出国留学网小编为您精心准备了“学习安排计划”的相关资料敬请查收。随着四季的轮转，时光不停往前走，新年的学习计划制定很有必要。学习计划重要的是可以让你有一个目标导向，帮助提高自己的学习能力。请您认真了解下文细节！
学习安排计划(篇1)
要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，"让读书活动走进家庭"，营造家庭文化氨国，协调学校与家庭、孩子与父母之间的密切合作关系。
1、 通过阅读活动创建学习型家庭
读书活动是我校十几年来坚持不懈的办学特色，"读好书，看好报，学做人，明事理"是我校对每位学生提出的要求，学生们在这样一个学习氛国感染下，在市、区各类读书活动竞赛中取得了可喜的成绩。
去年，我校提出了创建学习型家庭这一方案，要求家长给孩子一个学习空间，一套书桌，一个小书架或者书橱，根据家庭经济状况，给孩子提供一定数量的书籍。计划一经提出，就得到了家庭委员会代表的一致同意。班主任深入家庭，给家长们提建议。
之后，我们通过家访、反馈表，了解到许多家长在繁忙工作之余能与孩子共享读书之乐，家庭书橱里的书渐渐多起来了。有的家长在孩子的带动下，开创了家庭聊天室，在小小的书桌前、饭桌前孩子与父母能交流读书体会，孩子能兴致勃勃地谈论在学校或者班级里的事。有位孩子竟然考起了爸爸对现代科技航天知识知多少，爸爸被孩子不断的发问，问得满脸发热。
"这样下去如何是好？我这爸爸还当不当？"这位父亲意识到倘若自己再不学习，再不成长，就将失去了教育子女的资格，他再也不能等闲视之了，竟然乘儿子不在家里时，偷偷看起少儿科技书，准备迎接孩子的第二次挑战。
一个高年级学生的父亲经营着一家公司，生意兴隆。在家里，他的书桌和女儿小薇的书桌面对面，女儿鞠躬做作业，他低头查账。父亲发现孩子写作文很苦恼，对这样的作业他叹气皱眉。
他就有意识的在自己的桌子上放上儿本自己喜欢看的书籍，比如，《毛泽东青年时期的故事》《鲁迅的故事》等，每当工作累了，休息时随手拿一本翻翻、看看；女儿好奇，走过来，也随手翻翻、看看，不知不觉，孩子被书中的情节吸引住了，看得津津有味，父亲借此机会鼓励引导孩子多看书，看好书，扩大知识面，注意积累语言。这位学生渐渐地成了书迷，作文水平提高得很快，她的功课门门都很优秀，并且是个知书达理、懂事、富有爱心的学生。
2、 创建学习型家庭，要注意家长的主导作用
家庭教育重在潜移默化。正确的家庭教育观能与学校教育达成一致，有利于儿童各方面的健康成长。我们在与家长交谈中得知，有许多家长在学生时代的兴趣爱好很多，后来因为工作繁忙，家务负担重，心理压力大，逐渐放弃了那些兴趣爱好。
我们都知道父母良好的兴趣爱好对孩子的健康成长起着很大的作用。我们思考着：怎样使家长成为我们教育的合作伙伴，使家庭教育与学校教育的方向相一致，与教育内容相协调，促进教育方法、手段上的互补。
去年，我校在一年一度的读书节上开展了"颂祖国春天，闪行知光芒"的诗歌系列活动，首先在校园内掀起学习陶行知先生的教育理论思想，印发陶行知的诗集，引导学生朗朗诵读，体会诗句中学会做人的道理；其次，教给学生自己创作诗歌，并请父母一起参与编写诗歌，学生们一篇篇诗歌**作产生了，尽管很幼稚，但他们很得意地在班级里诵读给伙伴们听。最后，从每个班级中选出具有一定文化水平和良好家庭教育的家长参加学校举办的家庭诗歌比赛。在诗歌比赛的舞台上，在家长的带动下，有些胆小的孩子也勇敢地走上讲台，挑战父母。
来自哈尔滨的一位母亲带着只有一年级的女儿走上了舞台，母亲激昂的语气，孩子稚嫩的嗓音，虽不协调，却是那么一本正经；接着上来了爷孙俩人，爷爷操着浓重的乡音，那粗旷、有力的喉咙，使人仿佛看到了当年的他在车床前一丝不苟、认真工作的态度……实践证明：家长积极参与学校活动，以正确的言行影响孩子，以民主平等的态度对待孩子，使教育能获得最大的成功。寒暑假是学生们享受阅读的好时机。
