你了解如何制定出一份优秀的计划吗？按照上级领导的指令成功地完成了工作任务，现在可以开始着手准备自己的工作计划了。工作计划可以让我们一直处于一个有明朗目标的状态下，使我们非常有干劲，在这篇文章中我们将为大家揭示一些“第三周工作计划”的内幕，请注意以下重要消息！
第三周工作计划 篇1
生活活动:
1、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼，小一班三月第四周保教工作计划。
2、会自己选择活动，做自己能做的事情，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
3、能随着音乐做简单的律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通交往的快乐。活动区活动：
1、愿意与同伴交往和游戏。
2、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见量的差别。
3、感知圆形、正方形、三角形。
4、喜欢和成人一起看书，能够一页一页地翻看，并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。教育活动：上午下 午星期一 音乐歌曲《小老鼠上灯台》语言《小狐狸伞》星期二数学《参观城堡》社会《车轮滚滚》星期三美术《毛毛虫大聚会》科学《长短游戏》星期四数学《游到城堡》健康《有趣的杨树花》星期五体育《火箭飞天》主题活动《汽车制造厂》体育活动：活动目标：
1、在投的游戏中，能平稳地控制自己的身体，工作计划《小一班三月第四周保教工作计划》。
2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。
3、学习左手拍球。游戏：《老鼠笼》《捞鱼》《打灰太狼》《火箭飞天》活动材料：沙包、纸球、高跷、皮球、拱形门、毛线绳、垫子。说明：每周二、四上午的数学活动就是思维活动。
第三周工作计划 篇2
小一班保教工作总结
时间2011-1-17
在这个学期里,我们齐心协力、互相合作.在幼儿的卫生保健、幼儿生活环境创设、家园共育等几个方面, 使我们班的幼儿在确保有健康的体魄前提下，各方面都得到健康的发展.看到了孩子们的进步。通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面,动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。但同时我们也发现班级中许多孩子的自理能力差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将自理能力及常规教育贯穿于各项活动的过程中。
1、不断提升幼儿的自理能力
在日常活动中,凡是他们可以自己做到的事情我们都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋子，自己吃饭,还教会他们折被子，培养幼儿的独立性、协调合作能力，在同伴有困难时能给予帮助。
2.培养幼儿的初步责任感
现在的孩子都是独生子女了，是爸爸妈妈的“小太阳”，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，为了让他们形成初步的责任感，我们让每一个幼儿逐步承担为集体服务的责任，发碗、发勺子、收拾玩具、摆放图书等，他们的积极性非常高，也能较好的完成。同时也让幼儿们在家承担一定的责任，学着做一些力所能及的家务劳动，常常会听到有人跑来告诉我们：老师，我会帮妈妈拿
东西；老师，我会帮爸爸拿鞋子----说完后喜欢听我们再夸他几句，那种成就感和自豪感立刻浮现在他们的脸上。
3、让幼儿形成初步的规则意识
良好的常规是开展好一切活动的基础，小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，我们两个教师常常共同讨论班级各项生活、活动的常规要求，一方面严格要求，另一方面更加重视幼儿对常规的理解，让幼儿理解班级的常规是为了让大家在幼儿园里过得愉快而制定的，所以谁违反了常规，小朋友要相互提醒，而不应该只是告诉老师。就是这样，渐渐地孩子都成了常规的捍卫者：当发现有人违反规则时，向他们指出错误。但同时我们教师也意识到：对幼儿进行常规培养，不仅是为了保证眼前正常活动，更主要的目的是使幼儿逐步养成习惯。在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿整天盲目的跟着老师转，并且一旦幼儿出现违反规范要求的行为时，我们都及时提醒和纠正。为了能更好的组织活动及时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺利进行，不因为个别孩子或者处理杂务而影响全程。例如，刚开始，每次进行活动区活动，老师都要帮幼儿整理玩具，浪费许多的时间，也很累。我们就找来小篮子让幼儿将玩具放在相应的位置里。实践证明，我们班级的幼儿这学期常规有了一定的提高，但还需要加强。
4、及时总结和评价幼儿的行为
每次活动结束以后，老师对孩子的行为及时进行总结。在孩子做
错的时候，老师常常及时地批评并指出错误，引导他们改正；所以做得好的时候，表扬和鼓励也是必须的。每个人都有上进心，每个孩子都有闪光点。我们对有进步的幼儿立即在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，并以小五角星来鼓励。让每个孩子都有机会得到鼓励，看到自己的优点，了解自己的不足，从而不断进步，不断发展。
5、教师协作
我们每天早上坚持对幼儿的生活学习环境进行清洁工作,窗户、地面、桌面、柜子等等可以说一尘不染,幕求让幼儿在整齐清洁的环境下学习生活.对于本班幼儿照料工作也认真细心,每次户外活动或体育游戏后都及时擦汗,换衣服;能根据天气变化来增减衣服;幼儿有药服,能按时按量给幼儿服用.6、家长工作
平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，本学期我们还对每个孩子进行家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理问题以便达到家园共育目标的一致性。做到关注个体，注重保教结合、家园配合。在召开的家长会上，向家长传达了我们最新教育动向及取得的成绩，家长们十分满意，纷纷表示了肯定和赞扬。我们常常会通过家园之窗、家园联系册等向家长宣传和介绍有关主题的内容以及幼儿在活动中的反映情况等，还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持在家中有意识地培养他们做一些力所能及的事情并予以鼓励。
在这个学期的保教结合工作中,我们有一点做的不够好,就是体弱
儿的悉心照顾,不是说我们对体弱儿没有照顾好,而是给予其更多的关心,更多的留意,注意个体的差异,有问题第一时间处理.总的来说,我们班的幼儿在我们俩的团结协作下进步确实大了.这学期即将结束了,新的学期也都准备来临,让我们继续努力工
作,使幼儿们得到健康快乐地成长.
