最近是不是在寻找相关的优秀发言稿呢？特殊节日里我们会有组织地进行相关的演讲和讨论活动，发言稿是演讲中必不可少的一部分，这篇文章主要介绍了一下与“幼儿园活动发言稿”相关的重要信息。感谢你选阅希望信息帮助到你！
幼儿园活动发言稿【篇1】
所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜摘要部分，以下是详细内容：
首先，我非常感谢各位家长今天能够参加这次的家长开放日，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，孩子现读的是中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一、中班幼儿的年龄特点
1、注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟；
2、能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
二、生活方面：
1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
三、学习方面：
积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的'幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
四、家园配合
1、让孩子坚持上幼儿园，我想这对大部分家长来说都不是一件难事，因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分离焦虑就会一直存在，甚至更长。所以，请家长坚持每天送孩子来园；
2、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有生命意见或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见的。
今天的家长会就开到这里，再次感谢大家的参加，谢谢。
五、需要和家长共同配合所做的工作
1、提醒幼儿早来园吃早餐，培养幼儿早睡早起按时作息的好习惯。
2、发现问题及时进行交流。
3、关注通知栏的通知，配合班里工作使孩子在同一环境里发展更快。
4、春天是发病季节，注意都喝水。请家长送孩子到门口（安全问题）。让孩子学习自己做事，既锻炼孩子的能力又减少发病率。
5、注意各方面的安全问题。
六、请假情况
如果孩子要请假应该要向我或者是配班老师讲一下，有的家长就只向接车的老师请假，由于接车的老师再接孩子的时候怕会遗忘，毕竟那么多的孩子，
七、作业情况
家长在家多督促孩子的作业情况，在幼儿园我们只能做到分外的的扶持，而分内的就只能要求家长的配合
八、卫生习惯
冬天到了，天气虽然很冷，但卫生习惯还是要做好，要养成一种讲卫生的习惯
九、预防针的单子，还没上交的尽快交上来，好让我们存档。
幼儿园活动发言稿【篇2】
研究儿童专业标准，努力提高专业发展水平
卢明月我们幼儿园，是一所标准的二星级幼儿园，有着非常敬业的园长，非常勤奋的教师，多数都是艺术院校毕业，有着非常扎实的艺术功底，有的是幼教专业毕业，非常熟知幼教流程。但是，对学前教育的专业标准还不是很熟悉，下面的专业标准为幼儿教师和我们一起学习。
幼儿教师专业标准：
一、基本理念
（一）幼儿为本
尊重儿童权益，以儿童为主体，充分调动和发挥儿童的积极性；要遵循儿童身心发展特点和关爱教育活动规律，开展适当的教育，确保儿童快乐健康成长。
（二）师德为先
热爱学前教育，有职业理想，践行社会主义核心价值体系，践行教师职业道德。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；做教师，教书育人，自尊自律，做孩子健康成长的启蒙者和引导者。
（三）能力为重
将学前教育理论与护理教育实践相结合，突出护理教育实践能力；研究儿童，遵循儿童成长规律，提高专业护理教育水平；坚持练习，反思，再实践，再反思，不断提高专业能力。
（四）终身学习
学习先进的学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验与实践；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习和可持续发展的意识和能力，成为终身学习的典范。
二、基本内容
专业理念与师德
(一)职业理解与认识
1贯彻党和国家的教育方针，遵守教育法律法规。
2了解幼儿保育教育的意义，热爱学前教育，有职业理想和职业精神。
三。认识幼儿园教师的专业性和独特性，关注自身专业发展。
4有良好的职业道德，做别人的榜样。
5具有团队精神，积极开展合作与沟通。