学校要求生活相近的学生自发成立以家庭为中心的阅读小组，家长担任校外阅读指导老师。我们相信，这样的家庭组织的形成，可以促进家长和孩子相互学习，建立互动学习模式。有的家长以良好的学习态度感染孩子；有的家长下工夫，去读懂孩子这本"书"；有的家长利用休息时间，把孩子带进宽敞明亮的图书馆，呆上一整天，用自己的行动影响孩子。
在学校开办的"小记者小编辑班"里，老师指导学生编写"家庭休闲聊天"方案，指导学生进行家庭实践活动，主动与父母、长辈交流思想，沟通情感。《我和爸爸聊浦东变化》《我与爷爷比童年》《妈妈，你对科普知多少》……一篇篇生动、感人的作文反映出家长在家庭教育中所发挥的主导作用，反映出家长开始改变了教育方式，出现了家庭教育改革措施的一件件新鲜事。
3、 创建学习型家庭，要营造良好的亲子氛围
苏霍姆林斯基曾说过：情感是道德信仰。没有情感，道德就会变成无聊的空谈，只会培养伪君子。一个情感和谐的家庭让孩子们能够表达自己的观点，并与父母平等对待问题。
这有助于孩子们欣赏优雅和礼貌，并帮助他们形成宽容和尊重他人的良好品质。我们学校开展一系列亲子活动，帮助家庭营造良好的亲子氛围，促进亲子之间的情感交流。例如：
我校利用双休日，开放教育场地，让家长带着孩子走进阅览室，共同在书的海洋里畅游，也给家长一个自我"充电"的机会。有一位学生的母亲下岗了，这一段日子是这位母亲最难熬的，班主任老师与该学生家长谈话时，引导她加强自身学习，寻找上岗的机会。果然，母亲与儿子一同走进了学校阅览室里，儿子看着自己喜欢的童话书，母亲看着会计上岗培训书，真可以感觉到，此时母子俩乐融融的情感。
我们还举办了“周末家庭游戏冲浪”亲子趣味活动。在游戏中，孩子受挫，家长给予鼓励；在游戏中，家长力求自然、认真、完美，努力给孩子留下好印象。总之，亲子活动使家长与孩子各自很好地发挥了作用，形成了他们之间优势互补的趋势，孩子感受到父母真挚的爱，而父母为孩子树立良好的榜样，同时家长们也能通过游戏看到孩子们学识、情感、交往等能力的差异，位意到了平时应加强这方面的教育与培养。
阅读活动已经成为我们学生跨过新世纪大门的金钥匙，并逐渐走向了这个庞大的家庭。创建学习型家庭活动促进了家庭文化建设，提高了家庭教育质量，增强了家庭情感体验。我们坚信，只要家庭和学校共同努力，提高家庭教育质量，我们的学生一定能够得到全面发展。
武乡小学2011年9月
创建学习型家庭领导组织机构
组长：薛丽杰
副组长：郝玉许志豪
组员：何庆莲
范文艳白谨芬分工、职责：
1组长负责创建学习型家庭管理工作，制定管理计划和制度。
2副组长负责学习有关文件精神，检查有关档案。
3. 组员认真学习，规范自我，严于律己、提升素质。
东观一学区
武乡学校
学习型家庭典型材料
在创建学习型家庭的活动中，我家的具体做法如下：
1、 设置阅读时间，营造温馨和谐的家庭氛围。
为了营造浓厚的学习和阅读氛围，家里为全家人设立了专门的学习时间。每天晚饭后一小时，孩子在做作业和阅读；父亲看报纸；母亲批改作业，写教案备课。在学习期间，这种浓厚的学习氛围充分提高了阅读和学习的效率，也给了孩子一个良好的学习环境。
2、 建立阅读空间，打造家庭知识宝库。
为了及时了解最新的图书和方便购书，我家特意办了一借阅卡和购书卡，这样就能及时了解图书动态，买到便宜的图书。从孩子刚刚开始识字的时候，只要一有空就会带孩子去书店，买些适合孩子的，适合自己的书，充实充实我们读书角。由于日积月累，孩子现在的阅读量在同龄的孩子中算比较多的了，也养成了睡前和闲暇时候看书学习的好习惯。
闲暇之余，一家人经常一起交流读书经验，有时也会有些不一样甚至脸红。正是在这种浓厚的学习氛围中，在这无尽的追求和追求中，我们一家人感受到了书籍带来的快乐和幸福。
3、 适当运用先进的教育理念，营造积极向上的家庭教育氛围。
怎样才能教育好自己的孩子？这关系到孩子们的未来。国内外必须谨慎对待这个国家的希望。阅读先进的教育理论书籍，听教育讲座，选择适合我们家庭的教育理论和方法，是我们经常要做的事情。