第三周工作计划 篇3
生活活动：
1、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按照次序穿脱衣服和鞋袜，小一班三月第三周保教工作计划。
2、会使用小勺安静独立进餐，掌握基本的用餐方法。
3、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
4、能判断一些简单行为的对与错，初步懂得用适宜的行为与同伴交往。活动区活动：
1、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。
2、遇到挫折，困难时不害怕，会寻求帮助。
3、能随着音乐做简单动作进行自我表现，并初步体验与他人沟通交往的快乐，工作计划《小一班三月第三周保教工作计划》。
4、积极用多种感官感知周围事物，进行自我的探究活动。
5、感知认识白天、黑夜、早晨、晚上。教育活动：上午下 午星期一音乐《在农场里》语言《嘻嘻哈哈》星期二数学《送小鱼回家》社会《采访司机叔叔》星期三美术《小蜗牛的新房子》 科学《神奇的镜子》星期四数学《钓鱼》健康《小豆丁找妈妈》星期五体育《喜羊羊与灰太狼》 主题《小小汽车跑得快》体育活动：目标：
1、在投的游戏中能平稳地控制自己的身体。
2、喜欢参加体育活动。
3、学习连续拍球。游戏：《老鼠笼》《老狼老狼几点了》《小孩小孩真爱玩》材料：皮球、沙包、纸球、高跷、毛线绳等
第三周工作计划 篇4
本周工作重点：
主题：《我是老师的小帮手》
1.了解教师的工作，感受他们为自己成长所付出的辛劳，加深对教师的热爱。
2.通过协助教师做事、做值日等活动，增强爱劳动的意识，知道做事要有计划和程序。
3.建立初步的任务意识，体验劳动的光荣，友爱的快乐。
生活活动指导：
1．挂绳子时先把绳子绕起来，检查柄是否拖地上了，以免踩破。
2．养成良好的进餐用点习惯，盛饭菜和进餐时保持桌面干净，下午吃点心时不走动。
区域游戏：
1.美工区：提供刮画笔,刮画纸,学习有步骤地操作；提供广告纸,练习来回折和折双三角形；画好朋友、老师的像。
2.表演区：提供小黑板、点名册，供幼儿玩小老师上课游戏；下载《劳动最光荣》等歌曲，用小蜜蜂播放，供幼儿表演。
3.运动区：提供绳子,皮球,练习拍球和跳绳，用抹布进行自我服务.
4.益智区：提供职业图片，自主结伴玩猜职业游戏；用七巧板拼出各种形象；提供卷尺、直尺和20公分长的测量棒,长绳,纸条和尺子,用于测量身高和进行长短比较等
5.小餐厅：提供更多品种的面食材料和桌面摆放的点餐卡，供幼儿点餐。
借阅的图书及时去看，保管好，周三按时带来更换
家园联系：
1.每周三下午3点—4点是我们班的借阅图书时间。请提醒孩子充分阅读并懂得爱护书籍，下周得先还旧书再借新书，如果忘记带书就不能借阅，丢了需按价赔偿。
2.继续充实班级各区域材料，运动区绳子和皮球带来，并根据孩子身高调节好绳子长度。
3.周六9月19日保教班正式开始，请家长按时把孩子送到活动教室11点前准时来接，有特殊情况需提前离园的请及时跟老师联系。
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