(二)对幼儿的态度与行为
6关爱儿童，关注儿童身心健康，把保护儿童生命安全放在首位。
7尊重儿童人格，维护儿童合法权益，平等对待每一个儿童。禁止挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚。
8信任儿童，尊重个体差异，积极理解和满足有利于儿童身心发展的不同需求。
9关注生命对儿童健康成长的重要价值，积极创造条件，让孩子拥有幸福的幼儿园生活。
(三)幼儿保育和教育的态度与行为
10注意关爱与教育相结合，培养孩子良好的意志品质，帮助他们养成良好的行为习惯。
11注意保护孩子的好奇心，培养他们的想像力，发掘他们的兴趣爱好。
12重视环境和游戏在儿童发展中的独特作用，营造具有教育意义的环境，把游戏作为儿童的主要活动。
13注重多方面丰富孩子的直接体验，把探索、交流等实践活动作为孩子最重要的学习方式。
14.注意日常态度，言行对儿童成长的重要影响。
15重视幼儿园、家庭、社区的合作，综合利用各种资源。
(四)个人修养与行为
16要有爱心，有责任心，耐心和细心。
17乐观、热情、豁达，有亲和力。
18善于自我调节，心态平和。
19.勤于学习,不断进取。
20衣着整洁得体，语言规范健康，行为文明礼貌。
专业知识
(五)幼儿发展知识
21了解有关儿童生存、发展和保护的法律、法规和政策。
22掌握不同年龄段儿童身心发展的特点和规律，掌握促进儿童全面发展的策略和方法。
23了解儿童在发展水平、发展速度和优势领域的个体差异，掌握相应的策略和方法。
24了解儿童发展中存在的问题及相应的对策。
25了解特殊需要儿童身心发展特点及教育策略与方法。
(六)幼儿保育和教育知识
26熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。
27掌握幼儿园环境营造、日常生活安排、游戏教育活动、保育、班级管理等方面的知识和方法。
28熟悉幼儿园安全应急预案，掌握事故、险情中儿童安全防护和救园的基本方法。
29掌握观察、交谈和录音的基本方法，了解儿童。
30.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。
(七)通识性知识
31具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
32.了解中国教育基本情况。
33掌握各领域幼儿园教育的特点和基本知识。
34具备相应的艺术鉴赏和表达能力。
35具备一定的现代信息技术知识。
(八)环境的创设与利用
36建立良好的师生关系，帮助孩子建立良好的同伴关系，让孩子感到温暖和快乐。
37建立班级秩序和规则，营造良好的课堂氛围，让孩子们感到安全舒适。
38创造有利于儿童成长、学习和玩耍的教育环境。
39合理利用资源，为儿童提供和制作合适的游戏教具和学习材料，倡导和制持儿童的积极活动。
(九)一日生活的组织与保育
40合理安排和组织日常生活的方方面面，将教育灵活渗透到日常生活中。
41科学照顾孩子的日常生活，在课堂上指导和协助看护人员做好日常护理和卫生工作。
42充分利用各种教育机会，对儿童进行随机教育。
43有效保护儿童，及时处理儿童常见事故，优先抢救处于危险境地的儿童。
(十)游戏活动的支持与引导
44.提供满足儿童兴趣需求，年龄特征和发展目标的游戏条件。
45充分利用和合理设计游戏空间，提供丰富、适宜的游戏素材，支持、触发和推广儿童游戏。
46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。
47引导儿童在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会发展。
(十一)教育活动的计划与实施
48制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。
49观察儿童在教育活动中的表现，根据他们的表现和需要调整活动并给予适当的指导。
50.在设计和实施教育活动时，我们应体现出兴趣，全面性和生活方式，并灵活运用各种组织形式和适当的教育方法。
51提供更多的操作探索、交流合作、表现表达的机会，支持和促进孩子主动学习。
(十二)激励与评价
52关注孩子的日常表现，及时发现和欣赏每个孩子的进步，注意激发和保护孩子的积极性和自信心。
53有效运用观察、交谈、家庭接触、工作分析等方法，客观、全面地了解和评价儿童。
54有效地利用评价结果指导下一步的教育活动。
(十三)沟通与合作
55运用适合儿童年龄的语言开展护理教育工作。
56善于倾听，和蔼可亲，与孩子有效沟通。
57与同事合作，分享经验和资源，共同发展。
58与家长进行有效的沟通与合作，促进孩子的成长。
59协助幼儿园与社会建立良好的合作互助关系。
