小学五年级语文工作总结(合集3篇)

2023-08-15 20:15:21 小学五年级工作总结

小学五年级语文工作总结【篇1】

  在本学年的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文活动得到了增强,为下六年级的学习打下了基础。

   存在的问题及改进:

   一、部分学生的不良学习习惯有待进一步引导、纠正。

  班上学生活泼好动,但其中一些学生的习惯较差:写字不规范、随意、不工整。有5人经常不能自觉完成作业,总是靠督促、催要。还有的学生不愿动脑子,稍微遇到一点难题,根本不去想办法解决,等、靠、懒的思想严重。班上有的学生没有读书习惯,家庭也较困难,家长忙于生计,无暇督促、重视。我在班上虽然每天布置读课外书的任务,但真正能坚持完成的只是一部分学生。

   二、班级写作水平差异大。

  优生与后进生的差异导致全班学生的写作水平不平衡。班上大部分同学一节课能完成400—500字的练笔,而还十个左右的学生只能完成一半的任务不到。语句不通、废话连篇、扣不住主题、错别字仍是主要问题。

  根据学生存在的问题,作出一下改进:

  1、加强学习,提高自身的语文素养、重视作文教学的研究,不断探索新的有效的教学方法。

  2、注意引导学生观察生活,拓展阅读量,积累素材,为打开作文思路铺路。

  3、重视学生学习兴趣的激发,多鼓励,少批评,给学生创造读练写的机会。

  本学期我担任五年级乙班语文教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为语文教师,我能认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好语文知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生的语文能力。现就将一学期以来工作情况总结如下:

   一、端正思想,教书育人,为人师表。

  作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。平时积极参加各项教育教学活动。每周按时参加升旗仪式,按时出勤,始终坚持“教师无小节,事事是育人”的思想,平时注意自己的教师形象,以身作则,尊敬师长,服从学校统一的安排,与同事们关系融洽。

   二、不断研究新大纲,新教材。

  俗话说:知己知彼百战不殆。为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

   三、狠抓基础知识和基本技能

  由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。

   四、做好学习方法的指导

  俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。

   五、做好转差工作

  针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。

   六、突出章节过关。

  本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。

   七、拓展知识视野

  语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

  1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如百诗赛、讲故事、表演课本剧等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。

   八、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的.成绩:撰写的论文《让孩子在自主、合作、探究中学习》,在县教学论文竞赛中获二等奖;被评为打安镇“优秀共产党员”。

   九、存在问题。

  1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。

  2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。

   十、今后努力方向和设想

  针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重做好以下几点:

  1、精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识教学,搞好思想教育工作。精心上好每一节课,虚心学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习。

  2、及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

  3、及时家访,家校结合抓好学生的学习。

  4、加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握知识点和考点;多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念,不断提高自身的业务素质。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

小学五年级语文工作总结【篇2】

  小学五年级语文老师工作总结

  作为一名小学五年级语文老师,我一年来工作辛勤,尽心尽力,取得了一定的成绩。在这里,我将对自己的工作进行一年总结,希望可以从中发掘出自己的优点和缺点,进一步提高自己的教学水平。

  一、教学内容

  在今年的教学内容中,我注重了知识的系统性和层次性。根据教科书的要求,我将知识点进行分章节教授,注重循序渐进,突出重点难点,确保学生理解掌握。在学生的基础知识掌握后,我也积极加强思维拓展和综合运用的练习,从而达到提高学生的语文素养和综合语文能力的目的。

  二、教学方式

  在教学方式上,我尽量采用多种教学方式,通过幻灯片、视频、图片、朗读等形式来激发学生成为的学习热情。在实践教学中,我也主动承担学生们的辅导工作,针对不同的学生情况,采取有效的教学手段和方法,提高了全班学生的深度和广度的掌握程度。

  三、课外活动

  除了课堂教学,我还积极参与课外活动。例如:朗读比赛、语文节等活动。这些活动不仅可以促进学生的口语表达能力、社交能力,培养小学生的兴趣,而且还可以让学生间感受到竞争中的紧张与快乐。