从孩子很小的时候，我们就力图让自己成为孩子最好的朋友，做孩子最好的榜样，给孩子最有力的支持，做好最长期的准备。希望了解孩子在成长过程中的想法和行为，以便及时给与指导和纠正。
到了上学的年龄，我们采取了开放式的教育方式，只告诉孩子努力学习的道理，而尽量不去干涉孩子的学习，让孩子树立正确的学习态度，让他知道学习的目的是什么，不是为父母学习，而是为自己学习。但是对道德品质教育，我们却采取了强制的教育方式，告诉孩子什么是对，什么是错，在他幼小的心灵中深深的烙下优秀品质的烙印。通过我们的努力，孩子在健康成长，已经是一个善良好学的好孩子。
4、 拓展学习方式，办一个公平、开放、博爱的家园。
孩子上网对父母来说是最可怕的事情，但在我们家里却不存在。2005年我们家就添置了电脑，因为个人爱好，经常在电脑上鼓捣一些东西，但是从来不玩游戏，孩子也潜移默化的觉得电脑就是学习的工具，现在孩子已经能用电脑作画，打字，写文章，而且还在全国电脑绘画比赛中获得了奖项。每到节假日，我们就在网上和朋友聊聊天，写写博客，编辑编辑相片，录像，看看新闻，查查资料，我们家的电脑是开放的。
：学习型家庭典型材料
白谨芬2011.9
学习安排计划(篇2)
学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。
1在国外，有着良好的英语环境，我们应该抓住机遇，迅速提高英语能力；
（1）新旧单词200/周；
（2）常用句子50/周；
（3）动感英语，5集/周；
（4）英文电影若干。
2沟通知识，每天学习更新博客中的新知识。
三。利用项目机会，提高他们的沟通协调能力。
一、活动主题：
英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语，超越梦想。
二、活动宗旨：
为提高听、说、看的能力，适应社会发展趋势，特制定本方案。
三、活动对象：
江西科技大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班全体师生。
四、活动时间：
10： 每天（周一至周六）00-10:30，其它时间待定。
五、活动地点：
江西工业大学3+1嵌入式系统创新实验班教室。
六、活动负责人：黄云飞
七、活动具体安排：
l每天上午10：00~10：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。
l不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，我们不应该做任何其它的事情，集中精力于我们的每一项活动。
我们班上的聊天必须用英语。
l周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。星期六晚上所有的对话都必须用英语。
l周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。
学习安排计划(篇3)
汉语演讲比赛人员安排：（12人）
比赛当天，王百通负责选手的报到
朱磊在英语演讲比赛开始时致辞，并宣布演讲比赛开幕。
孟照阳讲比赛规则，告诉球员要注意什么。
周蕾蕾负责主持出场顺序。
由陈萌、李超、朱磊、孟照阳等组成的陪审团当场打分、点评。
赵方明、张红晓、张良、张超等人维持了比赛场地秩序，保证了比赛的有序进行。
英语演讲比赛人员安排：（9）
王百通负责场地的安排和评委的邀请。
董永圣负责比赛当天选手的报到
朱磊在英语演讲比赛开始时致辞，并宣布演讲比赛开幕。
孟照阳讲比赛规则，告诉球员要注意什么。
周蕾蕾负责主持出场顺序。
来自外语系的4名学生，朱磊、孟照阳等人组成评委会，当场打分、点评。
赵方明、张红晓、张良、张超等人维持了比赛场地秩序，保证了比赛的有序进行。
宣传部人员负责拍照.