(十四)反思与发展
60主动收集、分析相关信息，不断反思和改进关爱教育工作。
61.针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。
62制定专业发展规划，不断提高专业素质。
几点意见：
一、幼儿教师要做孩子的表率。
幼儿好比一张白纸，有极强的可塑性，可以画成一幅美丽的图画，也可以变成一张废纸，长大之后有可能是国家的栋梁，也有可能是极为普通的平常人，我认为只要孩子长大后能有益于社会，就说明我们的教育是有成效的，在培养孩子德，智，体全面民展的同时，最重要的是把德育放在首位，由于幼儿阶段的认知程度极低，对世界的一切事物，尚在刚刚接触，对做人的行为准则是一无所知的，基于此种阶段，还必须由我们**主要是由家长和老师，对其进行教育，进行指导和帮助，使孩子能有辩别是非能力，逐步树立起正确的世界观，一个身体健康又聪明才智的人，如果没有健康的思想，也是心灵扭曲的人，那对社会的危害更大，所以家长和老师的言行举止潜移默化的成为孩子的表率。
2、 儿童教育以游戏为基础，寓教于乐。
幼儿园教师扮演的是双重角色“**母亲”“启蒙老师”既要施之以教，又要给予孩子慈母般的爱，打造和孩子的亲和力，使孩子喜欢来园，但是如同一张白纸的孩子，他们的喜，怒哀乐又直接写在脸上，这就需要老师细心观察，去关注，否则就会给幼小的心灵造成障碍不喜欢幼儿园，根据这一年段的孩子，我认为学多少文化知识，多认识几个字，并非重要，玩是孩子的天性之一，多组织活动，故事，游戏，儿歌等。寓教于乐，在玩中把知识和人生哲理融入其中，培养学习兴趣，激发孩子潜能，古板识字对于“三分钟不稳定的孩子”适得其反。
3、 尊重儿童，树立正确的儿童观。
幼儿不仅是一个自然的人，具有可塑性和依赖性，而且是一个社会的人，具有生存、发展、学习、受教育、受保护的权利。幼儿教师要真正了解幼儿，知道他们所知、所想、所求，按照幼儿身心发展规律和年龄特点，为幼儿提供活动和表现的机会，充分尊重幼儿的人格与权利，与幼儿建立起紧密合作的互动关系，促进幼儿各种能力的提高。
四、树立正确的人才观
不是只有专家、学者或是上了大学的人才是人才，片面地看待幼儿的成长；二是许多家长存在唯智倾向，把“成才”直接与智力开发挂钩，幼儿不但被各种学习任务剥夺了童年的快乐，人格的健康发展也受到严重影响。因此，我们应该为幼儿未来的发展提供全面的准备，开拓尽可能广阔的空间，促使幼儿成为在体力、智力、情绪、心理等方面协调发展的“完整的人”。
五、实现家园共育
许多研究表明，在儿童早期，家庭对儿童发展的影响最大。因此，宅基地教育应成为幼儿园推进素质教育得重要问题之一。
5、加强家园共育：转变家庭教育观念，努力为孩子成为未来创造型人才奠定良好的现代家庭教育理念，改变不当的家教行为。
六、切忌教育教学“小学化” 还孩子快乐童年
1、幼儿保教并重，严格按《幼儿一日生活细则》开展保教工作；
2创新教育要严格按照儿童语言、科学、艺术、社会、健康五大领域进行；
3、抓住幼儿教育的特征：教育面向全体幼儿，注重个别差异，使幼儿德、智、体、美诸方面全面发展，加强对幼儿个性和良好心理素质的培养；
4素质教育的目标是培养幼儿高度的社会责任感、自主学习的学习能力和创新思维能力；
我们要摒弃“不能让孩子输在起跑线上。”这一谬论，提倡幼儿、健康、快乐、成长。
人生百年路漫长，让他几步又何妨。
循序渐进，稳步前进，不要羡慕孩子郎。
2015.5
幼儿园活动发言稿【篇3】
尊敬的各位家长：
首先我把我园的大体概况跟各位领导做一个简单的介绍，莒县第二实验小学幼儿园创建于1982年，是一所全日制的省级示范幼儿园，2010年重新规划建设，我园对照省级示范幼儿园评估标准投资了600多万元，新建了三室配套的四层幼儿园教学楼，并与2011年9月正式投入使用。2011年11月，我园代表全市7处申报省示范园之一迎接了省幼教专家及各级领导的验收，在园所建设、教育管理、卫生保健等各方面得到了专家的高度评价及认可。经过近20年的发展，现已拥有7个班，300多名幼儿，30多名教职员工。
新建幼儿园园建筑面积 4000多平方米，生均面积 20平方米，为了满足幼儿的玩和学，让幼儿能够在游戏中愉快成长，我们新购置了七处大型玩具两处大型积木，适应幼儿的桌椅、玩具橱、水杯架等，各室都安装了塑胶地板和地暖空调，拥有幼儿图书室、科学发现室、卫生保健室、教具资料室和多功能活动室等专用教室。
下面请大家跟我来，
自制玩教具有着，针对幼儿身心发展的特点和教育工作的实际需求,巧妙地利用生活中随手可得的简易物品自制各种具有教育性、科学性、趣味性的玩教具,不仅可以节约教育经费,还能极大地满足幼儿成长的需要，具有及时性、灵活性、针对性、节能环保等特点，科学性的玩教具还可以培养幼儿的**欲望，促进幼儿思维发展。
