留守工作计划1000字

2023-08-24 15:27:28 留守工作计划

  遵循领导的指示和要求高效有序地开展工作,我们可以预先写一份工作计划。工作计划是未来发展的头等大事,栏目小编以您的需求为出发点呈现了这份有价值的“留守工作计划”,这里有许多的精彩内容需要的朋友请来踩踩!

留守工作计划 篇1

  一、建立领导机构

  为使留守儿童家访工作落到实处,不走过场,抓出成效,学校成立了关爱工程领导小组,由校长负总责,日常工作由团少部负责组织实施,具体计划及“留守儿童”家访工作方案由团少部负责人余生龙老师制订。

  二、宣传发动家访

  10月19日上午,学校组织召开了一场行政扩大会议,会上校长传达了上级通知精神及指示,要求各位领导组织召开各类会议,逐级向下传达上级通知精神及指示,思想上要高度重视,行动上要周密安排。

  三、摸底确立目标

  为使家访对象明确,清楚掌握家访对象详细情况,10月22日,团少部下发留守儿童统计表及信息表至各位班主任,要求各班主任上报留守儿童名单及家庭详细情况,以便下一步家访工作安排。

  四、安排家访工作

  根据各班主任统计的留守儿童名单,于10月23日至25日,团少部组织落实家访大行动,要求家访老师利用中午及傍晚两个有效时段(根据农村实际,留守儿童临时监护人在这时候应该在家),以班主任为主、落级领导为督、科任教师为辅,家访留守学生,向临时监护人汇报该生的在校表现,认真听取临时监护人的意见,详细了解实际情况,并做好留守学生家访登记表。

  五、梳理家访问题

  10月26日上午,团少部组织相关人员收集学生家访登记表,并对登记表中反映的问题进行了逐一梳理,发现留守学生存在有如下问题:

  1、缺少关爱;

  2、性情孤僻;

  3、家庭教育不协调;

  4、家庭生活较艰辛。

  六、出台教育对策

  团少部梳理问题上报学校后,10月26日下午,学校再次组织召开行政扩大会议,校长通报家访情况后,针对留守学生的问题,大家认真讨论,研究对策,最后初步形成留守儿童教育措施:

  1、建立留守儿童档案和联系卡制度。加强学校与学生家长及其监护人的联系,形成以学生为中心的关爱网络,建立每个留守儿童的档案和联系卡。

  2、实施教师结对帮扶留守儿童制度。每班推荐1—2名留守学生与教师结对,每位教师结对1—2名学生,帮扶教师要经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在集体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。

  3、开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,学校要求在周一至周五的午间和下午课后,由结对老师在学生活动室或操场组织安排文体活动。如:拔河比赛、球类活动、游戏活动等。

  3、发动社会力量,共同关心留守儿童。关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的,可以发动村干部、相关政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来,担当“代理家长”的角色,与孩子们一道,迈向新的明天。

  4、拟成立留守儿童资助金。发动师生或社会热心人士捐资,成立留守儿童资助基金,对家庭生活特别困难的给予经济上资助。

  5、拟创建视频聊天室。学校设立一间视频聊天室,专门为那些父母长年在外或者回家很少的留守儿童提供视频聊天,让他们在网络上见面、沟通,感受父母之爱,感受家庭的温暖、关爱。

  总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。我们要努力探索留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。

留守工作计划 篇2

  一、指导思想

  树立“以人为本”的教育理念,创造平等和谐的育人环境,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,切实抓好我校留守儿童关爱工作,确保“留守儿童”健康成长,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

  二、工作目标

  经过对全校小学留守儿童基本情景的调查、分析,建立健全留守儿童工作档案,分析影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的办法和措施,建立目标职责制和完善的工作考评制度,狠抓落实。要加强领导,大力宣传,争取社会支持,构成合力,为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境,不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

  1、建立留守儿童档案,全面掌握留守儿童的基本情景,详实记录留守儿童成长过程,并及时更新,确保无一遗漏,使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达 100%;

  2、创造“多方合力”的.保障机制,促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。

  3、创立“留守儿童之家”,以优越的条件,引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。

  4、构成“三线相交”(家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线)的策略,加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度,促进留守儿童的生理和心理健康成长,综合素质得到不断提高,杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。

留守工作计划 篇3

  学校关爱留守儿童工作总结;关爱留守孩子,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸;一、利用主题班队会,加强关爱;我校要求以班级为单位开展关爱留守孩子的主题队;二、利用节日,加强关爱;我校根据元旦、六一等节日契机,开展了关爱留守儿童;三、利用资料,加强关爱;每个班级建立了留守孩子档案、统计表、基本情况登况;在各班开辟关爱留守孩子爱心天地,发表爱心宣;一个个

  关爱留守孩子,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学习,自强不息,快乐健康地成长。这就是我校关爱留守孩 的主题,现将本学年留守孩子工作总结如下:

  一、利用主题班队会,加强关爱。

  我校要求以班级为单位开展关爱留守孩子的主题队会,各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况,确立一个子主题,策划活动方案,组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会,以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返,合理安排自己的学习与娱乐。通过活动,让留守孩子从小学习自理,知道自己的事情自己做,主动参与家务劳动。通过组织送微笑活动,让学生在实践中体会帮助别人时的快乐,也在集体中体会到别人帮助时的快乐,懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手,把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

  二、利用节日,加强关爱。

  我校根据元旦、六一等节日契机,开展了关爱留守儿童座谈会,为每个孩子送上学习用品,对他们进行心理辅导与沟通,让这些留守孩子体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了 庆六一文艺演出及 游园活动,使每一个留守孩子在活动中,感受到班集体的温暖,觉得自己和其他孩子一样,可以开开心心、快快乐乐的学习生活,让他们的心理充满阳光与欢笑。

