如果您对这个话题仍有疑问可以尝试阅读一下“小班真好吃教案”，请仔细阅读本文。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教师需要全面考虑教学内容来制定教案。
小班真好吃教案(篇1)
活动目标：
1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。
2、了解选择与佩戴口罩的正确方法。
3、帮助幼儿进一步树立自我保护意识，积极参与活动。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
配套课件：小班健康课件《罩顾好自己》PPT课件
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活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物)(谜底为口罩)
小班健康教案《罩顾好自己》含PPT课件
2、引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。
师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论并积极发言)
三、通过小游戏，了解口罩的作用引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。
师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗?现在我们通过小游戏，来看看口罩到底能不能挡住病毒。
1、拿出不戴口罩娃娃，教师向娃娃喷水，水雾喷洒的娃娃就中招了，娃娃满脸都是水。
2、教师按照正确的步骤为娃娃佩戴口罩，再次向娃娃喷水，进行提问。
四、初步掌握口罩的正确戴法。
1、教师讲述并示范正确佩戴口罩的方法。
2、教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
3、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
(活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。)
活动反思
在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。
小班真好吃教案(篇2)
活动目标：
1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2.会画出半圆形的切片西瓜。
活动准备：
切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：
一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。
1.师：老师这有一个谜语，请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？
2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）
二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
3.师小结：
小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）
三、讲解示范。
1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小朋友们看切开的西瓜片画好了。（教师边讲解边画）
四、提出绘画要求。
1.师：等一下老师也请小朋友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前老师有几点要求：
第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。
第二，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦干净；第三，画好后的小朋友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小朋友说一说你画的切片西瓜。
五、幼儿操作，教师巡回指导。
1.教师指导幼儿注意西瓜的形状和色彩。
2.按一定的顺序进行绘画。
3.指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更新鲜更好吃。
六、展示作品，分享快乐。
1.师：小朋友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好看，好看在哪里？（请2、3名幼儿回答）
2.师小结：老师也觉得这张画的西瓜形状很好看，这张画的西瓜瓤颜色图的很漂亮，这张画的西瓜籽点的很用力。今天小朋友们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。
活动反思：
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
小班真好吃教案(篇3)
一、设计意图：
本次活动培养幼儿喜欢参加绘画活动，并能大胆的表现自己的想象，能用自己喜欢的方式进行艺术活动。小班的幼儿练习过画半圆、画圆的技能，美术课也画过圆形的西瓜，因此幼儿有了一定的知识经验。之前画的西瓜没有凃颜色，本节课通过播放课件圆形的西瓜和切片西瓜让幼儿感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美，并让幼儿用彩笔画企切片西瓜，在西瓜瓤涂满红色，并用手指点画西瓜籽，让幼儿进一步感受西瓜局部的形状和色彩之美。
二、活动目标
（一）能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
（二）会画出半圆形的切片西瓜。
三、活动准备切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
四、活动过程：
（一）游戏猜猜看引入，引起幼儿的兴趣。
1.师：老师这有一个谜语，请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？
2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）
（二）播放课件，教师演示切西瓜。将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？
（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
（3）师：现在许老师要来变魔术切西瓜，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）
（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）
（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽
2.引导幼儿观察小片的西瓜。
（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）
3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）
（三）讲解示范。
1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小朋友们看切开的西瓜片画好了。（教师边讲解边画）
（四）提出绘画要求。
1．师：等一下老师也请小朋友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前老师有几点要求：
第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。
第二，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦干净；第三，画好后的小朋友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小朋友说一说你画的切片西瓜。
（五）幼儿操作，教师巡回指导。
1.教师指导幼儿注意西瓜的形状和色彩。
2.按一定的顺序进行绘画。
3.指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更新鲜更好吃。
（六）展示作品，分享快乐。
1.师：小朋友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好看，好看在哪里？（请2、3名幼儿回答）
2.师小结：老师也觉得这张画的西瓜形状很好看，这张画的西瓜瓤颜色图的很漂亮，这张画的西瓜籽点的很用力。今天小朋友们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。
五：活动反思：
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
小班真好吃教案(篇4)
故事围绕着小昆虫们猜测着，这一天天变化着的滑梯到底是什么东西这一话题，通过色彩鲜艳的画面及细腻的变化，逐步引导幼儿理解故事内容，体验童话故事带来无限想象的乐趣。
活动目标：
1、初步理解故事内容，愿意大胆地表达自己的想法。
2、懂得美好的事物要与大家分享，体验分享带来的快乐。
活动准备：
①《滑梯真好吃》PPT.②香蕉实物若干③湿巾等活动过程：
一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。
引导语：今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果，它是小猴子最爱吃的食物，猜猜是什么?我们来摸一摸?说一说香蕉是什么样子的?摸一摸什么感觉?