幼儿教育离不开游戏，而游戏离不开相应的游戏辅助工具。因此,幼儿园总是需要购买大量的玩教具,但有时买到的玩教具并不适合幼儿操作,这就需要教师充分发挥想象,利用身边的各种资源自制玩教具,随时投放到幼儿教学游戏活动中。幼儿园的玩教具是针对幼儿年龄特点和幼儿发展需要,根据不同主题区域活动设置的,而自制玩教具则是**于教学实践,根据幼儿游戏需求决定制作的。
从创意、构思、造材、制作完成到将其运用到教学游戏活动中,使其成为游戏的物质材料，通过幼儿对玩教具的使用,充分发挥幼儿的想象力,满足他们的求知欲,引导幼儿积极思维,促进其全面发展,真正发挥了教育功能。这是教师制作教具的初衷和根本点。
接下来，我们将向大家展示班级自制的教具。
大一班：
梅花桩、赛道、推力器、乒乓球拍、门球、小鼓、大沙袋、羊肉串、沙发、调高支架
大二班；牵引机、大沙袋、彩色丝绸、多功能火车、机器人
中一班；魔法屋。钻环、大纸轮、套圈、拉具、锚机井、数字宝箱、骰子、举重、跳高、铲子、天璧、打孔系绳。
第2类：小猫钓鱼，计数器，图形拼图，换羊毛，寻找规则，兔子玩具。荡秋千、滑板车。灯笼。拉力器。小蜜蜂。大沙包。梅花桩。
第三类：摩天轮、钢琴、笼子、沙袋和衣服。小鼓、节奏器。飞盘。小桌子、大沙包。高跷、小蜜蜂、山洞小屋。
小一班：找数字。认识身材，穿鞋带，天秤座，汽车，小蝴蝶，喂小动物，排秩序，走迷宫。快乐的小鸡、瞧我们一家。
第2类：高跷，大沙袋，单龙玩珠，掷球器，驴
第三班：猪之家，小猫钓鱼，头顶自动跳跃，铃响。沙包、小鼓、服装、水池。动物喂食。
现在请跟我到班级活动室听老师讲课。
图书阅览室
这是我们花园的阅览室。阅览室里有三千多本书。有孩子们最喜欢的童话，。。。。，并根据孩子的需要经常更新幼儿自由自在地翻阅图书和自主地选择图书，孩子将充分享受到抉择和鉴赏的乐趣，对于自己选中的图书他们也会格外珍视。色彩鲜艳的图书。
特别是大图案、短单词的书籍能有效提高儿童语言发展水平。阅读对于学龄前儿童而言，首先是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。
提高孩子的表达能力和思维能力：早期阅读能帮助孩子掌握丰富的词汇，有助于他们确切地表达思想，这还对孩子自信心的形成、个性的发展有着重要的影响
丰富了孩子的想象力与创造力：幼儿读的大多是**结合的书，孩子往往把图画文字结合在一起，去理解书中的意思，从而调动孩子的想象力。
培养孩子优良的品格和良好的心理素质：在幼儿文学作品中，往往充盈着浓郁的情趣、美好的想象，有利于培养孩子的审美能力和开朗乐观的性情。
可以说，阅读活动全面刺激了孩子的大脑，是打开孩子智慧之门的金钥匙。让我们引导孩子从小体验阅读的乐趣，让孩子养成主动阅读的态度和终身阅读的习惯。
科学发现室：让孩子在自主**中学习科学是我园科学**的主题，我们为孩子准备的丰富的**材料，引导孩子初步学习用科学的方法**世界，为形成科学的思维打下基础。
厨房：为了孩子的健康成长，我园厨房人员食谱制定营养合理，注意荤素搭配，餐点做到色、香、味俱全，同时为了让孩子们吃到健康的绿色食品，我园厨房投资20余万元，配备了大型冰箱，厨房一体化电燃气灶，配餐间，消毒间，热风循环消毒柜，烤箱，和面机，蒸饭车，压面机等现代化厨房设备，食堂严格按照《食品卫生法》和五四制，卫生整洁，布局合理。幼儿伙食根据季节变化，调配口味，做到荤素搭配、营养搭配、粗细粮搭配，认真做到合理烹调，饭菜多样化，夏季不吃隔日饭菜。
保证幼儿有足够的营养，
守则第二条：均衡、营养
除了口味，还要考虑营养。高蛋白食物，如豆腐、牛奶、蔬菜和水果应该用来代替肉类，
守则第三条：清洁、卫生
10个孩子10种个性，更何况我们有这么多活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！
最后，再次感谢您的光临和参与！
莒县第二实验小学幼儿园
幼儿园活动发言稿【篇4】
尊敬的家长你们好！
第一：成长档案起作用
第二、家园互动有成效
第三、安全教育紧抓牢
中是常抓不懈，每次活动都把安全放在嘴边，比如：滑滑时不要推，不要抢，一个一个从楼梯上爬上去，再一个一个滑下来；上下楼梯时，不推也不挤；不玩火、不玩电、不玩水、不爬窗户等，另外通过各种形式加以反复、强调，如：利用晨间谈话、看一些有关这方面知识的电视、图书，网上搜集一些相关的材料，孩子们通过这方面的途径，都有了初步的安全自我保护意识。
第四：工作要循序渐进
1、前些我们向了《元宵节快乐》〈学做解放军〉〈我爱我家〉〈春天来了〉这几个主题活动，接下来我将向幼儿开展〈比一比〉〈热闹的马路〉〈瓶〉〈过节了〉〈夏天到〉〈学做小主人和小客人〉这些主题活动，希望家长能根据我们的联系条继续支持我们！
2、为了提高孩子的自理能力，大约在4月底，我们小班组开展“穿脱衣服比赛”
