

  新学期收心主题班会教案(六)

  一、组织教学

  1、师生问好

  2、提出本期教学要求:

  (1)本期开始小组合作学习,希望大家积极参与,互相配合,互相学习,取长补短,共同进步。

  (2)主要的学习方法是自学,讨论,在小组探讨中提出问题,探究并解决问题。

  二、教材内容分析

  1、学生翻阅整册课本,让学生初步整体感受本期的主要学习内容。

  2、学生汇报:本期主要的学习内容可以分为五个话题:关于诚信、爱心、环保、交通、祖国。

  3、教师引导:每个话题都与我们的生活、成长与幸福息息相关,让我们在这些话题的交流探讨中去感悟、学习并成长。

  三、教材体例说明

  1、教师:通过刚才的初步感知,同学们发现每个单元的结构有什么共同的特点?

  2、学生汇报:每单元下设3-5个主题,各主题下又分设2-3个三级小主题。

  3、教师:我们的这本教科书版式新颖,图文并茂,让我们读来轻松有趣。同学们发现有哪些教材呈现形式呢?

  4、学生汇报,教师相应补充。

  (1)主题文:在每个主题下面,以云朵图标引出一个话题或对某个话题进行了提升,一般是该主题的主要思想和观点。

  (2)提示语:一般作为对某个话题的拓展,引导学生思考或开展相应的活动。

  (3)旁白:一般是以人物旁的蓝色对话框出现,有事为前后内容起传承作用,有时为学生提供一种思考的方向或揭示某个观点,有时向学生提出问题。

  (4)情景对话:一般是经过锤炼的真实生活的对话,帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理,深入地感受自己,感受他人。

  (5)照片:真实地呈现社会现实,包括学生的'活动场面,帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。

  (6)图标:包括“活动”、“交流”、“小资料”等,引导多样化的学习活动,启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。

  (6)学生作品:有时提供一个讨论的案例有时是体现学习过程、呈现学习成果,使学生产生亲切感,增强沟通和表达的欲望。

  (7)空白框:启发鼓励学生表达自己的思想感情和对生活的体验,记录自己的学习成果,引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。

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