二、播放PPT，引导幼儿观察P1-P4，初步感知故事内容。
(一)观察P1.图片上面都有什么?他们发现了什么?可是小昆虫们不知道这是香蕉，猜猜看它们把香蕉当成了什么?
(二)观察P2.他们在玩什么游戏，怎么玩的?
(三)观察P3.
提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦?你们是怎样玩滑梯的呢?
(四)观察P4.滑梯发生了什么变化?谁最先发现的呢?懂得美好的事物要与大家分享。
提问：当小昆虫们发现"滑梯"原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做的?如果是你，你会把什么东西分享给谁呢?
三、活动自然结束。
小班真好吃教案(篇5)
活动意图
萝卜是我们常吃的一种蔬菜。可小班的孩子挑食现象严重，尤其是吃萝卜的时候，桌上、地上、垃圾桶里经常可以看到孩子偷偷倒掉的萝卜，造成很大的浪费。针对这一现象，特设计了该活动，希望通过本次活动能使孩子的挑食习惯得到一定的改善，最终达到幼儿愿意吃、喜欢吃萝卜的目的。
活动目标
1．在情境中积极、主动地活动，体验到游戏的快乐。
2．了解萝卜的各种吃法，知道萝卜有营养，不挑食，喜欢吃萝卜。
活动准备
1．小兔家场景：小桌4张，上面分别摆有萝卜做成的食品(如萝卜汤、萝卜丸子、萝卜馅饺子、糖醋萝卜丝等)；小勺若干(与幼儿人数相等)。
2．菜地：有实物胡萝卜、白萝卜、青萝卜、红萝卜各若干。
3．音乐磁带。 (幼儿自由品尝萝卜菜和出教室时使用。)
活动过程
1.观看情景表演，引起兴趣。
(老师戴小白兔头饰扮演小白免，边表演儿歌边出场)小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。小朋友们好
(幼儿：小白兔好)
2.认识萝卜。
(1)小白兔：小朋友，你们猜猜我最爱吃什么(幼儿回答)我呀，最爱吃萝卜(拿着萝卜咬一口，作馋嘴状)，脆脆的，凉凉的，还咯吱咯吱地响，真好吃。我家菜地里长了好多萝卜，你们愿意去帮我收萝卜吗
(幼儿跟着小白兔到菜地收萝卜。)
(2)小白兔：你这是什么萝卜什么颜色的什么形状的
(与4、5名幼儿个别交流。)
(3)小白兔：请你们跟好朋友说说你收的萝卜是什么颜色、什么形状的，然后送到我的篮子里来。
(幼儿互相交流并将萝卜送到篮子里。)
(4)小白兔边展示萝卜边说：今天收的萝卜真不少呢。有红的，绿的，白的，有的长长圆圆的，有的滚圆滚圆的谢谢你们了。对了(作神秘状)我家里做了许多好吃的，想去我家尝一尝吗
(幼儿一起来到小兔家。)
3.品尝萝卜菜。
小兔家里，在优美的音乐声中(播放轻音乐)，幼儿自由地愉快地品尝各种美食。可口的萝卜汤、酸甜的糖醋萝卜丝、美味的胡萝卜粥、香酥的萝卜丸子、热腾腾的萝卜馅饺子
4.交流体验，爱吃萝卜。
(1)小白兔提醒幼儿：吃完了告诉我你吃的是什么，是用什么做成的。
(幼儿吃完后，七嘴八舌纷纷发表意见。)
(2)请几名幼儿介绍自己最喜欢吃的一道菜，是用什么做的。
(鼓励幼儿大胆描述。)
(3)小白兔：小朋友们有没有发现，这些菜都是用什么做的(萝卜。)
好吃吗
(4)讨论：平时爸爸妈妈是怎么做给你们吃的呢萝卜还可以怎样吃
(幼儿互相交流后再请个别在集体前交流。)
小白兔：萝卜很有营养，可以做成好多好吃的菜，小朋友以后要像我一样多吃萝卜，爱吃萝卜，这样嘴巴才能不上火，不烂嘴角，眼睛更亮，身体才会更健康。
5.活动结束。
小白兔：家里的萝卜都吃光了，现在让我们一起再去外面收点萝卜吧!