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 ^_^
幼儿园活动发言稿【篇5】
篇一：幼儿园教研工作会发言稿
幼儿园教研工作会发言稿
说起幼儿园的教研工作，也许很多人都会有这样的疑问，幼儿园就是看孩子，吃好，玩好，别出事就行了，幼儿园搞什么教研？几年前我从小学来幼儿园之前，也有过这样的想法，但走进幼儿园之后，我才知道，幼儿教育没那么简单，幼儿园需要研究的课题实在太多。
下面，我向大家简要汇报一下我们幼儿园的教研工作。请批评和纠正我。我的汇报包括三方面内容：
营造两种氛围，促进两个转变
抓好两支队伍，实现两个提升
强化教研管理，做到四个坚持
1、 营造两种氛围促进两个转变
1） 营造专业学习氛围，促进教师向学习型教师转变。
从xx年开始，我园开展"创建学习型园所，争做学习型教师，争做学习型家庭"活动，我们把这项活动简称为"创建活动"，每年创建活动都有计划，有总结，有记录，有展示，有评比。
要求每位教师每学期至少阅读一本专著，每周五在全体教师例会上举办一次5分钟的好书推荐展。同时，教师阅览室将开设好书推荐展示板，展示老师推荐的好书草稿。我园不断改善教师图书室和阅览室的环境，每年增加上千册的专业书籍，为教师订阅了大量幼教期刊，供老师借阅。
为了不断提高家长的科学育儿水平，初步培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，我园还开设了亲子书屋，为家长购置了上千册家庭教育类书籍，并且订购了大量的家教期刊，供家长无偿借阅。每个学期，我们都会为家长组织一本好书推荐展。为幼儿购买了几千册绘本等幼儿图书，每天下午五点后亲子书屋就会座无虚席，亲子共读的热情加快了创建学习型园所的步伐。
xx年，我园制定了学习型教师、学习型家庭评选办法，每学期进行评选，给予一定的奖励，努力营造学习氛围，促进教师向学习型教师转变，促进幼儿家庭向学习型家庭转变，从而推进学习型园所的创建。
2） 营造有效的教研氛围，促进教师向研究型教师转变。
专家引领、同伴互助、自我反思是教研活动的三种有效途径，我园充分利用这三种途径，积极探索园本化的教研模式。
1充分发挥专家的主导作用，解决教学、教学、科研的困惑
每年我园都会结合园本教研主题，在寒暑假期间邀请市教育局幼教教研员来园作专题培训，如"社会领域教育目标的解读"、"备课说课的技巧"、"区域活动的组织策略"、"如何开展有效的教研活动"、"户外体育活动的组织"等主题。每周邀请教研员来园参加一次教研活动，充分发挥专家引领的作用，为园所进行教学诊断，提出改进建议，及时帮助教师解决教学中遇到的困惑。
2加强同龄人的互助与交流，构建园本教研文化
结合本园实际情况，采取教研活动下移的策略，加强同伴互助交流，扎实开展有效地园本教研活动，重点抓好集体备课和小课题研究活动，努力构建园本教研文化。
1） 加强集体备课研究推进园本课程进程
由于幼儿园的课程综合性强，活动性强，教师对教材的理解差异较大，教师对教材的处理空间也比较大，如果没有有效地教研，就很难成就有效的教
第二部分：幼儿园教学研究培训会的讲话
幼儿园园本教研培训会发言稿
各位校长、园长：
大家好！2009年，河北省教育科学研究所专门成立了幼儿教育教研室，2010年6月4日-7日又召开了河北省幼儿园园本教研培训会议。河北省各县市派出幼儿园教师、幼儿园园长、骨干教师参加会议。
参会人员达到650余人。这充分体现了省、市、县对幼儿园工作、以幼儿园为本的教研工作。为全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》（实行）的精神，落实"以园为本教研制度建设"的要求，促进幼儿教育事业科学发展。
我市教研室专门召开了这次园本教研培训会。
会议目标：
1促进我市幼儿园园本教研活动的有效开展。
2、提升我市幼儿园保教质量。
三。提高我市幼儿教师专业水平。
会议议程：
1传达河北省园本教研培训会精神。
2、我市幼儿园代表发言。
三。安排我市幼儿园的园本教研工作。
4、相关通知。
1、 首先，我向大家传达河北省园本教研培训会的精神
2010年6月4日至7日，河北省园本教研培训会在石家庄召开
家庄北方大厦召开。会议由省教育学院幼儿园主任杨雅清主持。由高智军秘书长致开幕词。会上，3位教授进行了专家讲座，8所幼儿园展示了园本教研成果。
三位教授分别是：教育科学研究所朱朝晖教授；
华东师范大学华爱华教授；
南京师范大学张俊教授。
其中，**教育科学研究所储朝晖教授主讲的是《学前教育改革的现状及发展趋势分析》。讲座中从宏观的角度提出：
当前学前教育改革的现状是学前教育不足与不均衡并存。
1、2009年，全国3-6周岁幼儿毛入园率只有50.9%。与义务
教育入学率相差太远。
幼儿园活动发言稿【篇6】
尊敬的各位老师、各位家长和小朋友们：
大家下午好!