红色短信人员安排：（17人）
张红晓负责模板设计及发放。
董永胜负责接收机械1班和2班的短信。
赵方明负责接收机械三、四班的短信。
张超负责12班的短信接收。
王立强负责34班的短信接收。
张良负责电力专业12班的短信接收。
白岩超负责接收3、4班的短信。
王百通负责5、6班的短信接收。
耿玉豪负责5班和6班的短信接收。
学习部全体成员筛选优秀作品。
各班负责接收短信的负责人督促获奖者将短信发送到学校指定的手机上。
学习安排计划(篇4)
市物价局2010年
关于开展党员干部政治专业学习活动的意见
各科室、单位：
为进一步加强机关党员干部政治业务学习，不断提高全体党员干部的理论素养、科学决策水平和工作创新能力，根据市委、市**和市直机关工委以及上级有关部门的统一要求和部署，结合我局实际，特制定如下实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委市**的中心工作，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，紧密联系物价工作实际，以创建学习型党组织和建设“五型”机关为动力，科学安排机关学习活动，以所学指导行动，坚持学以立德、学以致用，大力提升“八种能力”（勤学善思、物价业务、应急应变、平衡协调、开拓创新、依法行政、现代化管理、反腐倡廉），进一步提升干部职工的综合素质，为促进物价工作跨越式发展提供坚强的智力支持和组织保证。
二、主要内容
1深入研究中国特色社会主义理论体系。把深入学习、全面系统准确掌握中国特色社会主义的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位贯穿始终，增强学习的系统性、针对性，着力提高党员干部的理论素养和解决实际问题的能力。
2、深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，以科学发展观指导物价工作。
三。学习实践社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到机关党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中。
4深入学***省一系列重要会议精神。深入学习党的十七大、十七届四中全会精神，学习全国、省、市“两会”、经济工作会议及其他重要会议精神，将思想和力量凝聚到**、省和市的各项决策部署上来，激发工作热情,创造性地做好物价工作。
5深入开展向高科技发明家学习活动。党员干部要学先进、做表率，带头弘扬“老渤海”精神和“新滨州”精神，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
6、认真学习法律法规。领导干部要带头学习方法，理论中心组每季度至少集中学习一次方法。一方面抓好以宪法为重点的法律法规的学习，另一方面要抓好物价业务法律法规的学习,切实增强法制观念，严格依法、依规办事。
7学习经济社会发展和**工作所需的各方面知识。加强对黄河三角洲高效生态经济区规划建设知识的培训，加强对现代市场经济、现代社会管理、现代信息技术等方面知识的学习，尤其要刻苦钻研物价业务知识，优化知识结构。通过系统学习，使党员干部成为创新发展的专家。
三、具体要求
1遵守学习制度，发扬优良学风。**干部每半月至少要集中学习一次，并做好学习记录。要严格遵守学习制度，科学合理安排工作，妥善处理好工作与学习的矛盾，确保会议开会率合理论学习的落实。
2改进学习方法，丰富学习形式。要改进学习教育方式，创新学习教育载体，丰富学习教育内容，拓宽学习教育渠道，进一步提高学习质量。要坚持集中学习与自学相结合、中心发言与交流讨论相结合、理论学习与学以致用相结合、向书本学习与向社会实践学习相结合的方式，做到学中干、干中学，使学习工作化、工作学习化。