  三、利用资料,加强关爱。

  每个班级建立了留守孩子档案、 统计表、基本情况登况表。每一位老师都与留守孩子结对子,要求教师必须做到:1、掌握留守学生的基本情况。2、关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重留守孩子的心理生活,道德情操,审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助,如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯,转化问题孩子。

  在各班开辟关爱留守孩子爱心天地,发表爱心宣言, 精办爱心宣传栏。挑选创意新颖,主题鲜明,版面精美的作品为宣传栏的内容。

  一个个品学兼优的爱的使者,一句句感人至深的爱心宣言,一幅幅绚丽多彩的爱心画面,给留守孩子阳光般的温暖,阳光般的热情。

留守工作计划 篇4

  一、指导思想

  为了进一步加强和谐社会建设,落实科学发展观,更好地发挥学校的育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,确保留守儿童在我校健康欢乐的成长,使留守儿童家长放心,为社会的提高

  与稳定发挥应有的`作用。结合我班留守儿童成长状况及实际需求,特制定本工作方案。

  二、工作目标

  经过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环

  境,同时,要加强领导,构成合力,将目标落到实处。

  1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达 100℅

  2、留守儿儿童巩固率达 100℅

  3、关爱留守儿童,在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

  三、主要措

  1、成立班级领导小组,明确职责分工。

  2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

  3、真情关爱,“三个优先”。

  (1)学习上优先辅导。

  (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。

  (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加团体活动,或根据特点单独开展一些

  活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活本事。

  4、开展帮扶活动。针对“留守儿童”的学习和生活情景,实行“一对一”帮忙机制。

  5、建立谈心制度。

  6、注重心理辅导。

  对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班主任和课任教师要与学生多谈心,着重进行心理辅导,开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的欢乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。

留守工作计划 篇5

  根据校关于大力开展关爱留守儿童行动,结合我班留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥学校的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,特制定本计划。

  通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响“留守儿童”健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。

  1.成立班级领导机构,明确职责分工。

  成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。

  2.建立留守儿童档案和联系卡制度。

  3.真情关爱,“三个优先”。

  (1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师对结对帮扶情况进行定期检查,建立进步档案。

  (2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

  (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。

  4、注重对留守儿童的心理健康教育。

  针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。

  5、给妈妈写一封感谢信。

  以此增进留守儿童与父母的亲情交流,了解父母贡献,感受父母艰辛,让学生懂得父母给予自己的来之不易,培养学生的亲情,让他们懂得感恩,学会感恩。

留守工作计划 篇6

  部队留守工作计划是指部队在战争或紧急情况下,留守在后方进行一系列的保障工作。这一计划涉及到许多方面的问题,如士兵的安全保障、物资保障、军事训练等等。下面,我们将分别从这些角度来展开讨论。

  首先,针对士兵的安全保障,我们需要加强安全宣传教育。战争显然会带来很多危险,因此,在部队留守期间,我们需要加强对士兵的安全教育,提醒他们注意自身的安全和保护周围的环境。此外,我们也需要采取有效的安保措施,如安排专人巡逻、设置安全区域等,以保障士兵的人身安全。

  其次,物资保障也是非常重要的一个方面。在保障物资方面,我们需要做好储备物资,并且合理分配使用。军粮、水源、医疗器材等都要有充足的储备,并根据实际情况进行合理分配和使用。此外,我们也需要做好防范火灾、防盗、防汛等各种自然灾害的措施,以保障物资的安全。

  军事训练也是一个非常重要的方面,尤其是在战争情况下。因为保持军事训练的基本素质是部队留守工作的重要目标之一。在这方面,我们需要认真制定合理的训练计划,让士兵们在没有实战的情况下保持训练素质。这不仅可以让他们在必要时刻拥有更强的战斗力,还能够提高他们的士气和信心,为整个部队注入无限的力量。

  最后,我们需要关注士兵的医疗保障。部队留守期间,士兵的身体健康状况非常重要。因此,我们需要为他们提供及时、有效的医疗保障,包括常规体检、疫苗接种、医疗器材配备等。此外,部队医疗队伍也需要留足人手,确保可以随时应对突发疾病和意外事故。

  总之,部队留守工作计划是一项涉及到许多方面的重要工作。只有我们在这些工作上不断的勤奋努力,才能够在战争和紧急情况下,在后方保障到我们的士兵。

留守工作计划 篇7

  透过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,构成合力,大力宣传,建立目标职责制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。

  1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;

  2、留守儿童巩固率均达100%;

  3、关爱留守儿童,在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

  制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

  1、成立班级领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。

  (1)学习上优先辅导。从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位包班教师。由包班教师具体分析学生的学业状况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时刻、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。让学习好的学生帮忙学习较差的留守儿童学习。

  (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成礼貌健康的生活习惯。

  (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活潜质。

  留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记,培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童,教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活状况;非寄宿的儿童,教师要定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的状况,帮忙做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独...

  小编精心推荐

  工作计划表 | 工作计划书 | 工作计划开头 | 工作计划结尾 | 工作计划怎么写

分享

热门关注

公司文员工作计划书精选6篇

公司文员工作计划书

iOS工作计划

iOS工作计划

数学三年级上册工作计划通用

三年级上册工作计划

试用期工作计划及转正申请范例

试用期工作计划

咨询室工作计划

咨询室工作计划

留守儿童工作计划2023

留守儿童工作计划

留守儿童之家工作计划1500字精选

留守儿童工作计划

留守儿童工作计划小学1500字精选

留守工作计划

关爱留守儿童工作计划经典

关爱留守儿童工作计划

留守儿童工作计划小学合集

留守工作计划