我是本班小朋友__yy的妈妈，我与大家分享的题目是：“因势利导，给孩子插上阅读的翅膀”。
这次班上开展的 “书香宝宝”评比以及以前的图书分享等活动，让我感受到两个孩子不同的需要，孩子们在参与这些活动之后，读书兴趣、表达能力等方面都得到了较大的提高!
在这里，请允许我向所有老师表示真诚的感谢!(鞠躬)
是她们付出无比的辛苦，才使我们的孩子能够健康成长!
老师让我与大家分享亲子阅读经验，这让我诚惶诚恐，我想了很久，也没想出在育儿路上，自己有什么成功之处，两个孩子都平常无异，各方面都还有很大的进步空间，可作为家长，配合老师工作是我们最基本的职责，既然没什么成功经验，那么，就和大家说说我的育儿感悟吧。
我和老公家在外地，本市没什么亲戚故旧，双方父母年事已高或体弱多病，不能给我们太多的帮助。所以从孩子出生时起，我们就不得不全程照管两个孩子的一切，孩子小时身体非常差，在我印象中，几乎没有哪个月没上过医院，几乎每次生病都要打几天吊瓶。
而__的读书启蒙，就是从医院开始。
大约在他一岁多时，有一次因为发烧去医院挂吊针，孩子爱动，一动就跑针，又要重新扎，大人心疼，孩子也非常烦躁。在我无助的时候，无意中翻出包里带的一本《识车标》的书，就给他念，起初只想让他安静打针，可没想到几天针打下来，书上的几十种车标，他竟然全都认识。
幼儿园活动发言稿【篇7】
各位家长：
上午好!
很高兴今天有这样一个机会让我们坐在一起，来说说我们这个班的宝宝，说说我班本学期的班级计划，幼儿园活动家长发言稿。我想通过这个简短的家长会，有利于家园互动以及家园共育。
一、现在我们班共有25名宝宝，班内配2名老师(张老师和芳芳老师)及保育员，宝宝在幼儿园的每一天都是充实的，作息表是这样的，
7：30~7：45入园，7：50开始有半个小时的户外活动，8：20~8：30晨间谈话，8：30~8：50豆浆点心，8：50早操，9：10开始第一个教学活动9：50户外活动，10：20~10：40游戏时间，10：40~10：50餐前教育，安静游戏，10：50午餐，11：30餐后散步，12：00午睡，14：20起床、整理，14：30~14：50点心，15：00~15：30集体活动、区域游戏等，15：30~15：50户外活动，16：00离园
我想大家都很关心宝宝在园的情况，我现在做一下简单的介绍：
成绩
项目
情况较好
有待加强
吃饭
基本较好
13(需要喂)、15(厌食)、18(需要喂)
睡觉
基本情况较好
15(不能独立入睡)20(睡眠时间较短)
穿脱鞋子、外套
2、5、9、11、12
16、25、26(完全不会穿，需要老师帮忙)
语言表达
2、5、9、10、12、13、20
8(口齿不清)、16、25(不怎么说话)
倾听
4、7、9、1、3、6、26、21
11、13、14、18(插话、独自游戏)
社会交往
基本较好
16、25(单独游戏)
大动作发展
基本较好
10、16(胆子孝发抖、)
8、21(爬)
精细动作
基本较好
艺术表达
20、11、(音乐)
胆子小，声音轻
二、我班本学期的班务计划
(一)健康领域：会穿脱鞋子、外套，独立进餐、喝水、如厕、洗手、擦小嘴
喜欢参加各种体育活动，独立上下楼梯，不推挤
听信号行动
学习基本的自我保护知识
(二)语言领域：学习10~15首儿歌
知道5个故事内容，能回答简单的2~3个问题
联系生活实际，表达自己想表达的内容和需求
倾听他人讲话，不插话
学习使用简单的礼貌用语
(三)科学领域：知道1和许多
认识红黄蓝绿四种颜色
能口头数1~5
对身边的事物感兴趣，有观察、探究欲望，会问为什么
(四)艺术领域：学习8~10首歌曲，大胆演唱
掌握手指点画技巧，大胆涂鸦
学习各种模仿操
(五)社会领域：愿意与同伴分享自己的事、物
能与同伴一起游戏
和大家在一起，不离开集体
三：关于踏春