  四、家长沟通

  作为任课教师,我与家长的沟通是一项重要的工作。简而言之,我会与家长保持良好的联系,注意学生的情况和需要,及时交流学生的长处和短处。与家长的沟通不仅可以加深学生对知识的理解,还可以增加家长的信任和了解,为学生的成长创造更好的环境。

  总体上,作为一个语文老师,我的工作已经做得比较好。但是,在未来的工作中,我还需要更加深入和详实地去准备每一节课的内容,更好地应对每一个学生的学习问题,以及更加主动地参与工作室分享教学心得,才能更好地为学生的未来发展和成长作出应有的贡献!

小学五年级语文工作总结【篇3】

  小学五年级语文期末教学工作总结

  随着教育改革的深入,教师们也在不断的丰富自己的教学方法、提升自己的课堂魅力,使得教育变得更加有趣、有价值。期末教学工作总结是一个重要的程序,它能够帮助教师发现自己所面临的问题,并且提出解决方案,以便提高教学质量。那么,我就来分享一下我个人在小学五年级的语文教学期末总结。

  一、学生情况分析

  在五年级的语文教学中,我发现学生们的阅读能力和写作能力都有一定的提高,但口头表达仍然需要加强,有时候缺乏自信心,不敢开口。还有,学生们的识字量和语文素养方面还存在一些欠缺,这些情况严重影响了课上的教学效果。

  在这样的情况下,我在课堂上采用了以下几个方法:

  1. 引导学生多读书,多写作文,提高自身的语文素养

  2. 常用生动形象的趣味故事进行语言表达训练

  3. 激励学生们快速、准确地回答问题,提高他们的口头表达能力

  4. 老师结合音、形、意,注重词汇的学习和扩展

  以上四个方法对学生的语文能力的提高有着非常显著的影响,学生们不仅自信心大大提高,也能在当堂课中较快地掌握知识。同时,也为学生以后的语文学习打下了坚实的基础。

  二、教学形式改革

  在进入五年级后,学生已经在语文学习上打下了较好的基础。因此我在教学中采用了一些新颖的教学形式。

  1. 分组合作学习

  把学生分成小组,让他们协作完成学习任务,这样不仅提高了学生的合作能力,也增强了学生的情感交流,使课堂氛围更加活跃。

  2. 情景模拟教学

  利用丰富的情景配合多媒体,营造出真实的语言环境,在情景中模拟真实的情境,让学生在情境中学语文,不仅增强了学生兴趣,也激发了他们的学习激情。

  3. 游戏化教学

  融合游戏元素,让学生在游戏中学习语文,让学生们在游戏中找到学习的乐趣,增强他们的学习兴趣。

  以上三种教学形式的应用,不仅让学生们在学习中感到轻松愉快,提高了课堂效率,也让学生们对语文学习产生了浓厚的兴趣。

  总之,在五年级的语文教学中,我们面临着诸多问题,但只有不断适应教育的变革,创新教育的方法,才能更好的解决问题和提高课堂效率。我们教师要时刻以学生的发展和进步为核心,不断创新自己的教学方法,做到因材施教,让学生感受到语文学习的乐趣。

  小编精心推荐

  五年级教师工作总结语文 | 数学 | 英语 | 体育 | 音乐 | 美术

分享

热门关注

初中工作总结优选6篇

初中工作总结

机要保密工作总结九篇

机要保密工作总结

六年级语文工作总结精选

六年级语文工作总结

乡镇人居环境工作总结(集锦5篇)

乡镇人居环境工作总结

仓库发货工作总结汇总

仓库发货工作总结

小学五年级班级工作总结范文3篇

小学五年级班级工作总结

小学英语五年级工作总结(合集5篇)

小学英语工作总结

五年级语文工作总结4篇

五年级语文工作总结

小学语文工作总结3篇

小学语文工作总结

小学五年级语文工作总结范文精选

小学五年级语文工作总结