(音乐起，幼儿随音乐节奏学小兔跳，出教室。)
活动评价
教师在充分了解本班幼儿饮食特点的基础上，有针对性地设计了这节集体活动，使得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现。整个活动以游戏的形式展开，生动活泼，真正体现了寓教于乐，十分符合小班幼儿的年龄特点。活动的教育目标清晰、具体，有较强的操作性。活动过程的几个环节紧紧围绕着目标，环环紧扣，层层深入。通过引发兴趣、积极感知、自身体验及交流体会加深幼儿对萝卜的认识，使幼儿从不喜欢吃到我爱吃。活动之后，孩子们对萝卜的态度有了很大的转变，都认识到：萝卜的营养丰富，多吃萝卜有利于身体健康。
小班真好吃教案(篇6)
设计意图：
《滑梯真好吃》是一个充满想象空间的故事，故事讲述的是一根再平常不过的香蕉，在小昆虫去散步时被发现了，在它们的眼里，居然成了一座有趣的滑梯!故事围绕着小昆虫们猜测着，这一天天变化着的滑梯到底是什么东西这一话题，通过色彩鲜艳的画面及细腻的变化，逐步引导幼儿理解故事内容，体验童话故事带来无限想象的乐趣。
活动目标：
1、初步理解故事内容，愿意大胆地表达自己的想法。
2、懂得美好的事物要与大家分享,体验分享带来的快乐。
活动准备：
①《滑梯真好吃》PPT.②香蕉实物若干③湿巾等
活动过程：
一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。
引导语：今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果，它是小猴子最爱吃的食物，( )猜猜是什么?我们来摸一摸?说一说香蕉是什么样子的?摸一摸什么感觉?
二、播放PPT，引导幼儿观察P1-P4，初步感知故事内容。
(一)观察P1。图片上面都有什么?他们发现了什么?可是小昆虫们不知道这是香蕉，猜猜看它们把香蕉当成了什么?
(二)观察P2。他们在玩什么游戏，怎么玩的?
(三)观察P3。
提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦?你们是怎样玩滑梯的呢?
(四)观察P4。滑梯发生了什么变化?谁最先发现的呢?懂得美好的事物要与大家分享。
提问：当小昆虫们发现"滑梯"原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做的?如果是你，你会把什么东西分享给谁呢?
三、活动自然结束。
分享香蕉
小班真好吃教案(篇7)
水果真好吃
一、活动目标：
1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。
2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。
二、活动准备：
1、《爱吃水果的牛》动画短片；音乐《果汁分你一半》
2、各种水果丁（菠萝、橙子、草莓）、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。
三、活动过程：
1.音乐律动导入活动《水果歌》
（1）师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽！---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。
2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的（1）师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗？
（2）师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢？---孩子们说说自己喜欢吃的水果。
（3）师：哞哞！瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，---师播放《爱吃水果的奶牛》
（4）师：小奶牛怎么没感冒生病啊？
小奶牛都吃了哪些水果呀？（原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康）出示杨桃（像星星一样的杨桃）、木瓜（黑黑的籽）
（5）师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶）最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了？（爱吃水果的人）总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的！
3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一半》
（1）师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。
（2）幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。
（3）闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。（吃完了坐回来）
4.榨汁机榨出水果牛奶
师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。
奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。
5.结束：
师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧！
记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦！
小班真好吃教案(篇8)
活动目标：
1、能仔细看图画，初步理解故事内容。
2、培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆想象“香蕉像什么”。
3、感受童话故事的乐趣。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
1、经验准备：活动前与幼儿谈谈滑梯的外形特点，以及香蕉的外形特点和味道，引导幼儿事先认识蚂蚁、瓢虫。
2、物质准备：《滑梯真好吃》。
活动过程：
一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。
引导语：宝贝们，咱们经常玩滑梯，滑梯好玩吗?滑梯能吃吗?今天老师带来一个好听的故事，故事的名字叫“滑梯真好吃”我们一起来看看故事里有谁?
二、播放录音，引导幼儿观看课件ppt，初步感知故事内容。
三、播放课件ppt提问
(1)观察第一幅图，提问：它们看到了什么?是什么颜色?
你们觉得那个绿色的东西像什么?
(2)观察第二幅图，提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦?(教师重点引导幼儿观察小昆虫的表情及动作，感受“滑梯”变化带来的乐趣。)
(3)观察第三幅图，提问：你们觉得那个奇怪的东西是什么?你从哪里看出来的?
(4)观察第四幅图，提问：当小昆虫们发现“滑梯”原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做?
(5)发挥想象，看实物香蕉，你觉得香蕉像什么
四、教师带幼儿完整欣赏图书，丰富词汇：弯弯的、好奇。
引导语：这个故事真有趣，我们完整地听一遍吧。
五、活动自然结束。
宝贝们，咱们排好队也去玩滑梯好不好。
活动反思：
在教学活动中，由于老师课前做了充分的准备，出示幻灯片、出示图片、以及食物香蕉。使得幼儿在活动中积极思考，大胆想象，与老师密切配合，顺利地完成了教学任务，课堂效果特别好。