很多家长建议班级组织去踏春，这是个很有意义的活动，观察大自然的美景，增进亲子感情。我们本着自愿的原则，看看有多少家庭有意向参加这样的活动，举手表决。
选一名家长代表主要负责这件事情：联系踏春地点、收缴有关费用、联系各类事宜
四：注意点
1、早上来园刷卡，离园刷卡(早上8点左右到幼儿园，增加锻炼，提高体质)离园时请不要拥挤
2、关注家园共育栏，我们会把班级的很多信息张贴在那
3、加入班级qq群68338719
五：春季预防
春天是传染病多发季节，幼儿园已经做了充分的准备：教室紫外线消毒，茶杯、餐具蒸汽消毒等，我们班的有幼儿基本情况良好，出勤率在92%，希望大家能够坚持让幼儿来园，于此提醒广大家长注意以下几点：1、根据天气，及时增脱-衣服2、如有感冒症状，请于早上来园时提醒教师，以便我们更换食谱、喂药(在药上写好宝宝的名字，早上的药最好家长自行喂好)3、养成良好的生活习惯，早睡早起，增加宝宝参加体育锻炼的时间4、不带幼儿去人多拥挤、空气不流通的地方5、吃大蒜等预防感冒
六：不知道大家还有什么问题需要我们解答，大家来相互交流一下
结束语：本次的交流也是比较短暂，我们也可以通过qq、邮箱、短信、电话，也可以利用早晚时间多多交流，我们也希望知道宝宝在家的表现。希望我们家园共育，让我们的宝宝有良好的开端，养成良好的生活、学习习惯，为今后的学习、生活、工作奠定良好的基础!让宝宝健康、快乐成长。
幼儿园活动发言稿【篇8】
尊敬的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的小朋友们：
大家上午好！
今天，我很荣幸地站在这里作为家长代表发言。首先，请允许我代表全体家长向所有的教职员工说一声：“谢谢！”，感谢你们为我们的宝宝健康成长所付出的点点滴滴。是你们用智慧装点着孩子们多姿的世界，用爱心打扮着他们幼小的童年。现在家庭大都只有一两个孩子，孩子是家里的太阳，父母的宝贝，人们常说不能让孩子输在起跑线上，相信很多家长和我一样，在孩子到哪个幼儿园上学的问题上是经过慎重考虑的，最终，我们都选择了阳光幼儿园。把小孩交给各位老师，我们放心，为什么呢？我认为有以下几点：
第一、阳光幼儿园的软硬件设施一流。
崭新高档的大楼，宽敞明亮的教室，标准的活动场地，完善的配套设备让我们喜笑颜开；不断完善的管理制度，整齐的人员配备，让我们放心。
第二、管理者和教师教育理念先进，教学方式灵活多样。
我们发现我们的孩子经过一段时间的学习后，习惯变得越来越好，学会了和其他的小朋友相处，也学会了分享，也越来越讲卫生了。学习方面，孩子学习的热情很高，现在，高兴了还在家里教我们呢
第三、小孩学习生活习惯养成效果好，学得快乐。
我认为，孩子在幼儿园，最重要的是养成一个良好的学习习惯和生活习惯。平日里，老师们经常把孩子们的绘画、手工等作品展示在教室和教室外的墙面上，因此许多小朋友喜欢上了绘画、手工，就常在家里画画；学校开设了全面的课程，重视养成教育，促使孩子们学会了自己的事情自己做，喜人的进步还有很多，孩子们学会的本领也很多，这让我们惊叹。孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里的老师，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，这样的孩子注定会有一个快乐的童年。真是“温馨的家园，成长的乐园”。
第四、活动
丰富多彩，意义深远。像这样的亲子活动，上次的亲子故事会，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的热情，也让家长走进孩子的学校生活，这对孩子和家长都有着无比重要的意义，作为家长，我们很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，今天幼儿园又给孩子提供了一个平台，我们的孩子在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中会找到快乐，同时也因我们家长的参与，会让孩子在关爱中体验亲情。也是我们欣赏这个幼儿园的一个重要原因。