三。突出应用指导，增强学习效果。要坚持理论联系实际原则，立足岗位，结合业务，加强理论调研，以调研成果来推动工作，努力提高运用理论分析问题、解决问题的能力，增强学习实效。要组织动员全局机关干部深入基层单位和群众，结合工作实际开展调查研究。
通过调查研究，摸清实绩情况，提出切实措施，办实事，求实效，不断提高机关工作水平。
二〇一〇年三月十六日
学习安排计划(篇5)
了解旅游景区规划与项目开发
目前，我国的旅游景区景观规划设计依然处在探索的发展阶段，有关旅游景区规划和设计的实践研究以及理论研究都较为有限。正是因为我国的旅游景区规划设计缺乏合理和科学的理论性指导，使得一些旅游景区的景观建设变得盲目化，并且造成了旅游景区生态环境的破坏、旅游吸引力减弱、景观资源浪费等问题的出现。
中国旅游景区的建设和发展是建立在深厚的人类历史文化基础上的；二是以生态自然为基石；三是以休闲度假主题公园为载体。正是这些魅力四射、独具特色的精品旅游资源，造就了中国多彩的旅游世界。
综观一些旅游景点的建设和开发，虽然当地风景优美，**开发早，但为什么没有很好的建设和开发呢？
以下几个问题是值得人深思的。
1.为了站在全国乃至世界的高度和宽度上，对景区资源进行交叉评估
目前，我国许多地方都对旅游业的发展提出了一些规划思路，并开始大力建设风景名胜区。然而有部分景区景点在轰轰烈烈剪彩开业后便销声匿迹了。其实，这是盲目追求政绩造成的。
要正确审视一个地区旅游业的实力，关键是看其资源。一是该地区的旅游资源是否稀有，甚至是绝无仅有？无论是国家级还是世界级的旅游资源都是前提。
二是要看规划的起点高不高？策划是否超乎寻常？第三，取决于景区是否有足够的资金**用于投资和运营。
建设国家级旅游景区，必须站在国家的高度；打造世界级旅游品牌，必须站在世界一流的高度。盲目规划和投资景区建设，不仅会增加地方**和社会的经济负担，还会降低旅游产品品牌的质量。
二、规划建设切忌多多益善
时下，全国不少地方都有发展旅游的热情，都有建设景区的规划。然而同一地区、同一资源，建来建去，不是大点就是小点，水面不是宽点就是窄点，水库不是深点就是浅点，造成资源重复，投资重复。景区规划建设要有独特的内涵，切忌攀比，切忌多多益善。
因为旅游者的旅游目的是休闲度假，所以旅游的心态是不断寻找快乐、寻找快乐、体验快乐。假如游客来到目的地后，只见到处都是森林景区、到处是民族文化，到处都是巧立名目的探险，肯定会产生审美疲劳。旅游景区的规划建设，首先要把它们的旅游资源与全国乃至世界同一旅游资源进行比较，看它们是不是最好的？
如果不是最好的，无论投资者如何规划和建设，都很难成为国家级或世界级的著名景区。风景名胜区的建设，宁可小而精、细而强，也不愿小而多、多而弱。
三、开发要一步到位
在景区规划建设中，相当一部分旅游景区乃至旅游主管部门，面对旅游资源的开发，观念依然滞留在“切蛋糕”层面，总认为切一块就得到了一块。其实，这种观念是错误的。旅游业发展强调整体性、整体性、协调性和可持续性。
如果景区开发整体不到位，特别在资金不足的情况下开发建设，即使开发者表面占有了资源，切得了一块蛋糕，最终却会浪费了整块蛋糕，因为资源尤其是稀缺资源不可再生。无论是开发优质资源还是稀缺资源，都必须分步到位。在资金不足的情况下，我们宁愿不开发，以保证资源的完整性。
4、树立规划先行的思想
有的**旅游主管部门在主导大景区整体规划建设的同时，却不停地利用大景区的现成规划方案，鼓励、扶持小景区依葫芦画瓢，不劳而获。如今，更何况景区的建设内容被抄袭，甚至一些基础设施和服务技能也在许多地区被抄袭和服制。这些边建设边规划，甚至只建设不规划的景区，虽然在短期内会获得一定的经济效益和社会效益，但最终避免不了出局的悲哀。
同时，这种重复投资也会造成整个行业的资金浪费。
5、加强对旅游人才的使用培训
未来旅游市场的竞争是人才的竞争。旅游培训教育的发展和从业人员素质的提高是旅游业可持续发展的保证。旅游业是综合性产业，加上旅游市场的特殊性，人才需求类型以综合型、复合型及多功能人才为主，因此，对于旅游人才的培训，企业也应相应建立一个综合性的人才培训和人才储备体系，确保企业可持续发展。
在加强旅游人才培训的同时，旅游企业必须紧跟当地旅游业的发展态势，不断了解、认识、分析、研究旅游业的发展特点，并根据经营者、旅游者、从业人员及当地居民素质的高低，不断更新、选择旅游教育的主题内容，并树立当地公民的环保意识和忧患意识，真正实现旅游产业可持续发展。
六、建立全新的分配机制
旅游业是一个朝阳产业，投资大，风险高，经营者责任重大。因此，经营者合理地将产品转化为经济利益是保证投资者利益的关键。但是，时下在云南以及全国许多景区建设中，许多投资者急功近利的思想比较突出，又想马儿跑，又想马儿不吃草，一些景区边建设边急于追求投资回报，其杀鸡取卵的做法让众多经营者无所适从。
如何解决这一问题，笔者认为：一是要“建立全新的分配机制”，二是选好“掌门人”，即让有才有德有能力的人真正掌握景区经营权，在明确经营者责、权、利的同时，对经营者实施激励机制，让景区掌门人及其团队在付出就有回报的运作理念中创造旅游奇迹，最终实现双赢。
7、理念、营销技巧、经营策略
旅游产品的最终亮点和卖点其实就是旅游品牌营销，因为很多旅游产品在规划设计时是无形的，它是随着经营者的理念、加上管理者的服务水平和游客参与互动、认可，才完成最终产品定型的。在这个过程中，游客是评判者，企业是**，品牌是效益。
8、**在旅游业中扮演的角色
一是培育旅游产业，应形成“人人是形象、个个做服务”的旅游环境氛围。其次，要把旅游发展规划摆在前面，管理摆在前面，宏观调控，规划和把握好区域旅游资源，比如要建设多少个景区？建什么样的景区？
**要了然于胸，要做到不乱批、乱建。三是抓好景区外的基础设施建设，如道路建设和配套服务设施建设，使城市建设有特色，城市规划有风格。同时，景区的做强做大，也离不开**的主导，**不仅要全力以赴支持景区发展、旅游道路及旅游基础设施建设，而且要不断净化旅游市场环境，为本地区旅游品牌建设保驾护航。
只有这样，才能真正把旅游业做大做强。
学习安排计划(篇6)
第三单元教学活动安排（10月24日-11月6日）
作者：国培四川项目组出版时间：2011年10月24日
一、学员学习任务：
1. **第三模块**课程
2. 阅读课程相关电子文本
三。参加网络课堂沙龙讨论和学科导师团队主持的学科讨论
4.学习并评论该学科其他学生的教学设计（学习评论该学科其他学生的两份教学设计。）
5提交第三单元课程作业（教学设计：提交一个科目的教学设计。）
6第二届学术信息通报会现场直播
二、班级辅导教师工作任务：
1引导本班学生参与**学习，对本班学生进行实时管理，确保全班同学都参加培训。
2. 营造并活跃班级学习氛围，发起或组织班级沙龙专题讨论，引导督促学员参与交流讨论，并将热点话题推荐给研修网项目组。
3. 及时发现、梳理学员学习中的问题并进行辅导与答疑，将共性问题、疑难问题提交给省级辅导专家或研修网项目组。
4评论并推荐模块3的优秀作品。
5发现并推荐本班优秀学生，写出学生典型事迹，鼓励学生。
6负责班级简报的编辑，每个模块至少一次简报。
7. 组织学员参加培训期间第二次学情通报会、学科答疑、问卷调查等各项活动，有条件的可结合当地情况组织线下研修活动。
国培四川项目组
2011年10月24日
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