昨天，我们满怀希望，把孩子送进阳光幼儿园，种下了丑小鸭化为白天鹅的期望；今天，我们欣喜于孩子的成长，他们一天比一天懂事，就像棵棵小树苗正茁壮成长；明天，我们相信，孩子们一定能乘风破浪，扬帆远航！
最后，我祝愿我们这次亲子活动取得圆满成功！祝老师们身体健康，祝家长朋友们心想事成，祝我们阳光幼儿园越来越旺。谢谢！刘若英：后来
后来，槴子花，白花瓣，落在我蓝色百褶裙上。爱你！”你轻声说。我低下头闻见一阵芬芳。那个永恒的夜晚，十七岁仲夏，你吻我的那个夜晚，让我往后的时光，每当有感叹，总想起当天的星光。那时候的爱情，为什么就能那样简单。而又是为什么人年少时，一定要让深爱的人受伤。在这相似的深夜里，你是否一样，也在静静追悔感伤。如果当时我们能不那么倔强，现在也不那么遗憾。你都如何回忆我，带著笑或是很沉默。这些年来有没有人能让你不寂寞。
后来，我总算学会了如何去爱。可惜你早已远去，后来，终于在眼泪中明白，有些人一旦错过就不再。
后来，终于在眼泪中明白，有些人一旦错过就不再。永远不会再重来，有一个男孩爱著那个女孩。
幼儿园活动发言稿【篇9】
尊敬的各位来宾、家长、小朋友们：
上午好!
今天很高兴我们欢聚在这里，共同参加小太阳“亲子活动日”的各项活动。弹指一挥间，小太阳英豪幼稚园已经3岁了。3年，似乎很漫长。是因为，3年的办园历程既有坎坷，也有坦途;既有低谷也有波峰。痛苦与快乐同在，泪水与汗水并流。但以孩子的乐为乐，以孩子的甜为甜，“一切为了孩子、为了孩子一切”的幼教宗旨却始终扎在了我园的保教员工心中。实践告诉我们，自信是成功和智慧的催化剂。给孩子们创造成功的机会和环境，给予宽松、自由的氛围而不受心理压抑和压力，让孩子享受成功的欢乐和自信的欢乐，这是开启幼儿智慧、挖掘孩子们创造潜能的有效方法，在课程的实施过程中，我们着眼孩子们的体验和过程，我们追求孩子们的锻炼和满足，更多考虑孩子们的习惯养成和性格塑成。
今天，我代表小太阳英豪幼稚园全体教职员工向各位来宾、家长致以崇高的敬意，感谢大家对我园的支持与厚爱。我代表小太阳英豪幼稚园的全体教职员工祝小朋友身体健康，茁壮成长!
德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。家长朋友们，我们相信您的宝贝，在您我的爱心沐浴中，定会实现质的飞跃!
虽然，我园取得了一系列喜人的成绩，但我们过去的辉煌未必就证明我们明天必然辉煌。今后，我坚信在各级领导的关心、指导、督促下，在各位家长的大力支持下，心蕊幼儿园一定会上一个新的台阶。因为每个小太阳的教职员工都坚定地相信并深深的铭记着：在小太阳迈向美好明天的漫漫征程上，始终有您们——小太阳最真诚的朋友与我们同行!我们愿与各位朋友同酿望子成龙之希望，共饮子女成长之喜悦!谢谢!
幼儿园活动发言稿【篇10】
A: 亲爱的爸爸、妈妈，亲爱的小朋友们你们好
B: 你还记得我们吗？还记得我们曾经相处的每一天吗？还记得你那朝夕相处的小伙伴吗？
我们走过烦恼、走过共同成长的每一个脚印。
但快乐成为我们永久的记忆，深深的烙印在你我的心里，一天也不 能忘记。
A: 今天今天我们重新相聚在一起，重温那美好的回忆！
B: 首先，请我们的园长致欢迎词。
B: 总结发言
A: 已经毕业的孩子，他们的生活、学习还好吗？
下面请第一届毕业班家长代表发言
B: 现在请第二届毕业班家长代表发言;
A: 小朋友们，你们还记得那首歌曲吗？《啦啦歌》
B: 哥哥、姐姐的本领真大。
那么，现在大班的家长们对自己的孩子有什么期望和要求呢？ 现在请本届毕业班家长发言！
A: 今天难得相聚，我们将更多时间留给我们的孩子。
B: 我们为你们准备了丰富的游园活动。
20xx年3月20日